文档内容
第5课 第二次工业革命 教学设计
【教材版本】人教部编版版 世界历史 九年级 下册
【内容标准】
第二次工业革命的特点；内燃机的发明与汽车制造业的发展；飞机的诞生；化
学工业的产生；第二次工业革命的影响。
【教学目标】
1.知识与能力：了解第二次工业革命的特点；了解第二次工业革命的重大成就；
理解科学技术的进步与生产力发展关系。
2.过程与方法：组织“第二次工业革命成就展”的活动，增强学生的学习兴趣，培
养合作探究能力。
3.情感态度与价值观：通过教学，让学生进一步认识到科学技术是第一生产力，
培养学生积极探索、勇于创新的精神。
【教学重点】电的应用，新交通工具的发明，第二次工业革命的特点。
【教学难点】第二次工业革命的特点
【授课类型】新授课
【教学方法】讲授法、联系比较法、合作探究法
【教学准备】教师制作课件；学生收集与第二次工业革命有关的资料(文字、故
事和图片资料)
【教学用具】电脑及多媒体课件
【教学时间】一课时
【教学过程】
[一]、激发兴趣，导入新课
通过播放上个月关于委内瑞拉大停电的视频，向学生展示电的重要性。 “从视
频我们可以看出，现代社会如果没有了电，我们的生活将会无法想象。那么，
电是什么时候产生的呢？那个时候，除了电还有哪些发明呢？”本节课让我们共
同走进第二次工业革命……
[二]、体验探究，研习新课
一、组织第二次工业革命成就展览会：
1.自主学习
(1)第二次工业革命开始的时间？
(2)第二次工业革命最显著的成就是什么？
总结：为什么第二次工业革命会发生在19世纪六七十年代呢？由此带领学生分析英法美德俄日等国纷纷完成资产阶级革命或改革，资产阶级的统治在世界范
围内得到巩固和发展，这就有利于经济的发展，同时也更有利于科学研究的发
展。
过渡：展示1876年美国费城世博会的宣传图片，和 2010年中国世博会中国馆
的图片，请同学们猜想第一次世博会的主办国家是哪一个？（英国）今天我们
也很荣幸的来组织一次第二次工业革命成就博览会。
2.探究活动一：列出你想邀请到会的科学家名单
学生找到很多科学家后，教师总结：科学家们已经陆续的感到了会场，还有的
正在赶来的路上，我们把已经到会的科学家安排到相对应的展馆。之后我们参
观第一个展区。
[电力展区] 展示活动一：电的产生
1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，提供了制造发电机的基本原
理.后来就有了发电机和电动机的发明，教师介绍发电机和电动机的原理。有了
发电机就会有很多的电器发明，下面我们就来认识一下世界上发明专利最多的
人，爱迪生。
展示活动二：爱迪生的事迹
播放爱迪生的事迹视频，请同学们探究爱迪生身上有哪些优秀品质值得我们学
习？
总结：爱迪生得很上确实有很多的地方值得我么学习。电力展区还有哪些展品
呢？
展示活动三：电力展品
展示各种电气展品，说明通过第二次工业革命，人类进入“电气时代”。除了电
气展品，第二次工业革命在其他领域还有那些发明呢？现在我们就去参观交通
展区。
[交通展区]
展示活动一：了解第一辆汽车
展示汽车图片，请一名志愿者介绍世界上第一辆汽车的基本情况。并说明，
汽车的使用需要动力，汽车的动力机是内燃机，我们马上进入第二个展示活动，
了解内燃机的发展历程。
展示活动二：内燃机的发展历史
展示三台内燃机，发现内燃机的燃料是一种新的能源--石油。
说明：第一辆汽车发明之后价格是十分昂贵的，是美国的福特公司，首先使用
流水线生产汽车，这才降低了制造成本，使汽车成为中等收入家庭的交通工具。
由此进一步了解汽车的发展历程。
展示活动三：飞机的发明播放莱特兄弟发明飞机的视频，了解飞机的产生和发展。
交通展区展示了汽车、飞机、拖拉机，他们的动力都是内燃机，使用的能源都
是石油，这就导致1900年石油的开采量大幅增加。那么，石油除了给交通工具
作燃料，他还有什么用途呢？不知不觉我们就来到了化工展区。
[化工展区]
展示活动一：新材料出现
教师展示一组塑料制品的图片，塑料是怎么来的呢？再展示一组赛璐珞制品的
图片，并说明赛璐珞是海厄特发明的，现代塑料工业由此产生。
同学们，你知道我们穿的衣服是用什么材料制造的吗？老师给大家准备了一些
衣服的吊牌，我们了解一些有关服装材料的知识。同时教师展示合成纤维和人
造纤维的知识，导出夏尔多内发明了人造纤维。
展示活动二：诺贝尔奖的渊源
请一名志愿者介绍诺贝尔奖的渊源，让大家了解诺贝尔和他的发明。 过渡：刚
刚我们一路走来，参观了三个展区，这也正是第二次工业革命主要发生的三个
领域，相信大家都累了，现在我们就到休息室小做休息，看看我们准备的展馆
宣传报，但是我们的报纸还不够完整，希望大家可以补充完整，另外，我们的
宣传报还精心为我们准备了三个材料，希望大家可以完成，当然大家也可以进
行讨论，共同探讨探讨。
二、制作展馆宣传报
1.通过材料同学们讨论总结第二次工业革命的特点。自然科学开始与工业生产
紧密地结合起来；第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家；
两次工业革命交叉进行。
2.通过材料同学们讨论总结第二次工业革命的影响。第二次工业革命提高了生
产力，主要资本主义国家出现垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本
主义阶段过渡。随之而来，资本主义对外扩张增强，对世界产生了深远的影响。
【课堂小结】
请同学们分六组设计第二次工业革命展览会的解说词作为本课的总结。 （第一
组）开场白 （第二组）科学家介绍---- （第三组）电力展区---- （第四组）
交通展区---- （第五组）化工展区---- （第六组）总结语----
结束语：古往今来，随着时间的流逝，世界发生了翻天覆地的变化，随着科技
的发展,人类文明也不断进步与发展。 我们同学也要学习科学家勇于创新，努力
探索的精神品质，为社会进步、为人类文明的发展贡献自己的微薄之力。
【板书设计】
