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小升初丘班取消之后,西城顶尖集团亮出拔尖创新培养新路径!

小升初丘班取消之后,西城顶尖集团亮出拔尖创新培养新路径!
中堂老师简介

工作扎根在西城、海淀,深耕教培行业10余年,既熟西城的升学章法,也懂海淀的择校门道,不造焦虑不扯虚的,只实打实拆解北京升学政策、实操各区避坑策略,主打一个知根知底的本地视角,陪家长们捋清北京升学那点事儿~

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今年由于种种原因
北师大实验沿用多年的新初一丘班选拔正式落幕
过去实验丘班的模式很清晰:
小升初结束后的暑假
面向集团内多所初中完成选拔
选出的学生直接到实验本部就读(同时放弃所属分校校额到校资格)
实现初中阶段的集中培养
随着政策收紧
这种人籍分离就读的模式已经走不通
就在26级新初一开学前夕
北师大实验集团放出数学方向科学素养测查的消息:
正式面向集团各区初中
启动数学竞赛兴趣小组的筛选
目标着眼于北大数学英才班、清华丘成桐领军计划、CMO等方向
9月初就组织两轮测查
这件事不只是一场普通的社团招新
它代表头部集团拔尖创新人才的培养逻辑
已经完成一轮模式切换
新的模式抓手在哪里?
可以先来看同为北京市级名校的潞河中学案例:
北京1+3项目截至今年一直有个潜规则:
市内四区顶级市重点不能用本部直接下场
但郊区并无这个限制
潞河中学常年稳居通州区top1高中宝座
因此其1+3项目对于区内尖子生的吸引力极强
据家长爆料
25-26学年上学期末
初三1+3贯通班与高一年级用的是同一套卷子
1+3班却比高一实验班总分高出将近13分
比高一创新实验班高出近25分!
当前北京教改的大趋势
就是逐步淡化中考中招
增加多元升学通道
鼓励教育集团建立连续培养机制
在此背景下
郊区顶流集团可以充分利用1+3、3.5直升、课创计划等各项教改新政
将牛娃种子保留在当地
此前中堂发的26年高考成绩汇总里
也提到今年高考盲盒(全市前二十名)最大亮点:
初高贯通培养模式
能让孩子在稳定的环境里持续成长
拥有相对更大的发展空间
为什么一些学生一上高中就备受打击?
主要原因在于初高中知识断层
高中课程难度陡增
一些承受力弱的孩子无法适应节奏
而初高长链条贯通培养
则可以较好的解决这个问题
所以就在最近
潞河中学推出了新的初高贯通长链条培养计划:
可以看到
其抓手名为“课创计划”
课创计划在各个教育集团组织形式有所不同
此前中堂全网首发的二附跨集团创新人才项目:
【重磅】二附主办、西城唯一不限本集团创新人才项目(信息方向)第二期官宣!面向5-7年级!
北师大二附官宣“智启未来”项目,完善贯通小初高全学段的创新人才培养体系!
就是二附集团课创计划的一环
回到本次实验中学全集团测查这事儿
北师大实验集团官宣的三大课创计划方向为数学、科技和女排
此前实验官方发布的文章中可以略窥一二:
课程创新,生态融通|北师大实验中学教育集团召开“课创计划”推进会暨集团校校长工作会
2025年北师大实验中学十大热点
融通共生聚合力 课程创新启新程|北师大实验中学第四届集团办学论坛圆满举办
原先丘班的核心
是选拔之后集中到本部办学
现在政策不允许初中阶段分重点班和人籍分离
学生学籍必须留在各自录取的集团初中校
不可能再把筛选出来的孩子统一收拢到实验本部上课
那么新的培养形式是什么?
结合目前各方信息
中堂预计将会由各校统一做分层教学
人依旧在159、华女、广外等各个校区
但是集团统一输出教研、课程、竞赛体系
把拔尖创新人才培养资源下沉到每一所集团成员校
距离近的或许会有周末的线下兴趣小组
来不了的应该也会有线上同步学习渠道
后续的出口
可能会依托现有的官方政策通道落地:
一部分学生走初二的1+3项目(比如159中);
一部分参照潞河课创计划的模式,走校内长链条培养;
待到初三上期末
再通过集团直升、活约签约等方式
输送至本部高中
对家长来说
这里有两个现实认知需要理清
第一,集团学籍的价值正在被重新放大
想要参与这套长链条拔尖体系
前提是进入集团所属的初中
集团内部的孩子
才有机会参与集团统一组织的素养测查、竞赛小组、初高衔接课程
外部普通学校的学生
很难触达这套内部培养体系
但拿到集团学籍不等于拿到直升门票
只是获得参与筛选的资格
后续仍然要靠自身实力突围
第二,过程性评价重要性愈发凸显
以往大家盯着小升初后的丘班选拔
希望一次选拔锁定优势
如今头部集团把选拔拆解到整个初中周期
新初一的测查只是起点
过程性评价的权重越来越高
初中三年的持续表现
远比初一某一次测试更加关键
更关键的是
小学阶段的升学决策不再只是“选个好初中”那么简单
规划窗口期已经大幅前移
对于五六年级家长来说
现在就必须要搞清楚目标校所属的集团是谁、集团内部有哪些贯通通道、不同节点有哪些选拔机制——
这些信息
等到六年级下学期再研究已经来不及了
附表:

来源:中堂老师
编辑:中堂老师

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