深耕科学课堂,赋能素养育人——2026年江西省小学科学新教材培训纪实

为深入落实新课标理念，精准把握小学科学新教材编排精髓，近日，王娟小学科学名师工作室组织全体成员参加了2026年江西省义务教育新课程新教材省级培训。工作室主持人王娟老师带领2名成员赴南昌参加现场培训，其余成员同步在线下分会场参训，实现学习全覆盖。

培训聚焦新教材编写理念、单元架构与教学实施路径。专家围绕“大单元”“大情境”编排逻辑、课文板块优化设计、评价体系创新等核心议题层层深入，从依标编号到教参功能升级，清晰勾勒出新教材“难在哪里、新在何处、如何去教”的整体图景。王娟老师与各位成员全程专注聆听、积极参与研讨，在案例剖析与学习交流中深化了对新教材的理解。

分会场内，其余成员通过直播平台同步观看专家讲座与课例展示。虽隔屏幕，但专家高位引领与实操案例仍让大家深受启发，围绕“问题链驱动思维进阶”、“把探究时空还给学生”等核心理念进行深入学习，确保全体成员理念更新不掉队、专业成长同频率。

赴昌成员感悟：“新教材以核心概念为线索层层递进，引导学生在问题情境中主动猜想、大胆质疑，这重塑了我对科学课堂的认知。”线下培训成员表示：“专家直面教学痛点，提出以学生为中心的转型路径，让科学课真正成为思维生长的场域。”大家一致认为，此次培训是理念的迭代，更是实践的导航。