义务教育教科书·道德与法治二年级下册_二年级上下册资料_小学二年级学习资料-25年更新版_2-08、小学二年级道德与法治下册_电子课本

® YIWU JIAOYU JIAOKESHU 道德 DAODE YU FAZHI 义 务 教 全国优秀教材特等奖 与 育 教 法治 科 义务教育教科书 书 道德与法治 二年级 下册 道 德 二年级 与 法 治 下册 二 年 级 下 册 版 编 统 绿绿色色印印刷刷产产品品 定价：4.60 元 道道德德与与法法治治二二下下封封面面 11 22002211//1111//88 1155::4466义 务 教 育 教 科 书 道德与法治 二年级 下册 教育部组织编写 总主编 鲁 洁 版 编 统 ·北 京·总 主 编：鲁 洁 本册主编：孙彩平 编写人员：（以姓氏笔画为序） 方丽敏 方峥嵘 左兆军 孙 民 陈小勤 高军玉 责任编辑：安子琴 美术编辑：乔思瑾 曹 洋 义务教育教科书 道德与法治 二年级 下册 教育部组织编写 出 版 （北京市海淀区中关村南大街17号院1号楼 邮编：100081） 网 址 http://www.pep.com.cn 重 印 ×××出版社 发 行 ×××新华书店 印 刷 ×××印刷厂 版 次 2017年12月第1版 印 次 2016年11月第1次印刷 版 开 本 787毫米×1 092毫米 1/16 印 张 4.5 字 数 90千字 编 印 数 册 书 号 ISBN 978-7-107-32345-4 定 价 元 统 版权所有·未经许可不得采用任何方式擅自复制或使用本产品任何部分·违者必究 如发现内容质量问题，请登录中小学教材意见反馈平台：jcyjfk.pep.com.cn 如发现印、装质量问题，影响阅读，请与×××联系调换。电话：×××-××××××××版 编 统目 录 第一单元 让我试试看 1 挑战第一次 2 2 学做“快乐鸟” 6 3 做个“开心果” 10 4 试种一粒籽 14 第二单元 我们好好玩 5 健康游戏我常玩 18 6 传统游戏我会玩 22 7 我们有新玩法 26 8 安全地玩 30 版 编 统第三单元 绿色小卫士 9 小水滴的诉说 34 10 清新空气是个宝 38 11 我是一张纸 42 12 我的环保小搭档 46 第四单元 我会努力的 13 我能行 50 14 学习有方法 54 15 坚持才会有收获 58 16 奖励一下自己 62 版 编 统1 挑战第一次 生活中有很多第一次。第一 我的第一次 次是挑战，也带给我们成长与惊 喜。我来说说我的第一次…… 我会自己 买东西了！ 没事的。下次记得火要 小点，这样就不容易煳了。 哎呀，煳（hP）了！ 多玩几次 就好了！ 我喜欢飞一样的感觉， 但还是有点紧张。 我试过……当时心里…… 试过之后…… 版 孩子，你已经长大 编 了，把这半袋麦子送到 呀，一条小河！ 磨坊去吧。 小 马 好的，妈妈！ 统 过 河 1 2 22第一单元 让我试试看 我还想试…… 我们都喜欢尝试 新鲜事物，你有哪些 想尝试的事呢？ 你们说， 我想学翻跟头。 我来记。 翻跟头有危险，得有 大人保护才能试。 大胆说出 来，说错了也 没关系的。 我也想回答 问题，但就是不 敢举手。 哪些事要大胆试？ 哪些事不能试？ 哪些事有人帮着可以试？ 版 小马，不能过河！河水 牛伯伯，这条 很深的。前天，我的小伙伴编 小河的水深吗？我 就在这里淹死了！ 能过去吗？ 水不深，你 统 能过去的。 3 4 33我们一起来挑战 多尝试，多练习， 大家一起来挑战。 游泳池里的水虽然有 点凉，但你从梯子上慢慢 我想减少看电视 下去，一会儿就适应了！ 的时间。你有什么好 办法吗？ 你多安排些 别的活动试试。 我想在大家 没人的时候， 面前唱歌。 自己试试。 我想 。 版 你仔细想过他们的话了 编 吗？只有自己试一试，才知 让我来试试吧！ 小马，不能过， 道能不能过去。 你会被河水淹死的！ 统 5 6 44第一单元 让我试试看 哇，下到底了！了不起！ 下腰一定要 有老师的保护！ 往前跑，跟上！ 想试跳长绳 的过来吧。 我刚才被绳 子打到了，没那 么可怕。 挑战后才发现，其实没有那么难！版 编 这下知道了，我 孩子，你真的 是可以过河的。 长大了！ 统 7 8 55２ 学做“快乐鸟” 游戏带给我们快乐，读书带给 我很快乐 我们快乐，挑战带给我们快乐，生 活处处有快乐。把生活中快乐的事 情写下来，传递给大家。 张小乐， 你进步很大！ 做个环保花瓶 送给妈妈。 我分享,我快乐。 我创造,我快乐。 我进步,我快乐。 版 编 蜗 你们的房子又漂亮又舒适， 牛 嗨！你们好！ 你们好啊！ 可真让人羡慕（xiSn mM）啊！ 与 寄 统 居 蟹 1 2 66第一单元 让我试试看 也有不开心的事 不开心的事就像天上的乌云，总是 会有的。我也遇到过不开心的事…… 他冤枉我！ 他们不带我 玩，真气人！ 打开我收到的 漂流瓶，看看同学 为哪些事不开心。 版 可是我们一辈子也不能 编 我们总是要找房子。一想 换新房子。一想起这件事， 起这件事，我也不开心！ 我就不开心。 统 3 4 77快乐门诊部 这位同学说：“打针很疼， 有时候忍不住会掉下泪来，但 他真坚强！有些 我每次都能挺住。” 痛苦是要挺住的，不 能逃避。 这里是快乐门诊部， 快乐不快乐看清楚： 哪个快乐没道理？ 哪个不快乐要挺住？ 这位同学说：“我拿了爸爸的 这位同学说：“我假期学 10块钱去买了一个小玩具，他居 会了骑自行车，非常高兴！” 然没发现。哈哈，真高兴！” ？ 他真棒！但 要提醒他不能骑 车上路。 版 你们呀！都站在对方的角度 还真是！我们可以经常换 编 想一想，不就都开心了吗！ 漂亮的房子，也挺开心的！ 统 5 6 88第一单元 让我试试看 让快乐更多 “快乐鸟”不仅能发现 生活的快乐，还有很多应对 不快乐的小妙招呢！ 把不高兴的事 说给好朋友听。 画画也可以 赶走不快乐。 我做深呼吸，把 烦心的事吐出去！ 我不开心时，会 不开心的时候， 我会去踢球。 。 版 是呀！我们一辈子都 看来我们都编 不用操心换房子的事，这 哈哈！ 可以开心啊！ 样也不错啊！ 统 7 8 993 做个“开心果” 这里有个“开心果” 我不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望 带给身边的人快乐，成为大家的“开心果”。 一天，妹妹在客厅里不停 地擦汗，妈妈就对妹妹说：“冰 冰，把外套脱了，这样凉快。” 妹妹认真地说：“让人家看见了 多不好意思！”妈妈说：“咱屋里又没外人，怕什么！” 妹妹指着电视屏幕上的人说：“他 们都在看咱们呢！”我听了妹妹 的话，忍不住笑了，妈妈也笑得 前仰后合。 版 是我家的“开心果”。有一次…… 小 狐 编 狸 到哪里找个“开心果”， 听到你唱歌， 找 人人见了乐呵呵？ 妈妈乐呵呵。 『 开 统 心 果 』 1 2 1100第一单元 让我试试看 谁是我们小组的“开心果”， 总是带给大家快乐？ 我有困难的时候，总是 得到杨松浩的热心帮助。 刘思宇的赞美总是 很真诚，让人很开心。 我是一个“开心果”， 快乐机灵还幽默。 真诚赞美多助人， 版 快乐别人我快乐。 编 看到你读书， 看到你跳绳， 爷爷乐呵呵。 爸爸乐呵呵。 统 3 4 1111这时我要怎么办 在这样的情况下，“开心果”会怎么做呢？ 腰好疼呀！ 妈妈，您休息吧， 我来扫。 你好！你 需要帮助吗？ 老师，我能帮您 做些什么吗？ 版 你陪我说话， 编 我们做朋友， 奶奶乐呵呵。 我就乐呵呵。 统 5 6 1122第一单元 让我试试看 ？ 通过观察动作，我发现……，然后我会…… 版 通过观察表情，我发现……，然后我会…… 编 看你认真听课， 原来我是“开心果”， 老师乐呵呵。 大家见我乐呵呵。 统 7 8 11334 试种一粒籽 奇妙的生命 春天是万物生长的季节。 试着种下一粒种子，让它和我 们一起成长。 我们常吃的花生米 原来是种子。没想到种 原来柳絮是 下一粒花生米，能长出 柳树的种子。 这么多新花生来！ 爷爷说，一斤 多重的大萝卜，就 是这些比芝麻还小 的种子长成的。 生活真奇妙，不问不知道。 版 小小一粒籽，长成大苗苗。 编 我最喜欢吃 都过去十天 小 桃子，来种一棵 了，怎么还没有 猴 桃树吧！ 发芽呢？ 学 统 种 植 1 2 1144第一单元 让我试试看 我也来种一粒籽 种植要做哪些准备呢？ 我们可以向 我在网上 老师请教。 查过了，梭梭 种子是发芽很 快的种子…… 听爸爸说， 绿豆可以在水里 生长。 绿豆 西瓜子 梭梭 种子 我的种植计划 做好计划， 回家去种啦！ 我想种 ， 我想请 帮我 ， 再准备一个花盆， 还要准备 。 版 编 桃核要在水里泡 种桃子太 几天再暴晒，壳裂了， 麻烦，还是种 才能下种。 西瓜吧。 统 3 4 1155我们的收获 一周过去了，你种的种子怎么 样了？一定有很多体会吧。我的种 植故事是这样的…… 爷爷说不能 花生苗的力量真 这是我种的土豆 天天浇水，也不 大呀，能把好大的土 的照片。瞧，土豆苗 能心急。 疙瘩顶起来！ 多可爱呀！ 我自己种的蒜苗 都舍不得吃。 版 这下可有 编 西瓜吃了。 统 5 6 1166第一单元 让我试试看 我的种植日记 李泽仁 2017年3月20日 晴 我种的是葵花子。今天已经是种下 的第3天了，可是葵花子还没发芽。我 心里可真着急呀！是不是我的种子有问 题呀？芽啊，芽啊，为什么你们不肯出 来呢？我急得都要哭了！ 植物成长记录图 第5天 第7天 第9天 种下了一粒小小的种子，收获了 期待，收获了知识，还收获了…… 版 播种只是第一步。此外，还 编 怎么连个小 要细心地呵护，勤除草，适时施 西瓜也没结？ 肥、浇水，才会有收获哟！ 统 7 8 11775 健康游戏我常玩 什么游戏我常玩 我常去公园荡秋千，能荡 我常和小朋友们捉迷藏。 很高很高，是个小高手！ 版 我常玩电脑游戏。 我常和智远一起下棋。我 觉得下棋很有挑战性！ 编 统 小伙伴们最近玩什么游戏呢？ 18第二单元 我们好好玩 游戏诊断会 户外运动绿色健康？ 球类游戏增强体质？ 我喜欢 这个游戏的 原因是…… 手机游戏新鲜刺激？ 解九连环游戏益智有趣？ 版 编 统 我以后要多玩健康安全的游戏。 1199选个游戏玩一玩 即使是安全健康的游戏，玩时 也要考虑一些实际情况。 我刚学打羽毛球 一个星期，找谁跟我 一起玩呢？ 我很想玩 医生说我最近不 华容道，谁来 能剧烈运动。我来教 教我一下？ 你玩华容道吧。 今天有霾（mái）， 我们还是在教室里下 棋吧。 版 编 我们现在就选统个合适 的游戏玩一玩吧！ 20第二单元 我们好好玩 这个创意游戏 真不错！我也想试 一下！ 我第一次跟金子洋打球， 发现他真是高手呀！ 版 编 我发现：同样的游戏， 统 不同的伙伴，不同的环境， 玩的感觉还不一样呢！ 22116 传统游戏我会玩 传统游戏知多少 爷爷玩过的游戏 我小时候最喜欢玩挑小木棒了。这个游戏 是这么玩的：我们每人拿出数量相同的小木棒， 把它们往地上一撒，木棒就一根压一根地叠在 地上。我们用自己手上的小木棒去挑地上的小 木棒，每次只能挑一根。如果碰到了其他的小 木棒，就输了；如果没有碰到其他的小木棒， 被挑的这根小木棒就属于挑棒的人了。 刚开始玩的时候，我总是非常紧张，生怕 碰到其他小木棒。可是越紧张越容易出错！虽 然总玩不好，但我还是很喜欢玩这个游戏。后 来，我玩得越来越好了！ 版 编 童年时人人都喜欢玩游戏。 很多游戏代代相传，直到现在。 统 你知道其中的原因吗？你喜欢 传统游戏吗？ 22第二单元 我们好好玩 我也问问长辈们小时候喜欢玩 什么游戏, 为什么喜欢玩。 奶奶说，她小时候最喜欢 和伙伴们跳竹竿舞。我先跳给 你们看，然后大家一起玩吧。 这是爸爸教给我 们玩的游戏，他小时 候经常玩滚铁环。 我采访的长辈 版 编 他／她童年喜欢玩的游戏 统 这个游戏的玩法 2233看看他们怎么玩 每个国家都有自己的 传统游戏。我来给大家介 绍泰国的椰壳鞋游戏。 ① ② ③ ④ 版 编 泰国小朋友的椰壳鞋游戏 统 好有创意呀！我们可以玩点什 么呢？也要有点创意哟！ 24第二单元 我们好好玩 有的国家的小朋友把图片 有的国家的小朋友玩足排球。 贴在一张纸上，再剪成小碎片 来玩拼图。 有的国家的小朋友 版 喜欢玩飞去来器。 编 试试他们的玩法，看看 统 会有什么不同的感受。要注 意安全哟！ 22557 我们有新玩法 传统游戏换个玩法，可以 玩出新花样 变成新游戏；简单玩具变个花 样，可以玩出更多乐趣！ 跳绳打个结， 变成呼啦圈。 跳绳来回摆， 看谁反应快。 跳绳当竹竿， 三人一起玩。 小鱼入网了！ 版 编 跳绳统还可以有 什么新玩法呢？ 26第二单元 我们好好玩 同的人可以重新组合 不 玩 不 同的玩具也可以组合 玩 版 编 变个规则玩一玩，游戏 统 会有新乐趣。我们一起来试 试新玩具和新玩法吧！ 2277我们一起来创造 除了变换新玩法， 我们还可以变废为宝， 自己制作玩具呢！ 这个游戏真有趣。 我自己来做一做。 ① ② 空瓶太轻了， 要装上些沙土。 用皮球来打。 版 编 统 ③ ④ 28第二单元 我们好好玩 我们用纸片 做棋子。 我们用硬纸壳来画 棋盘，给大家用。 我们小组为同学们制作 什么玩具呢？可以制订一些 公平合理的游戏规则。 版 编 除了制作新玩具，还可以 统 制订什么新规则，创造什么新 玩法呢？ 22998 安全地玩 在这里玩安全吗 在池塘边放风筝。 在旋转木马上打闹。 版 在陡峭的山崖上攀爬。 在大树下下棋。 编 统 在这些地方玩可能会有危险吗？ 如果有，危险在哪里呢？ 30第二单元 我们好好玩 捉迷藏 有一天，安安和壮壮一起玩捉迷藏的游戏。 壮壮藏进了衣柜里，还关上了门。 安安在壮壮经常藏身的地方找了个遍，也没有发现 壮壮，就大声喊：“壮壮，你在哪里呀？出来吧！这次算 你赢了。”安安左等右等，还是不见壮壮出来，她开始 有点着急了。这时她忽然想起，刚才好像听到了衣柜门 的响声。 安安打开了柜门，看到了藏在里面的壮壮。安安对 壮壮说：“下回别躲到衣柜里，衣柜透气性差，而且柜子 容易倒，这样不安全。” 壮壮听了点点头，说：“怪不得我觉得有点头晕呢！ 下次再也不藏到衣柜里了。” 版 编 你觉得安安说的话有统道理吗？玩 捉迷藏的游戏，可以藏在哪里呢？ 3311我是安全警示员 我想过去告诉他…… 太高了，跳下 小心手！危险！ 来容易摔伤！ 春天来了，湖面的冰 很薄，我们不能上去玩。 版 注意避让， 我怕摔倒， 编 跑步时穿运动鞋， 我怕球踢 她 不会有事的。 会疼的！ 系好鞋带，没问题。 到我身上！ 会 去 统 玩 吗 ？ 1 2 32第二单元 我们好好玩 我们的安全提示牌 我们来做安全提示牌，放到可能会 有危险的地方，让大家玩得更安全！ 安全提示牌写好了， 放在哪儿呢？ 写什么话好呢？ 我们就贴在门边！ 我想提示：不要在公路上玩耍。 版 不怕了，大家 擦破一点皮没关系， 编 一起玩！ 让大夫涂点药就行了。 统 3 4 33339 小水滴的诉说 我很珍贵 水不够用， 定时供水了。 版 爷 编 爷 家 的 洗 统 脸 水 1 2 34第三单元 绿色小卫士 牛羊都走远了， 飞鸟都不见了。 我走过山川，山川绿了。 我流进田野，秧苗长了。 我经过草原，牛羊笑了。 我流进人们的嘴里，大家心里甜了。 我是地球的血液，我是生命的源泉。 海岛上 也缺水吗？ 版 爷爷，盆里的水 别倒，这水 孩子，这些够 太少了，再给您加一 留着编还有用呢。 了，省着点用。 些吧！ 统 3 4 35我遭遇了不幸 可是，有些人却不珍惜 我，往我身上乱扔垃圾、倾 倒污物…… 小水滴有可能遭遇哪些不幸呢？ 版 编 ？ 爷爷，奶奶 在干什么呢？ 统 5 6 36第三单元 绿色小卫士 快来帮帮我吧 很多人想了很多 办法来帮助我…… 洗澡时，不要 总开着水龙头。 洗水果的水用盆子 接住，还可以再用。 用过的水还 可以冲厕所。 我还有个珍惜 版 水的好主意…… 这儿草上的露水很大，可以 借着这露水擦擦手。咱这儿的水 编 水在很远 很金贵呀！ 的地方…… 统 7 8 3710 清新空气是个宝 看不见，摸不着， 空气清新真好 没颜色，没味道。 生命世界当个宝， 每时每刻少不了。 我是 。 这里空气真好！ 版 编 我发现，在大 统 晴天，空气好时， 拍出的照片…… 38第三单元 绿色小卫士 我身边的空气好吗 本市发布空气 重污染红色预警。 今天的天气真不错，终于 难怪学校停课了。 又可以看到远处的小山了。 空气好，可以到 户外多运动…… 轻 度 污 良 染 1 1 优 天 天 时 一 间 ； 5 。 ： 周 5月 天 空 9日 ； 气 至5 质 月15 量 日 记录 星期 星 三 期 星 二 期 空 一 时 一 气 空 间 周 版 ： 气 空 空 气 气 质 至 量记 录 …… 星期日编 空气 统 近几天我们身边的空气质量怎么样？ 如果不太好，我们应该注意什么呢？ 39是什么污染了空气 空气污染小调查 调查人： 我发现的污染源 版 编 国家保护和改善生活环境和生态环境，防治 污染和其他公害。 统 国家组织和鼓励植树造林，保护林木。 ——《中华人民共和国宪法》第二十六条 40第三单元 绿色小卫士 我能做些什么呢 我们这里的空气还不错， 该怎样保护呢？ 坐公交车去学校更环保…… 一定要放鞭炮吗？ 如果发现严重污染大气 的行为，可以拨打12369环 保热线进行举报。 版 我的清新空气保护计划 编 1. 。 2. 。 统 3. 。 4111 我是一张纸 我是你的好朋友—纸， 天天陪伴你生活和学习。我就 你找到我了吗 在你身边，你找到我了吗？ 生活中还可以 在哪里发现我们的 好朋友—纸呢？ 版 你 编 知 道 吗 统 ？ 早在2000多年前，我们的祖先 再用大火蒸煮至烂， 就会造纸了。他们把树皮、旧麻等切 1 舂捣（chTngdAo）后，在 2 碎、洗净，用碱（jiAn）水浸(jKn)泡。 池中打成浆。 42第三单元 绿色小卫士 我从哪里来 你知道我是 从哪里来的吗？ 树木 芦苇 成品纸 废报纸 版 编 统 然后用竹帘从池中抄起 后来，我国古代的蔡伦改 一层薄浆，晾干后揭下，就成 3 进了造纸术，为世界文化的传 4 了纸。 播作出了巨大贡献。 43我的苦与乐 如果人们把我当朋友，爱惜 我，我就会很高兴；如果大家不 爱惜我，我就会很痛苦…… 才写了几个字， 就扔掉，真浪费！ 版 我 编 们 来 做 统 草 稿 本 收集还可以用的纸。 把它们码好、装订，再把边剪齐。 1 2 44第三单元 绿色小卫士 我从网上看到旧报 看到你们这样做， 纸可以换作业本。我们 我真的好开心…… 小组来开展一次“以旧 换新”的活动吧！ 这个新本子真 漂亮，我把旧的用 完了，再用新的。 我要把它送到 回收站去。 和纸做朋友，我们还可以 怎么做？不可以怎么做？ 版 期末来一次“爱惜 编 纸张”的成果展吧！让 我有更多的笑脸！ 统 写上名字，就可以用了。 3 4 4512 我的环保小搭档 环保有搭档 地球是我们的家园，需要 我们爱护她。怎样保护地球， 让我们的家园更美好呢？ 环保就是爱护环境。 我是环保小天使 什么是环保呢？ 怎样才能做到 环保呢？如果有个 环保就是节约，不浪费。 帮手就好了。 版 编 统 46第三单元 绿色小卫士 对，环保可以有搭档呀！ 小水壶是我的 环保搭档。 纸杯不耐用。 小水壶可以反复用。 谁是我的环保 搭档呢？ 春天，我和爸爸栽下小树苗。 有了树，天可以更蓝。 版 编 你发现身边 因为 ， 还有哪些环保搭 所以 和 统 档呢？ 可以是环保搭档。 47展示我的环保搭档 我的环保小搭档 细长的身体，漂亮的花衣服，这就是我的环保搭档—用 旧画报做的小笔帽。 有一次，我扫地时捡到一个铅笔头。我问同学，她说：“这 个铅笔头太短了，我不要了。”我看铅笔头虽然很短，但还可 以写，就决定变废为宝。我找来一张没用的画报纸，按照铅笔 头的粗细，把画报纸卷成一个小纸筒，然后再把多余的纸剪掉， 接着把小纸筒用胶带粘起来。“瞧，把小笔帽套在铅笔头上， 铅笔头又可以用了。”我开心地把套着小笔帽的铅笔头拿给同 学们看。 现在，我已经收集了许多这样的小铅笔头，还发动全班同 学一起行动起来，为小铅笔头制作小笔帽。 请你也来加入吧！ 版 卷成筒 粘一圈 戴小帽 成功啦 编 节能产品、绿色用品是我们 统 的环保搭档。你和你的家人有环 保搭档吗？可以不止一个哟！ 48第三单元 绿色小卫士 给未来一片绿色 轻轻打开地球画册， 山山水水都在问我： 亲爱的小朋友， 想给未来的地球留下什么？ 一朵花，一棵树， 优优＋环保布袋 还有一片永恒的绿色…… 深情挥动七彩的画笔， 给未来描绘更美的山河。 （本文作者李幼容，选入课 文时有改动。） 欣然＋环保盆栽 教室里没人啊！ 版 淇淇＋随手关灯 编 我也来展示 一下我和家人的 统 环保搭档！ 我＋（ ）＝环保搭档 4913 我能行 “大拇哥”送给你和我 你我都有大拇哥，竖起来 是“你真棒”，给它起个好名字， 送给你和我！ 我的大拇哥叫“跳绳 王子”，把它送给你，因为 你是我们班最会跳绳的人。 你在这点行， 我在那点行。 我的大拇哥叫“再试一次”， 我把它送给我自己，因为 版 。 编 我长大了，也要 那就从捉皮球 咪 当一个捕鼠能手！ 开始学吧！ 咪 学 统 本 领 1 2 50第四单元 我会努力的 我哪里还不行呢 你可以再大声点吗？ 我不行的！ 唉，我还是 学不会…… 今天还不行， 他们为什么觉得 明天可能行。 自己不行呢？我有不 行的地方吗？ 版 编 统 3 4 51我也能行 其实每个人都可以做得更 好。相信自己可以做到，多多 努力，就会有进步的！ 我踢毽子 我们来帮你！ 不行…… ① ② 像我这样，把 我终于会踢了， 毽子抛起来。 你可以飞走啦！ ③ ④ 相信自己行， 版 我才可能行。 猫家族世世代代捉老鼠，个 个都能行，你怎么会不行呢？你 是啊，我一定 编 只是要再多练练。 也能行的！ 统 5 6 52第四单元 我会努力的 谁会真的行呢？ 下周要举行 我个子高，腿 我喜欢运动， 长跑比赛…… 长，肯定跑得快。 肯定能跑好。 长跑比赛 谁能行 ① ② 我肯定行， 不用练！ 要多练习 才能行！ 不能只说行， ③ ④ 版 努力才能行。 可以再高一点！ 我真的能行了！编 统 7 8 5314 学习有方法 有方法，算得快 我算出来了！我发现了 下面我们来做 一个方法：24=12＋12，只 24点游戏。 要先凑出两个12就可以了。 怎么得到24呢？ 好难呀！ 我的方法是用 真是这样，有方法就 乘法：4×6=24。 能算出来。有方法真好。 找到学习方法， 学得真快呀！ 版 ﹃ 这么快就拼出一个 神 面来，真神啊！ 其实是有 童 编 方法的…… ﹄ 才 可 统 以 吗 ？ 1 2 54第四单元 我会努力的 谁能学得好 大家一起学，都可以学得好。 差别在细节，一看就知道。认真 看一下，谁能学得好。 老师，为什么…… 听讲很认真。 勤学多请教。 终于做完了！ 我再检查一遍。 讨论也积极。 做完有检查。 学得好的方法很多， 版 我也有一个好方法…… 编 我也拼出来了！ 统 3 4 55他们的学习故事 找到适合自己的学习 方法，我们都能学得好。 怎样找到这些方法呢？ 大哥哥，我字写 得很不好，你有什么 刚开始我的字也写得不好。后来 好办法帮帮我吗？ 同桌告诉我，写字身体要坐正，握笔 姿势要正确，手放松，多练习，写好 每一笔。 哦，原来她 是这样画的！ 我觉得画画要有整体 感，可以先在头脑里想象 一个画面，不能边画边想。 我的同桌语文 学得好，因为 版 。 编 三九二十七，四九三十六…… 真厉害啊！ 统 5 6 56第四单元 我会努力的 请你帮帮我 分享方法很重要，关键 还是要做到。同学同学，就 是要共同学习，一起进步。 我们来互相帮着学！ 我上课总管不住 自己，爱做小动作。 以后我看到你有小 动作，就碰一下你。 我和同桌一起背， 画下来背就容易了。这是我 很快就背完了。 给你画的，你可以看着画背。 我还有个 我最怕背 好办法…… 古诗了…… 不要着急，让我们组成学习 小组，一起学习，共同进步！ 版 我们一起来找方法…… 五九四十五，六九五十四…… 编 统 7 8 5715 坚持才会有收获 生活中，我们都经历过 我们都坚持过 “坚持”，还记得当时的感受 吗？现在回想起来，有什么 新的发现？ 去年冬天，我一直坚持 跟爸爸一起跑步…… 我坚持写毛笔字 一个学期了…… 我这学期一直在 我坚持给花儿 坚持背唐诗，每天背 浇水…… 一首…… 版 编 只要登上那座山， 啊，这么高的山！ 要是能看看 青 就能看到大海了。 蛙 大海该多好啊！ 看 统 海 1 2 58第四单元 我会努力的 坚持的收获 坚持能让我们克服困难， 让我们有更多的收获。 我每天和妈妈一起打扫 卫生，所以我家很干净。 坚持本身就是 一种收获！ 露一手 我也来露一手！ 我坚持踢了一 星期，现在都能连 踢十个了！ 版 小青蛙，别做梦了。 坚持下去，你一定 编 你登不上那座高山的！ 能看到大海的！ 我一定能的！ 统 3 4 59特殊的较量 我跑得很累的时候，心中 就会有两个“我”在说话。一 个说放弃吧，另一个说再坚持 一会儿…… 坚持下去，就差两圈了！ 太累了，放弃吧！ 钱洪宇都跑到终点了，我肯定也能！ 钱洪宇都跑到终点了，放弃吧！ 逆水行舟， 不进则退。 版 你真是只了编不起的青蛙！ 统 5 6 60第四单元 我会努力的 一起来，试一试 坚持一下， 你的腿不酸吗？ 就能站更久。 一起来做金鸡 独立，看自己能站 多少秒。 我听说，有一名长跑运动员把 比赛路上要经过的标志物都记在了 心里，然后按照标志物的提示，一 段一段地跑，这样，就不觉得跑的 我的“坚持”记录表 路长了。最后，他得了长跑冠军。 任务：每天 自我评价 周一 周二 周三 周四 周五 周六 我们一起来 周日 坚持，做到了就 表现一般：★★★；表现良好：★★★★； 给自己点个赞。 版 表现优秀：★★★★★。 编 …… 统 7 8 6116 奖励一下自己 我来发个奖 奖 老 张 状 师 宇 的 同 好 学 帮手奖 小 刺 猬 和 1 2 “勤学如春起之苗，不见其增， 日有所长。”如果让我来发奖…… 我会帮妈妈拌 凉菜了，发个什么 奖呢？ 他每天都准时来 到学校，成绩也比以 前进步多了。 也可以请家长、老师 版 和同学给我们发个奖！ 编 唉！还是做不好！ 统 huān 獾 62第四单元 我会努力的 我们的“奖励” 在过去的一年中，我们 小组每个同学都很努力。我 们小组来发个奖，你想把它 我们一起找 发给谁呢？ 找组里每个同学 的进步。 我们夸，你们猜 一个都不能少哦！ 上次同桌忘了带 谢谢大家！ 书，你主动…… 版 当然是真的，我认真看过 你真能干，小凳（dFng） 真的吗？我都 的。你肯 编 定能做出更好的！ 子做得一个比一个好！ 有些泄气了呢！ 统 3 4 63特别的奖项 我们在参加体育锻炼、学习劳动 本领等方面还有需要努力的地方，设 个“未来 奖”，争取以后能做好！ 我与人交流 你大胆些！我 你的声音很好听 时，总是不敢看 很喜欢你看着我的 的，说话大声点就更 对方的眼睛，有 眼睛跟我说话。 好了，我建议给你设 点胆小。 个“未来小百灵奖”。 我也想给我们班 设一个特别奖。 版 在我要泄气的时候，你 的称赞给了我信心，我真的 这是我做的， 我什么也没做呀，怎么 学会做凳编子了。这是我的一 送给你！ 点心意，请收下吧！ 能要你的凳子呢？ 统 5 6 64第四单元 我会努力的 三年级的期待 要读三年级了，想想 自己的新目标吧，把它放 进心愿瓶里。记住，一定 要明年才能打开看。 三年级 新愿望 三年级 新愿望 1．我希望能学会游泳。 2．我希望有更多的朋友。 3．我希望能为班级争光。 用这个做 写好打开的日期， 我的心愿瓶！ 不到时间不打开。心愿 怎样才能实现呢？ 版 你的苹果新鲜极了，我从 你做的凳子坐着很舒服！这 来没吃过这么香甜的苹果。 真的吗？谢谢 是我采的苹果，送给你，也是我 编 你！你的称赞也消 的一点心意。 除了我的劳累！ 统 7 8 65版 编 统后 记 《义务教育教科书 道德与法治》（一〜六年级）由教育部组织编写，南京 师范大学鲁洁教授担任总主编。 本册教科书的撰写者包括左兆军（第 1、2、3、4 课）、高军玉（第 5、6、 7 、8课）、孙民（第 9、13、14、15、16 课）、方峥嵘（第 10、12 课），陈小勤（第 11课）。方丽敏参加了全书的讨论与修改。北京纸墨春秋艺术设计有限公司承担 本书美术设计工作，北京文鲁文化传媒有限公司、北京怡彩艺术设计有限责任 公司为本书绘制插图，吕旻、于艳为本书设计封面，李旻为本书封面绘制插图。 林崇德、韩震、万俊人、成尚荣、朱明光、韩小明、赵聪、余梓东、赵景欣、 王美芳、王玮等审查专家提出了很多宝贵的修改意见，对教科书的修改完善给予 了悉心指导和倾力帮助。在教育部的组织下，广大一线优秀教师反馈了很多意见 和建议，保证了教学的适切性。在试教试用过程中，我们得到了北京市、山西省、 陕西省等地教育科学研究院（所）、教研室及一线教师的大力支持，他们的意见 和建议为教科书的进一步完善提供了保障。 人民教育出版社承担了教科书的编辑出版工作，在组织编写、试教试用等方 面给予了全方位的协助。吕敬人等为教科书的整体设计提供了艺术指导。此外， 对教科书的编写、出版提供过帮助的同仁和社会各界朋友还有很多，在此一并表 示诚挚感谢。 期盼使用本套教科书的广大师生、家长提出宝贵意见，我们将集思广益，不 断修订，使教科书趋于完善。 版 联系方式 电 话：010-58758539 编 电子邮箱：jcfk@pep.com.cn 编 者 统2016年11月版 编 谨向为本书提供照片和资料的单位及个人致谢 统 杨梅（p42左上）；霍志玲（p42右上、p42左下）；中国新闻图片网（p42右下）。® YIWU JIAOYU JIAOKESHU 道德 DAODE YU FAZHI 义 务 教 全国优秀教材特等奖 与 育 教 法治 科 义务教育教科书 书 道德与法治 二年级 下册 道 德 二年级 与 法 治 下册 二 年 级 下 册 版 编 统 绿绿色色印印刷刷产产品品 定价：4.60 元 道道德德与与法法治治二二下下封封面面 11 22002211//1111//88 1155::4466