ARTICLE · 982574
携手共进,向新而行|2026 遂昌县小学英语暑期集体备课活动
盛夏八月，学意正浓。为进一步深化小学英语课堂教学改革，助力教师精准把握新教材、落实核心素养，2026 年遂昌县小学英语暑期集体备课活动如约而至。三天的研修之旅，全县小学英语教师齐聚一堂，以“携手共进”的姿态，向“新”而行。
Day1・以评促教，数据赋能
上午，四位骨干教师分年级开展小学英语综合评价分析。大家立足各学段学情特点与命题导向，精准梳理学生答题短板，深度复盘日常教学问题，并针对性提出科学、落地的分层教学改进建议。
毛素娟老师以“借力 AI 赋能试卷分析 助推核心素养落地” 为主题，评析三年级期末卷，多维度剖析命题特色，倡导深耕单元与语篇教学，落实教-学-评一体化。
邓雯雯老师立足新课标，解读 SOLO 五大思维层级，结合四年级真题拆解情境化命题逻辑，以评价反哺课堂。
上官雯静老师结合课标与期末数据开展五年级试卷复盘，梳理薄弱点、构建教-学-评闭环。
马林丽老师聚焦六年级，立足素养导向剖析试卷，梳理共性答题问题，指明课堂优化方向。
下午，丽水学院赵静华博士带来专题讲座，围绕生成式 AI 赋能教师论文写作，讲解选题、框架、撰写、查重、投稿全流程，示范智谱清言等工具实操，并提示文献核实、期刊甄别、AIGC 检测等注意事项，引导教师将教学经验转化为教研成果。
Day2・同台竞技，专家引领
上午，模拟课堂评比精彩纷呈。九位教师同台展示，各展所长。
李晓慧老师依托情绪绘本情境，引导学生认识并表达情绪，制作情绪书；
巫惠芬老师以零花钱管理为情境，依托星级评价设计角色扮演、消费分享等分层任务；
姚晓悦老师围绕名胜地标，在真实旅行语境中开展一般过去时教学；
黄美芬老师聚焦情绪管理与友善沟通，借问题链引导学生学会倾听共情；
张璐萍老师围绕周末活动展开对话教学，渗透劳逸结合理念；
毛素娟老师以校园活动为情境，让学生在语用中尊重差异、欣赏他人；
刘雨蘅老师以歌曲激趣，围绕地标文化与过去式开展教学，评价与分层作业并重；
陈燕老师聚焦 oa、ow 语音规则，注重音形义用结合；
谢丹老师以端午日记和通知为载体，扎实训练读写能力，实现从语言输入到写作输出的迁移。
模拟课堂展示后，教师们进行评课，对标新课标，解读新教材，探讨新课堂。
下午，专家讲座指点迷津。台州市教育教学研究院梁美珍老师开展线上专题讲座，结合课堂实例剖析小学英语单元整体教学，分享“三阶九步”实操路径。
Day3・深耕课堂，蓄力启航
上午，县教研员潘琳琳老师以“携手共进，向新而行”为题，结合教学质量数据全面复盘，深入剖析 PEP 新教材教学难点，指导教师巧用 AI 精准分析学情、规避教学误区。同时，她强调在夯实学业基础上要深耕核心素养培育，助力学生全面发展。
随后，全县小学英语教师分年级进行新教材网络培训，进一步消化吸收、内化于心，为秋季新学期的课堂教学蓄力赋能。
三天研训，收获满满。遂昌小学英语教师将以此次集体备课为起点，携手共进、向新而行，在新教材、新课标、新课堂的征程上，书写更加精彩的教育篇章。
图片：吕晨玲 邓雯雯
文字：谢 丹 黄美芬
编辑：李晓慧
审核：潘琳琳