AI与物理教育融合共生——河东区初中物理新学期首次教研活动顺利开展

白冰老师的讲座以叩问开场：“当AI能精准推演物理模型、自动生成解题思路，我们是继续做知识的搬运工，还是转型为思维的引路人？” 首先解读了《教育发展"十五五"规划》、《"人工智能+教育"行动计划》两份文件，从战略重塑、素养培育、评价改革三方面，明确AI与教育深度融合的顶层设计，并在智能备课助教、互动高效课堂、精准辅导教研三条线全面赋能。

 随后，白冰老师分享了参加北京2026年全球智慧教育大会的见闻，此次教育大会聚焦智能时代教育的公平、质量与可持续发展，围绕“智能时代，教育何为”、科技支撑智慧教育新生态、教育新社会契约与学习者自我赋权等热点议题，共同探讨人工智能时代的教育与未来。大会核心共识："技术再迭代，育人立场不动摇"，教师必须主动掌握智能教学工具，提升数字素养 。同时白冰老师的作品在本次大会的全球未来设计大赛中获中小学赛道一等奖。

最后，白冰老师用"物理讲AI"的方式梳理了10个核心概念，并针对资料散落难寻、备课耗时巨大、经验难以沉淀三大痛点，演示了腾讯ima知识库的智能搜索、智能阅读、智能写作、知识库管理四大功能。给出备课四步链路——建立课程知识库→AI生成教案→生成课件→迭代优化，并建议老师们共建备课组共享库。

随后区物理教研员刘红老师以"素养导向、学科实践、综合学习、因材施教"为总思路，部署本学期工作。

一是围绕课堂教学改革，展开"研训一体"教研模式，推进“任务驱动—探究实践—解决问题”三阶递进科技教育教学模式，强化"科学家+教师"双师协同；二是依托"青蓝工程"加强青年教师培养，通过诊断性听评课推广亮点、解决问题，促进青年教师的专业化发展；三是加强四大学区片及各教育集团成员校之间的帮扶，促进教学质量提升；四是着眼2027年中考，加强区级命题改革，减少机械记忆、套用公式类试题，增加真实情境、核心问题引领、探究任务展开的素养试题；五是举办第三届河东区中学物理创新实验评比，全面提升我区物理教师实验教学与科学育人水平；六是布置本学期教学进度和教学质量监测工作。

一场讲座给方向，一份安排给路径。从政策解读到工具实操，从课堂改革到命题导向，新学期首次教研既有前沿视野的引领，也有可执行、可对照的任务清单，为河东区初中物理教学"减负、提质、增效"开了一个好头。