夜雨聆风MORNING
山野万万里 余生路漫漫
June
八月
27
Muggy
闷热
•一切很美0601•
Stray birds of summer
come to my window to sing and fly away.
天赋是老天给的
踏实和坚持是自己说了算的。
01
山野万万里 余生路漫漫
Stray birds of summer
come to my window to sing and fly away.
准高二物理预科
还是老三样，但动作变了
我们家准高二学生的物理预科，继续用初升高暑假的老方法—— 死磕深度预习。 工具还是老三样：课本、教材全解、53同步。
但跟去年比，他今年更新了三个动作。 听起来差不多，但做下来会发现每个都刚好打在去年的痛点上。
老方法
新迭代
就是最好的进步
星期四
陪读「记录」
这三步，步步都在迭代
第一步：学透课本，但升级了。
看完一节，不再只用嘴讲，改成边说边写边总结。 去年光动嘴，说完就忘；今年笔不离手，写下来还能随时回看。
我现在的要求已经降得很低了—— 只要他没偷懒跳过，就算赢了。
课后例题独立写一遍，再用全解对答案。 根基打牢，后面才不愁没时间刷题。
第二步：即学即练，卡住了就研究答案。
看完课本马上做同步练习，趁热打铁，看自己到底掌握多少。
碰到不会的题，先研究答案解析——
考哪个知识点？第一步为什么这么写？知识点有缺失就去认真翻全解、做标记，等上课老师讲的时候再重点听。
不糊弄，不跳过，卡住的地方就是涨分的地方。
第三步：单元总结，跟时间赛跑。
时间有限，习题能对80%就过，不恋战。我纠结了很久的错题订正，人家依旧懒得用本子记，直接标在原题上。 算了，不较真了—— 结果有了就行，总比“错了不改、改了不记、记了不用”强。
但我意外的是，他居然自己用菁优网找举一反三的题目来练，也算是对自己开始负责任了。
他对着目录串知识点的过程我没拍到， 只看到他写的横不成行竖不成列。
问了一句
人家说 “我自己看得懂”
好的
“闭嘴”的信号已收到。
Stray birds of summer come to my window to sing and fly away.
02
山野万万里 余生路漫漫
Stray birds of summer
come to my window to sing and fly away.
高中生愿意沉下心来啃
就已经是上上签
说到底，愿意沉下心来啃，愿意不停地迭代方法，愿意把同一件事做得久一点——
这个态度，就已经是上上签了。
说到“沉下心来啃”这件事，我其实挺有感触的。
什么叫“啃”？就是人家都刷三章了他还在第一章磨，卡住了不翻答案先自己死磕，一道题耗了半小时还咬着牙不撒手。
这个过程看着慢、看着笨，看着令人着急，但这么多年下来，我发现了，一旦养成这个劲，后面什么难题都不怕。
愿意不停地迭代方法， 说白了就是每次卡壳之后自己琢磨“下次能不能换个路子”。
以前我们不这样搞，只想克里马擦搞完拉倒，根本不想什么一题两解，两题一解之类的。
这个暑假突然发现了变化，他从只会硬算到会总结题型，从看完就算到学会做标记、找规律。
我们也发现了，每迭代一次，就比原来的自己成功一点。每啃下一道题，是成功，踏踏实实完成计划，是成功。这些微小的成功不断叠加，也许可以造就他源源不断的内驱力。
愿意把同一件事做得久一点—— 别人都到下章了他还在那儿磨，别人翻篇了他还回头再捋一遍。对我们普娃来说，快了不一定稳，但久了一定深。
所以我现在不怎么盯他学得快不快了。跑得再快，跑偏了也得绕回来；走得再慢，每一步都踩实了，反而省了回头补课的时间。
天赋是老天给的，踏实和坚持是自己说了算的。“啃”才是高中生最朴素的底气。
学得快不快不重要
肯回头补、肯反复练
才是真本事
星期四
陪读「记录」
我能做的
就是管好自己
假期不长，我能做的就是： 接受少年把他认为重要的事做好，管好自己的情绪，守住和他正常的沟通。
要书买书，要课买课，要吃买吃，要气就递上个头，其它事情就不硬安排了。
临近开学，轻易都不敢上网乱逛，刷到的全是牛娃，预完整本书的，数学学到导数的，唉呀，没有对比就没有伤害呀。
突然想起那日老大夫问诊时，第一句是： “有几个孩子？孩子多大了？” 我愣了一下，回来琢磨了半天——我这久咳不愈，可能和半大小子有关？
算了
想不明白的事不想了
还是去喝专属于我的
每日微醺吧
Stray birds of summer come
to my window to sing and fly away.
关注我，给还在啃预科的孩子加个油。
• END •
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