文档内容
一年级下册道德与法治
第6课《花儿草儿真美丽洁》第二课时 教学设计
课题 爱护花和草 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 一年级
花草面前要小心
《花儿草儿真美丽》作为《我和大自然》这一单元中的第二课，承接了《风儿轻轻
吹》中亲近大自然、喜欢在大自然中活动、感受自然的神奇与变化的基调，又指向环保意
识的提升，同时蕴含了生命教育的元素，引导学生认识到，即使是弱小的植物也与自己一
样拥有生命，与人类一起在地球上同生共长。“爱护花和草”对学生的行为进行指导，明
教 材
白怎样做才是对花草真正的爱；“花草面前要小心”侧重与部分植物接触时的安全教育。
分 析 绘本故事“我和小树”生动展示了主人公 和小树一起成长中，发生的故事。增强学生对自
然界产生的共在感。第二课时依照教材内容进行教学并拓展。重在引导学生学会爱护花草
树木的正确方式，培养学生与大自然和谐相处的能力，采取激趣、欣赏、引导、示范、活
动等教学方法，引导学生发现美和创造美的兴趣。让学生深切地感受到花草改变了我们的
生活，美化了我们的环境，激发学生热爱大自然的情感。
政治认同：通过分享种植和爱护植物的经验，了解一些爱护植物的方法；增强环保意识，
爱护花草树木，爱护大自然，同时增强自我保护意识。
道德修养:能够通过实际行动爱护花草，并懂得保护自己不被花草伤害；用自己喜欢的方式
核 心 去感受、发现和探究大自然的美；能够通过实际行动爱护花草树木。
素 养 法治观念: 通过观察绘本等图片，培养爱护植物的习惯，感受亲近和探索大自然的快乐；
懂得花草有生命，学会爱护花草，学会和花草正确相处。
目 标
健全人格：通过对大自然中植物的观察、看视频、实地观察等活动，感受大自然中花草的
生命力，欣赏和亲近大自然。
责任意识：通过辨析等活动，明白在与大自然相处时要保护好自己；用自己喜欢的方式去
感受、发现和探究大自然的美。
重点 通过分享种植和爱护植物的经验，了解一些爱护植物的方法；通过观察绘本等图片，培养
爱护植物的习惯，感受亲近和探索大自然的快乐。。
难点 懂得花草有生命，学会爱护花草，学会和花草正确相处；通过辨析等活动，明白在与大自
然相处时要保护好自己。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 激趣导入新课
观看视频 用视频《花朵盛
1. 素材：花朵盛开的精彩瞬
文本学习 开的精彩瞬》导
2. 想一想，说一说
了解文本 入新课，能够激
（1）在视频中你们看到了几种盛开的花？
思考问题 发小学生对本节
（2）这些盛开的花儿给你们留下了怎样的印象？
回答问题 课的学习兴趣，
用你们喜欢的词语描述一下这些盛开的花儿吧！
指名回答 提高课堂学习效
（3）说说你们在生活中知道的花儿有哪些？
率。
（4）你们知道花草树木有哪些作用吗？
齐读课题
3.小结并板书课题：爱护花和草
讲授新课 教学环节一：爱护花和草1.图片+文本学习：行为辨析 观看图片 本教学环节是引
她们做得谁对谁错？为什么 学习文本 导学生辨析哪些
（1）花真香啊！采一朵回去……（错） 了解文本 行为是爱护植物
（2）这里的花不能采！（对） 的行为。
观看图片 通过情境提示与
2.图片辨析：她们做得谁对谁错？为什么？
学习文本 主持人的提问，
引导学生辨析与
3.图片 了解文本
判断对错 花草相伴时行为
+文本
指名回答 的对错。图例无
学
法穷尽所有可能
习 ：
的场景，引导学
漂 亮
生把日常生活中
的 野
图片学习 关于《爱护花和
花带给外婆……
观看图片 草》这一主题的
4.图片+文本学习：你曾见到过哪些破坏花草树木
学习文本 所见与所思在课
的行为？
了解文本 堂中分享，进而
（1）踩踏花草
感悟文本 明理、导行。
（2）随意摘花
体会文本 通过远处吃草的
（3）往草坪上乱扔垃圾
判断对错 奶牛，提示这里
（4）随便攀爬树木
反思文本 是野外,旨在告
（5）晾晒衣物
诉学生，同样是
（6）弄断树枝
花草，但在不同
（7）在草坪上打球 的环境里，可以
（8）乱涂乱刻 有不同的面对方
（9）在绿化带内荡秋千 观看视频 式。公共场所里
5.素材：我来送笑脸 种植的花草不能
教学环节二：爱护花草树木 观看图片 摘，但是野外的
1.图片+文本学习：怎样爱护花草树木？ 学习文本 花草可以适度采
（1）给花草定时浇水 了解文本 摘。要結合实际
情况，引导学生
（2）参加植树活动
图片学习 学会具体情况具
（3）阻止他人破坏花草树木
图片学习 体分析。
2图片+文本学习：举办爱护花草手抄报活动
观看图片 让学生在辨析与
3.图片+文本学习：为花草设计爱护花草的提示牌
学习文本 花草相伴时的行
4.图片+文本学习：爱护花草树木宣传小标语
了解文本 为对错中成长，
（1）小草依依， 踏之何忍 。
并让学生亲身的
多一片绿叶，多一份温馨 。
学习文本 表演，让他们学
绕行三五步，留得芳草绿 。
了解文本 会尊重生命，懂
（2）我怕羞，请别碰我 。
诵读文本 得 植 物 也 有 生
小草微微笑，把路让一让。
命，明白植物的芳草依依，大家怜惜。 观看图片 生 命 也 需 要 呵
教学环节三：绘本故事 学习文本 护。
1.图片+文本学习：《我和小树》 了解文本 绘 本 《 我 和 小
（1）春天，我给小树浇水。 感悟文本 树》
（2）夏天，我为小树搭架 诵读文本 蕴含着浓浓的生
指名诵读 命意识。四季轮
（3）秋天，我为小树扫去落叶。
回，孩子在成长,
（4）冬天，我给小树保暖。
小树也在成长。
（5）枝多叶茂真壮实，我和小树共成长。
“我”的生命需
（6）我保护小树不受伤害
观看视频 要爱护，小树的
（7）常来和它谈谈心,做个知心好朋友
学习文本 生命也同样需要
（8）盼望小树快成长，好让爷爷来乘凉。
了解文本 爱护。这个绘
2.素材：爱护花草树木
感悟文本 本故事作为本课
3.文本学习：守则与规范
反思文本 “生命与共在”
小学生守则
主题的延展，情
第十条：热爱大自然，爱护生活环境。
节完整，可供学
小学生日常行为规范
生课外阅读。
第十四条：认真做值日，保持教室、校园整洁。
学习文本
保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不
思考文本 强化生命与共在
随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废物。
写出打算 主题，激发学生
4.表格+文本学习：爱护花草树木
交流汇报 “爱护花和草”
同学们，写一写你们爱绿护绿的打算吧！ 指名汇报 的情感，并渗透
评价交流 “爱护花草要落
实 到 行 动 上 ”
来。
观看图片
文本学习
了解文本 本教学环节定位
5.教学环节四：花草面前要小心 分析文本 于引导学生掌握
1.图片+文本学习：了解花草避免伤害 反思文本 与植物共处时自
和花草树木在一起时，我们要注意什么呢？ 观看图片 我保护的方法。
（1）呀，手划破了！ 文本学习 教材中的三幅插
（2）有些植物有比较尖锐的外缘，不小心就会划 了解文本 图提示学生：有
破手指。 些植物有比较尖
2.图片+文本学习：带刺的花草 观看图片 锐的外缘，不小
（1）仙人掌 文本学习 心 就 会 划 破 手
了解文本 指；有些植物会（2）虎刺玫 学习文本 让一些人花粉过
（3）玉麒麟 敏；有些植物可
3.图片+文本学习：有些植物会让一些人花粉过 观看图片 能有毒。
学习文本 主持人的话，旨
敏。
了解文本 在提示学生，既
（1）我容易花粉过敏
要了解与植物相
（2）有过敏史的人不要随便去闻花草；外出郊游
观看图片 处的常识，也可
时最好戴上帽子、口罩和穿长袖的衣物，尽量避
学习文本 以 学 种 些 花 和
免与花粉直接接触，离花远一些。
了解文本 草，探寻美丽而
4.图片+文本学习：容易引起过敏的植物
神 秘 的 植 物 世
（1）水仙花
观看视频 界。
（2）杨絮、柳絮
观看图片
（3）夜来香
学习文本
5.图片+文本学习：妈妈说这种草有毒！
了解文本 一些特殊的植物
一些特殊的植物是有毒的，要多跟爸爸妈妈沟
是有毒的，要多
通，也可以多问老师，多看课外书 ，看看哪些植
观看图片 跟 爸 爸 妈 妈 沟
物是有毒的，需要我们注意的。
学习文本 通，也可以多问
6.素材：花草有毒新闻
了解文本 老师，多看课外
7.图片+文本学习：有毒的植物
书 ，看看哪些
（1） 夹竹桃：每一个部位都有毒，中毒会引起
观看图片 植物是有毒的，
心率改变，需要服用药来使心跳恢复正常 。 学习文本 需 要 我 们 注 意
（2）紫藤：全身都具有毒性，一旦误食会引起恶 了解文本 的。
心、呕吐、腹泻等症状，需要及时就医 。 观看图片
（3）含羞草： 经常接触含羞草的人，会导致眉 学习文本
毛酥麻，毛发变黄甚至脱落 。 了解文本
（4）夜来香在夜间停止光合作用后会排出大量废 反思故事
气，这种废气闻起来很香，但对人体健康不利。
如果长期把它放在室内，会引起头昏、咳嗽，甚 文本学习 回归生活是道德
至气喘、失眠。 了解文本 与法治课的基本
8.图片+文本学习：案例分析 思考回答 目标。因此在学
一名小学生出于好奇，扯了块滴水观音的枝叶放 交流回答 生感悟到花草的
在嘴里嚼了一口，结果嘴部立即肿胀，送到医院 指名回答 美与爱护花草的
抢救后还一度被下达了病危通知书。目前这名学 补充汇报 基础上，让学生
生已经脱离了生命危险。 观看一些特殊植
9.文本学习：我们要怎样才能避免花草带来的伤害 物给人们带来伤
呢？ 文本学习 害的视频，并随
◎不能随便尝。 了解文本 机出示课本25页
◎不能随便摸。 的图画，对学生
◎闻花香的时候不能凑太近。 观看视频 进行安全教育。
◎…… 这个环节让学生总的来说，要管好我们的鼻子、嘴和手，避免花 文本学习 懂得了和花草树
草的伤害。 了解文本 木在一起时，怎
10.文本学习：和花草树木在一起，还要 感悟文本 样保护好自己。
注意…… 反思文本
我们学着种些花和草吧。 诵读文本
11.素材：农村的这三种植物都有毒性，切勿食 指名诵读 以小诗的形式总
用，重则致人死亡。 结，贴合一年级
12.文本学习：儿歌诵读 学 生 的 兴 趣 特
点，达到更好的
爱护花草我做到
教学目的。通过
红的花，绿的草，
小诗，也让学生
植物朋友真奇妙。
对本堂课的学习
不乱摘，不践踏，
进行回顾总结。
爱护花草我做到。
不乱碰，不乱咬，
保护自己很重要。
你种花，我植树，
来年咱们比比高。
课堂小结 地球是我们的家园，在这个美丽的星球上共 总结、归纳并 总结升华本节课
同生活着许许多多的植物。我们要学会欣赏大自 汇报本节课的 的知识要点。
然的美，亲近大自然，对自然界要有好奇心，乐 收获有哪些。
于探索。同时，在与大自然相处时要懂得保护自
己。
板书设计 6.花儿草儿真美丽
花草面前要小心
花： 图1 图2 图3 图4
草：-------
花草面前要小心
作业布置 1.请你设计一个爱护花草树木的提示牌，把它立
在学校的草坪旁边，提醒大家爱护花草树木吧！
2.种一两种自己喜欢的花草，用拍照、文字
记录、图画等方式记录花草的成长过程。
......
