文档内容
《清新空气是个宝》教案
执教者：北京市第八中学京西附属小学 肖晨曦
一、教学目标
1.结合日常生活体验，感知空气清新的重要性。
2.了解空气污染的危害，学会基本的自我保健方法。
3.为保护清新空气做力所及的事，树立爱护环境的责任意识与法治意识。
二、教学重点
感知空气清新的重要性，学会基本的自我保健方法。
三、教学内容
本课内容来自小学道德与法治统编教科书二年级下册第三单元《绿色小卫士》。
四、教学过程
（一） 环节一：清新空气是个宝
1.出示谜语
看不见，摸不着，没颜色，没味道。
生命世界当个宝，每时每刻少不了。
2.揭示谜底：空气
3.小结：空气就在我们身边。它无影无形，我们看不见空气。但是，大自然
中所有的生命都离不开空气，因为空气当中有生命生存所需要的氧气。
板书：清新空气是个宝 生命世界离不了
4.清新的空气还有哪些宝贝的地方呢？
5.出示不同情景
6.学生交流
7.小结：刚才我们看到的这些地方景色优美，空气清新，我们喜欢这样的校
园，喜欢这样的家园，更喜欢这样的大自然。
8.提问：在空气清新的美好环境中，让我们一起来看看身边的人们都在做什
么？你们感受到了什么？（出示教材图）
9.学生回答
10.小结：清新的空气给予了大自然生命，赋予了世间万物色彩，让我们能够
1在大自然中畅快地呼吸、愉快地玩耍、健康地生活。
板书：天天拥有精神爽 人人喜欢心情美
【设计意图】本环节通过营造清新空气的美好环境，唤起学生对于清新空气的
美好感受，体会清新空气对生活的积极影响。
（二）环节二：空气污染危害大
1.提问：空气突然变成这样了，这时你会特别想做些什么呢？
2.学生交流
3.提问：空气污染的情况下，会对人的健康有什么影响呢？
4.提问：从他们的交流中，你发现什么了？
5.学生交流
6.追问：你们认同他们的说法吗？空气污染真有他们说的那么严重吗？我们听
听专家是怎么说的。
7.播放音频
8.小结：听完专家说的话，我们知道空气污染会对我们的健康产生影响。如
果长期生活在空气污染的环境下，会引发身体的各类疾病，严重时还会威胁到我
们的生命。
板书：空气污染危害大
【设计意图】本环节通过交流以及事实验证的方式，引导学生了解空气污染
的危害。
（三）环节三：我身边的空气好吗
1.过渡：空气污染的危害这么大，那我们身边的空气好吗？有几位同学想向我
们介绍一下他们家乡的空气质量，让我们一起来听听他们是怎么说的。
2.学生介绍
3.提问：身边的空气也是有好有坏，怎么会这样呢？是什么污染了空气呢？
4.出示学生调查结果：机动车尾气排放、工厂废气排放以及农业生产中的秸
秆焚烧，都会污染空气。其中最主要的污染源就是机动车的尾气排放。
5.播放视频：新闻调查结果
6.出示法规：《中华人民共和国大气污染防治法》《中华人民共和国宪法》
7.小结：面对日益严重的空气污染问题，为保护和改善环境，防治大气污染， 我
们国家制定了相关的法律法规。 留住清新的空气，创建美好的家园，国家和政
2府在不断努力着！作为一名小学生，我们可以为保护清新空气做些什么呢？
8.出示不同场景的图片
9.学生交流
10.回顾总结给空气保鲜的建议
（1）少放或不放鞭炮，能够有效减少空气污染；
（2）绿色出行，减少机动车尾气排放；
（3）禁止露天烧烤，防止空气污染给他人造成伤害；
（4）多植树种草，美化环境，净化空气。
11.小结：同学们，还要记住环保热线是 12369。遇到破坏环境的行为，发
现环保问题时，可以正确使用这个电话。为空气保鲜，我们共同参与！
板书：空气保鲜我参与
【设计意图】本环节引导学生关心身边空气质量，了解空气污染的来源以及
相关的法律法规，掌握为空气保鲜的方法，初步树立环保意识与法治意识。
（四）环节四：自我防护有方法
1.提问：遇到空气质量差的天气时，我们应该怎样做呢？
2.出示案例：这样做好吗？
3.学生交流
4.提问：我们如何知道身边的空气质量好不好呢？
5.学生交流
6.教师补充：拨打 12121 天气查询电话或者在网站上搜索“各地空气质量”，
也可以查询当天实时的空气质量指数。
7.提问：当遇到空气质量不好时，你知道保护自己有哪些好方法呢？他们的办
法好在哪里？
8.学生交流
9.小结：通过前面的学习，我们了解到空气污染的危害非常大，所以在空气
污染时，我们一定要掌握正确的防护方法，积极自护，健康快乐地成长。
板书：积极自护有方法
【设计意图】本环节引导学生掌握空气质量不好时自我保护的方法，学会依
据空气质量安排自己的生活，增强自护的自觉性。
（五）环节五：课堂总结提升
1.读儿歌
3清新空气是个宝，生命世界离不了。
天天拥有精神爽，人人喜欢心情美。
空气污染危害大，积极自护有方法。
空气保鲜我参与，争当绿色小卫士。
2.拓展：同学们， 6 月 5 日是“世界环境日”，它表达了全世界人民对于
美好环境的向往和追求。希望大家积极行动起来，用我们的力量带动影响更多的
人，人人都为保护环境、防治大气污染贡献出自己的一份力量，把我们共同的家
园建设得更加美丽，让我们人与自然的关系更加和谐美好。
3.课后任务布置：制定一份清新空气保护计划并认真执行，以自己力所能及
的行动为空气保鲜出力。
4.结语：希望大家都能做环保小卫士，享有清新的空气，健康快乐地成长！
【设计意图】本环节引导学生在课后制定切实可行的清新空气保护计划，以
积极的心态为保护环境、创建美好家园付出行动。
五、板书设计
清新空气是个宝
生命世界离不
空气污染危害大
宝
了天天拥有心
积极自护有方法
情好人人喜欢
空气保鲜我参与
心情美
4
