谭娟
重庆两江新区教师进修学院高中政治教研员
重庆市优秀科研人员
教育系统先进个人
重庆师范大学硕士研究生导师
AIGC中心组核心成员等
重庆市优质课大赛一等奖
发表核心期刊等论文十余篇，
主持教育部重点课题、重庆市重点课题十余项
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临近高考，最后冲刺建议大家立足已有知识、少刷新题，把精力集中在错题复盘与答题规范上。
一、秒杀选择题，稳住基本盘
复盘错题时，问自己几个问题，本题考查的基础知识、思维能力和核心素养是什么？命题者为何这样设置陷阱？我为什么会选错？高考遇到同类型的题我该怎么做？
近年来，命题者往往利用考生对题干材料的误解、设问规定性条件的忽视、核心知识的误解、干肢关系把握的失误及思维误区及思维惯性设置陷阱，大部分考生排错、排绝没有问题，但排异二选一时难以抉择，温馨提醒考生，考试时一定要理解好题干的要求和规定，以题干的规定性为准绳，剔除与题干规定性不符的选项。对于涉及多个主体或多个知识点的题目，要注意区分每个主体或知识点的立场和态度，以及它们之间的关系。在处理那些需要深层次逻辑推理的题目时，要小心逻辑陷阱，如因果倒置或措施与目的不匹配的情况。
二、决胜主观题，拓宽提分面
决胜主观题的关键就是把握一个原则，即设问为王，问什么答什么。解题坚持先审设问再读材料，避免盲目读题浪费时间。复杂设问分层拆解，首先提取设问核心指向，精准锁定知识范围、作答主体、题型、分值等。借助原因、评析、关系、措施类常见题型的固有解题思路，锁定答题范围，杜绝盲目泛答；再按主体、过程、结果剥笋拆分逻辑，拆解成若干小问题；最后依托拆分要点对接材料信息，天然搭建答题框架，既精准划定材料阅读方向，又规避答非所问。考场遇难题可暂时跳过、先易后难，依托拆解逻辑理顺采分要点，有效减少无谓失分。
带着设问精读材料，梳理材料逻辑层次，剔除无关信息，提炼关键语句，将生活化表述转化为学科术语，找准材料与考点的对应之处。考生要学会“抄材料”，材料中的"引文/导语/背景/领导人讲话 /文件精神，这些被考生忽视的信息很多时候则是送分点；命题人"明示"的核心主题词，也就是材料中高频重复出现的词，大概率出现在答案或者评分细则中，且往往对应多个得分点；材料中与设问主语（主体、中心词）、动词（阐明、分析、说明）和宾语（原因、意义、措施）高度匹配的句子，有可能是得分点的"直接来源"。找到材料原型后，不能照搬，而是将具体变抽象，现象变本质，特殊变普遍，问题变措施，措施变意义完成"材料语言→教材语言"的灵活转化。
最后生成答案。高考的答案都不是背出来、也不是套路、模版，而是是生成出来，是试题材料和问题与基本知识与经验，在一定思维方式的作用下生成出来的，要在答案生成前要合理选择思维框架。一是学科知识框架（对同一知识用不同框架进行整合,对同一事物从不同维度进行认识;对不同事物、不同知识之间的关联进行认识，以求认识的完整性、全面性和系统性。）还是学科逻辑框架（由宏观到微观、由微观到宏观,原因一结果、原因-问题一措施一结果。）二是学科思想与思维框架（基于学科知识的推理能力和逻辑链条或桥梁的建构能力）。确立好“大逻辑”即优化答案要点之间的整体结构（构思）：包括几个要点，要点之间如何排列，先写什么，后写什么，上下文之间有什么逻辑关系；要合理呈现要点之间的逻辑关系，要点之间主要有整体与部分、先行后续、因果、递进、并列等关系；要根据要点之间不同的逻辑关系，有针对性地分别体现思维的全面性、条理性、深刻性。三是确立好“小逻辑”即优化每个答案要点的内部结构（构答）。要提高材料与观点的关联度，材料与观点有效胶合；要点如何展开，包括几个关键词以及如何排列；要提高答案的生成度，思考“每个结论的思维起点是什么，要经历哪些中介环节、各环节的衔接是否严谨”，展现思维的过程与结果，有机生成答案。
三、巧用应试策，守好心理关
遇题不慌，新题不怕。高考政治中，所有新材料、新情境，落脚点一定是课本核心概念。材料和设问都会变，但答案往往很类似，需要剥离试题情境，回归教材核心观点，透过现象抓本质，题在书外，理在书中，以不变的课本知识应对万变的试题材料。
不纠结、不内耗。主观题不会写，不要空白，依托材料+对应模块知识点分层作答，有踩点就有分数。实在不会，就找材料中的高频词和高频句进行转化。选择题相信第一判断，没有十足把握，尽量不要随意修改。第一直觉往往是长期刷题积累的结果，反复修改最容易改错。
全程专注，杜绝浮躁。政治是最后一堂，心态很容易崩，再加上题文字量大，千万不要慌、不要乱，耐心审设问、审材料。不管是选择还是主观题，陷阱、限定条件、答题角度，都隐藏在设问后半句和材料结尾处。选择题控制在18分钟以内，做完立即涂卡，不占用主观题时间；主观题平均每题7-10分钟，依据设问分值合理分配书写时间，大题、材料冗长题适当多留思考时间。
杨春礼
云南省昆明市教育科学研究院思政教研员  
教育硕士  
云南省骨干教师  
省级优课名师  
省级精品课获得者  
《教学考试》杂志特约编辑  
市教育工作先进个人  
市课赛一等奖获得者    
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年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。又是一年高考季，备考中有一个常见现象：学生往往不惧怕试卷中的客观题，让学生感到焦虑、失分严重的，往往是主观题。情境的千变万化、设问的灵活调整，常常让孩子们“大吃一惊”甚至“丢盔弃甲”。
为了求稳，许多同学会选择在最后阶段拼命背诵老师总结的“核心知识点”。这种“临阵磨枪”的做法虽能带来心理安慰，但若只停留在机械记忆层面，实则治标不治本。高考主观题考查的绝不仅仅是知识的罗列，更是“获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题”四大关键能力的再现。
针对学生在典例1与典例2中（见文本附件链接）暴露出的“乱扣帽子”与“刻舟求剑”问题，我们必须彻底摒弃“背多分”的应试思维，重构解题逻辑。
首先，破除“关键词条件反射”，切忌看到“全过程人民民主”就盲目写定义、特点，应冷静审视主语（是哪一个主体？）与谓语（是“说明写照”还是“总结经验”？），明确典例1是“以理析事”、典例2是“以事归纳”的本质区别。
其次，坚持“材料解读优先”原则，训练“动词圈画法”与“主体定位法”：对于典例1类归因题，要从“走访、讨论、监督”等过程中匹配教材知识；对于典例2类措施题，要精准锁定行为主体，用课本语言概括其机制创新。唯有如此，才能透过现象看本质，让“全过程人民民主”在典例1中成为骨架，在典例2中成为背景，真正读懂题目的考查意图。
最后，政治主观题没有所谓的“万能模板”，所谓的“技巧”，不过是建立在扎实的阅读理解能力之上的规律总结，“材料永远是最好的朋友”。希望大家少一点机械背诵，多一点深度思考，真正做到因题施策，在考场上从容应对每一个意想不到的变化。
吴朋阳
重庆八中高三政治学科备课组组长
重庆市骨干教师
重庆市教育评估院学科监测专家库成员
2013年重庆高中思想政治优质课大赛一等奖
重庆市首届高中生涯规划优质课大赛一等奖
主持市级课题2项，区级课题3项
2023年任教学生获得100分（赋分满分）
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高考在即，吴老师给同学以下六个建议，助力同学们在高考中取得好成绩！
第一，充分利用考前五分钟
高考考前5分钟发卷，这个五分钟请千万不要浪费了，吴老师建议你整体浏览试卷，根据试题与自己掌握知识情况，利用这几分钟迅速制定出整个考试的策略（答题的先后顺序）。
第二，审题是关键
磨刀不误砍柴功！现在的高考题多以素养和能力立意题为主，所以你必须仔细研读题目，找出题目的核心思想，审题要仔细、要沉着。政治高考试题题干或材料中往往某个字、某个词就是解题的关键。千万不要因审题不清掉到“陷阱”里去了。
1、选择题审题技巧
（1）把握准材料的中心意图和选项的重点是否匹配。
（2）看清问题的主体、知识范围、限制条件。
（3）图表题要看清标题、表格和表注（注释）。
（4）漫画题要看文字和标题，思考其反映的意图（批判什么，讽刺什么），判断作者态度。
2、主观题审题技巧
（1）审题干设问：主观题作答切忌拿到题目直接下笔，设问四审：审知识范围，审题型，审限制，审分值。明确设问限定的知识范围，锁定具体模块。判断设问类型，区分原因类、措施类、体现类、启示类、评析类等题型。找准设问主体，区分国家、政府、党、企业、公民等，避免主体混淆、答非所问。审题精准，就成功了一半！
（2）审材料情景：通读材料，划分层次，精读材料，提取关键词。逐句阅读、分层圈画有效信息，将材料关键词与学科原理知识一一对应。材料贴合对应、有理有据，要注意仔细梳理材料信息，根据材料中的有效信息来调动相关知识，而不是简单地罗列背诵过的知识体系。
（3）整理作答：答案要抓住三点（教材知识点+材料关键点+设问落脚点）。答题要做到序号化、层次化、要点化、专业化，层次分明、逻辑清晰，拒绝一大段笼统作答。使用政治学科标准术语，拒绝口语化、生活化、随意化表达，保证答题专业规范。书写做到工整整洁、行距均匀、少涂改，保持卷面清爽美观。
第三，选择题建议“一锤定音”
单项选择题要选择最符合题意的选项，所以要先审清楚材料再看选项，选择题答题过程中，遇到把握不准的，初步选一个相对确定的答案，做好标记，以便后面回头做；但对于自己把握性大的答案，事后绝不可轻易修改，第一印象往往是最准确的，除非因当时疏忽明显选错了答案的。觉得没有把握的题，先选上自己认为是正确的答案,做上标记，不要过于“恋战”，答完题后有时间、再回来进行思考。最后复查，看涂答题卡时有没有涂错。
第四，遵循由易到难，拾级而上
高考试卷设置试题排列遵循先易后难，体现考试的信度与效度。有的考生考试“开场”心理上麻痹大意，对容易的试题审题不清，掉以轻心而失分，这是最大的遗憾。　　
第五，稳节奏、控速度
高考政治考试答题建议慢审题，审题完成后快下笔，高考过程中，不要患得患失----担心“做慢了，做不完”，政治学科题量适中，考生们都做得完。一般来说，16个选择题用大约18——20分钟左右，剩下的时间做主观题。
第六，书写规范，卷面整洁
字迹清楚，卷面整洁，是你主观题加分的无形资产，会让阅卷老师眼前一亮，为得高分打下良好的基础。序号化、层次化、要点化、专业化，规范作答，书写规范，把该得的分都得到手。
来源：网络 缘来思政致谢