文档内容
一年级下册道德与法治
第7课《可爱的动物》第一课时 教学设计
课题 我喜欢的动物 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 一年级
我和我的动物朋友
《可爱的动物》一课，意在唤起学生对身边的小动物的亲近感、好奇心，鼓励学生去
探索神奇的动物世界，教育学生要爱护动物，懂得与动物相处时该如何保护自己。
教 材 本课四个主题紧密结合“可爱的动物”这一话题展开，同时又分别侧重不同的要点。
低年级的学生大多对小动物有一种天生的亲近感，因此以“我喜欢的动物”为切入点，容
分 析
易引发学生的共鸣，让学生有话可说，再鼓励学生通过编谜语等多种方式表述自己个性化
的喜爱理由。在此基础上，引导学生深入交流自己与动物之间的小故事，可以帮助学生回
忆起更多的与动物共处的愉悦体验，加深对“动物是人类的好朋友”的认同感。
政治认同：通过观看、交流使学生了解到动物在人类生活、劳动中的作用，感受动物与人
类的密切关系，唤起学生对动物的亲近和喜爱，并培养学生初步的生态意识。
道德修养:通过游戏和展示活动，初步了解动物基本特征，引导学生亲近身边的动物；在调
查、交流中充分感受动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，从而愿意和动物交朋友。
核 心
法治观念: 通过交流和分享活动，唤起对动物的亲近和喜爱感，对自然界有共在感。在活
素 养
动中培养学生的爱心，乐于探究的意识，明确认识如何与动物相处，提升珍爱动物生命的
目 标 意识。
健全人格：通过微课和研究活动，初步感知动物对人类智慧的启示，激发学生探索大自然
的兴趣；通过交流和分享活动，唤起对动物的亲近和喜爱感，对自然界有共在感。
责任意识：在调查、交流中充分感受动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，从而愿意和
动物交朋友；交流自己喜欢的动物以及和动物朋友的故事，感受动物的可爱。
重点 通过交流自己喜欢的动物，了解熟悉的动物的特点，感知人与动物的亲密关系。充分感受
动物的可爱，知道动物是人类的朋友。
难点 通过交流自己与动物朋友之间的故事绘本故事的学习等，知道动物是人类的好朋友，喜欢
和动物交朋友。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 激趣导入新课
文本学习 用“猜一猜”的
1.出示谜语：猜一猜
思考问题 方式导入新课，
（1）说它是头牛，
猜出谜语 能够激发小学生
不会拉犁头，
指名回答 的学习兴趣，提
说它力气小，
高 课 堂 学 习 效
背着房子走。
率。并且很多同
猜一动物 谜底：蜗牛
文本学习 学喜欢小动物，
（2）身穿黄袍带黑杠，
思考问题 家中饲养着自己
大叫一声震山岗，
喜欢的宠物，对回答问题 小动物有着特殊
不吃米饭光吃肉，
指名回答 的情感，勾起他
额头上面写个王。
们心灵深处对动
猜一动物 谜底：老虎
文本学习 物的探索和了解
（3）叫猫不是猫，
思考问题 欲望，唤起对动
眼被黑圈包，
回答问题 物的亲近和喜爱
竹叶是粮食，
指名回答 感，充分感受动
珍贵又稀少。
观看视频 物的可爱。
猜一动物 谜底：熊猫
2.素材：我是大熊猫
齐读课题
3.小结并板书课题：可爱的动物
讲授新课 教学环节一：我喜欢的动物
1.图片+文本学习：说一说你最喜欢哪一种动物？ 观看图片 本环节定位于唤
为什么？ 学习文本 起学生与动物的
我喜欢马，因为我属马。 思考问题 感情。
2.图片+文本学习：说一说你最喜欢哪一种动物？ 观看图片 关于这个话题，
为什么？ 回答问题 基于儿童视角的
（1）做动作 我喜欢…… 指名回答 教材编排，旨在
（2）我很喜欢小白兔，因为它毛茸茸的像一团雪 补充回答 提示教师要关注
学 生 的 独 特 感
球一样可爱。
观看图片 受，让学生说一
3.图片+文本学习：说一说你最喜欢哪一种动物？
学习文本 说自己喜欢的动
为什么？
了解文本 物，理由可以多
（1）说本领 我喜欢我家的小狗点点……
种多样，表达形
（2）我喜欢我家的小狗点点，因为它经常和我一
观看图片 式也可以多样。
起玩，是我的好朋友。
学习文本 在组织教学时营
4.图片+文本学习：请同学们模仿某一种动物，可
了解文本 造愉悦的氛围，
以加上声音和动作，让小组同学来猜一猜是什么
模仿动作 激发学生表达的
动物。
猜出动物 主动性。
（1）什么尾巴像剪刀，在南方过冬……
（2）是燕子吧？
学习文本
5.文本学习：说一说
了解文本 交流说说自己喜
学学叫声 做做动作 说说样子
思考回答 欢的动物，喜欢
教
回答问题 的原因是什么。
学
指名回答
环
补充回答
节
观看图片
二：可爱的动物 学习文本 本 教 学 环 节 从
1.图片+文本学习：空中飞行的动物 了解文本 “空中飞行的动（1）老鹰 感悟文本 物”、“生活在
（2）猫头鹰 观看视频 水里的动物”、
（3）柯利鸟（最大） 观看图片 “在陆地上生活
学习文本 的动物”、“爬
2.素材：世界上最大的飞鸟，灰颈鹭鸨又名柯利鸟
了解文本 行 的 动 物 ” 、
3.图片+文本学习：生活在水里的动物
“飞行的昆虫”
（1）中华鲟
观看图片 等不同领域的动
（2）珊瑚虫
学习文本 物，拓展了学生
（3）蓝鲸（最大）
了解文本 的知识视野，丰
4.图片+文本学习：在陆地上生活的动物
富了课堂教学。
（1）狼
观看图片
（2）山羊
学习文本 让学生知道地球
（3）非洲大象（最大）
了解文本 上 的 动 物 约 有
5.图片+文本学习：爬行的动物
150万种。
（1）蛇 观看图片 可爱的动物，让
（2）变色龙 学习文本 世界变得更加神
（3）咸水鳄（最大） 了解文本 奇和美丽。
6.图片+文本学习：飞行的昆虫
学习文本
（1）蝴蝶
了解文本
（2）蜜蜂
观看视频
（3）巨脉蜻蜓（最大）
7.文本学习： 地球上的动物约有150万种。
观看图片
可爱的动物，让世界变得更加神奇和美丽。
学习文本
8.素材：动物世界
了解文本 本教学环节定位
教学环节三：我和我的动物朋友
于引导学生认识
1.图片+文本学习：生活中，我们把动物当作最好
观看图片 生活中人与动物
的伙伴，动物也会把我们当成好朋友的。
学习文本 的亲密关系。
（1）我每天都和院里的小猫玩，给它吃的。它一
了解文本 教材在编排的过
看到我，就跑过来对我喵喵叫，像是在和我说
程中充分考虑到
话……
观看图片 了地区差异,兼顾
（2）我家养的大白鹅，每天早上都大摇大摆地送
学习文本 了城乡和牧区等
我去上学。
了解文本 不同地区儿童的
（3）这是我心爱的小马驹……
观看图片 生活体验。
这是我的小马驹，每当它看到我，就会向我奔跑
学习文本 图中的提示语旨
而来，亲密地蹭着我的脖子。骑在它的身上奔
了解文本 在提示教师，在
跑，是我最开心的时候。
引导学生分享与
2.图片+文本学习：动物帮助我们
观看图片 动物朋友之间的
（1）奶奶养只大母鸡，我经常帮奶奶捡鸡蛋，真
学习文本 故事时,一定要具
开心！ 了解文本
体，因为丰富的（2）在明明的爸爸和妈妈出差这几天里，有小喵 细节才能真正打
咪陪伴，明明就不感到孤单了。 观看图片 动人。
（3）动物陪伴老人 学习文本
（4）牛可以在田里耕地 了解文本
学习文本
（5）警犬保证人们的生命安全
了解文本
（6）盲人利用导盲犬出行
学习文本
（7）捕食害虫保护庄稼
了解文本 通过举行讲故事
（8）鸬鹚可以帮助人捕鱼
感悟文本 比赛，进一步提
3.文本学习：我和我的动物朋友也有一个小故
反思文本 高学生的语言表
事……
达能力，同时让
4.文本学习：故事分享
学生更好地了解
大象救人
学习文本 熟悉的小动物，
有一天，一位傣族老人赶集回来，进入 林区迷
了解文本 获取更多关于小
失了方向。这时，一只饿虎张着 血盆大口向老人
感悟文本 动物的知识。
扑来。老人大声叫喊： “救命呀!救命呀!”就在
反思文本
这时，忽然传来 一阵仿佛闷雷似的吼声，在老虎
面前出 现了一头瞪着两眼、怒气冲冲的大象，
只见它愤怒地扬起鼻子，瞅准老虎，拦 腰一下子
把它卷起来，高高地举起，然 后狠狠地往地上一
学习文本
摔，紧接着又用脚掌 使劲往老虎身上踏，只踏了
了解文本
几下，老虎 就气绝身亡，变成了肉饼。老人得救
感悟文本 绘 本 《 动 物 老
了。
师》让学生在体
5.素材：我和小仓仓的故事
观看图片 会动物给我们带
教学环节四：动物老师
学习文本 来的快乐时，再
1.文本学习：其实动物不仅仅是我们的好朋友，更
了解文本 感受到动物给我
是我们的好老师。因为我们和动物之间有着亲密
思考文本 们的智慧启迪，
无间的接触、交流，所以我们从动物的身上受到
将之作为第一课
很多的启发。
观看图片 时的拓展延伸环
2.图片+文本学习：绘本故事
学习文本 节，既能唤起学
（1）根据青蛙的姿势，研究出蛙泳。
了解文本 生对动物的亲近
（2）根据蛇的姿势，研究出蛇舞 感、好奇心，鼓
（3）根据鸟的飞行姿势，研究出飞机。 励学生去探索神
（4）根据鱼的摆动姿势，研究出潜水艇 观看视频 奇的动物世界，
3.图片+文本学习：动物老师 文本学习 又将教学延展到
（1）变色龙和迷彩服 了解文本 课堂之外的儿童
诵读文本 生活之中。
（2）萤火虫和人工冷光
指名诵读 以小诗的形式总
（3）蝙蝠与雷达
结，贴合一年级
（4）孔雀和孔雀舞
学 生 的 兴 趣 特4.素材：动物给人类的启示发明 点，达到更好的
5.文本学习：儿歌诵读 教学目的。
共享同一片蓝天，
拥有同一个地球，
人和动物都有家，
和谐相处成朋友。
课堂小结 动物和我们人类都生活在这颗美丽的星球 总结、归纳并 总结升华本节课
上，正因为有了它们，我们的地球才如此生机勃 汇报本节课的 的知识要点。
勃。 收获有哪些。
它们陪伴我们，帮助我们，是我们最可爱的
朋友。
板书设计
作业布置 推荐课外科普书籍：如果你还想了解更多的
动物知识，可以阅读《动物探秘》，这套书会开
启动物王国的大门，带领你走进神奇的动物世
界。
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