教资备考|教案设计概述-教学内容

1. 学生主体地位与教师主导作用的统一，要体现语言的功能性和注重情境的创设；（口语教学/语法教学）

2. 教学目标的制定要恰当、全面、具体；

3. 突出教学重难点；（教学过程要能够体现重点教学内容以及突破教学难点）

4. 围绕教学目标创造性地使用教学内容；

5. 教学过程完整、流畅，条理清楚，环环相扣。

【例】

20分钟→设计重要环节

一、 教案必备要素 (Essential Components)

        一份标准教案必须包含以下五点：

• Teaching Contents（教学内容

• Teaching Objectives / Aims（教学目标）

• Teaching Key and Difficult Points（教学重难点）
• Major Steps and Time Allocation（主要教学步骤与时间分配）
• Activities and Justification（教学活动及设计意图/反思）

【教学设计】

【模板】

1. Teaching Contents (教学内容)

·需交

【阅读教学】

2. Teaching Aims (教学目标)——重中之重

建议采用三维目标分类，写法需具体且以学生为主体：

1.知识目标 (Knowledge Aims)：涵盖单词、短语、句型、语法点、文章结构、背景文化知识等。

·写法：需列举具体的词汇、语法或句型，不可空泛。

2.能力目标 (Ability Aims)：提升听/说/读/写技能（如略读skimming、寻读scanning）、或培养归纳学习能力、猜词能力。

3.情感目标 (Emotional Aims)：培养兴趣、信心、团队精神，或根据材料延伸出价值观（如批判性思维、健康意识）。

一般在任何教学过程中都能培养

阅读

写作

教学重难点（与教学目标存在对等关系）

（1）教学重点

（2）教学难点

【备考建议】