文档内容
历史参考答案
1.B 解析：材料重点强调了冀中地区的哑叭庄遗址出土遗物的种类及其数量，施加纹饰的器物约占
90% 以上，其中有磨光陶器数量较多，结合所学知识可知，当时该地社会生活较为丰富，人们生存
条件得 到改善，故选B 项。材料无法体现贫富分化现象突出，排除A 项；材料没有涉及氏族和部落
的组织状 况，排除C 项；精耕细作农业开始于春秋战国时期，排除D 项。
2.D 解析：材料所述“反对世袭特权，主张政治地位的获得必须要靠才能”符合墨子提出的“尚贤”
的 政治主张，故选D 项。孔子处于春秋后期，排除A 项；庄子崇尚逍遥自由，顺应自然，排除B
项 ； 邹衍是阴阳家代表人物，排除C 项 。
3.C 解析：根据材料并结合所学知识可知，武威郡属于河西四郡之一，是中原王朝通往西域的必经之地。
河西走廊是丝绸之路的核心通道，东汉初年，随着丝路的重新畅通，商旅人众，货物繁多，故选C 项 。
A 项所述与史实不符，排除；坊市界限被打破的现象出现于唐宋时期，排除B 项；材料并未涉及城
市 功能的变化，排除D 项。
4.A 解析：根据材料并结合所学知识可知，从唐后期到宋初，北方战乱引发的人口南迁为南方注入了
劳 动力和技术，推动了经济重心的南移，故选A 项。当时政府一直推行自780年开始实行的两税
法，赋 税政策并未调整，排除B 项；从唐后期到宋初并未出现南北对峙，排除C 项；农业技术的
革新不是人 口南迁的原因，排除D 项。
5.A 解析：材料提到朱熹以儒家伦理为核心，为儿童确立道德规范和行为准则，将小学之方总结为“
洒 扫应对”,结合所学知识可知，这反映出当时儒学世俗化的倾向，故选A 项。宋朝时期社会主
流思想 没有发生改变，排除B 项；材料无法体现儒家伦理教化手段日趋多样，排除C 项；材料只涉
及朱熹的 思想主张，无法反映当时基层教育状况，排除D 项。
6.C 解析：材料“明心见性之空言”“进而实现‘明道救世’‘明道救人’的治学目标”体现出顾炎
武 将心学外化为具体的实学研究，使“明道救世”“明道救人”从道德修养延伸到社会治理，表明
顾炎 武倡导经世致用，故选C 项 。A 、B项所述并非材料主旨，排除；儒学的复兴出现于唐中期，排除D
项 。
7.D 解析：材料中上海机器织布局通过“公开招股”“分五千股”“官利八厘”“可查阅账目”等做法，
展现了近代股份制企业的典型特征，表明西方公司制度已在中国得到实践，故选D 项。“实业救国
” 虽为民初重要思潮，但材料体现的是具体企业运作方式，未直接反映思潮推动，排除A 项 ；B 项
与材 料内容无关，材料未涉及列强资本输出，排除B 项；“根本改善”表述绝对，与民初民族工
业仍面临 诸多困难的史实不符，排除C 项。
8.B 解析：1935年12月召开的瓦窑堡会议，是在华北事变后民族危机空前严重的背景下举行的。
会议 核心是解决了遵义会议以来未能明确的政治路线问题，确立了抗日民族统一战线的方针，批
判了长期 存在的“左”倾关门主义，同时调整政权口号以扩大统一战线基础，与表格中“建立抗
日民族统一战 线”“反对关门主义”“全民族的先锋队”等决议内容完全吻合，故选 B 项。遵
义会议召开于1935 年1月，重点是纠正军事和组织上的“左”倾错误，未提及统一战线方针，排
除A 项；洛川会议召开 于1937 年8月下旬，当时全国抗战已经爆发，其主要内容是制定全面抗
战路线，排除 C 项；中共七 大召开于 1945 年4月至 6月，当时抗日战争即将取得胜利，排除 D
项 。
9.D 解析：1946年6月全面内战爆发后，国民党发起对解放区的全面进攻，这是当时中共面临的核心
军 事压力。《解放日报》强调战争的正义性，本质是凝聚民心、坚定军民抗敌信心；中共中央提出依靠群众、
实行“耕者有其田”,是为了通过保障农民利益调动群众支持，进而巩固后方、充实战争力量。这
一 系列举措的核心目标，都是应对国民党的全面进攻、争取战争主动权，最终挫败其军事企图，故
选 D 项。反蒋第二条战线是指解放战争时期国统区的民主运动，形成于1947年，与1946年的时
间背景不
历史答案 第 1 页 ( 共 4 页 )符，排除A 项；掀起土地改革群众运动是具体手段，而非最终意图，题干问的是“意在”即核心目的，
手段不能等同于意图，排除 B 项；1946年处于解放战争战略防御阶段，战略进攻始于1947年刘邓
大 军千里跃进大别山，排除C 项 。
10.B 解析：根据材料可知，华侨的汇款数额基本上可以弥补当时的贸易逆差，这些汇款有利于祖国的
建 设，故选B 项。材料没有体现社会主义改造的信息，排除A 项；当时中国对外贸易总体处于贸易
逆差 状况，排除C 项 ；D 项表述在材料中无法得出，排除。
11.A 解析：改革开放后，广州职工通过补贴和积蓄购买自行车、摩托车等交通工具，改变了以往依赖
公 共交通的出行方式，这体现了居民在满足基本生活需求后，开始追求更便捷的生活消费品，反映
出城 市消费结构从基本生存消费向便利型消费的升级，故选A 项。市场经济体制初步建立于21
世纪初， 1988年仍处于计划经济向市场经济转型阶段，排除B 项；材料强调的是居民对交通工具
的消费，而非 轻工业生产技术本身的突破，排除C 项；购车补贴属于企业福利，并非社会保障体
系的内容，社会保 障体系主要涵盖养老、医疗等领域，排除D 项。
12D 解析：材料中月神摩诃形象融合印度、希腊、波斯、中亚游牧文化元素，体现不同文化在帝国范
围 内的交流融合，核心是文化层面的交融与认同，与选项表述直接契合，故选D 项。材料仅呈现神
祇形 象的文化融合，未提及帝国疆域扩大的具体史实(如领土扩张、统治区域增加),二者无直
接关联， 排除A 项；贵霜帝国兼具游牧与农耕特征，且材料未聚焦“农耕文明”,更未体现其
“扩张性”,选 项与材料主题不符，排除B 项；材料强调的是文化交融，而非多元文化的和谐共处
，排除C 项 。
13.B 解析：材料提到中世纪英国庄园规定佃农只能在庄园法庭解决纠纷，违者处以罚款，这些规定的
目 的是方便庄园领主控制司法，进而加强对农奴的控制，故选B 项。材料与司法独立无关，排除A
项 ； 材料并非是保护佃农合法权益，排除C 项；材料没有涉及教会对司法审判的干涉，排除D 项
。
14.B 解析：15世纪意大利处于文艺复兴时期，银行家、贵族资助艺术创作、复兴古典文化、开办学
校 传授人文知识，本质是弘扬人文主义精神。这一行为顺应了从中世纪向近代社会转型的需求(①正
确), 同时通过艺术、教育传播了以人为中心的人文主义思想(④正确),①④正确，故选B 项。
材料中举 措侧重复兴古典文化与传播人文主义，并未直接“打破”宗教神学束缚，当时宗教仍在
社会中占据重 要地位，“打破”表述不符合史实，②错误；材料提及的“重启大学”“开办学校”主要
面向社会上层， 传授修辞、哲学等内容，并非面向大众的初等教育，无法体现“初等教育普及”,③
错误。
15.A 解析：16世纪20年代，新航路已经开辟，欧洲的贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。塞
维 利亚位于大西洋沿岸，成为新的贸易中心之一，商品供应增加，导致佛兰德斯呢绒和东方丝绸价格下降
； 而威尼斯位于地中海沿岸，商业地位衰落，商品供应减少，价格上涨，这一现象的出现缘于商业
贸易 中心的转移，故选A 项。工场生产技术的革新在当时还未对商品价格产生如此显著的影响，排除B
项； 东方商品产量的增加不是导致塞维利亚和威尼斯价格差异的主要原因，排除C 项；商业经营形式的
改变， 如股份公司、证券交易所等的出现，与商品价格在不同地区的差异没有直接关系，排除D 项 。
16.C 解析：漫画中这一荒诞场景暗示了英国政治体制在运行过程中存在一些不合理之处，反映出英国
政 治发展仍然存在局限性，故选C 项。内阁权力膨胀是在19世纪70年代以后，排除A 项；材料
无法体 现法治传统遭到破坏，排除B 项；英国的权力中心是议会，排除D 项 。
17.答案：(1)开始时间早，持续时间长；官方贸易与民间贸易并存；交易种类多，交易量巨大；由海
上 强国主导；由区域贸易演变为世界市场的重要部分。(6分，每点2分，答出其中三点即可)
(2)有利于中医药的发展；影响了民众日常饮食习惯；促进了中外经济和文化交流。(6分，每点2分
， 合理答案均可给分)
解析：第一问，特点：根据材料“4至8世纪，波斯人在海上拥有强大的势力，掌握了南海诸国
与中 国的大笔芳香木材和香药的交易”“宋元时期……中国与印尼之间的贸易非常频繁”“永乐年
间的郑 和下西洋……多次途经印尼，推动中印尼香料贸易达到新的顶峰”可以得出开始时间早，持续
历史答案 第 2 页 ( 共 4 页 )时间长； “宋朝时期两国的官方和民间贸易往来相得益彰”可以得出官方贸易与民间贸易并存；“
乳香丸、沉 香散、木香散、沉香丸等”“胡椒、苏木、丁香、檀香、豆蔻等香料作为调味品迅速
充斥日常饮食”
历史答案 第 2 页 ( 共 4 页 )并结合所学知识可以得出交易种类多，交易量巨大； “波斯人在海上拥有强大的势力……将南海
诸国 香药输入中国的重要中介商”“印尼的三佛齐、阇婆都是曾经称霸一方的海上强国，中国
与印尼之间 的贸易非常频繁”“印尼的香料贸易网络已经被荷兰殖民者所垄断，荷兰商人甚至
取代印尼各国到中 国政府开展朝贡贸易”可以得出由海上强国主导；根据所学知识可以得出由
区域贸易演变为世界市场 的 重 要 部 分 ； 第 二 问 ， 影 响 ， 根 据 材 料 “ 宋 代 官 方 所 编 《 圣
惠方》
中以香药命名的方剂便达到 120 方 之多，如乳香丸、沉香散、木香散、沉香丸等”可以得出有利
于中医药的发展；“胡椒、苏木、丁香、 檀香、豆蔻等香料作为调味品迅速充斥日常饮食，尤
以胡椒应用最为广泛”可以得出影响了民众日常 饮食习惯；根据所学知识可以得出促进了中外
经济和文化交流。
18.答案：论题：阿拉伯帝国在东西方交流中扮演了重要角色(3 分)
阐述：7 世纪，阿拉伯帝国开始兴起。8 世纪中期，阿拉伯成为地跨亚非欧三洲的大帝国。阿拉
伯人继 承 和 融 合 了 上 述 地 区 的 文 化 遗 产 ， 把 古 代 埃 及 、 西 亚 、 希 腊 、 罗 马 以 及 印
度 的 文 化 典
籍翻译成阿拉伯 语，结合阿拉伯人的风俗、语言和传统，创造了阿拉伯文化。阿拉伯人在文学
、艺术、科学和思想等 领域取得了重要成就。中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传
入欧洲，促进了西欧文化的发 展。阿拉伯帝国经济繁荣，手工业和商业得到很大发展，阿拉伯商
人在亚、非、欧三洲之间从事贸易， 活动范围遍及世界各主要文明区域。
综上所述，阿拉伯帝国在沟通世界贸易中发挥了重要作用，阿拉伯文化融合了东西方的文化遗
产， 阿 拉 伯 帝 国 成 为 东 西 文 化 交 流 的 桥 梁 。 (9分 )
(示例仅供参考，如有其它答案，只要符合题目要求，言之成理也可。)
评分细则：
一 等 (12-9分 )概 念 解 析 准 确 ， 要 素 分 解 全 面 、 科 学；解析充分、逻辑严密、表述清楚。
二 等 (8-5分 )能 够 结 合 其 它 相 关 解 析 对 象 解 析 、 较 全 面 ； 解析较完整、表述清楚。
三 等 (4-0分 )偏 离 概 念 解 析 对 象 、 观 点 不 明 确 ； 解 析 概 念 欠 缺 说 服 力 、 表述不清楚。
解 析 ： 本 题 是 以 材 料 信 息 为 示 例 ， 仿 写 类 型 的 开 放 性 试 题 。 作 答 时 需 选 择 中 国 、
印 度 文 明 之 外
的文化 体系进行表述。首先确立论题，如“阿拉伯帝国在东西方交流中扮演了重要角色”“古
希腊文化的对 西方的影响”等。其次，阐述层次设计，阐释过程中需要围绕所选论题，论证过程逻
辑清晰，史论结合， 每 一 个 历 史 史 实 的 列 举 ， 都 是 为 了 论 证 核 心 的 论 题 。 最 后 进 行 总
结 性 概 括
，呼应论题，凸显作答的规 范性与完整性，更是逻辑性的提升。
19.答案：(1)主要举措：加强水利工程建设；通过农业技术措施减轻生物灾害；应用生物防治技
术控制 农 作 物 的 病 虫 害 ； 通 过 人 工 捕 杀 的 方 式 消 灭 害 虫 。 (8 分 ， 每 点 2分 )
(2)进 步 之 处 ： 把 人 民 利 益 放 在 首 位 ， 注 重 生 产 自 救 。 (2 分 )
原因：中国共产党代表最广大人民的根本利益；中国共产党走群众路线的必然要求；根据地建
设和中 国 革 命 的 需 要 。 (6 分 ， 每 点 2 分 )
解 析 ： (1)“ 主 要 举 措 ” ,可 根 据 材 料 一 并 结 合 所 学 知 识 ， 从 加 强 水 利 工 程 建 设 、
通 过 农 业 技
术 措 施 减轻生物灾害、应用生物防治技术控制农作物的病虫害、通过人工捕杀的方式消灭害虫
等角度考虑。
(2)“ 进 步 之 处 ” ,可 根 据 材 料 一 、 二 并 结 合 所 学 知 识 ， 从 把 人 民 利 益 放 在 首 位 、
注 重 生 产 自
救 等 角 度 考 虑 ； “ 原 因 ” ,可 根 据 材 料 一 、 二 并 结 合 所 学 知 识 ， 从 中 国 共 产 党 代
表 最 广 大 人
民的根本利益、 中国共产党走群众路线的必然要求、根据地建设和中国革命的需要等角度考虑。
20.答案：(1)主要特点：以农民、工人形象居主体地位；女性劳动者占有一定比例，呈现出平等
意识； 表现形式多种多样；以《人民日报》等国家媒体为平台，规格较高；提升人民的劳动积
极性；增强人 民 对 国 家 的 认 同 。 (6 分 ， 每 点 2 分 ， 答 出 其 中 三 点 即 可 )
(2)历 史 意 义 ： 推 动 了 社 会 的 进 步 ； 促 进 了 国 民 经 济 的 恢 复 发 展 ； 有 利 于 推 进 政
治 民 主 化 ； 有助于社 会主义改造和工业化建设；有助于塑造社会主义新中国国家形象。(6分，每点2分，答出其
中三点即可) 解 析 ： (1)根 据 材 料 中 “ 《 人 民 日 报 》 作 为 中 共 中 央 机 关 报 ” “ 通 过 语
图 互 文 版
面 布 局 、 图 像 叙 事 场 景选择和镜头语言”“农民、工人形象居主体地位，占73.6%”“女性劳动者
形象获得一定程度的凸显，历史答案 第 3 页 ( 共 4 页 )占比24.8%”“呈现出明显的视觉平等意识”等信息，进行概括即可，可从以工人形象居主体地位、
女性劳动者占有一定比例、表现形式多种多样、以《人民日报》等国家媒体为平台、规格较高等角度 考
虑 。
(2)结合新中国成立初期的所学知识，根据材料信息可知，对“劳动者”形象的塑造有助于营造积极
向上的社会氛围，提升劳动者的积极性和创造性，从而推动国民经济的恢复，有助于社会主义改造和 建
设。劳动者地位的提高和平等意识的传播，推动了社会的进步、有利于政治民主化的进程。历史答案 第 4 页 ( 共 4 页 )
