夜雨聆风非常荣幸园里能给我这一次宝贵的培训机会，参加"国培计划（2026）"幼儿园骨干教师人工智能素养提升培训。平时我就对信息技术应用比较感兴趣，喜欢在手机上研究视频剪辑、微课制作。我们幼儿园目前正在研究一项市级课题《视频剪辑软件赋能幼儿园食育课程的实践研究》，相信这次培训中接触到的 AI 技术，也能为我们的课题研究增光添彩。
在 8 月 16 日王娟教授的培训中，我收获颇丰。王娟教授为我们带来了满满的干货，培训内容系统而扎实，主要围绕四个方面层层展开：
一是政策理念层面，带领我们读懂数智时代幼教变革的方向，让我真切意识到 AI 已不是"可选项"，而是新时代幼师必须掌握的"必修课"；二是工作实操层面，用 AIGC 赋能教学创新，现场演示了如何借助 AI 辅助教案撰写、课件制作，乃至更有难度的智能体搭建与教学网页设计；三是教研创新层面，引导我们思考 AI 如何赋能教师专业发展，把技术真正用进日常教研与课题研究；四是道德规范层面，提醒我们筑牢 AI 应用的伦理底线，在用好技术的同时，务必保护好幼儿隐私与数据安全。
在工作中，王娟教授讲到的内容像一把钥匙，打开了我很多新思路，我计划把所学运用到幼儿教学、班级管理和学术研究等各个方面。比如在教案撰写上，我将用AI 帮我生成贴合幼儿认知水平的教学情境；在课件制作上，让AIGC 能快速生成卡通、童趣的插画和动画素材。特别是联想到我们园的市级课题《视频剪辑软件赋能幼儿园食育课程的实践研究》，我也在思考：能否把 AIGC 生图、智能生成视频脚本的能力融入食育微课，让"视频剪辑 + AI"双轮驱动，为课题实践打开新的可能。
在生活中，作为两个孩子的妈妈，我知道了AI可以帮助我的小儿子进行绘本阅读，好习惯养成。对于大女儿的学习进行单词背诵、数字大闯关，还可以让 AI 按她的课本给她出针对性的单词卡和情景造句等。对我来说，AI 最大的意义不是代替陪伴，而是帮我省下到处找资源、排版出题的时间，把精力真正留给和孩子相处的那一刻。
这近五天的培训，让我真切感受到 AIGC 的无限可能。我越来越清楚地意识到，未来如果不懂 AI、不会用 AI，就可能会落后。今后的教育是智能化的教育，是"人机协同"的教育。我会继续钻研、不断提升自己，努力把 AI 真正变成工作中的好助手、生活中的好伙伴。
