宝安区高中生物进阶式素养课堂公开课教研活动简报

宝安区高中生物进阶式素养课堂公开课教研活动简报

6月10日下午，广东省（宝安）高中校本教研项目“进阶式学科素养课堂”展示周活动开展，西乡中学高中部推出两节高中生物探究式优质公开课，宝安区高中生物学教研员张杏娟老师全程参与评课，并作专业指导。

西乡中学高中部杨佳老师执教《人类遗传病》，依托权威影像资料与流行病学数据，引导学生绘制遗传病家系图谱、演算子代患病概率，锤炼逻辑推理能力。课堂串联孕前、产前、产后全流程诊疗体系，帮助学生搭建遗传病防控知识框架，通过辩证分析基因诊断技术利弊、指导学生设计血友病基因治疗优化方案，培养学生批判与创新思维，同时渗透科学优生理念，落实学科育人目标。

华侨（康桥）书院刘合传老师的《生物的进化》课程创新十足，以AI趣味角色扮演游戏导入，通过桦尺蛾捕捉对比实验，让学生直观感知生物进化现象。课堂引导学生计算种群基因频率、构建哈迪—温伯格数学模型，结合深度问题追问串联核心概念，搭建进化知识体系，最后剖析遗传平衡定律的局限性，并结合高考真题开展训练，提升学生知识迁移与创新应用能力。

张杏娟老师在评课中梳理出两节课的进阶思维主线，明确课程分层分工：第一课夯实具象感知、逻辑推理基础思维，解答知识核心问题；第二课侧重系统建构、批判创新等高阶思维，落地知识应用。两课层层递进，形成完整素养进阶闭环，串联起“变异—遗传—遗传病—自然选择—种群进化”的知识体系。

本次公开课以真实情境贯穿教学，梯度驱动学生思维提升，融合知识探究、能力培养与思政教育，为素养导向的生物创新课堂打造了优质示范。