当前位置:首页>文档>高三12月联考历史26届12月广东领航高三·历史答案_2025年12月_251202广东省2025-2026学年领航高中联盟高三毕业班模拟考试(全科)

高三12月联考历史26届12月广东领航高三·历史答案_2025年12月_251202广东省2025-2026学年领航高中联盟高三毕业班模拟考试(全科)

  • 2026-03-01 05:11:48 2026-02-09 05:19:34

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高三12月联考历史26届12月广东领航高三·历史答案_2025年12月_251202广东省2025-2026学年领航高中联盟高三毕业班模拟考试(全科)
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docx
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2026-02-09 05:19:34

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广东省 2025 一 2026 学年领航高中联盟高三毕业班模拟考试 历史参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 B A D C C A D C 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 A D B C B A A D 17.【答案】(1)趋势:1205 年之前,发行量稳定,之后大幅增长。(2 分) 原因:军费开支激增,财政入不敷出(或答:南宋与金朝、蒙古长期对峙,军费开支庞大); 科举取士数量巨大,官僚机构膨胀导致政府开支庞大;偏安江南,领土缩小,加上土地兼并 严重,朝廷税收来源大幅缩减(或答:绍兴和议后,南宋每年需向金缴纳“岁币”,财政支 出增加);南宋商业繁荣,对货币需求量增加;金属货币短缺(或答:南宋铜产量有限,且 铜钱大量外流导致“钱荒”)等。(每点 2 分,共 4 分,任答两点即可,其他答案言之有理可 酌情赋分) (2)特点:纸币发行频繁;币制混乱;货币种类繁多。(每点 2 分,共 4 分,任答两点即可) (3)影响:货币为经济活动提供了媒介;合理的货币制度,能促进经济发展,稳定社会秩 序;货币体系混乱(或答:不合理的货币制度)会破坏财政金融秩序,加重百姓的生活负担, 激化社会矛盾,引发社会动荡。(每点 2 分,共 4 分,任答两点即可,其他答案言之有理可 酌情给分,但需正面与反面辩证作答) 18.【答案】(1)差异:允许自由传教;法国传教士可在各省租买田地,建教堂、学校等(或 答:允许法国传教士在中国各省租买田地,建教堂、学校等)。(2 分,任答一点即可) 危害:扩大了天主教的影响,激发教民矛盾;冲击中国地方的治理秩序;危害农民权益,引 发大量土地纠纷等。(每点 2 分;共 4 分,任答两点即可,其他答案言之有理可酌情给分) (2)示例一 评价:清政府“知情而默许”的态度加深了近代中国的危机。 论述:助长列强侵略野心,清政府的沉默和妥协,让法国等列强看到了清政府的软弱可欺, 从而助长了列强的侵略气焰,进一步加剧了中国的主权沦丧和民族危机。 缺乏长远战略眼光:清政府只看到了眼前的军事、财政和统治稳定等问题。从长远来看,默 认法国的行为损害了中国的国家利益和国际地位,使得中国在国际上更加被动。 违背民心民意:战败之后,国内民众和部分官员对法国侵略充满不满,清政府默认不平等条 款的行为,严重违背了民心,削弱了民众对朝廷的信任,进一步加剧了统治危机。 (观点 1 分,论据一点 2 分,两点 5 分,总分 6 分。学生从其他层面作答言之有理也可酌情 赋分) 示例二 评价:清政府“知情而默许”的态度具有一定的合理性。 论述:这一时期,法国经工业革命后军事实力增强,而清政府的洋务运动正在起步阶段,拒 绝条款恐引发战争,会面临更大的危机,默认是军事实力弱势下牺牲局部权益的被动选择。 (军事层面) 两次鸦片战争后的晚清政府财政入不敷出。如选择对抗,将迫使清政府加征赋税,这会激化 国内矛盾。默认条款是避免财政崩溃、维持政权运转的无奈之举。(财政层面) 清政府核心利益是维护统治,当时正值国内太平天国起义,统治不稳。如选择与法国对抗, 给地方农民起义军可乘之机,也会造成地方势力的崛起,威胁中央集权,默认是优先保障统 治稳定的较好选择。(统治稳定层面)(观点 1 分,论据一点 2 分,两点 5 分,总分 6 分。学生从其他层面作答言之有理也可酌情 赋分) 19.【答案】示例一 分期标准:全球联系的形成与深化。(2 分) 阐述:15—16 世纪,新航路开辟打破了世界各地区孤立隔绝的状态,哥伦布发现美洲、麦 哲伦环球航行等事件,使欧、亚、非、美四大洲开始建立直接联系,西欧早期殖民掠夺开启 了全球范围内的物质与人员流动,全球联系初步形成。 17—19 世纪末,工业革命推动资本主义工业强国崛起,英国等国通过殖民扩张和不平等条 约,将亚非拉国家纳入资本主义世界体系,自由贸易成为全球联系的纽带,全球联系全面拓 展。 20 世纪以来,联合国、世界卫生组织等国际组织相继成立,第三次科技革命推动交通通信 技术革新,全球化进程加速,各国在政治、经济、文化等领域的合作与依存度不断加深,全 球联系进入深度融合阶段。(8 分) 总结:这一分期标准紧扣世界从分散走向整体的核心趋势,通过不同阶段全球联系的特征变 化,清晰呈现了现代世界的发展脉络,凸显了全球一体化是历史发展的必然趋势,为理解现 代世界的形成提供了直观且贴合历史本质的视角。(2 分) 示例二 分期标准:科学技术的变革与演进。(2 分) 阐述:15—16 世纪,哥白尼“日心说”、伽利略天文观测等突破了中世纪神学束缚,近代自 然科学逐步萌芽,为后续技术革新奠定了理论基础,推动西欧从封建时代向近代社会转型。 18 世纪中期,第一次工业革命以蒸汽机的发明应用为核心,机器生产取代手工劳动,英、 法等国成为工业强国,资本主义世界体系初步形成;19 世纪中后期,第二次工业革命中电 力、内燃机的应用,进一步推动生产力飞跃,改变了人类生产生活方式。 20 世纪以来,第三次科技革命以原子能、计算机、航天技术为代表,推动人类进入信息时 代,互联网的普及使全球联系更加紧密,同时科技也在军事、医疗等领域深刻影响世界格局 与人类发展。(8 分) 总结:这一分期标准聚焦科技作为第一生产力的核心作用,清晰展现了科技变革如何推动生 产方式、社会结构乃至世界格局的演变,凸显了科技进步是现代世界发展的重要动力,为理 解现代世界的历史脉络提供了贴合生产力发展规律的视角。(2 分) 示例三 分期标准:文明交流的方式与范围。(2 分) 阐述:15—16 世纪,新航路开辟打破了各大洲孤立隔绝的状态,西欧文明率先与美洲、非 洲、亚洲文明建立直接联系,此时交流涉及文明类型较少,尚未形成全球规模。 17—19 世纪末,工业革命推动西方工业文明实力增长,列强通过殖民扩张将亚非拉多数地 区纳入资本主义世界体系,西方文明与亚非拉传统文明的交流范围扩展到全球各大洲,全球 范围的文明互动格局基本形成。 20 世纪以来,第三次科技革命推动交通通信技术革新,互联网的普及使文明交流突破地理 限制,不仅覆盖全球所有国家和地区,还实现了不同类型文明在政治、经济、文化等领域的 全方位深度融合,形成了真正意义上的全球文明交流网络。(8 分) 总结:这一分期标准清晰展现了现代世界文明交流从局部洲际到全球范围,再到深度融合的 演变过程,凸显了地理大发现、工业革命、科技革命对文明交流范围的推动作用,反映了世 界历史从分散走向整体的核心趋势,为理解现代文明的全球传播与互动提供了直观视角。(2 分)20.【答案】(1)特点:一战期间(1915—1918),德国罢工次数和人数虽有所上升,但幅度 较小。(2 分) 原因:战争使国内民众视线发生改变,国内主要矛盾发生转移。(2 分,言之有理可酌情赋 分) 特点:战后初期(1919—1922 年),德国罢工次数和人数呈激增趋势。(2 分) 原因:德国作为战败国,受到《凡尔赛条约》的束缚,同时承担巨额赔款,导致经济恢复迟 滞,人民生活困苦,社会矛盾激化;一战摧毁了大量工厂,战后垄断资本家重新崛起,加剧 了阶级矛盾;俄国十月革命的示范效应在一定程度刺激了德国工人运动的发展。(2 分,任 答一点即可) (2)影响:促进了无产阶级力量的成长与觉醒,壮大了中国革命的力量;为中国共产党的 成立提供了阶级基础,促使中国革命面貌焕然一新;在一定程度上打击了帝国主义和买办资 本主义的势力,推动了中国革命的进程;一定程度上激发了其他阶层的革命热情,扩大了中 国革命的群众基础。(每点 2 分,共 6 分,任答三点即可)