文档内容
一年级下册道德与法治
第8课《大自然，谢谢您》第一课时 教学设计
课题 大自然的礼物 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 一年级
《大自然，谢谢您》是人教版《道德与法治》一年级下册第二单元《我和大自然》第四
课的内容。《大自然，谢谢您》一课，侧重引导学生发现大自然带给人类的自然馈赠、精
教 材
神快乐以及智慧启迪，教育学生要懂得感恩大自然，并通过活动与大自然进行交流，在与
分 析
大自然的共在中促进自身的成长。第一课时“大自然的礼物”侧重引导学生去发现大自然
与人类衣食住行等物质生活方面的密切联系，感悟大自然对勤劳的人们的丰厚回报，有助
于激发学生对大自然的兴趣，培养学生感恩大自然的情怀，也是本节课的重难点。
政治认同：亲近大自然，与大自然有共在感，感恩自然。了解大自然与人类衣、食、住等
物质生活方面的密切联系，感悟大自然对勤劳的人们以丰厚的回报，关注人类自身的努力
和付出。
道德修养:让学生感受大自然的山清水秀，物产丰富，从吃、穿、住的角度，让学生了解我
核 心 们的生活与自然密切联系，了解人类与大自然的依存关系。
素 养 法治观念: 了解大自然与我们的生活息息相关，给予勤劳的人民丰厚的回报；增强对自然
现象的观察力、感受力和欣赏力，培养热爱大自然的情感，增强环保意识。
目 标
健全人格：初步培养学生“节约资源、爱护环境”意识及负责任、有爱心的生活情趣。愿
意亲近大自然，喜欢在大自然中活动，感受大自然的美，培养热爱自然，亲近自然的情
感。
责任意识：联系生活实际引导儿童自发地认识到人类离不开自然，美好的生活取决于人类
对大自然的关心与爱护；取决于人类的辛勤劳作、自律与节制。
重点 引导学生动用多种感官，欣赏大自然的美好，与大自然有共在感，增强热爱大自然的情
感；知道大自然与我们的生活息息相关，给予辛勤劳动的人民丰厚的回报，感恩大自然的
馈赠。
难点 培养学生主动对自然智慧启迪的探寻。通过了解大自然的信息，培养热爱自然的情感，体
会大自然的美，增强环保意识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 激趣导入新课
观看视频 用视频“长白山
1.素材：长白山天池，美丽的纯自然景观
文本学习 天池，美丽的纯
2.想一想，说一说
思考问题 自然景观”导入
（1）.通过观看视频，你们知道这是什么地方？
回答问题 新课，能够激发
（2）你们去过长白山天池吗？它给你留下了怎样
指名回答 小学生的学习兴
的印象？
补充回答 趣，提高课堂学
（3）你们知道长白山天池是怎样形成的吗？
齐读课题 习效率。
3.小结并板书课题：大自然，谢谢您
讲授新课 教学环节一：大自然的礼物1.图片+文本学习：神奇的大自然 观看图片
（1）春天的美：不知细叶谁裁出,二月春风似剪 学习文本 神奇的大自然这
刀。 了解文本 个活动是小朋友
（2）夏天的美：接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样 感知文本 们喜欢的环节，
红 观看视频 符合一年级学生
（3）秋天的静美：霜叶红于二月花 的心理特点，自
然而然的将孩子
（4）素材：为什么会有霜叶红于二月花的说法
观看图片 们带入到大自然
（5）冬天的美：忽如一夜春风来，千树万树梨花
学习文本 的主题当中去，
开。
了解文本 又突出了礼物这
2.图片+文本学习：神奇的大自然
诵读文本 一个重点，为接
人有言，物有语，
下来的活动做好
说四季，景色殊。
观看图片 铺垫。
春烂漫，夏扶疏，
学习文本
秋叶落，冬木枯。
了解文本
3.图片+文本学习：大自然的恩赐
感知文本
神秘的宇宙使大自然魅力无穷
（1）宇宙生命之谜
观看图片
（2）浩瀚的宇宙星球
学习文本
（3）九大行星星空
了解文本
4.图片+文本学习：奇妙的生物世界精彩纷呈
观看图片
（1）世上最奇特的花卉
学习文本
（2）海底世界乐园 了解文本
5.图片+文本学习：大自然风光秀丽，美景如画. 感悟文本
（1）喀斯特地貌
（2）昆明石林风景 观看图片
（3）疑是银河落九天 观看图片
教学环节二：来自大自然的礼物 学习文本 本教学环节定位
1.图片学习：我们都生活在大自然中 观看图片 于人与自然的物
了解文本 质交流与对话。
2.图片+文本学习：生活中有很多来自大自然的礼
感悟文本 教材通过双页对
物，请你说出它们的名称，并说说它们有什么用
体会文本 开的方式,让学生
处。
感受大自然的山
3.图片+文本学习：吃的——来自于大自然
清水秀，物产丰
（1）粮 食
富；又从吃穿、
（2）蔬 菜
观看图片 住的角度，让学
（3）水 果
学习文本 生了解我们的生
（4）鱼 虾 水 产
了解文本 活与自然关系密
（5）肉 类
观看图片 切；同时展现了
（6）各种中药材
学习文本 人 们 的 辛 勤 劳4.图片+文本学习：小米粒的成长,要经历…… 了解文本 作，旨在让学生
梨田 播种 插秧 除草 施肥 收割 观看表格 了解人类与大自
脱粒 碾米 学习文本 然的依存关系，
5.图片+文本学习：地里种出的稻谷，变成香甜的 观看视频 感受到由于人类
米饭。 观看图片 的积极活动，使
学习文本 大自然更加富
6. 素 了解文本 有生机与活力。
材： 感悟文本
东北 观看表格 通过书本图片，
大米生长过程 学习文本 展开联系，既有
7.图片+文本学习：我们吃的水果，是大自然中的 视 频 ， 也 有 实
物，让学生们更
种子、阳光、空气、水和土壤，以及人们辛勤劳
观看图片 能身临其境的去
作的结晶。
学习文本 思考，更能体会
了解文本 到大自然的馈赠
8. 图
离不开人们的辛
片
观看图片 勤劳动。
+ 文
学习文本
本学习：穿的——来自于大自然
了解文本
（1）棉花
（2）蚕丝
观看图片
（3）竹纤维
学习文本
（4）春蚕吐出的丝，织成漂亮的丝绸。
了解文本
观看图片
9.
文本学习 通 过 实 践 和 探
图
了解文本 究，自己动手去
片+文本学习：来自大自然的礼物
分析文本 发现，原来这些
（1）一粥一饭，当思来之不易。
反思文本 生活中熟悉常见
（2）一丝一缕，恒念物力维艰。
观看图片 的事物都是来自
10.图片+文本学习：住的——来自于大自然
文本学习 于大自然的。
（1）家 具 观看图片
（2）房 梁 文本学习
（3）钢 筋 观看图片
（4）我们住的房子，是勤劳的人们用水泥、钢材 文本学习
或木材建成的。 了解文本
学习文本
文本学习
11.图片+文本学习：用的——来自于大自然
了解文本
（1）铁 锅
观看图片（2）木制工具 文本学习 主持人的话，暗
（3）汽 车 了解文本 含了劳动教育的
教学环节三：我还发现...... 反思文本 元素，提示学生
体会文本 感悟生活中来自
1.文本学习：大自然给勤劳的人们丰厚的回报。我
自然的各种物质
还发现了......
馈赠，关注人类
2.图片学习：大自然给了人类丰厚的礼物，让我们
自身的努力与付
能更好地生活。
出。
观看图片
3.
文本学习
图
了解文本
片
体会文本
+
文
从学生的生活经
本
验出发并加以适
学习：大自然给了人类丰厚的礼物，让我们能更
观看图片 当的补充，有条
好地生活。
文本学习 件的还可以结合
观看图片 少先队活动去参
4. 图
文本学习 观、实践和采访,
片
了解文本 实现全方位的生
+ 文
观看视频 活体验与交流。
本学
习：生活中车辆使用的汽油，是人们将大自然中
观看图片
的石油，经过开采、加工之后形成的。
文本学习
5.图片+文本学习：我们呼吸的每一份空气，脚下
了解文本
踩的每一寸土地，沐浴到的每一缕阳光，都是来
自大自然。这都是大自然赠送给我们人类最珍贵
的礼物啊！
观看图片
6.素材：大自然的珍贵礼物
文本学习 引导学生联系生
教学环节三：人类最珍贵的礼物
了解文本 活实际，通过讨
1图片+文本学习：珍贵的礼物.
论 自 己 得 出 结
（1）尊重自然：不浪费自然资源
观看图片 论，从而提高求
（2）顺应自然：不违背自然规律
文本学习 知欲，锻炼小组
（3）保护自然：不破坏自然环境
了解文本 合作的能力。
2.图片+文本学习：珍惜大自然的礼物 诵读文本
（1）光盘行动 指名诵读
（2）不随意采花
（3）不践踏小草 以小诗的形式总
3.图片+文本学习：儿歌诵读 观看视频 结，贴合一年级
大自然，谢谢您。衣食住行全靠您。 学 生 的 兴 趣 特香甜甜，大米饭。亮闪闪，是绸缎。 点，达到更好的
漂亮房子亮堂堂，甜美水果大家尝。 教学目的。通过
大自然，好母亲，感恩自然我用心。 小诗，也让学生
多珍惜，不浪费，保护自然不怕累。 对本堂课的学习
对自然，要友善，文明和谐记心间。 进行回顾总结。
4.素材：绿水青山就是金山银山
课堂小结 丰富多彩的大自然给了我们美好的世界，给 总结、归纳并 总结升华本节课
了勤劳的人们丰厚的回报，同学们，让我们从心 汇报本节课的 的知识要点。
里，从行动上由衷的对我们的大自然说：谢谢 收获有哪些。
您，大自然！
板书设计 8.大自然，谢谢您
无私给予：生命 花 草 树 木等
昆虫 海洋生物 哺乳动物等各种飞行走兽
神奇的自然风光和奥妙的宇宙
获取 ：衣食住行
启迪 ：辛勤劳动 智慧
感恩自然！ 勤俭节约 爱护环境 珍惜能源
发现与探究
作业布置
......
