夜雨聆风
近日，上城区各小学又开始了新一轮的一二年级非纸笔化测试。从肇始至今十年来，非纸笔化测试内容日趋丰富，极具创意！今年又有什么“新奇”的活动呢？你最喜欢哪个学校的创意？我们一起来看看吧！
“2018奇妙号”航班启动啦！
亲爱的孩子们，欢迎选乘杭州市抚宁巷小学“2018奇妙号”航班前往各大科技航间站。
本次航班即将启程，请大家做好准备，出发！从航间站“年夜饭中的小秘密”“送新福”“年的味道”“新年创意派对”“小志愿，大梦想”到终点站“爱的守护者们”，孩子们收获满满，快乐满满。
快乐游园会 有味中国年
杭州市大学路小学采用轻松愉快的“游园活动”来作为各门学科评价的有益补充。在日新课程核心素养理念引领下，全体教职工精心策划，家长志愿者热心参与，游园活动顺利举行。
本次活动，不仅展示了孩子们的文化素养，还融合了中国传统新年韵味。让孩子在游园活动中提高学科综合素养的提升，做“日新又新”的大学路好少年！
期末游园大比拼 有滋有味迎新年
杭州市凤凰小学的非纸笔化测评提倡学科整合，形式多样化，让孩子们不仅能充分感受游园活动的乐趣，更能充分发挥自己的特长。
听说读写大比拼、想象思维大比拼、你唱我演过大年、跃动色彩向前冲、行走校园识“伙伴”……活动丰富，趣味十足。
做一天小助手、免做某项作业、按自己意愿选择座位一天……看似普通的学习日常奖励，却让孩子们欢呼雀跃，学校生活过得有滋有味。
多元评价显真知 红红火火过新年
杭州市金都天长小学的校园里欢声笑语不断，今年学校的测评可和往年大不相同。
围绕“现代公民、身心健康、人文交往、艺术审美、科学思维”五大板块，学校划分了十五个测评内容，让孩子们在真实的环境、轻松的氛围中达成寓教于乐、多元评价的目标。
杭州好，最忆是....
杭州市清河实验学校的低段无纸化测评在西湖十景的牵引下，精彩上演。在柳浪闻“英”邂逅一位位外国友人；在花港观鱼说说那些鱼儿的趣事；在三潭印月听唱动人的歌谣；在雷峰夕照绘一幅木板装饰画；在断桥残雪则身临其境体验一番运动的快乐；在曲院风荷剥剥莲子，品一碗暖心汤羹……期末，原来可以如此快乐幸福。
比比谁的星星多~
没有严肃的试卷，取而代之的是可爱的游园卡；没有冷冰冰的分数，取而代之的是一颗颗灿烂的星星。别开生面的“检测”，每个项目按表现设星星作为评价标准，最后根据孩子们游园所得的星星数量颁发奖品。
杭州市上城区教育学院附属小学以孩子为本，以快乐为圆心，以知识、能力、综合素质为动力，轻松学习，快乐合作，多维评价，把考试变成一场幸福的游戏。
数九寒天显身手 智取携手迎新春
当展评遇见“大寒”，杭州市胜利小学的小海燕们会与这一传统节气会碰撞出怎样的火花？
带上展评评价表，满怀兴奋与激动，孩子们出发了！小海燕们纷纷化身为小小探究员、小小书法家、小小艺术家等，一起在语文、数学、科学、英语等学科融合的海洋里徜徉……
历时一周的展评活动让孩子们沉浸其中，真实地体验着各种角色的点点滴滴，收获着属于他们自己的独特成长。
放大镜的世界是什么样的？
杭州市胜利实验学校的一年级教师们拟定了“镜子”为主题统整学科内容，通过放大镜下的世界、《白雪公主》里的镜子、镜子里的数字、生活中的“反着来”四个活动版块，对孩子们的参与合作、认真倾听、清楚表达、快乐实践进行一次综合的活动评价，让孩子们在活动中感受镜子的神奇，从学科活动中延伸到生活，再从生活中得到启示。
校园玩游踪 快乐学数学
杭州市时代小学的小伢儿们正在进行本学期期末的“数学校园游踪探秘”活动。算术迷宫、估算擂台、时空隧道……结合本学期所学的数学知识点，一年级组的数学老师们制定了本次校内游踪方案。
天真可爱的孩子们带着数学的眼光游走在校园里，关注着校园里的一个又一个数学问题，纷纷感慨，原来我们身边有这么多的数学问题呀！学习数学真有用！
欢乐挑战 喜迎新年!
杭州市娃哈哈小学一二年级的小博小雅今年期末无纸化测试的主题是“快乐挑战，喜迎新年”。
“妈妈爸爸”考官已经全部准备就绪，出发！博雅文人大闯关、成语大转盘、新年对春联、算算压岁钱……边玩边考的过程中，孩子们不仅积累了中国传统新年文化知识，生活中的数学，还在音乐、舞蹈等艺术素养以及生活自理方面的行为习惯方面得到了锻炼和启迪，这是这个学期最美好的收官。
小骏马以评促学 惊喜体验Do嘟城
“你的任务单上画了好看的肥皂，名字也写得很漂亮。”“灭火时，你很勇敢，还能主动去交税，真了不起！”根据一年级新生的身心特点，杭州市饮马井巷小学利用第二课堂“Do嘟城”的活动设施，设计了知识性和趣味性相结合的活动与任务单，在角色游戏中观察并评定孩子们的阅读水平、数学思维、交往态度和信息整理能力。
“节气厨房”学问大 小小娃儿乐趣多
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒……”伴随着孩子们清脆的歌声，杭州市紫阳小学“节气厨房”活动拉开帷幕！参观杭帮菜博物馆、观看《舌尖上的中国》、聆听妈妈讲座、参与“节气厨房”游园会……
此次活动从关注校园文化到关注我国的传统文化，提升了孩子们人文生态的意识，让孩子们体验到古人“格物致知”的传统智慧。
非纸笔化测试改革进行时
非纸笔化测评的过程，简单来说就是学生学习的过程，评的就是孩子们学的情况，评的就是孩子们的学习能力，以活动为载体的测评，特别利于动手实践、团队合作、解决问题等方面的能力评鉴。
一二年级的非纸笔化测试仅是上城小学生综合评价改革的冰山一角。2017年9月以来，上城区作为浙江省小学生综合评价改革试点区进一步深化学科分项等级评价研究，期待未来更多更精彩的综合评价活动！
来源：区教育局
