中小学综合实践活动课程怎么建设,我们开了个推进会!

前面的话

为落实教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》精神，推进我区综合实践活动课程建设，近日，由黄岩区教研室组织的中小学综合实践活动课程建设推进会在院桥镇中心小学多功能厅隆重举行。

区教育局党委委员、区教育督导室副主任卢亚平出席本次活动。他充分肯定了黄岩区中小学综合实践活动取得的成果，并对综合实践活动课程的建设提出了三点工作要求：

认识再提升

学校必须确立综合实践活动课程必修课的地位，充分利用综合实践活动课程培养学生的创新精神和实践能力。

理念再更新

学校领导者要更新理念，重视开发综合实践活动课程，充分创造机会让学生站在舞台中央。

行动再强化

要不断提高综合实践活动课程的引导力，作为综合实践活动课程一线教育者，更应该充分发挥自身的课程执行力和领导力，勇于创新，为综合实践教育注入新的活力。

课堂展示

院桥镇中心小学金丽娜老师根据学校开展的“爱的绿缘”活动，在学校“绿野寻踪”特色课程《民间中草药》的基础上，将中草药引进教室，展示了一节《教室盆栽我做主》中期汇报课。

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经验分享

本次活动安排了两位校长就各自学校的综合实践活动课程开发情况进行经验分享。

“院桥中心小学倡导‘实践育人’，在更多关心‘学得’的同时，更加关心‘习得’，以‘创意物化能力’培养作为课程改革的目标，倡导‘学得’、‘习得’相宜相长。”院桥中心小学校长黄康兵在其《建“院”架“桥”统筹推进，问“道”论“法”实践育人》报告中如是说。

“课程实施应以综合实践为主力，课程设计应以传统文化与地方文化为主线，将综合实践活动课程和道德教育有机整合，建设富有特色的拓展课。”北城中学德育校长黄官平在其《基于传承文明德育特色的实践与思考》报告中分享了该校文化特色综合实践活动课程建设经验。

专家指导

本次活动还特别安排了两位专家对综合实践活动课程进行深度指导。

温岭市教研室教研员张俊杰带来《育心空间，文化学校的创建》主题讲座。他幽默风趣，寓情于理，从文化着手，借用成功案例，讲述了如何将学校综合实践活动顶层设计和校园文化相结合，一针见血地指出行为习惯、品格力量等因素对于一所学校综合实践活动建设的重要性。

舟山朱家尖小学浙派名校长周军海在其《基于海洋特色的学校综合实践活动课程建设》主题报告中详细阐述了他是如何以提高学生的核心素养为办学理念，将综合实践活动课程的建设整合到学校课程顶层设计中。

他通过大量综合实践活动视频案例，向与会人员展示了该校丰富多彩的综合实践活动。他还特别强调，开展综合实践活动不仅提高了学生的核心素养，更进一步提高了学生的学习成绩。

午后参观

午后短暂的休息时间，全体参会人员在校领导的陪同下实地参观了院桥中心小学综合实践活动基地——寻踪园。

大家饶有兴趣地在园中讨论起各个植株的种类及药用价值。

写在后面

“实践仍精思，至言启茅塞。”此次推进会的顺利召开，为黄岩区各中小学综合实践活动课程的实施指明了方向。

相信定会有越来越多的教育者心怀课程理想，走出一条富有特色的综合实践活动课程之路。