文档内容
《花儿草儿真美丽》教案
执教者：北京市密云区第二小学 高树君
一、教学目标
1.愿意亲近大自然，欣赏大自然的美。
2.对自然界初步有共在感、好奇心。
3.爱护花草树木，愿意与大自然和谐相处。
二、教学重点
喜欢大自然，愿意亲近大自然，培养爱护花草树木的习惯。
三、教学内容
本课内容来自小学道德与法治统编教科书一年级下册第二单元《我和大自
然》。
四、教学过程
(一)环节一：欣赏花草，感受大自然的美。
1.教师：同学们，地球是我们的家园，在这里有我们人类，有多种多样的动物，
还有色彩不同、名目繁多的植物，共同组成了多姿多彩的大自然。今天我们学习
《花儿草儿真美丽》这节课，一起领略大自然中的花儿、草儿、树木的风采吧！在
我们身边，植物无处不在，想一想，你见过哪些植物？把你见到的想到的和大家交
流一下吧！
板书：花儿草儿真美丽
2.学生交流
3.播放视频：植物的风采。
4.学生交流：欣赏植物风采后的感受。
5.学生讨论：如果没有了植物，地球会是什么样子？
6.总结：花儿和草儿给我们的生活增添了美景，具有美化环境的作用。植物
的叶片能进行光合作用，吸收空气中的二氧化碳、释放出氧气，使空气清新，它
们能够净化空气。植物的根可以固定土壤，防止水土流失。我们的生活离不开植
物，植物为我们提供水果、蔬菜、粮食等食物。人类离不开植物，动物也离不开植
物，植物为动物提供很多的帮助。
1【设计意图】本环节通过“交流我眼中的植物”和欣赏“植物的风采”，使
学生发现和感受植物生命的神奇与美丽，激发学生的好奇心。同时引导学生知道
植物、动物和人类都是地球的主人，相互依存，产生共在感。
(二)环节二：辨析导行，学习爱护植物的方法。
1.过渡：植物、动物和人类共同生活在地球上，都是地球的主人。我们相互
依存、和谐共生，地球这个家园才会更加美好。那么，我们该怎样对待植物朋友呢？
2.辨析：他们这样做对吗？
3.找一找：身边爱护植物的行为。
4.说一说：自己爱护植物的做法。
5.教师资料补充：密云区保护古树的做法；国家制定的保护植物的相关法律。
6.绘本故事：我和小树
板书：爱护花草树木
7.小结：植物也是有生命的，我们要爱护它们，不能随便摘花踏草。国家还
制定法律保护植物，如果伤害植物，还会受到法律的制裁。
【设计意图】本环节通过对学生进行爱护植物行为的辨析，引导学生学会爱护植
物的方法。通过故事分享和交流形式，感受植物生命的存在，引导学生对自然界有
共在感，愿意亲近大自然，与大自然和谐相处。
（三）环节三：花草面前要小心，掌握与植物共处时自我保护的方法。
1.过渡：植物、动物和人类共同生活在地球上，都是地球的主人。我们相互
依存、和谐共生，地球这个家园才会更加美好。植物就像我们的朋友一样，和植物
在一起的时候，我们要注意些什么呢？
2.学生交流
3.播放视频《涵涵的故事》
4.交流收获和类似的经历
5.小结：和花草树木在一起的时候，我们一定要小心。对于不认识或不了解的
植物，我们可以先问一问老师或者家长，千万不能因为好奇，乱碰乱摸，更不能
随意乱尝，避免受到伤害。
2板书：避免伤害
【设计意图】本环节通过补充事例，结合学生生活实际讨论，使学生掌握一
些与植物共处时自我保护的方法，避免受到伤害，能够与植物和谐相处。
(四)环节四：儿歌总结，拓展延伸。
1.过渡：老师把今天学习的内容编成了一首儿歌，咱们一起来读读吧！
2.读儿歌
花草树木是朋友，不摘花，不踏草，不折树枝不乱摇，我们都要爱护好。
不乱碰，不乱尝，保护自己很重要。你种花，我植树，来年咱们比比高。
3.总结：通过今天的学习，我们不仅知道花儿草儿装扮美丽的大自然，使大
自然生机勃勃。我们对植物还有了更多的了解，知道了与植物和谐相处，避免受
伤害，更重要的是学会了怎样爱护花草树木。其实，植物世界还有很多奥秘等着我
们去探索，让我们继续探寻美丽而神奇的植物世界吧！
五、板书设计
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