文档内容
人教部编九年级历史上册
第22课唱响《国际歌》教学设计
甘肃省 武威市 民勤县第六中学 张怀妍
【活动任务】：
考察《国际歌》的创作背景，了解词曲作者，了解《国际歌》歌词及翻译，了解《国际歌》的流传，
了解中外革命导师对《国际歌》的评价。学唱《国际歌》 【活动目标】
1、了解各种事都是发展变化的，都有自身的历史．初步理解学习历史有助于对事物发展的认
识。 2、通过有关材料的搜集，阅读、整理、以及运用调查、访问等手段，初步了解学习和认
识历史的途径与方法。
3、感受和了解历史与现实的关系．初步认识学习历史对认识现实社会生活的意义 【重难
点】
活动重点：锻炼学生搜集整合材料的能力和分析问题的能力，以及表达能力。 活动难点：
《国际歌》的影响，了解无产阶级革命的艰辛。 【活动方法】:
通过多种方式搜集与《国际歌》有关的各种资料，培养学生资料收集能力（如上网、查
阅书刊、询问等）；通过对搜集到的资料进行加工整理，培养学生分析资料的能力和与他人合
作交流的能力；通过课堂展示，提高学生的沟通和表达能力，自主学习和探究的能力。 【活
动过程】
[导入新课]：我们先来听一首歌。这首歌的名字叫什么？国际歌是全世界无产阶级的战歌，展
示了无产阶级革命精神和英雄气概。今天我们就来进行一种特殊的活动：唱响《国际歌》。来
了解《国际歌》背后的历史故事（板书课题）
【过渡】}上节课我们收集整理资料，这节课我们展示合作成果。这节课我们以小组竞赛的方
式进行。展示精彩，参与积极的小组为优胜小组。
（一）：风采展示
有几个小组的同学制作了PPT为了节省时间老师把同学们制作的幻灯片插入到老师的课件
中，同学们只需上台操作展示就行了。下面请五个小组的代表依次到台上展示
学生依次展示交流小组成果
【过渡】刚才的展示中你们觉得那个小组的最精彩？其次是哪个小组？（给优秀小组红旗）其
他小组也不要泄气，下面的活动中你们还有机会。下面的活动里加油。 （二）《国际歌》知识
竞赛
1英特纳雄耐尔指什么？ 2巴黎公社是一个怎样的政权？
3国际歌是 的党歌，是 的战歌
师：下面我们做个小游戏。在这个游戏中老师设置了5个判断题，每10秒出现一个。我们请
两个组的同学到讲台上来PK一下。
师：国际歌成功了还是失败了。公社战士与敌人进行殊死搏斗的最后战役叫什么？（学生回
答） （三）英雄的故事
【过渡】在公社保卫战中涌现出许多英雄人物。我们来听听英雄们的故事。我们请李欣同学给
我们讲女英雄的故事。（学生讲《巴黎公社》人物故事）
师：自古英雄出少年，公社里还有许多与我们同学年龄相仿的小英雄。我们来看一个小英雄
的故事。（播放视频）
师：英雄的故事感人吗？他们的什么精神令你感动了？（学生回答，给所在小组加分）
（PPT 出示）“巴黎公社社员墙”
师：社员墙上还有这样一句话，同学们大声读一下（投影雨果的题词）。这是法国大作家雨果
为公社墙所写的题词。从这句话中你们能看出公社战士奋斗的目标吗？“我们所求的是公
正”这不仅是巴黎公社战士的奋斗目标，也是无产阶级乃至全人类的奋斗目标。
【过渡】英雄们的鲜血不会白流到现在为止有没有取得胜利的无产阶级革命？是什么？
【讨论交流】你知道无产阶级革命中的英雄吗？请写出他们的名字。（学生组内讨论交流。提
示组长把同学们提到的人物下下来） ：生小组讨论交流。
老师：饮水不忘挖井人，我们今天幸福生活是无数革命先烈用生命鲜血换来的。对他们我们
应该心怀什么？还有呢？
生：感恩，感激-----
老师:不论是巴黎公社，还是中国革命都告诉我们：革命者是杀不完的，革命 是息不灭的！
屠刀杀戮从来都阻挡不了人类追求公正，追求幸福生活的脚步。也动摇不了无产阶级团结起
来，战斗到底的决心。让同学们全体起立，为中国革命，为全世界无产阶级革命中的英雄致敬，
默哀30秒。请身体立正，上身前倾，低头闭眼（老师提出站立要求，看学生站好后再播放旁
白）
（旁白）我们仿佛又听到他们为革命高呼呐喊的声音，仿佛又看到他们奋勇杀敌的英姿，也仿
佛看到他们流血牺牲的悲壮情境.....英雄们，安息吧）请坐！
【过渡】英雄们虽长眠地下，但是他们的精神永垂不朽！就让我们把对英雄们的爱化成一
种力量融入我们的歌声里。接下来我们一起学唱国际歌 （四）：学唱《国际歌》 （五）：唱国
际歌，谈感想
【讨论交流】同学们唱国际歌时你的心情怎样？你想到了什么？谁来谈谈感受。
【过渡】有人说战争的硝烟早已散去，我们过上了和平安宁的辛福生活再唱国际歌过时了，你
怎样看？ （六）：【畅所欲言】：国际歌过时了 吗？
学生小组内讨论，然后在班级交流，老师点拨
结束语：英特纳雄耐尔就一定能实现!"这是一个划时代的呐喊，是一道耀眼的闪电，呼唤人类
追求 公平，正义。启迪人们为自由，真理而奋斗。歌曲中透出的光明和希望 ，激励我们前
行，催促我们向上， 国际歌凝聚了全世界无产阶级的鲜血与泪水，寄托了全人类的的梦想
与希望，请同学们牢记国际歌在以后的学习生活中发扬国际歌的精神，时时唱响国际歌
这节课我们的优胜小组是。。。。让我们为他们精彩的表现鼓掌。这节课就到这里下课 板书
设计：略
教学反思：学生思维敏捷，课堂气氛活跃，参与度高
