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部编版道德与法治一年级 可爱的动物 第一课时 教学设计
课题 可爱的动物 第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 一年级
1、情感态度与价值观目标：感受动物的可爱以及动物的重要意义，树立和谐共处的观念。
2、能力目标：能够围绕熟悉的小动物进行大胆的表达，感受动物的可爱，学会和动物和谐
学习
共处。
目标
3、知识目标：多角度了解动物的可爱之处，认识动物对于人类和自然的重要意义，学会和
动物和谐相处。
重点 感受动物的可爱，学会和动物和谐共处。
难点 感受动物的可爱，学会和动物和谐共处。教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、猜谜语大竞赛：猜关于动物的谜语。
2、导入语：同学们真棒，竟然能够认识还可以猜 思考问题。 视频导入。
出这么多的小动物。今天这节课，我们就是要
认识大自然中的这些可爱的动物们。
讲授新课 【我喜欢的动物】
1、森林公园大参观：现在，让我们一起搭乘开往
森林公园的大巴士，一起认识一下它们吧！
2、播放视频《野生动物》 观看视频。 通过观看视频、
3、小讨论：刚才你都看到了哪些动物呢？你都认 猜我喜欢的小动
识它们吗？里面有你喜欢的动物吗？ 讨论。 物，对动物的种
4、小小分享会：我喜欢的动物。 类、外形有所了
分享。 解和认识。
（1） 请你描述/模仿一下你喜欢的动物，让其他
的同学猜一猜，看能不能才出来。
（2） 展示你喜欢的动物的照片，看看大家猜的
对不对？
（3） 请你说一说，你为什么喜欢它？
以老师喜欢的动
5、老师最喜欢的小动物：啄木鸟：它们被称为
物引入有的动物
“森林的医生”，它们可以从树干中掏出蛀虫
对人类有益。并
来。一只啄木鸟每天吃成千条害虫，是著名的
启发学生要与动
森林益鸟。
思考，分享。 物和谐共处。
6、小小动物学家：你还知道哪些对人类有益的动
物吗？
7、总结：许多的动物能够为人类提供许多的帮
助，是我们的好朋友。正是因为有了这些各种
各样的动物，我们的大自然才变得如此生动和
美丽。因此，我们人类要和动物们和谐相处。
【我和我的动物朋友】
1、展示人与动物和谐相处的照片。
思考。
2、说一说：你从这些图片中看到了什么？感受到
了什么？
通过图片、我和
3、回答：人与自然、与动物和谐共处。
分享。 动 物 朋 友 的 故
4、小小分享会：你能和小动物们和谐共处吗？请
事、忠犬八公的
你说一说你和你的动物朋友之间的故事吧！
故事，感受动物
5、电影故事：《忠犬八公》
感悟。 是 人 类 的 好 朋
6、电影观后感：从这个故事当中，你感受到了什 友，我们要与动
么？ 物和谐共处，我
7、回答：动物是人类的好朋友。 们还可以向动物
学习。8、过渡语：动物不仅是人类的好朋友，它们还是
人类的好老师。我们一起来看看，他们都是向
哪种动物学习的呢？
9、向动物老师学习：
（1） 展示课本图片：提问学生这是向哪种动物
学习。
（2） 提问：你还知道哪些向动物学习的例子
吗？
课堂小结 动物是我们的好朋友，各种各样的动物让世界变 总结提升
得更加生动而美丽，我们要与动物和谐共处。
板书 可爱的动物 第一课时
1、我喜欢的动物
2、我和我的动物朋友
3、向动物老师学习
