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部编版道德与法治一年级 大家一起来 第一课时 教学设计
课题 大家一起来 第一课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 一年级
1、情感态度与价值观目标：感受生活中的合作，树立合作意识。
2、能力目标：能够发现生活处处有合作，懂得合作的重要性。
学习
3、知识目标：体验合作、懂得合作的重要性，知道生活处处有合作。
目标
重点 懂得合作的重要性，知道生活处处有合作。
难点 懂得合作的重要性，知道生活处处有合作。教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、游戏时间：单手系鞋带
（1） 请你用一只手把松开的鞋带系上，看看谁
系得最快？
（2） 现在，你可以请一位同学帮忙，你用一只 游戏、思考。 游戏导入。
手，他也用一只手，看看怎么样？
2、讨论：单手系鞋带，和双手系鞋带，哪个更容
易？从这个游戏当中，你懂得了什么样的道理？
讲授新课 【有人帮，不一样】
1、思考：怎样画的更好？ 思考。
2、总结：许多事情，我们单独凭借自己的力量做 通过对游戏的思
不到，但是有人帮忙，事情就会变得容易起 考，懂得我们需
来。 思考。 要有人帮助，需
3、思考：像这样，相互帮忙取得更好的效果的方 要进行合作，合
法，叫做什么呢？ 作能够让事情变
4、回答并解释：什么是合作。 得更加容易。
5、绘本故事：小鹿和猴子
通过绘本故事，
（1） 小鹿和猴子各自的目标是什么？
懂得合作能够帮
（2） 他们遇到的困难是什么？
助 我 们 达 成 目
（3） 他们怎样才能达成目标呢？
朗读。 标。
6、总结：合作让小鹿和猴子都吃到了自己的美
味。
7、古今智慧：关于合作的名言警句。
8、总结：合作力量大。
讨论。
【生活中的合作】
1、播放视频《动物间的合作》
2、讨论：动物之间的合作给它们带来了怎样的好
根据图片说出 以动物之间的合
处？
合作的好处。 作引出人与人之
3、说一说：同学之间的合作，带来了哪些好处？
间的合作。让学
（1） 轮流摇，大家都可以跳。 生懂得生活处处
（2） 一起背，背得更快、更准。 有合作。
（3） 合作打扫卫生。 说出生活中的
4、头脑风暴：我们还可以怎样合作？生活中还有 合作。
哪些合作？
（1） 足球场上的合作。
（2） 乐队的合作。
（3） 合作做实验。
阅读感悟。
5、总结：生活中处处有合作，合作不仅能够让我们完成许多不可能的事情，还能提高工作、学
习的效率，给我们带来更多的快乐。
6、拓展阅读：大雁告诉我们。
课堂小结 只身一人，我们能做的少而又少；并肩协作，我 总结提升
们能做的很多很多。
板书 大家一起来 第一课时
1、有人帮，不一样
2、生活中的合作
