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北师大版一年级下册数学期末复习专题讲义-1.加与减（一）
【知识点归纳】
把两个数合并在一起用加法。 加数+加数=和 如：3+13=16中，3和13是加数，和是16。
从一个数里面去掉一部分求剩下的是多少用减法。被减数-减数=差 如：19-
6=13中，19是被减数，6是减数，差是13。
1、熟记20以内加法和减法的得数（20以内进位加法、20以内退位减法）
2、看图列式解题时候，要利用图中已知条件正确列式。
常用的关系有：
20以内进位加法口诀表
9+1=10 8+2=10 7+3=10 6+4=10 5+5=10 4+6=10 3+7=10 2+8=10 1+9=10
9+2=11 8+3=11 7+4=11 6+5=11 5+6=11 4+7=11 3+8=11 2+9=11
9+3=12 8+4=12 7+5=12 6+6=12 5+7=12 4+8=12 3+9=12
9+4=13 8+5=13 7+6=13 6+7=13 5+8=13 4+9=13
9+5=14 8+6=14 7+7=14 6+8=14 5+9=14
9+6=15 8+7=15 7+8=15 6+9=15
9+7=16 8+8=16 7+9=16
9+8=17 8+9=17
9+9=18
20以内退位减法口诀表
10-1=9 11-2=9 12-3=9 13-4=9 14-5=9 15-6=9 16-7=9 17-8=9 18-9=9
10-2=8 11-3=8 12-4=8 13-5=8 14-6=8 15-7=8 16-8=8 17-9=8
10-3=7 11-4=7 12-5=7 13-6=7 14-7=7 15-8=7 16-9=7
10-4=6 11-5=6 12-6=6 13-7=6 14-8=6 15-9=6
10-5=5 11-6=5 12-7=5 13-8=5 14-9=5
10-6=4 11-7=4 12-8=4 13-9=4
10-7=3 11-8=3 12-9=3
10-8=2 11-9=2
10-9=1
（1）部分数 + 另一部分数 = 总数
（2）总数 - 部分数 = 另一个部分数
（3）大数 - 小数 = 相差数 谁比谁多几，或谁比谁少几。求大数列加法。求小数或相差数列减法。
（4）原有 - 借出 = 剩下 用了多少，求还剩多少时用列减法
3、应用题解题时候，要根据已知条件正确列式
（1）总分关系（加、减法）
部分数＋另一部分数＝总数 总数－部分数＝另一部分数
①、问题中出现“一共、共、全长、原来等” 表示总数时，列加法。
②、问题中出现“还剩、剩下、余下、第一次、第二次、用去、吃了等”表示部分数时，列减法。
（2）大小关系（加、减法）
大数－小数＝相差数 大数－相差数＝小数 小数＋相差数＝大数
①、“多”字或“少”字后面的数是差数。
②、“比”字左、右两边的数分别是大数、小数。
求大数列加法，求小数或差数列减法。
【典例讲解】
例1．下面哪个算式的得数最大？（ ）
A. 12-7 B. 16-9 C. 15-6
【答案】 C
【解析】【解答】A：12-7=5；B：16-9=7；C：15-6=9；所以得数最大的是15-6。
故答案为：C。
【分析】计算12-7时，把12拆分成10和2，先算10-
7=3，再算2+3=5；按照这样的方法计算后确定得数最大的算式即可。
例2．在加法算式中，和一定比两个加数都大。
【答案】 错误
【解析】【解答】举例0+0=0，和等于两个加数。本题错。
故答案为：错误
【分析】在加法算式中，和可能比两个加数都大，也可能和两个加数相等，也可能等于一个加数，大于
一个加数。
例3．要算15-9，先把15分成________和5，再用其中的________-
9=________，最后用________+5=________。
【答案】 10；10；1；1；5
【解析】【解答】要算15-9，先把15分成10和5，再用其中的10-9=1，最后用1+5=6。
故答案为：10；10；1；1；5。
【分析】十几减几需要退位的，把两位数拆分成10和个位数字，用10减去减数，然后加上个位数字即可
。例4．计算。
【答案】
【解析】【分析】用前面一个算式的得数作为后面相邻算式的第一个得数，按照这样的顺序依次计算即
可。
例5．
（1）黑兔有5只，白兔有多少只？
（2）白兔有8只，黑兔有多少只？
【答案】 （1）13-5=8（只）
答：白兔有8只。
（2）13-8=5（只）
答：黑兔有5只。
【解析】【分析】（1）用兔子总数减去黑兔的只数，用减法求出白兔的只数；
（2）用兔子总数减去白兔的只数，用减法求出黑兔的只数。
【同步测试】
一、单选题（共8题；共16分）
1.以下能通过加法直接得出24的组合是（ ）
A. 8 9 7 B. 4 5 4 C. 5 6 62.直尺上5厘米至12厘米之间长（ ）厘米。
A. 5 B. 12 C. 7
3.妈妈买回来14个苹果，比梨多5个，那么梨有（ ）个。
A. 8 B. 9 C. 10
4.比12小5的数是（ ）。
A. 7 B. 17 C. 6
5.妈妈给了小明100元，小明买了文具盒37元，又买了笔记本48元，小明剩下的钱比原来少多少元？列式
正确的是（ ）
A. 100-37-48 B. 100-（37+48） C. 37+48
6.白兔和黑兔一共15只，黑兔有7只，白兔有几只？（ ）
A. 15+7 B. 15-7 C. 7+15
7.被减数（ ）减数时，差是0.
A. 等于 B. 大于 C. 小于
8.冬冬有50元钱，买玩具用去26元，还剩（ ）元钱。
A. 36 B. 34 C. 24
二、判断题（共5题；共10分）
9.被减数增加20，减数不变，差减少20. （ ）
10.14-7<15-9。（ ）
11.有50个学生，6个老师。每人一个面包，55个面包够了。（ ）
12.两个数相减，差一定比被减数大。（ ）
13.鸡比鸭多的只数，就是鸭比鸡少的只数。（ ）
三、填空题（共8题；共28分）
14.被减数是14，减数是9，差是________。
15.不计算，直接在横线上填上“>”、“<”或“=”。
10-6________10+6 12-5________12-7 13-8________16-8
16.计第11-7，想：7加________得11，所以11减7得________。
17.5＋________＝9 15－________＝10 15＝________＋8
18.8可以分成3和________。
6和________合起来是14。
17里面有________个一和________个十。19.我会选3个数列4道算式：4、8、11、12
________+________=________ ________-________=________
________+________=________ ________-________=________
20.填表。
________
21.5＋4=12－________ =15－________
四、计算题（共1题；共5分）
22.我会口算。
9+5= 18-2= 12+3= 13-7=
10-6= 7+4= 9-7= 12+3=
4+12= 3+7= 12-4= 16-8=
15+0= 6+8= 19-4= 6+2=
4+7+2= 6+9-10= 12-4-5=
五、解答题（共8题；共60分）
23.看图列式计算。
（1）（2）
24.有11支蜡烛，吹灭了9支，还有多少支亮着？
25.下面是光明小学今年植树的棵数。
（1） 比 多几棵？
（2） 比 少几棵？
26.圈一圈，算一算。
13－7＝
27.看图填一填。28.一共有11只鸡，公鸡有3只，母鸡有多少只？
29.
30.
（1）女孩还剩几个贝壳？
（2）现在还有多少只 ？
（3）你还能提出什么问题？答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】此题关键点明确要求通过加法运算得出24，因此通过计算发现只有选项A符合标准，8+9
+7=24；
而选项B，4+5+4=13；
选项C，5+6+6=17；
显然不符合要求.
故答案为：A.
【分析】“算24点”作为一种扑克牌智力游戏，应注意计算中的技巧问题，计算时，我们不可能把牌面上
的3个数或4个数的不同组合形式一
一去试，更不能瞎碰乱凑，可以利用3×8＝24、4×6＝24求解：把牌面上的三个数或四个数想办法凑成3
和8、4和6，再相乘求解，实践证明，这种方法是利用率最大、命中率最高的一种方法.
2.【答案】 C
【解析】【解答】解：12-5=7（厘米），直尺上5厘米至12厘米之间长7厘米。
故答案为：C。
【分析】用12减去5即可确定5厘米至12厘米之间的长度。
3.【答案】 B
【解析】【解答】解：梨有14-5=9个。
故答案为：B。
【分析】梨的个数=妈妈买来苹果的个数-苹果比梨多的个数，据此代入数据作答即可。
4.【答案】 A
【解析】【解答】解：12-5=7。
故答案为：A。
【分析】十几减7的退位减法，先把十几分成十和几，用十先减去7的结果再加上几，计算即可。
5.【答案】 C
【解析】【解答】小明花的钱数是37+48=85（元），小明剩下的钱数是100-
85=15（元），小明剩下的钱比原来少的钱数是100-15=85（元）。
故答案为：C【分析】小明剩下的钱比原来少的钱数就是小明花的钱数。
6.【答案】 B
【解析】【解答】解：问白兔的只数，正确列式是：15-7。
故答案为：B。
【分析】白兔的只数=白兔和黑兔一共有的只数-黑兔的只数，据此列式即可。
7.【答案】 A
【解析】【解答】被减数等于减数时，差是0。例如：8-8=0，100-100=0，3000-3000=0
故答案为：A
【分析】根据一个数减去它本身等于0进行分析即可得到答案。
8.【答案】 C
【解析】【解答】解：50-26=24(元)
故答案为：C
【分析】用冬冬原有的钱数减去买玩具用去的钱数即可求出还剩的钱数.
二、判断题
9.【答案】 错误
【解析】【解答】50-20=30，被减数增加20后是70，减数不变，差是70-20=50，50比30增加20。本题错。
故答案为：错误
【分析】两个数相减，被减数增加几，减数不变，差增加几.
10.【答案】 错误
【解析】【解答】解：14-7=7，15-9=6，7>6，所以14-7>15-9。
故答案为：错误。
【分析】先根据100以内数的加减法计算出结果，然后进行比较即可。
11.【答案】 错误
12.【答案】 错误
13.【答案】 正确
三、填空题
14.【答案】 5
【解析】【解答】14-9=5
故答案为：5.
【分析】已知被减数和减数，要求差，用被减数-减数=差，据此列式解答。15.【答案】 ＜；＞；＜
【解析】【解答】10-6＜10+6；12-5＞12-7；13-8＜16-8。
故答案为：＜；＞；＜。
【分析】一个数减去一个非0数一定小于这个数加上一个非0数；被减数相同，减数小的差大；减数相同，
被减数小的差就小。
16.【答案】 4；4
【解析】【解答】计算11-7，想：7加4得11，所以11减7得4。
故答案为：4；4。
【分析】减法是加法的逆运算，想减数加上几等于被减数，那么加上的这个数就是差。
17.【答案】 4；5；7
【解析】【解答】 因为9-5=4，所以5＋4＝9；
因为15-10=5，所以15－5＝10；
因为15-8=7，所以15＝7＋8。
故答案为：4；5；7。
【分析】在加法里，已知和与一个加数，要求另一个加数，用和-一个加数=另一个加数；
在减法里，已知被减数与差，要求减数，用被减数-差=减数，据此列式解答。
18.【答案】 5；8；7；1
【解析】【解答】 因为8-3=5，所以8可以分成3和5；
因为14-6=8，所以6和8合起来是14；
17里面有7个一和1个十。
故答案为：5；8；7；1。
【分析】要求一个数可以分成哪两个数，用减法计算；
要求哪两个数可以合成一个数，用减法计算；
一个两位数，从右往左分别是个位、十位，据此解答。
19.【答案】 4；8；12；12；4；8；8；4；12；12；8；4
【解析】【解答】4+8=12；12-4=8；
8+4=12；12-8=4。
故答案为：4；8；12；12；4；8；8；4；12；12；8；4。
【分析】此题主要考查了20以内的加减法，观察对比可知，用4、8、12三个数可以写成2道加法算式与2道
减法算式，据此解答。20.【答案】 9,69,30,20
【解析】【解答】解：17-8=9（个）；62+7=69（个）；36-6=30（副）；52-32=20（根）。
故答案为：9；69；30；20。
【分析】用原有的减去卖出的即可求出还剩的；用卖出的加上还剩的即可求出原有的；用原有的减去还剩
的即可求出卖出的。
21.【答案】 3；6
【解析】【解答】 5＋4=12－3 =15－6.
故答案为：3；6.
【分析】根据题意可知，先求出5与4的和，在减法算式中，它们的和相当于减法中的差，用被减数-
差=减数，据此解答。
四、计算题
22.【答案】 9+5=14；18-2=16；12+3=15；13-7=6；
10-6=4；7+4=11；9-7=2；12+3=15；
4+12=16；3+7=10；12-4=8；16-8=8；
15+0=15；6+8=14；19-4=15；6+2=8；
4+7+2=13；6+9-10=5；12-4-5=3。
【解析】【分析】根据20以内数的加减法作答即可。
五、解答题
23.【答案】 （1）15-9=6
（2）70-30=40
【解析】【分析】（1）一共有15只，外面有9只，用总数减去外面的只数即可求出屋子里面的只数；
（2）一共有70根，去掉30根，用总数减去去掉的根数即可求出剩下的根数。
24.【答案】 11-9=2（支）
答：还有2支亮着。
【解析】【分析】用蜡烛的总数减去吹灭的支数，用减法计算还有多少只亮着即可。
25.【答案】 （1）17-9=8（棵）
答： 比 多8棵。
（2）9-6=3（棵）
答： 比 少3棵。【解析】【分析】（1） 比 多的棵树= 的棵树- 的棵树，据此代入数据作答即可；
（2） 比 少的棵树= 的棵树- 的棵树，据此代入数据作答即可。
26.【答案】
13-7=6
【解析】【分析】计算13-7时，可以把13分成10和3，先用10减去7，然后再加上3即可。
27.【答案】 15-8=7
15-7=8
【解析】【分析】从图中可以看出，虚线左边有8个正方形，右边有7个正方形，所以右边正方形的个数=
一共有正方形的个数-左边正方形的个数，左边正方形的个数=一共有正方形的个数-
右边正方形的个数，就据此列式作答即可。
28.【答案】 9+8=17（棵）
答：昨天一共植树17棵。
【解析】【分析】母鸡的只数=一共有鸡的只数-公鸡的只数，据此代入数据作答即可。
29.【答案】 18-9=9（朵）
【解析】【分析】观察图可知，一共有18朵花，右边有9朵花，要求左边有几朵花，用减法计算，花的总
朵数-右边的朵数=左边的朵数，据此列式解答。
30.【答案】 （1）13-4=9（个）
答：女孩还剩9个贝壳。
（2）12-7=5（只）
答：现在还有5只 。
（3）男孩现在有几个贝壳？
5+4=9（个）
答：男孩现在有9个贝壳。
【解析】【分析】（1）女孩还剩贝壳的个数=女孩捡贝壳的个数-
送给男孩的个数，据此代入数据作答即可；（2） 现在还有 的只数=原来有的只数-飞走的只数，据此代入数据作答即可；
（3）从图中看出男孩捡了5个贝壳，女孩送给男孩4个，那么可以提的问题是：男孩现在有几个贝壳？解
答时，用男孩捡的个数+女孩送给男孩的个数。北师大版一年级下册数学期末复习专题讲义-2.观察物体
【知识点归纳】
观察实物，从两个方向（前〈后〉面或侧面）观察物体所看到的形状可能是不同的。
连线时，要抓住物体的每个方向的特点。
【典例讲解】
例1． 看到的是图（ ）。
A. B. C.
【答案】 C
【解析】【解答】解： 看到的是C。
故答案为：C。
【分析】小狗站在房子的左侧面，所以它看到烟囱在房顶的左边。
例2．从不同的方向（角度）观察同一个物体，看到的形状一定不同。（ ）
【答案】 错误
【解析】【解答】
从不同的方向（角度）观察同一个物体，看到的形状通常是不同的，也可能有相同的情况，例如：观察
球体，从不同的方向观察都是一样的，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】此题主要考查了从不同的方向观察物体，通常情况下，看到的形状是不同的，也有可能会有相
同的情况，例如：观察球体，据此判断。
例3．如图 ，从________面看到的形状是 ，从________面看到的形状是
。
【答案】 正；侧【解析】【解答】从正面看到的形状是 ，从侧面看到的形状是 。
故答案为：正；侧。
【分析】分别从不同的方向观察这个几何体，从一个方向观察这个几何体时，只能看到这个几何体的这
个方向上的一个面，根据这些面的排列顺序确定看到的形状。
例4．请在所拍摄的照片下面分别写上摄像者位置的编号．
【答案】
【解析】【分析】①号小朋友站在妈妈的右边，所以他拍的相片是先看到妈妈；②号小朋友站在妈妈的
左边，所以她拍的相片是先看到孩子；③号小朋友站在妈妈和孩子的前右边，所以她拍的相片是妈妈和
孩子的正面，据此作答即可。
例5．看图回答问题（1）小猪今年________岁。
（2）小乌龟今年________岁。
（3）大树高3米，米奇身高可能是________米。
（4）小乌龟比小猪大________岁；1年后，小猪比小乌龟小________岁。
（5）小鸟和小乌龟同时看到了 ，下面两幅图分别是谁看到的？用线连一连。
【答案】 （1）3
（2）78
（3）1
（4）75；75
（5）
【解析】【解答】解：（1）小猪今年3岁；（2）小乌龟今年78岁；（3）米奇可能高1米；（4）小乌龟比小猪大78-3=75岁，1年后，小猪比小乌龟小79-4=75岁；
（5） 。
故答案为：（1）3；（2）78；（3）1；（4）75；75。
【分析】（1）几个一就是几；
（2）几个十就是几十，几个一就是几；
（3）从图中看，大树大约是3个米奇身高的长度，所以米奇可是1米；
（4）小乌龟比小猪大的年龄=小乌龟的年龄-
小猪的年龄；1年后，小猪和小乌龟的年龄都增加1岁小猪比小乌龟小的年龄=小乌龟的年龄-小猪的年龄。
（5）图中，小鸟在圆柱的上面，所以小鸟看到的是圆，小乌龟在圆柱的侧面，所以小乌龟看到的是长方
形。
【同步测试】
一、单选题（共8题；共16分）
1.莉莉看到的是( )。
A. B. C.2.观察物体时，要（ ）。
A. 从左向右看 B. 从上向下看 C. 尽可能从多个角度观察
3.淘气晚上散步，经过一盏路灯时发现自己的影子（ ）
A. 变长 B. 变短 C. 先变长后变短 D. 先变短后变长
4.下面的照片是空中看到的公园，房子周围有一个亭子、一片树林。右图是从（ ）位置看到的。
A. ① B. ② C. ③ D. ④
5.从不同方向观察同一个物体，看到的形状（ ）。
A. 可能不同 B. 一定相同 C. 一定不同
6.越接近中午，太阳照射树的影子（ ）。
A. 越短 B. 越长 C. 没有变化
7.图形 ，从左面看到的是( )。
A. B. C.
8.从侧面看 ，看到的是（ ）.
A. B. C.
二、判断题（共5题；共10分）
9.从不同方向观察一个物体，看到的形状可能不同。（ ）
10.这是小芳看到的汽车，小芳站在汽车的前面。（ ）11.在同一方位，看一个物体最多可以看到多少个面？（ ）
看到一个面。
12.下面两幅图中，小霞看到的图片不一样。（ ）
13.淘气看到的是 。（ ）
三、填空题（共8题；共23分）
14.在一次赛车比赛中，摄影师拍到了3张照片，请排出拍照的先后顺序．
通过观察物体，我知道了从不同方向看到的物体形状是不同的．和你的想法一样吗？
________
________
________
15.下面的三幅图分别是谁看到的？________ ________ ________
16.小鸟看到的是________。
① ② ③
17.写出从冰箱的哪个面可以看到下面的图形。(填“正面”“侧面”或“上面”)
________ ________ ________
18.看图回答（1） 是________看到的。
（2） 是________看到的。
（3） 是________看到的。
19.瞧，美术小组的同学正在画一头大象。
猜一猜，下面四幅图分别是谁画的？写上名字。
________
________
________________
20.下面这些图分别是谁看到的？填序号。
________ ________ ________
21.是小明看到的画“√”，是小光看到的画“△”，是小文看到的画“○”。
________ ________ ________
四、解答题（共7题；共35分）
22.哪幅图是丽丽看到的？画“√”。23.下边哪一幅图是小男孩看到的?(画“√”)
24.下边哪一幅图是小女孩看到的?(画“√”)
25.下面几幅图分别是谁看到的，填序号。26.下面的小朋友分别看到了什么？
27.下面的图形分别是谁看到的？
28.谁看到的？（连一连）答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】解：莉莉看到的是C项中的图。
故答案为：C。
【分析】莉莉站在女孩的后面，所以她看到的是女孩的背面。
2.【答案】 C
【解析】【解答】 观察物体时，要尽可能从多个角度观察。
故答案为：C。
【分析】此题主要考查了观察物体的知识，为了获取对物体的全面认识，观察物体时，要尽可能从多个角
度观察。
3.【答案】 D
【解析】【解答】淘气晚上散步，经过一盏路灯时发现自己的影子先变短后变长。
故答案为：D。
【分析】出去散步，在经过一盏路灯这一过程中离光源是由远到近再到远的过程，所以他在地上的影子先
变短后变长。
4.【答案】 D
【解析】【解答】 是从④位置看到的。
故答案为：D。
【分析】从不同的方向观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，根据观察的图片判断观察的方位即可
。
5.【答案】 A
【解析】【解答】 从不同方向观察同一个物体，看到的形状可能相同，也可能不同。
故答案为：A。【分析】举例：观察一个球， 从哪个方向看都相同；观察一个房子，
从不同方向观察，看到的形状就不相同。
6.【答案】 A
【解析】【解答】 越接近中午，太阳照射树的影越短。
故答案为：A。
【分析】早上太阳刚升起的时候影子最长，随后逐渐变短，到了正午得到最短，随后又逐渐变长，到太阳
即将落下的时候又达到最长。
7.【答案】 C
【解析】【解答】
图形 ，从左面看到的是
故答案为：C
【分析】从左面看时，可以看到三个小正方形的面呈“一”字排列。
8.【答案】 B
【解析】【解答】 从侧面看 ，看到的是 。
故答案为：B。
【分析】从不同的方向观察一个物体，通常看到的图形是不同的，从侧面可以看到一个大长方形和一个小
梯形，据此判断。
二、判断题
9.【答案】 正确
【解析】【解答】从不同方向观察一个物体，看到的形状可能不同，此题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】此题主要考查了观察物体的知识，从不同方向观察一个物体，看到的形状可能不同，据此判断.
10.【答案】 错误
11.【答案】 错误
12.【答案】 错误
【解析】【解答】图一小霞看到的是小兔的后背，图二小霞看到的也是小兔的后背，所以原题说法错误。故答案为：错误
【分析】图一小霞坐在桌子的左面，看到的是小兔的后背，图二小霞坐在桌子的右面，看到的还是小兔的
后背，即可判断。
13.【答案】 错误
【解析】【解答】淘气看到的是 ，原题说法错误。
故答案为：错误
【分析】淘气看到的是 ，笑笑看到的是 ，即可判断。
三、填空题
14.【答案】 2；1；3
15.【答案】 小丽；老师；小强
16.【答案】 ②
17.【答案】 侧面；上面；正面
【解析】【解答】从上面看冰箱是一个正方形，从正面和侧面看冰箱都是长方形，但从正面看由于冰箱有
上下门，因而从正面看是“ ”
18.【答案】 （1）小兰
（2）小红
（3）小刚
19.【答案】 欣欣；欢欢；文文；贝贝
【解析】【解答】四个同学观察的都是大象，其方向不同，观察到的大象可能不同。对于欣欣而言，其观
察到的是大象的前面，对于文文而言，她所观察到的是大象的右侧，对于欢欢而言，她所观察到的是大象
的后面，对于贝贝而言，她所观察到的是大象的左侧，故结果如图所示
20.【答案】 ②；③；①
21.【答案】 √；△；○
四、解答题22.【答案】
【解析】【分析】从不同的方向观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，丽丽站在桌子的侧面，看到
桌子的侧面和粉笔盒的侧面，据此判断.
23.【答案】 解：
【解析】【分析】小男孩站在熊猫的前面，所以他看到的是熊猫的前面。
24.【答案】 解：
【解析】【分析】小女孩是将水壶放在桌子上，在水壶的上面看，所以看到的是水壶的上面。
25.【答案】 解：
【解析】【分析】解：图中能看到房子的两个面，
②和④看到的面的大小是一样的，从图中可以看到，②看到的是房子的正面，有一个门，所以第一幅图是
②看到的，故第四幅图是④看到的，①站在房子的左侧面，所以第三幅图是①看到的，③站在前面和右侧
面的交线处，所以第二幅图是③看到的。
26.【答案】 解：
27.【答案】 解：【解析】【分析】小鸟、小刚、小明观察的是同一物体，每个人站的方向不同，所观察到的物体形状也不
同。对于该物体而言，小鸟在其上方，可以看到杯子由一个圆和较小的长方体组成。小刚在其右侧，可以
看到物体由两个长不同的长方形构成。小明在其前面，可以看到物体由一个长方形和一个半圆环构成
28.【答案】 解：
【解析】【分析】对于同一个物体，其观察的方向不同所看到的样子也不相同。左侧男孩从侧面观察，其
看到的形状是车头。正面男孩是从正面观察到的，其看到的形状的主体是车身北师大版一年级下册数学期末复习专题讲义-3.生活中的数
【知识点归纳】
1、 数数的方法有：
一个一个的数，1,2,3,4,5,6,7,8,9,10，„„
两个两个的数，1,3,5,7,9,,11,13,15,17,19 „ 或者2,4,6,8,10,12,14,16,18,20 „
五个五个的数，5,10,15,20,25,30,35,40„„
十个十个的数，10,20,30,40,50,60,70，„„
两位数的计数单位是十位（左边的数），个位（右边的数）
2、两位数的计数单位是十位
两位数有几个十和几个一组成。十位上的数表示有几个十，个位上的数表示有几个一。
如95的十位是9，表示9个十，个位是5，表示5个一。
10个十是一百。100有10个十，100有100个一。
最大的两位数是99，最小的两位数是10。最小的三位数是100。
3、比大小
两个两位数比大小，先看十位，十位大的数大；十位相同看个位，个位大的数大。
【典例讲解】
例1．十位上的数比个位上的数小2，下面哪个数不符合要求？（ ）
A. 24 B. 35 C. 53
【答案】 C
【解析】【解答】A：4-2=2，十位上的数比个位上的数小2，符合要求；
B：5-3=2，十位上的数比个位上的数小2，符合要求；
C：5-3=2，十位上的数比个位上的数大2，不符合要求。故答案为：C。
【分析】两位数右边第一位是个位，第二位是十位，弄清楚数位，然后判断个位和十位上的数字大小即可
。
例2．五个五个地数，二十后面的数是三十。（ ）
【答案】 错误
【解析】【解答】五个五个地数，二十后面的数是二十五。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】五个五个地数，相邻两个数相差5，个位数字不是5就是0。
例3．从右边起，第二位是________位，100的最高位是________位。
【答案】 十；百
【解析】【解答】从右边起，第二位是十位，100的最高位是百位。
故答案为：十；百。
【分析】从整数的右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。
例4．一（1）班有42人，一（2）班有54人，班主任老师为两个班的学生统一配置口罩90个，每人一个够
不够？
（够，不够）
【答案】 42+54=96（个）
96>90
答：每人一个不够。
【解析】【分析】先求出两个班一共有的人数，即两个班一共有的人数=一（1）班的人数+一（2）班的
人数，然后与班主任配置的口罩的个数作比较，如果比班主任配置的口罩的个数多，那么不够，如果比
班主任配置的口罩的个数少，那么够了。
例5．画跷跷板。(哪边得数大哪边就低)
59-51 △ 51+15 88-80 △ 99-90
34+54 △ 45+34 24+32 △ 28+30
【答案】【解析】【分析】根据整数加减法的计算方法分别计算出两边的得数，比较得数的大小后画出跷跷板。
【同步测试】
一、单选题（共8题；共16分）
1.88个位上的8表示什么？（ ）
A. 8个一 B. 8个十 C. 8个百
2.一个两位数，个数上的数是4，十位上的数是6。这个两位数是多少？（ ）
A. 46 B. 64 C. 60
3.百数表中58下面的一个数是（ ）。
A. 48 B. 57 C. 68
4.36后面第5个数是（ ）。
A. 31 B. 40 C. 41
5.比50小的数是（ ）。
A. 48 B. 53 C. 60
6.个位上是2的两位数是（ ）
A. 2 B. 20 C. 32
7.在百数表中，个位上和十位上的数相同的有（ ）个。
A. 10 B. 9 C. 8
二、判断题（共5题；共10分）
8.一个一个地数，29前面的一个数是30。（ ）
9.比69大1的数是70。（ ）
10.数到80，再加1个十就是100。（ ）
11.89＜98。（ ）
12.3个一和7个十合起来是37。( )
三、填空题（共8题；共21分）
13.6个十是________，80里面有________个十，100里面有________个十。
14.40的前面一个数是________，后面一个数是________。
15.写出3个十位上是7的两位数，并把它们从小到大排列。
________<________<________
16.82是由________个十和________个一组成的，4个一和6个十合起来是________。17.49前面的一个数是________，后面的一个数是________。
18.从小到大写出4个个位上是4的两位数：________<________<________<________
19.看图写数。
________
________
________
20.64个珠子，每10个串一串，能穿________串。
四、解答题（共9题；共61分）
21.小华与小林都有100元钱，小华用了25元，小林用了30元，谁还剩的多？
22.明明和笑笑看一本书，笑笑看来37页，明明看了15页，谁看的多？
23.画一画。
（1） 53
（2） 40
（3） 27
24.看图回答（1）他们一共折了多少架纸飞机?
（2）全班50个学生，每人一架够吗?
25.黄兔跑50米可能用了多少秒？
18秒 12秒 16秒 25秒
26.从10起，十个十个地数数到100。
27.按从小到大排列下面的数。
16 39 70 56 82 92 13
28.35名同学坐汽车去郊游。
（1）选________座的汽车比较合适。
（2）如果选55座的汽车，每人1个座位，那么还空出多少个座位?
29.幼儿园大班有小朋友30人，小班的人数12人。要给他们每人分1个苹果，够不够？答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】88个位上的8表示8个一。
故答案为：A。
【分析】两位数右边第一位是个位，计数单位是一，第二位是十位，计数单位是十，哪一位上的数字是几
就表示几个相应的计数单位。
2.【答案】 B
【解析】【解答】个位上的数是4，十位上的数是6，这个两位数是64。
故答案为：B。
【分析】两位数右边第一位是个位，第二位是十位，从高位到低位写出这个数即可。
3.【答案】 C
【解析】【解答】解：百数表中58下面的一个数比58多10，是68。
故答案为：C。
【分析】百数表中每行10个数字，共10行，下面的每一个数字都比相邻的上面一行对应的数字大10，由此
确定58下面的一个数即可。
4.【答案】 C
【解析】【解答】解：36后面的数依次是37、38、39、40、41、42……，第5个数是41。
故答案为：C。
【分析】相邻两个数的差是1，依次数出36后面的数字，然后确定第5个数字即可。
5.【答案】 A
【解析】【解答】选项A，48＜50；
选项B，53＞50；
选项C，60＞50。
故答案为：A。
【分析】此题主要考查了整数大小的比较，两位数比较大小，先比较十位上的数，十位上数大的数就大，
十位相同，再比较个位，个位数大的数就大些，据此解答。6.【答案】 C
【解析】【解答】解：选项中32表示个位上是2的两位数。
故答案为：C。
【分析】个位上是2的两位数，首先这个数是个两位数，其次这个数的个位是2。据此作答即可。
7.【答案】 B
【解析】【解答】
在百数表中，个位上和十位上的数相同的有：11、22、33、44、55、66、77、88、99，一共9个。
故答案为：B。
【分析】此题主要考查了100以内数的认识，列举出符合条件的数，然后数一数有几个即可。
二、判断题
8.【答案】 错误
【解析】【解答】一个一个地数，29前面的一个数是28。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】一个一个地数，29前面的一个数比29小1，后面的一个数比29大1。
9.【答案】 正确
【解析】【解答】比69大1的数是70。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】比69大1的数就是69后面与69相邻的那个数。
10.【答案】 错误
【解析】【解答】数到80，再加1个十就是90。原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】80再加上1个十，就是把十位数字加上1，由此判断即可。
11.【答案】 正确
【解析】【解答】解：89＜98。
故答案为：正确。
【分析】根据100以内数的大小进行比较即可。
12.【答案】 错误
【解析】【解答】解：3个一和7个十合起来是73。
故答案为：错误。
【分析】一个数由几个一组成，就在个位上写几，由几个十组成，就在十位上写几。三、填空题
13.【答案】 60；8；10
【解析】【解答】6个十是60，80里面有8个十，100里面有10个十。
故答案为：60；8；10。
【分析】十位的计数单位是十，十位数字是几就表示有几个十。
14.【答案】 39；41
【解析】【解答】40的前面一个数是39，后面一个数是41。
故答案为：39；41。
【分析】40前面一个数比40少1，后面一个数比40多1，由此确定这两个数即可。
15.【答案】 71；73；75
【解析】【解答】这三个数从小到大排列是71＜73＜75。
故答案为：71；73；75（答案不唯一）。
【分析】两位数十位上的数都是7，那么个位数字小的数就小，个位上的数字大的数就大。
16.【答案】 8；2；64
【解析】【解答】82是由8个十和2个一组成的，4个一和6个十合起来是64。
故答案为：8；2；64。
【分析】两位数右边第一位是个位，计数单位是一，第二位是十位，计数单位是十，十位数字是几就表示
几个十，个位数字是几就表示几个一。
17.【答案】 48；50
【解析】【解答】解：49前面的一个数是48，后面的一个数是50。
故答案为：48；50。
【分析】一个数前面的数就是比这个数小1的数，一个数后面的数就是比这个数大1的数。
18.【答案】 14；24；34；44
【解析】【解答】解：14<24<34<44。
故答案为：14；24；34；44。
【分析】因为这些数是从小到大排列的，所以只需要将这些数十位上的数从小到大排列即可。
19.【答案】 45；53；40
【解析】【解答】解：第一个图表示的数是45；
第二个图表示的数是53；
第三个图表示的数是40。故答案为：45；53；40。
【分析】第一个图中，一共有4捆小棒再加上5根小棒，每捆小棒有10根，所以表示的数是45；
计数器上，哪个数位上有几颗珠子，就在那个数位上写几。
20.【答案】 6
【解析】【解答】解：64里面有6个10，还余4个珠子，所以能穿6串。
故答案为：6。
【分析】每10个串一串，64里面有几个10就能串几串，根据64的组成填空即可。
四、解答题
21.【答案】 25＜30
答：小华还剩的多。
【解析】【分析】解：问谁剩的多，先比较小华和小林谁用的钱数少，用的钱数少的人剩下的钱就多。
22.【答案】 37＞15
答：笑笑看的多。
【解析】【分析】比较笑笑和明明看的页数的大小，大的数所对应的那个人看的就多。
23.【答案】 （1）
（2）
（3）
【解析】【分析】（1）根据题意，在十位上画5个珠子，在个位上画3个珠子，据此作图；
（2）根据题意，在十位上画4个珠子，个位上不画，据此作图；
（3）根据题意，在十位上画2个珠子，个位上画7个珠子，据此作图.
24.【答案】 （1）解：29+20=49（架）答：他们一共折了49架纸飞机。
（2）解：49<50
答：不够。
【解析】【分析】（1）他们一共折了纸飞机的架数=左边女孩折纸飞机的架数+右边女孩折纸飞机的架数
，据此代入数据作答即可；
（2）问每人一架够不够，那么将（1）题计算得出的结果与全班的学生人数作比较即可，小于全班人数说
明不够，大于全班人数说明够了。
25.【答案】
18秒 12秒 16秒 25秒
√
26.【答案】 解：10、20、30、40、50、60、70、80、90、100
27.【答案】 13<16<39<56<70<82<92
【解析】【分析】根据100以内数的大小排序即可。
28.【答案】 （1）38
（2）55-35=20（个）
答：还空出20个座位.
【解析】【解答】（1）因为38＞35，所以选38座的汽车比较合适.
【分析】（1）根据题意可知，对比人数与汽车的座位数，相差最小的比较合适，据此解答；
（2）用汽车的座位总个数-学生人数=空出的座位数量，据此列式解答.
29.【答案】 30+12=42（人）
42＞40
答：不够。
【解析】【分析】先求出大班和小班的总人数，再和40比较。北师大版一年级下册数学期末复习专题讲义-4.有趣的图形
【知识点归纳】
七巧板由7种图形组成，其中有5个三角形（1,2,4,6,7号），1个正方形（5号），1个平行四边形（3
号）。【典例讲解】
例1．数一数，下图中有几个三角形？（ ）
A. 4 B. 6 C. 7
【答案】 B
【解析】【解答】3+2+1=6，共有6个三角形。
故答案为：B。
【分析】单个的三角形有3个，两个三角形组成的三角形有2个，三个三角形组成的三角形有1个，共6个三
角形。
例2． 左图是三角形。（ ）
【答案】 正确
【解析】【解答】解：这个图是三角形。
故答案安慰：正确。
【分析】根据三角形的特征作答即可。
例3．分一分，填一填。（填序号）长方形：________
正方形：________
三角形：________
圆：________
【答案】 1、4、10；6、9；3、5、7、11；2、8
【解析】【解答】长方形：1、4、10；
正方形：6、9；
三角形：3、5、7、11；
圆：2、8。
故答案为：1、4、10；6、9；3、5、7、11；2、8。
【分析】弄清楚每种图形的特征，然后依次判断长方形、正方形、三角形和圆形即可。
例4．分类整理下面的图形。
（1）按形状来分。
（2）按颜色来分。【答案】 （1）
（2）
【解析】【分析】（1）根据三角形、圆和正方形的特征作答即可；
（2）根据每种颜色的特征作答即可。
例5．在下面的长方形里各画一条线，把它们分成两个图形。
（1）
（2）
【答案】 （1）
（2）
【解析】【分析】（1）连接长方形对边对应的点即可把长方形分成两个长方形；
（2）连接长方形对角，就可以把长方形分成两个三角形。
【同步测试】一、单选题（共8题；共16分）
1.下图是由（ ）种图形组成的。
A. 4 B. 3 C. 2
2.下列图形不是一类的是（ ）。
A. B. C.
3.用两个这样的三角形 ，不能拼出什么图形？
A. 正方形 B. 长方形 C. 三角形
4.用下面两个三角形能拼成什么图形？
A. 正方形 B. 长方形 C. 圆
5.教室黑板的表面是（ ）。
A. 圆形 B. 长方形 C. 三角形
6.下图中有（ ）个三角形。
A. 4 B. 5 C. 6
7.用 一定不能画出（ ）。
A. B. C.
8.用（ ）个 可以拼成 。
A. 6 B. 4 C. 8
二、判断题（共5题；共10分）9.图 中共有2个长方形。（ ）
10.一个正方形可以折成2个完全一样的三角形或长方形。（ ）
11.一个长方形可以分成两个完全一样的三角形。（ ）
12. 可由长方形和正方形拼成。 ( )
13.每个长方形都可以分成两个正方形。 ( )
三、填空题（共6题；共26分）
14.
有________个；
有________个；
有________个；
有________个；
有________个。
15.数一数。
________个正方形，________个长方形，________个三角形，________个圆，________个平行四边形。16.仔细数，认真填。
________个长方形；________个正方形；________个三角形；________个圆；________个平行四边形.
17.下面是一幅由各种图形拼成的“坦克”图。先数一数，再填一填。
图形 一共
个数 ________ ________ ________ ________ ________
18.将下面的图形个数填在横线上。
长方形有________个，
正方形有________个，
圆形有________个，
平行四边形有________个，
三角形有________个。
19.墙破了一个洞，修好它需要________块砖。四、解答题（共9题；共90分）
20.
（1）按形状统计每种形状的数量。
个数 ________ ________ ________ ________ ________
（2）图中一共用了多少个图形？
（3）哪种图形的数量最多？哪两种图形的数量一样多?
（4）你还可以提出什么数学问题？并解答。
21.先数一数，再回答问题。
（1）△有________个，□有________个，○有________个， 有________个， 有________个。
（2）哪一种图形最多?哪一种图形最少?
（3）○比△多几个?
（4）你能提出什么数学问题，并解答?
22.选哪三个图形可以拼成 ,请你把所选的图形圈起来。(9分)
23.把一个正方形分成四个相等的三角形。24.涂一涂。
（1）给长方形涂上颜色。
（2）给正方形涂上颜色。
（3）给三角形涂上颜色。
（4）给圆涂上颜色。
25.左边的图是由右边的哪两个图拼成的？在合适的答案下面画“√”。
26.给说得对的小动物打“√”.
27.拼一拼，连一连，再画出拼成后的图形。28.下面是用10根火柴摆成的一条小鱼,小鱼的头朝左,尾朝右。你能移动其中的2根火柴,使小鱼的头调过
来,头朝右,尾朝左吗?快来试试看吧。(11分)答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】 ， 此图是由4种图形组成的。
故答案为：A.
【分析】观察可知，图中有长方形、正方形、三角形、圆，一共有4种图形，据此解答.
2.【答案】 C
【解析】【解答】解：C项的图形与A、B两项中的图形不是一类。
故答案为：C。
【分析】A、B两项中都是平面图形，而C项中是立体图形。
3.【答案】 A
【解析】【解答】 用两个这样的三角形 ，可以拼成长方形和三角形，不能拼出正方形。
故答案为：A。
【分析】两个完全一样的直角三角形（非等腰三角形），可以拼成长方形、三角形、平行四边形，不能拼
成正方形，据此解答。
4.【答案】 B
【解析】【解答】解：这两个三角形能拼成长方形。
故答案为：B。
【分析】这两个三角形是直角三角形，而且每个直角连接的两条边不相等，所以这两个三角形能拼成长方
形。
5.【答案】 B
【解析】【解答】 教室黑板的表面是长方形。
故答案为：B。
【分析】长方形是长长方方的，有四条边，对边相等，有四个角，都是直角。6.【答案】 B
【解析】【解答】解：下图中有5个三角形。
故答案为：B。
【分析】不难发现，图中有4个小三角形，这4个小三角形还组成了1个大三角形，总共5个三角形。
7.【答案】 A
【解析】【解答】 用 一定不能画出△.
故答案为：A.
【分析】生活中，我们可以借助立体图形画平面图形，借助一个长方体，可以画出长方形或正方形，但是
不能画出三角形，据此解答.
8.【答案】 A
【解析】【解答】解：用6个三角形可以拼成这个组合图形。
故答案为：A。
【分析】2个三角形可以拼出1个正方形，所以3个正方形拼成的长方形共由6个三角形拼成。
二、判断题
9.【答案】 错误
【解析】【解答】 图 中共有3个长方形，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】此题主要考查了长方形的认识，数一数可知，单独一个的长方形有2个，由2个长方形拼成的大长
方形有1个，一共有2+1=3个长方形，据此判断.
10.【答案】 正确
【解析】【解答】解：一个正方形可以折成2个完全一样的三角形或长方形。原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】一个正方形沿着对角线对折后就能折成两个完全一样的三角形，一个正方形沿着对边中点所在的
直线对折后就能折成2个完全一样的长方形。
11.【答案】 正确【解析】【解答】 一个长方形可以分成两个完全一样的三角形，此题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】
此题主要考查了长方形的切拼，一个长方形沿对角线可以分成两个完全一样的三角形，据此判断。
12.【答案】 错误
【解析】【解答】解： 可以由长方形和三角形拼成。
故答案为：错误。
【分析】这个图形中右边的部分有一个尖尖的角，而正方形和长方形的四个角都是直角，所以这个图形不
是由长方形和正方形拼成，尖尖的角可以是三角形的一个角，所以这个图形可以由长方形和三角形拼成。
13.【答案】 错误
【解析】【解答】解：不是每个长方形都可以分成两个正方形。
故答案为：错误。
【分析】当长方体的一条边的长度与2个另外一条边的长度相等时，才可以分成两个正方形。
三、填空题
14.【答案】 2；4；3；2；3
【解析】【解答】解： 有2个； 有4个； 有3个； 有2个； 有3个。
故答案为：2；4；3；2；3。
【分析】根据每种图形的个数作答即可。
15.【答案】 2；4；3；4；1
【解析】【解答】解：2个正方形，4个长方形，3个三角形，4个圆，1个平行四边形。
故答案为：2；4；3；4；1。
【分析】弄清楚每种图形的特征，然后分别数出每种图形的个数，注意不要漏数也不要多数。
16.【答案】 5；2；2；6；2
【解析】【解答】解：5个长方形；2个正方形；2个三角形；6个圆；2个平行四边形。
故答案为：5；2；2；6；2。
【分析】根据题干中各平面图形的特点找出同类图形并数出它的个数即可。
17.【答案】 3；1；4；4；12
【解析】【解答】通过数数，填表如下：图形 一共
个数 3 1 4 4 12
故答案为：3；1；4；4；12.
【分析】此题主要考查了平面图形的认识，根据图形的特点，按从上到下的顺序数出各种图形的个数即可
.
18.【答案】 3；3；3；2；4
【解析】【解答】解：长方形有3个；
正方形有3个；
圆形有3个；
平行四边形有2个；
三角形有4个。
故答案为：3；3；3；2；4。
【分析】先弄清楚每种图形的特征，然后先数出一种图形并标记，然后数出另外种类的图形各有多少个即
可。
19.【答案】 21
【解析】【解答】解：由图的第一行可知，拼成完整的一行需要6块完整的砖，因为第3行已有完整的3块
砖，所以还需3块砖；因为第4行的第一块和最后一块可以拼成完整的一块砖，即有完整的3块砖，所以还
需3块砖；因为第5行已有完整的3块砖，所以还需3块砖；因为第6行的第一块和最后一块可以拼成完整的
一块砖，即有完整的3块砖，所以还需3块砖；因为第7行已有完整的3块砖，所以还需3块砖；因为第8行的
第一块和最后一块可以拼成完整的一块砖，即有完整的3块砖，所以还需3块砖；因为第9行已有完整的3块
砖，所以还需3块砖。故修好这个洞共需：3×7=21（块）砖。
故答案为：21。
【分析】由已知先确定一行需要几块砖，因为每行的长度是相同的，即所需砖数也就是相同的，所以由一
行需要的总砖数减去后面某行已有的砖数就可得到某行所需的砖数，最后把所缺行分别需要的砖数加起来就可得到修好这个洞需要的砖数。
四、解答题
20.【答案】 （1）6；3；3；7；5
（2）答：图中一共用了5个图形。
（3） 的数量最多。 和 的数量一样多。
（4）问题： 比 多几个？
6-3=3（个）
答： 比 多3个。
【解析】【分析】（1）数出图中每种图形的个数作答即可；
（2）数出图形的种数作答即可；
（3）根据（1）中的数据作答即可；
（4）从表（1）中得知每种图形的个数，可以体一个关于它们之间关系的问题，例如： 比 多
几个？解答时，用 的个数- 的个数。
21.【答案】 （1）6；3；7；4；2
（2）答：○最多， 最少.
（3）7-6=1（个）
答：○比△多1个。
（4）△比 多几个？
解：6-2=4（个）
答：△比 多4个。
【解析】【分析】（1）根据每种图形的特征和个数作答即可；
（2）根据（1）中图形的个数作答即可；
（3）○比△多的个数=○的个数-△的个数，据此代入数据作答即可；
（4）（1）中已经求出每种图形的个数，所以可以提出的数学问题是：△比 多几个？解答时，用△
的个数- 的个数即可。
22.【答案】 解：从左数第1、3、4三个图形【解析】【分析】观察这个组合图形，下面是一个长方形，上面是一个正方形，右上角是一个三角形，由
此选择图形即可。
23.【答案】 解：
【解析】【分析】把一个正方形沿着两条对角线切分可以得到四个完全相等的三角形。
24.【答案】 （1）解：
（2）解：
（3）解：
（4）解：
【解析】【分析】根据正方形、长方形、三角形的特征作答即可。
25.【答案】 解：
【解析】【分析】从右图可以看出，左图的三角形从正中被分成两个部分，右图中的第一个和第四个图是
刚好可以拼成左图。
26.【答案】
【解析】【分析】两个完全一样的三角形就能拼成一个平行四边形；把一张长方形的纸经过对折可以折出
一个正方形；把正方形对折后就能剪出两个相同的长方形；把一个长方形剪成两个相同的长方形，每个相
同的长方形都可以剪成两个相同的三角形，共能剪成4个相同的三角形。27.【答案】
28.【答案】 解：
【解析】【分析】中间的两个四边形是不动的，只需要把表示鱼鳍的两根火柴棒移动位置即可。北师大版一年级下册数学期末复习专题讲义-5.加与减（二）
【知识点归纳】
1、掌握100以内数的不进位加法、不退位减法的计算方法，并能正确计算。
（1）整十数加减整十数
（2）两位数加减一位数
（3）两位数加减整十数
（4）两位数加两位数
（5）两位数减两位数
2、在具体情境中提出问题和解决问题的过程。
【典例讲解】
例1．最大的两位数比最大的一位数多（ ）。
A. 99 B. 89 C. 90
【答案】 C
【解析】【解答】99-9=90
故答案为：C。
【分析】最大的两位数是99，最大的一位数是9，要求最大的两位数比最大的一位数多几，用减法计算，
据此列式解答。
例2．哥哥比弟弟大3岁，也就是弟弟比哥哥小3岁。（ ）
【答案】 正确
【解析】【解答】解：哥哥比弟弟大3岁，也就是弟弟比哥哥小3岁。
故答案为：正确。
【分析】一个数比另一个数大几，表示另一个数比这个数小几。
例3．填表
原有 74个 （ ）个 53个
卖出 23个 45个 （ ）个
还剩 （ ）个 12个 10个
【答案】原有 74个 57个 53个
卖出 23个 45个 43个
还剩 51个 12个 10个
【解析】【分析】原有的个数-卖出的个数=还剩的个数，卖出的个数=原有的个数-
还剩的个数，还剩的个数=原有的个数-卖出的个数，据此代入数据作答即可。
例4．用竖式计算。
①37+50=
②56-22=
③48-26=
④26+43=
⑤7+32=
⑥58-18=
【答案】 ①37+50=87
②56-22=34
③48-26=22
④26+43=69
⑤7+32=39⑥58-18=40
【解析】【分析】计算100以内的不进位加法，先把相同数位对齐，从个位加起；
计算100以内的不退位减法，先把相同数位对齐，从个位减起。
例5．爷爷今年68岁，我今年8岁，爸爸五年前是35岁。
（1）爸爸今年多少岁？
（2）爷爷比我大几岁？
【答案】 （1）35+5=40（岁）
答：爸爸今年40岁。
（2）68-8=60（岁）
答：爷爷比我大60岁。
【解析】【分析】（1）爸爸今年的岁数=爸爸五年前的岁数+5，据此列式作答即可；
（2）爷爷比我大的岁数=爷爷今年的岁数-我今年的岁数，据此列式作答即可。
【同步测试】
一、单选题（共8题；共16分）
1.一本书一共有67页，小丽看了60页，还剩（ ）页没看。
A. 8 B. 9 C. 7
2.下面算式的结果比80大的是（ ）。
A. 26+58 B. 38+39 C. 98－21
3.一个加数是49，另一个加数是最小的两位数，和是（ ）。
A. 59 B. 50 C. 58
4.一辆车可以坐36人，二（1）班有23位男生，15位女生，一辆车（ ）坐下。
A. 能 B. 不能 C. 不知道
5.最大的两位数比最大的一位数多（ ）。
A. 12 B. 90 C. 80
6.72与最小的两位数的和是（ ）。A. 82 B. 73 C. 27
7.小丽有25张邮票，小红比小丽少5张，小红有（ ）张邮票。
A. 25 B. 20 C. 30
8.小明买了一本字典22元，售货员找给小明3元，小明付了（ ）元。
A. 25 B. 19 C. 11
二、判断题（共5题；共10分）
9.最大的两位数比最小的两位数大80。（ ）
10.15+34与82-39的得数相等。 （ ）
11.最大的两位数与最大的一位数相差10。（ ）
12.两位数减两位数要从十位减起。（ ）
13.一捆电线长50米，先用去15米，又用去20米。一共用去了35米。（ ）
三、填空题（共8题；共30分）
14.笔算加、减法应注意：________对齐，从________位算起。
15.24比4多________，2比53少________。
59比________少1；________比40多1。
16.在横线上填上“>”“<”或“=”。
61________16 100________99 45+24________60
7+52________52+7 32+5________32+10 46-6________46+6
17.33连续加7：________、________、________、________、________。
82连续减9：________、________、________、________、________。
18.最大的一位数是________，最大的两位数是________，它们相差________。
19.比60多3的数是________，比96少6的数是________。
20.郭亮看一本94页的故事书，第一天看了23页，第二天看了38页。两天一共看了________页，还有_____
___页没看。
21.学校合唱队有46个人，啦啦操队的人数比合唱队的人数多12人，啦啦操队有________人。
四、计算题（共1题；共5分）
22.直接写出得数。
3+50= 69-9= 70+30= 14-7=
90+2= 12-4= 51+7= 13-5=
16-7= 40+34= 90-70= 12-6+8=26+20= 4+53= 37+30= 5+6-3=
五、解答题（共8题；共45分）
23.今年“停课不停学”期间，每天写完作业，红红总是和哥哥一起玩拼图。一共有多少块拼板？
24.做一做。
25.
26.小山羊：“我拔了20个萝卜”。小白兔：“我拔的和你同样多”。一共拔了多少个？
27.湖边原来有27只小船，划走一些，还剩5只。划走了多少只？
28.体育室里有45个足球，借走一些后，还剩20个。借走多少个？
29.（1）飞机场上午飞走20架飞机，下午飞走16架。一共飞走多少架？
（2）飞机场一共有36架飞机，飞走了20架，还剩多少架？
30.水果超市有一些水果，卖出去10筐后还剩16筐。水果超市原来一共有多少筐水果？答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】解：67-60=7，所以还剩7页没看。
故答案为：C。
【分析】还没有看的页数=这本书一共有的页数-小丽看到页数，据此代入数据在作答即可。
2.【答案】 A
【解析】【解答】26+58=84；38+39=77；98-21=77。
故答案为：A。
【分析】先求出三道算式的结果，然后和80比较即可。
3.【答案】 A
【解析】【解答】49+10=59
故答案为：A。
【分析】最小的两位数是10，要求两个数的和，用加法计算，据此列式解答。
4.【答案】 B
【解析】【解答】解：23+15=38人，38>36，所以一辆车不能坐下。
故答案为：B。
【分析】先算出二（1）班一共有的人数，即二（1）班一共有的人数=二（1）班的男生人数+二（1）班的
女生人数，然后与这辆车可以坐的人数进行比较，如果比这辆车可以坐的人数多，说明不能坐下，如果比
这辆车可以坐的人数少，说明能坐下。
5.【答案】 B
【解析】【解答】解：99-9=90，所以最大的两位数比最大的一位数多90。
故答案为：B。
【分析】最大的两位数是99，最大的一位数是9，然后作差即可。
6.【答案】 A
【解析】【解答】解：72+10=82
故答案为：A。
【分析】最小的两位数是10，用加法计算这两个数的和即可。7.【答案】 B
【解析】【解答】25-5=20（张）
故答案为：B。
【分析】根据题意可知，用小丽的邮票张数-小红比小丽少的张数=小红的邮票张数，据此列式解答。
8.【答案】 A
【解析】【解答】22+3=25（元）
故答案为：A。
【分析】根据题意可知，用一本字典的价钱+找回的钱数=小明付的钱数，据此列式解答。
二、判断题
9.【答案】 错误
【解析】【解答】解：最大的两位数比最小的两位数大99-10=89。
故答案为：错误。
【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，然后把它们作差即可。
10.【答案】 错误
【解析】【解答】解：15+34与82-39的得数不相等。
故答案为：错误。
【分析】15+34=49，82-39=43，49>43，所以15+34>82-39。
11.【答案】 错误
【解析】【解答】99-9=90，本题错。
故答案为：错误。
【分析】 最大的两位数是99，最大的一位数是9，它们相差90。
12.【答案】 错误
【解析】【解答】解：两位数减两位数要从个位减起。
故答案为：错误。
【分析】在整数减法计算中，都要从个位减起。
13.【答案】 正确
【解析】【解答】15+20=35（米），原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】根据题意可知，要求一共用去多少米，将两次用的长度相加即可解答。
三、填空题14.【答案】 相同数位；个
【解析】【解答】笔算加、减法应注意：相同数位对齐，从个位算起。
故答案为：相同数位；个。
【分析】个位相加满十要向十位进1，个位不够减要从十位退1当10。
15.【答案】 20；51；60；41
【解析】【解答】解：24-4=20，所以24比4多20，53-2=51，所以2比53少51；
59+1=60，所以59比60少1；40+1=41，所以41比40多1。
故答案为：20；51；60；41。
【分析】求比一个数多几的数是多少，用这个数+几；
求一个数比另一个数少几，用另一个数-这个数；
一个数比另一个数少几，那么另一个数=这个数+几；
一个数比另一个数多几，那么这个数=另一个数+几。
16.【答案】 >；>；>；=；<；<
【解析】【解答】解：61>16；100>99；45+24=69>60；
7+52=52+7=59；32+5<32+10；46-6<46+6。
故答案为：>；>；>；=；<；<。
【分析】横线两边有算式的，可以先算出每个算式的结果，然后根据100以内数的大小进行比较即可。
17.【答案】 40；47；54；61；68；73；64；55
；46；37
【解析】【解答】 33连续加7：40、47、54、61、68。
82连续减9：73、64、55、46、37。
故答案为：40；47；54；61；68；73；64；55；46；37。
【分析】根据题意，先列出加减法算式，再按照法则计算；
整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一；
整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本
位上的数合并在一起，再减。
18.【答案】 9；99；90
【解析】【解答】 最大的一位数是9，最大的两位数是99，它们相差99-9=90。
故答案为：9；99；90。【分析】此题主要考查了100以内数的认识，最大的一位数是9，最大的两位数是99，要求它们的差，直接
用减法计算，据此列式解答。
19.【答案】 63；90
【解析】【解答】解：60+3=63，所以比60多3的数是63；96-6=90，所以比96少6的数是90。
故答案为：63；90。
【分析】求比一个数多几的数是几，用这个数+几；
求比一个数少几的数是几，用这个数-几。
20.【答案】 61；33
【解析】【解答】23+38=61（页），
94-61=33（页）。
故答案为：61；33。
【分析】已知第一天和第二天看的页数，要求两天一共看的页数，用加法计算，用第一天看的页数+第二
天看的页数=两天一共看的页数；要求剩下没有看的页数，用这本故事书的总页数-
两天一共看的页数=剩下没有看的页数，据此列式解答。
21.【答案】 58
【解析】【解答】解：46+12=58，所以啦啦操队有58人。
故答案为：58。
【分析】啦啦操队有的人数=合唱队有的人数-
啦啦操队的人数比合唱队的人数多的人数，据此代入数据作答即可。
四、计算题
22.【答案】 3+50=53 69-9=60 70+30=100 14-7=7
90+2=92 12-4=8 51+7=58 13-5=8
16-7=9 40+34=74 90-70=20 12-6+8=14
26+20=46 4+53=57 37+30=67 5+6-3=8
【解析】【分析】计算时把个位与个位数字相加减，十位数字与十位数字相加减，混合运算按照从左到右
的顺序计算。
五、解答题
23.【答案】 21+17=38（块）
答：一共有38块拼板。【解析】【分析】一共有拼板的块数=已经拼好的块数+还没有拼的块数，据此代入数据作答即可。
24.【答案】 30+8=38
38-30=8
38-8=30
【解析】【分析】图中左边有3捆小棒，每捆有10根小棒，一共是30根小棒，右边有8根小棒，所以列成加
法算式是：左边有小棒的根数+右边有小棒的根数=一共有小棒的根数；列成减法算式是：一共有小棒的根
数-左边有小棒的根数=右边有小棒的根数，或者一共有小棒的根数-
右边有小棒的根数=左边有小棒的根数，据此列式作答即可。
25.【答案】 23-6=17（个）
【解析】【分析】观察图可知，一共有23个萝卜，左边有6个萝卜，要求右边有几个萝卜，用减法计算，
据此列式解答。
26.【答案】 20+20=40（个）
答：一共拔了40个。
【解析】【分析】小白兔也是拔了20个，把小山羊和小白兔拔的个数相加即可求出一共拔的个数。
27.【答案】 27-5=22（只）
答：划走了22只。
【解析】【分析】原有的只数-还剩的只数=划走的只数，用减法计算划走的只数即可。
28.【答案】 45-20=25（个）
答：借走25个。
【解析】【分析】原有的个数-还剩的个数=借走的个数，用减法计算借走的个数即可。
29.【答案】 （1）20+16=36（架）
答：一共飞走36架。
（2）36-20=16（架）
答：还剩16架。
【解析】【分析】（1）上午飞走的架数+下午飞走的架数=一共飞走的架数，用加法计算一共飞走的架数
即可；
（2）总架数-飞走的架数=还剩的架数，用减法计算还剩多少架即可。
30.【答案】 10+16=26（筐）
答：水果超市原来一共有26筐水果。
【解析】【分析】卖出的筐数+还剩的筐数=原来的筐数，用加法计算一共有的筐数即可。北师大版一年级下册数学期末复习专题讲义-6.加与减（三）
【知识点归纳】
1、掌握100以内数的进位加法与退位减法的计算方法，并能正确计算。
（1）进位加法
1、20以内数的进位加法。如：9＋5=，“凑十法”是分小数凑大数，5分成1和4，9加1是10，10加4是14，
9＋5=14。我的方法是：看到“9”想到“1”，即5去1余4，再用4加10，9＋5=14。如果是8＋3=,看到“8
”想到“2”，即3去2余1，再用1加10，8＋3=11。从而知道7、6加某个数，7与3，6与4。我上面所说的方
法就是把凑十法当成了口诀想，使孩子看到就能想到，方法掌握好了很快就能写出得数，并且正确率高。
2、100以内数的进位加法。如：46＋8=，这个也必须看大数，即看46，因为6加8大于10，所以可把十位上
的4加1是5直接写到等号后面46＋8=5？，然后看到“6”想到“4”，把8去4余4，余数4直接写到等号后5
的后面46＋8=54。再如：83＋9=9？，看到“3”想到“7”，9去7余2，83＋9=92。
（2）退位减法
1、20以内数的退位减法。如13－8=，减法用的是“破十法”，把13分成3和10，10减8是2，3加2是5，13
－8=5。我的方法是：减法看减号后面的数，看到“8”想到“2”，2再与前面的数上的个位数3相加得5，
即：
13－8=5。再如：16－7=，看到“7”想到“3”，3加6是9，即16－7=9。
2、100以内数的退位减法。如：84－9=，因为个位上的数4减9不够减，所以必须借位，把十位上的8直接
去1，即84－9=7？看到“9”想到“1”，1加4是5，84－9=75。又如：56－7=4？，看到“7”想到“3”，
3加6是9，56－7=49。
2、初步发展估算意识。
【典例讲解】
例1．一件上衣82元，付给售货员100元，应找回（ ）元。
A. 8 B. 28 C. 18
【答案】 C
【解析】【解答】100-82=18（元）
故答案为：C。
【分析】根据题意可知，用付给售货员的钱数-一件上衣的价钱=应找回的钱数，据此列式解答。
例2．最大的一位数与最小的两位数相差1。（ ）
【答案】 正确
【解析】【解答】10-9=1，原题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】最大的一位数是9，最小的两位数是10，然后相减即可解答.例3．在横线上填上“>”、“<”或“=”。
12-4________5 8+30________40 86-6________80
28-20________18 77－7________60 17-9________18－9
【答案】 ＞；＜；＝；＜；＞；＜
【解析】【解答】解：12-4=8>5；8+30=38<40；86-6=80；
28-20=8<18；77-7=70>60；17-9=6，18-9=9，6<9，所以17-9<18-9.
故答案为：>；<；=；<；>；<。
【分析】根据100以内数的大小进行比较即可。
例4．直接写出得数。
20+43= 59-8= 40+60= 15-8= 46-6=
13+50= 68-40= 18-9= 78+20= 37-30=
14-5= 48-8= 56-4= 11-2= 28-3=
20-10= 21+7= 16-7= 8+32= 12-4=
【答案】 20+43=63 59-8=51 40+60=100 15-8=7 46-6=40
13+50=63 68-40=28 18-9=9 78+20=98 37-30=7
14-5=9 48-8=40 56-4=52 11-2=9 28-3=25
20-10=10 21+7=28 16-7=9 8+32=40 12-4=8
【解析】【分析】计算两位数加整十数，先用两位数的十位加整十数的十位，最后再把两位数的个位上的
数加起来即可；
计算两位数减整十数，先用两位数的十位减加整十数的十位，最后再把两位数的个位上的数加起来即可；
计算整十数的加减法，只需要把十位上的数进行计算即可；
计算两位数减一位数的不退位减法，先把两位数分成整十数和一位数，先用一位数减去减数，然后再加上
整十数即可。
例5．王老师带了36张图片送给小朋友，已经送了29人，还有9个小朋友没送。剩下的图片够其余每人一张
吗？
【答案】 36-29=7（张）
7＜9
答： 剩下的图片不够其余每人一张。
【解析】【分析】根据题意，王老师带的图片总张数-
已经送的张数=剩下的张数，剩下的张数比剩下的小朋友数量多，就够，否则，不够，据此解答。【同步测试】
小学数学试卷2020年06月02日
一、单选题（共8题；共16分）
1.一本书9元，妈妈用50元买了两本书，找回（ ）元。
A. 18 B. 32 C. 41
2.超市商品大减价，下图书包减了（ ）元。
A. 6 B. 16 C. 14
3.29+□>35，□里最小应填（ ）。
A. 7 B. 8 C. 9
4.笑笑一本书35元，售货员找给她15元，她付了（ ）元。
A. 40 B. 20 C. 50
5.下面的数中，（ ）最接近51。
A. 49 B. 54 C. 60
6.下面各数与80最接近的数是（ ）
A. 16 B. 79 C. 11
7.68比（ ）多8。
A. 6 B. 60 C. 70
8.一个笔筒15元，妈妈给售货员50元，找回（ ）元。
A. 35 B. 25 C. 15
二、判断题（共5题；共10分）
9.如果☆-12=8，那么☆=20。 （ ）
10.67跟60、70两个数，它更接近60。（ ）
11.39+8先算9加8得17，再算30+17得47。( )
12.56-7>65-8( )13.两数相减，差一定比被减数小。（ ）
三、填空题（共8题；共27分）
14.在横线上填“>”“<”或“=”。
28________25 20+4________24 18-9________15-7
34-30________6 17-8________18-7 89-9________70+9
15.比17少1的数是________，比17多2的数是________。
16.在横线上填上合适的数。
4＋7＝________＋4 12＋8＝8＋________ 13＋2＝________＋________
17.比20少1的数是________，比15多3的数是________。
18.在横线上里填上“+”或“-”。
16________4=20 14________4=10 11>8________5 14________10<8
19.与30相邻的两个数的和是________，它们的差是________。
20.填表。
原有 44颗 （ ）颗 31副
拿走 28颗 9颗 （ ）副
还剩 （ ）颗 22颗 12副
21.小红有33只 ，弟弟有5只 ，小红给弟弟7只 后，小红还剩________只 ，弟
弟一共有________只 。
四、计算题（共1题；共5分）
22.算一算。
8+50= 20+3= 27-20= 5+9-7= 18-9+5=
12-4= 15－6= 7+6-8= 39-30+50= 56-6+7=
五、解答题（共9题；共60分）
23.一本书有85页，小明看了28页，还有多少页没看？
24.看图列式计算25.星星合唱团原有46人，合唱团现在有多少人？
26.逛商场。
（1）买一顶帽子和一把伞，一共需要多少元？
（2）妈妈买了两件物品正好40元，猜猜买的是哪两件？
27.请根据下面的信息提出一个数学问题，并试着解答。
28.小车乘坐了多少人？29.舞台上表演节目的有7个小孩和24个大人，舞台下观看节目表演的有65人，舞台上表演节目的有多少人
？
30.叔叔卖了27盆鲜花，还剩8盆。原来有多少盆鲜花？
31.跳绳比赛中，小兰跳了54下。小强跳了38下。小红再跳16下就和小兰一样多。小方班有43人，如果每
人一根跳绳，还差6根。
（1）小兰和小强一共跳了多少下？
（2）小红跳了多少下？
（3）小方班一共有多少根跳绳？答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
【解析】【解答】解：找回50-9-9=32元。
故答案为：B。
【分析】找回的钱数=妈妈付的钱数-一本书的价钱-一本书的价钱，据此代入数据作答即可。
2.【答案】 A
【解析】【解答】45-39=6（元）
故答案为：A。
【分析】根据题意可知，用原价-现价=减少的钱数，据此列式解答。
3.【答案】 A
【解析】【解答】 因为35-29=6，所以要使29+□>35，□里最小应填7.
故答案为：A.
【分析】根据题意可知，可以先把不等式看成等式求出□里的数，然后根据题中的符号找出最小应该填的
数即可。
4.【答案】 C
【解析】【解答】解：笑笑付了35+15=50元。
故答案为：C。
【分析】笑笑付的钱数=数的价钱+售货员找的钱数，据此代入数据作答即可。
5.【答案】 A
【解析】【解答】解：A项中49和51相差2；B项中54与51相差3；C项中60与51相差9。所以49最接近51。
故答案为：A。
【分析】求与一个数最接近的数，就是求这两个数相差最少的数。
6.【答案】 B
【解析】【解答】解：80-16=64，80-79=1，80-11=69，1<64<69，所以79与80最接近。
故答案为：B。
【分析】求与一个数最接近的数，就是求与这个数相差最小的数。
7.【答案】 B【解析】【解答】68-8=60，68比60多8。
故答案为：B。
【分析】用68减去8即可求出68比哪个数字多8。
8.【答案】 A
【解析】【解答】解：50-15=35（元）
故答案为：A。
【分析】用给售货员的钱数减去一个笔筒的钱数即可求出找回的钱数。
二、判断题
9.【答案】 正确
【解析】【解答】 如果☆-12=8，那么☆=12+8=20，原题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】观察算式可知，☆在算式中是被减数，要求被减数，用减数+差=被减数，据此列式解答.
10.【答案】 错误
【解析】【解答】解：67-60=7，70-67=3，7>3，所以67更接近70。
故答案为：错误。
【分析】问一个数最接进的哪个数，就是把这两个数做差，找到两数相差最小的那个数。
11.【答案】 正确
12.【答案】 错误
13.【答案】 错误
三、填空题
14.【答案】 ＞；＝；＞；＜；＜；＞
【解析】【解答】解：28＞25；20+4=24；18-9=9，15-7=8，所以18-9＞15-7；
34-30=4，所以34-30＜6；17-8=9，18-7=11，所以17-8＜18-7；89-9=80，70-9=79，所以89-9＞70-9。
故答案为：＞；=；＞；＜；＜；＞。
【分析】比较数字大小时先比较数位的多少，数位多的数就大；数位相同就先比较最高位数字，最高位数
字相等就比较下一位数字；含有算式的要先计算后再比较大小。
15.【答案】 16；19
【解析】【解答】解：比17少1的数是17-1=16；比17多2的数是17+2=19。
故答案为：16；19。【分析】求比一个数少几的数是多少用减法计算；求比一个数多几的数是多少用加法计算。
16.【答案】 7；12；2；13
【解析】【解答】解：4+7=7+4；12+8=8+12；13+2=2+13。
故答案为：7；12；2；13。
【分析】两个数相加，交换加数的位置，和不变。
17.【答案】 19；18
【解析】【解答】20-1=19；
15+3=18。
故答案为：19；18。
【分析】求比一个数少几的数是多少，用减法计算；
求比一个数多几的数是多少，用加法计算，据此列式解答。
18.【答案】 +；-；-；-
【解析】【解答】 16+4=20；14-4=10；11>8-5；14-10<8。
故答案为：+；-；-；-。
【分析】此题主要考查了20以内加减法，根据数据大小，选择合适的运算符号，在不含0的算式中，通常
和大于其中的两个加数，差小于被减数，据此解答。
19.【答案】 60；2
【解析】【解答】解：与30相邻的两个数的和是：29+31=60；它们的差是31-29=2。
故答案为：60；2。
【分析】与30相邻的两个数是29和31，用加法计算和，用减法计算差即可。
20.【答案】
原有 44颗 31颗 31副
拿走 28颗 9颗 19副
还剩 16颗 22颗 12副
【解析】【分析】原有的量-拿走的量=还剩的量，据此代入数据作答即可。
21.【答案】 26；12
【解析】【解答】解：小红还剩：33-7=26（只）；弟弟一共有：5+7=12（只）。故答案为：26；12。
【分析】用小红原有的只数减去给弟弟的只数即可求出小红还剩的只数；用弟弟原有的只数加上小红给弟
弟的只数即可求出弟弟的总数。
四、计算题
22.【答案】 8+50=58 20+3=23 27-20=7 5+9-7=7 18-9+5=14
12-4=8 15－6=9 7+6-8=5 39-30+50=59 56-6+7=57
【解析】【分析】根据加减法的计算方法直接口算，加减法混合运算都按照从左到右的顺序计算。计算时
注意进位和退位情况。
五、解答题
23.【答案】 85-28=57（页）
答：还有57页没看。
【解析】【分析】此题主要考查了两位数的加减法应用，这本书的总页数-
小明看的页数=剩下没有看的页数，据此列式解答。
24.【答案】 11＋5＝16
【解析】【分析】篮子里面11个，外面5个，把篮子里面的个数加上篮子外面的个数，用加法求出总数即
可。
25.【答案】 46+15=61（人）
答：合唱团现在有61人。
【解析】【分析】原有的人数+新加入的人数=现在的人数，用加法计算现在的人数即可。
26.【答案】 （1）28+38=66（元）
答：一共需要66元。
（2）28+12=40（元）
答：买的是帽子和手套。
【解析】【分析】（1）一顶帽子28元，一把伞38元，用加法计算一共需要的钱数即可；
（2）两件商品价钱相加的和是40元，买的就是这两件物品。
27.【答案】 问题：兔有多少只？
25+9=34（只）
答：兔有34只。
【解析】【分析】先弄清三个条件之间的关系，然后提出一个用加或减法计算的问题并解答即可。28.【答案】 42-18=24（人）
答：小车乘坐了24人。
【解析】【分析】求比一个数少几的数是多少用减法计算，用大车乘坐的人数减去18即可求出小车乘坐的
人数。
29.【答案】 解：7+24=31（人）
答：舞台上表演节目的有31人。
【解析】【分析】因为是求舞台上表演节目的人数，所以只需要把舞台上小孩和大人的个数相加即可。
30.【答案】 解：27+8=35（盆）
答：原来有35盆鲜花。
【解析】【分析】用卖了的盆数加上还剩的盆数，用加法计算原来鲜花的盆数即可。
31.【答案】 （1）54+38=92（下）
答： 小兰和小强一共跳了92下。
（2）54-16=38（下）
答： 小红跳了38下。
（3）43-6=37（根）
答：小方班一共有37根跳绳。
【解析】【分析】（1）要求小兰和小强一共跳了多少下？小兰跳的数量+小强跳的数量=两人一共跳的数
量，据此列式解答；
（2）要求小红跳了几下，小兰跳的数量-16=小红跳的数量，据此列式解答；
（3）要求小方班一共有多少根跳绳？小方班的总人数-
差的跳绳根数=小方班一共的跳绳根数，据此列式解答。
