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部编版道德与法治一年级 我想和你们一起玩 第二课时 教学设计
课题 我想和你们一起玩第二课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 一年级
1、情感态度与价值观目标：养成明理乐群的好习惯。
2、能力目标：能够克服不自信，勇敢地融入同伴中，并学会与同伴相处。
学习
3、知识目标：学会融入同伴，知道哪些行为会影响玩伴关系，学会与同伴相处。
目标
重点 能够克服不自信，勇敢地融入同伴中，并学会与同伴相处。
难点 能够克服不自信，勇敢地融入同伴中，并学会与同伴相处。教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、播放视频《找朋友》
2、小小分享会：
（1） 你有多少可以一起玩的朋友呢？
（2） 你们在一起玩得怎么样？
（3） 还记得你们是怎么认识，怎么玩到一起的
吗？
讲授新课 1、绘本故事：小布丁和小蝴蝶
（1） 你也有过一个人玩的经历吗？你觉得一个
人玩怎么样？ 读故事，思考 通过读-想的方
（2） 为什么小布丁不出去玩呢？ 问题。 式，引导学生对
绘本故事进行较
（3） 一起玩感觉怎么样？
为深入的思考，
（4） 怎样才能一起玩？
从思考中懂得我
2、小小故事会：你也曾经像小布丁和小蝴蝶一样
分享自己的故 们要主动、大胆
不敢出去玩吗？是因为什么？
事。 地结交伙伴。
3、情景探究：
（1） 蓝衣服的小男孩和红衣服的小女孩都想和
大家一起玩，你觉得谁的做法能够帮助他
们和大家一起玩呢？为什么？
探究怎样才能
（2） 你从他们身上吸取了怎样的经验？
一起玩。
4、回答：
（1） 蓝衣服的小男孩能够和大家一起玩，因为
他大胆地说出了自己的想法，并且也讲礼
通 过 探 究 的 方
貌。
式，思考总结出
（2） 她很想一起玩，但是却没有说出来，还挡
一起玩的方法。
住了哥哥们打球，而这些哥哥都不知道女
孩是想和他们一起玩。
5、小讨论：请你结合自己的交友经验，说说要怎
样做才能一起玩呢？
6、总结：
（1） 礼貌打招呼留下好印象
（2） 大胆、主动说出自己的想法
（3） 就算被拒绝了也不要计较
7、试一试：请你在班级里找到还不太熟悉的同
学，告诉他们，你想和他们一起玩吧！
8、情景探究：为什么玩不下去了呢？
9、小小交友专家： 探究为什么玩
不下去。（1） 你在和小伙伴一起玩的时候也见过这样的 了解在一起玩的
情况吗？都有哪些不同的情况？ 过程中也会发生
（2） 如果遇到这些问题，我们要怎样才能玩下 一些不愉快的事
去呢？ 情，分析探究出
10、 快乐玩耍小贴士。 其原因，并懂得
11、试一试： 如何避免。
游戏时，有一位小伙伴还没来，你会怎么做？
美术课上，你会画蝴蝶，但同桌不会，你会怎么
做？
踢足球时，朋友不小心踢到了你，你会怎么做？
5个小伙伴去打乒乓球，球拍只有四只，你会怎么
做？
玩游戏的时候有人不遵守游戏规则，你会怎么
做？
课堂小结 我们在一起玩的过程中，要大方不计较、互帮互 总结提升
助，还要尊重和理解别人，这样，我们就能在一
起快乐玩耍、快乐成长了！
板书 我想和你们一起玩 第二课时
1、想一起玩怎么办
2、为什么玩不下去了
