文档内容
部编版道德与法治一年级 分享真快乐 第二课时 教学设计
课题 分享真快乐 第二课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 一年级
1、情感态度与价值观目标：体验、感受分享的快乐，养成乐于分享的态度。
2、能力目标：学会分享的方法，做一个会分享的好孩子。
学习
3、知识目标：感受分享的快乐，并在分享的体验中探索分享的方法，做到爱分享、懂分
目标
享。
重点 学会分享的正确方法，做到爱分享、懂分享。
难点 学会分享的正确方法，做到爱分享、懂分享。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 小活动：小主人和小客人
假如明天是你的生日，你邀请了一些小伙伴到你
家一起庆祝。那么，你会为明天的生日会准备一
些什么呢？
讲授新课 【快乐地分享】
1、班级分享会：请你把你带来的准备和同学分享 开办班级分享 通 过 班 级 分 享
的物品拿出来，和大家分享一下吧！ 会。 会，加深学生对
2、小采访：你和别人分享时，心情怎么样？别人 分享的体验和感
和你分享时，心情怎么样？ 采访。 受，养成乐于分
3、总结：爱分享，更快乐。 享的态度。
4、为什么不快乐？
（1） 我和同桌玲玲分享了我的一个小秘密，但
是转眼她就把我的小秘密大声地说出去
思考。 在具体的情境下
了……
思考不快了的原
（2） 我把我最喜欢的图书带来和大家分享，但
因，知道分享也
是后来图书回到我的手上时，封面已经破
要掌握方法。
了……
（3） 军军今天早上拿了一块蛋糕扔在我们的面
前，对我说了句“喂，给你吃……”
5、小讨论：
讨论。
（1） 这也是分享，为什么不快乐呢？
（2） 怎样分享才快乐？请你结合自己的经验，
说一说，我们在分享的时候要注意什么？
6、总结：会分享，更快乐
秘密分享小声点，故事分享生动点，
方法分享仔细点，作品分享小心点，
与人分享礼貌点，一起分享快乐点。
【他是“小气鬼”吗？】
通 过 思 考 、 判1、小判官：他是小气鬼吗？ 思考、判断。 断，懂得有些东
（1） 我下次再不给你用我的东西了。 西不能分享，并
（2） 这是爷爷留给我作纪念，不能送给你。 能够爱护他人的
物 品 ， 快 乐 分
（3） 你每次都不给我看，我也不给你看。
享。
2、小小讨论会：你也遇到过这样的情况吗？你也
讨论。
有过不愿意分享的时候吗？为什么呢？
（1） 当别人不爱护我的东西时，我不愿意分
享……
（2） 当这个物品对我很重要时、很宝贝时，我
不愿意分享……
（3） 如果别人不愿意和我分享，我也不愿意和
他分享……
3、小提示：牙膏、水杯、毛巾等四人用品这些东
西不适合分享。
4、总结：分享小秘诀。
分享很快乐，有时也有小烦恼。
你乐于与别人分享，别人也会乐于与你分享；
你爱惜别人的分享，别人也会珍惜你的分享；
有些东西是不能分享的，不要强求别人分享。
在班级生活中，学会分享、懂得分享，你会收获
更多的更有和快乐。
寻找班级分享 向榜样学习。
5、夸夸班级分享小明星：请你在我们班找一找，
小明星。
找到爱分享、会分享的分享小明星，说一说，学
一学，他的明星事迹！
课堂小结 班级是个大家庭，学会分享乐趣多！ 总结提升
你讲讲，我读读，心更明，眼更亮！
你教我，我教你，心更灵，手更巧！
你帮我，我帮你。心更近，情更深！
人人进步乐陶陶！
板书 分享真快乐 第二课时
1、快乐地分享
2、他是“小气鬼”吗
