文档内容
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第20课 第一次工业革命 教学设计
【教学目标】
1、说出工业革命发生的背景，记住工业革命中的发明创造,了解现代工厂制度。
2、探究瓦特改良蒸汽机、新式交通工具及工业革命的影响和意义，认识历史现象之间的内在
联系。
3、能说出工业革命对我们的启示，认识到科学技术是第一生产力。 重点：瓦特与蒸汽机；工
业革命的影响。 难点： 工业革命及其影响。
【教学工具】PPT
【教学方法】小组合作，精讲精练。 【教学过程】
（一）新课导入：
1、引用恩格斯的话“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的但是威力并不
因此减弱的变革。”引入：第一次工业革命。
2、播放第一次工业革命的视频，向学生提出问题： （1）工业革命兴起的时间？
（2）工业革命首先从哪个国家开始？
（3）什么是工业革命？ 逐步取代 的过程。
（二）讲授新课：
小组合作，梳理新知（一） 知识点一：纺织技术的革新
1、技术革新的原因（或工业革命兴起的原因）：
。 2、序幕：1733年， 发明了飞梭，提高了织布速度。
3、开始的时间与标志： 。
4、概念： 人们把生产领域发明、制造机器带来的革命性变化称为“
”。 5、开始的行业： 。 6、开始的国家：
。 精讲点拨：
1、工业革命为什么首先从英国开始？（背景）
（1）政治前提：英国君主立宪制建立后，资本主义经济迅速发展； （2）直接原因：国内外市场
不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长。 考考你：英国工业革命的前提是（ A ） A.资
产阶级统治的确立
B.海外贸易和殖民掠夺积累了大量资本 C.圈地运动提供了大量自由劳动力
D.市场需求无法得到满足 2、工业革命的进程：
工业革命开始标志：英国织布工人哈格里夫斯，于 1765年发明了称为“珍妮机”的手摇纺
纱机。
珍妮机引发了棉纺织生产领域一系列发明，提高了生产效率，但受自然条件的限制。 过渡：
人们需要寻找更强大,更持久,更稳定, 能在任何地方、任何季节使用的动力机械，
引入：蒸汽机应运而生。
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小组合作，梳理新知（二）
知识点二： 蒸汽机和工厂制度的建立 1. 蒸汽机的发明和使用
（1）改进：将蒸汽机变为主要动力的发明家 。 （2）使用：
① 1785年， 改进的蒸汽机首先在 部门投入使用。 ② 到19世纪30年代， 成为主要的动力来源。
（3）意义： 。
2.工厂制度的确立： （1）背景：
早期的工厂基本上都用 作动力，所以工厂一般都设在水流湍急的乡村
而不是城市。 （2）过程：
_____________提供了更有效便捷的动力，从此，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模
也变得更大。 （3）确立：
进入19世纪，传统的____________逐渐被 替代，
最终确立。 精讲点拨：
1、18世纪中期，瓦特对蒸汽机作了改进。
蒸汽机经过一系列重大改进，使之成为“万能的原动机”，在工业上得到广泛应用。标志着
人类进入了一个新的时代---蒸汽时代。后人为了纪念这位伟大的发明家，把功率的单位定为
“瓦特”。
2、1785年，首先在纺织部门投入使用。
英国 “采矿和冶金”等生产部门也开始使用蒸汽机进行生产。 3、19世纪30年代，
蒸汽机成为主要动力来源。 考考你：
第一次工业革命中最重大的技术发明是（ C ）
A. 珍妮机 B. 水力织布机 C. 瓦特蒸汽机
D. 焦炭炼铁法
4、意义：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使
工业革命得以更快地向纵深发展。改变了整个世界的面貌,社会步入工业化时代。 工业革命
的主要标志：瓦特改进蒸汽机。 拓展：工厂与工场的区别？
工厂以机器生产为基础，工场以手工劳动为基础。 工业革命是以“工厂”取代“工场”，
以机器生产取代手工劳动的过程。
过渡：随着各种机器的发明，商品堆积如山，单靠人力、畜力不能满足机器生产运输的需要，
你想想该怎么办？ 引入：蒸汽机的广泛用，也推动了交通运输工具的革新 。
小组合作，梳理新知（三）
知识点三：交通的革新——火车与铁路 1. 交通的革新
（1）火车的发明：1825年由 设计的 正式试车，标志
着 的开始。
（2）铁路的出现：1830年以后，英国掀起投资建设铁路的狂潮，到1851年，英国建成了总长
约 千米的铁路网。
（3）影响：
。 精讲点拨：
1、火车：1825年，史蒂芬森设计了蒸汽机车首运成功，标志着铁路时代的开始。
2、铁路：1830年以后，英国掀起建设铁路狂潮，到1851年，建成总长约1万千米的铁路网。
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3、影响（作用）：铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场
之间的联系变得更加密切。
知识拓展：1807年美国人富尔敦发明汽船（轮船） 小结提升1、这些重大发明之间有什么联
系呢？ 小结提升2、（1）行业：棉纺织业（轻工业）→冶金、采矿业、交通运输业（重 工业）
（2）动力：人力、畜力→水力→蒸汽机4、完成的标志：1840年前后，大机器生产成为工业生产的主要方式。 小组合作：
5、工业革命的影响：（给出两个材料让学生在小组内讨论再派代表展示） 积极影响：（1）工
业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入“蒸汽时代”。
（2）19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家。
消极影响：造成环境污染、交通阻塞、资源短缺等问题。 合作探究：
工业革命创造如此巨大的生产力对我们有什么启示？
（1）科技是第一生产力，我们要大力发展科技，坚持科教兴国战略。
（2）科技是一把双刃剑，在经济发展的同时要注意保护环境，坚持可持续发展战略。 6、工业
革命的扩展：从18世纪后期起，法国、美国、德国等国也先后进行了工业革命。 开启了欧美
社会工业化及现代化进程，资本主义世界市场的初步形成，世界形成了西方先进、东方落后
的局面。
课堂总结：工业革命的时间、标志、成就、影响。
（三）课堂练习：
1、18世纪末到19世纪初，英国的许多棉纺织厂陆续从交通不便的河谷搬到了交通便利人口
密集的城市附近。出现这种变化的主要原因是( B ) A.哈格里夫斯发明了珍妮机
B.瓦特改良了蒸汽机 C.斯蒂芬森发明了蒸汽机车 D.凯伊发明了飞梭
2、从1770年到1840年，英国工人的日生产率提高了20倍。原棉消耗量从1800年的5200万
磅增加到1840年的4.59亿。生铁产量1720年为2.5万吨，1840年增至139.64万吨。煤产量
1700年为260万吨，1836年增至3000万吨。上述材料反映了工业革命( C ) A.改变
了生产组织形式 B.提高了工人生活质量 C.创造了巨大的生产力 D.引发
了社会结构变化
3. 世界博览会被誉为“经济、科技与文化界的奥林匹克盛会”。1851年，现代意义上的首
届世界博览会在英国伦敦开幕，当时陈列的展品不可能有（ D ） ①珍妮纺纱机
②网络长椅 ③火车机车 ④汽车 A．①② B．①③
C．③④ D．②④
4.1819年某天的英国伦敦，所有工厂的机器轰鸣声停止了。人们以这种方式纪念一位开创了
人类崭新的历史的伟人去世。这位伟人是：（ B ）
A.牛顿 B.瓦特 C.卡尔·本茨 D.斯蒂芬森
5.随着沪宁城际高铁、武广高铁、京沪高铁等正式通车运营，我国步入“高铁时代”。饮水思
源，火车的发明者是（ D ）
A.牛顿 B.瓦特 C.卡尔·本茨
D.斯蒂芬森 6.知识拓展：工业革命对中国的影响？ （1）消极：工业革命使英
国强大起来，发动鸦片战争，使中国开始沦为半殖民地半封建社会。 （2）积极：刺激中国开
始向西方学习，中国步入近代化。（例如：洋务运动）
