文档内容
清新空气是个宝
主讲人：李佳楠 学 校：清华大学附属小学
学 科：道德与法治（统编版） 年 级：二年级下 学期小学道德与法治小学道德与法治
亲爱的同学们，你们好！春日正
好，景色迷人，我想邀请你和我一起
去春游。小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治
看到这些风景，你的心情如何？在这样的
好天气里，你会做些什么呢？小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治
如果天气变成这样，你的心情如何？你知
道为什么天变得灰蒙蒙的吗？
wù mái
雾 霾小学道德与法治
wù mái
雾霾，是雾和霾的组合词。雾和霾
雾 霾
是自然界两种天气现象，统称为雾霾。
雾和霾有什么区别？
？
霾是怎么形成的？
霾对身体有什么危害？
……
（气象符号）小学道德与法治
研究性学习步骤：
1 提出问题 雾和霾有什么区别？
2 做出假设 雾是水汽，霾是PM2.5
收集资料的途径：
3 收集资料
查阅书籍
上网查询
得出结论
4
咨询他人小学道德与法治
我的研究性学习报告
我的问题是： 雾和霾有什么区别？
我的假设是： 雾是水汽，霾是PM2.5。
我收集资料的途径 途径：百度百科
和内容是： 内容：另附
我得出的结论是：小学道德与法治小学道德与法治
我们可以通过观察颜色来判断是不是有霾。但
是不准确。
霾小学道德与法治
怎么才能知道今天的空气质量情况呢？
颜色 等级 空气质量指数
优 0—50
良 51—100
轻度污染 101—150
中度污染 151—200
重度污染 201—300
严重污染 >300小学道德与法治
我的研究性学习报告
我的问题是： 雾和霾有什么区别？
我的假设是： 雾是水汽，霾是PM2.5。
我收集资料的途径 途径：百度百科
和内容是： 内容：另附
雾和霾是两种天气现象。雾是悬浮于空气
中的水滴小颗粒；霾是悬浮于空气中的固
我得出的结论是： 体小颗粒，其中直径小于或等于2.5微米的
颗粒物被称为PM2.5，是导致雾霾天气和空
气污染的重要因素。小学道德与法治
这种研究性的学习方式你学会了吗？快带着
你的问题展开研究吧！
我的研究性学习报告
我的问题是：
我的假设是：
我收集资料的途径
和内容是：
我得出的结论是：小学道德与法治
我的研究性学习报告
我的问题是： 霾是对我们的身体有害吗？
我的假设是： 有害。
我收集资料的途径
和内容是：
我得出的结论是：小学道德与法治小学道德与法治
我的研究性学习报告
我的问题是： 霾是对我们的身体有害吗？
我的假设是： 有害。
途径：采访邻居的医生阿姨
内容：霾中的微小颗粒能直接进入并粘附
我收集资料的途径
于呼吸道，引起一系列呼吸系统及肺部的
和内容是：
疾病。持续不散的霾还使得空气中的传染
性病菌活性增强，造成传染病增多。
我得出的结论是： 霾对于身心健康存在很大的危害。小学道德与法治
空气质量不好的时候，我们要如何保护自己呢？
关闭门和窗 出门戴口罩 归来勤洗手 多喝水少熬夜小学道德与法治
我的研究性学习报告
我的问题是： 霾是怎么形成的？
我的假设是： 汽车尾气和工厂排放的烟气污染了空气。
我收集资料的途径
和内容是：
我得出的结论是：小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治
我的研究性学习报告
我的问题是： 霾是怎么形成的？
我的假设是： 汽车尾气和工厂排放的烟气污染了空气。
途径：上网查询+查阅文献研究报告
我收集资料的途径 内容：空气污染的源头多样，但是多与人
和内容是： 类活动有关，如汽车尾气、工业排放、建
筑扬尘、垃圾焚烧等。
霾是特定气候条件与人类活动相互作用的
我得出的结论是：
结果。合理管控有助于减少空气污染。小学道德与法治
怎么才能降低人为因素影响，保护环境呢？
法 《中华人民共和国环境保护法》
《中华人民共和国大气污染防治法》
律
《北京市大气污染防治条例》
《河北省大气污染防治条例》
法
……
规小学道德与法治
图片来源：《空气质量评估报告（六）：“ ”城市 年区域污染状况评估》
2+43 2013-2018小学道德与法治
我的家乡空气质量很好，是不是不用做什么了？
同
蓝
天
吸
共
碧
草
同
呼
共
命
运小学道德与法治
同生共存小学道德与法治
我可以做些什么来优化空气质量呢？
节
能
减
排
绿
色
出
行小学道德与法治
我可以做些什么来优化空气质量呢？
减
少
焚
烧
垃
圾
分
类小学道德与法治
我可以做些什么来优化空气质量呢？
与
时
俱
进
环
保
过
节小学道德与法治
我可以做些什么来优化空气质量呢？
共
同
监
管
人
人
有
责小学道德与法治
我的清新空气保护计划
1.______________________________
2.______________________________
3.______________________________同 学 们 再 见
