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#$#"届高三统一考试试题
生物学参考答案
!%&"!解析"本题主要考查蛋白质的结构与功能#考查学生的理解能力$酒精和高温会破坏蛋
白质的空间结构!导致其变性失活!但一般不会破坏’()的肽键!综上所述!&项符合题意"
#%*"!解析"本题主要考查细胞呼吸#考查学生的解决问题能力$在有氧呼吸的第三阶段!+
#
与,-*.结合后释放大量的能量!可以推测出呼吸商低则吸收的+ 多!储存的能量多!-
#
项正确"与葡萄糖相比!脂肪的含氢量高!氧化分解需要的+ 多!因此脂肪对应的呼吸商
#
低!/项正确"+ 浓度低时!酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸!释放的&+ 的体积大于
# #
吸收的+ 的体积!因此呼吸商会大于!%$$!&项正确"以脂肪为底物进行细胞呼吸时!释放
#
的&+ 的体积小于吸收的+ 的体积!容器内的气压会降低!*项错误"
# #
0%/"!解析"本题主要考查生物进化和种群#考查学生的解决问题能力$性外激素属于生态系
统中的化学信息!性外激素能吸引雄性昆虫前来交配!体现了信息传递对昆虫种群繁衍的调
节作用"使用人工性外激素诱捕雄性昆虫能降低害虫的出生率以进行生物防治"综上所述!
/项符合题意"
"%*"!解析"本题主要考查酶#考查学生的实验探究能力$在低温条件下!酶的空间结构稳定!
酶制剂适合在低温条件下保存!-项错误"曲线!表示未加重金属时的酶促反应速率!曲线
"表示加入重金属后的酶促反应速率!/项错误"若增大重金属的用量!会使更多的酶失活!
则1点会向右移动!&项错误"2点后酶过量!若加入少量的重金属!多余的酶会和重金属结
合!因此不会影响酶促反应速率!*项正确"
3%*"!解析"本题主要考查生态位#考查学生的解决问题能力$生物进化的实质是基因频率的
定向变化"蚤有多种!寄生在同一宿主上的不同种类的蚤!其生态位一般有差异"生态位宽
度窄的蚤!占用的资源更少!种内竞争的强度更大"生态位宽度宽的蚤之间占用的资源的重
叠度高!因此种间竞争的强度更大"综上所述!*项符合题意"
4%/"!解析"本题主要考查减数分裂#考查学生的解决问题能力$细胞乙处于减数分裂!中
期!含有#"条染色体!/项符合题意"
5%&"!解析"本题主要考查实验操作及实验原理#考查学生的实验探究能力$在细胞周期中!
多数细胞处于分裂间期!少数细胞处于分裂期!&项符合题意"
6%&"!解析"本题主要考查质壁分离#考查学生的实验探究能力$根据实验结果可知!低温条
件下植物细胞质壁分离的程度小!可推测其细胞液浓度高!即植物细胞通过升高细胞液浓度
来适应低温环境!&项符合题意"
7%*"!解析"本题主要考查遗传物质的探索过程#考查学生的解决问题能力$细菌是原核生
!!高三生物学"参考答案"第""""!页#共"页$!%
{#{QQABJQCAggiIQAJAAAgCEwUoCAGQkBGAAIoOQAAIIAIAyBNABAA=}#}
书书书物!不存在染色体"8型细菌是由9型细菌经过04代培养后分离得到的!推测是9型细菌发
生了基因突变"抗8的血清起到选择作用!变异是不定向的"用能自发恢复为9型细菌的8
型细菌进行转化实验!出现了9型细菌可能是转化因子的作用!9型细菌也可能是8型细菌
自发恢复产生的!因此不能证明*,-是转化因子"804-菌株不能自发恢复为9型细菌!培
养后!804-菌株接受外源*,-#9型细菌的*,-$经过转化后获得了9型细菌"综上所述!
*项符合题意"
!$%/"!解析"本题主要考查遗传的分子基础#考查学生的解决问题能力$根据电泳结果可知!
该转基因植株和野生型植株的-基因的长度相同!因此外源*,-片段:插入了-基因的
外部"该转基因植株-基因的;*,-片段比野生型植株的短!说明-基因转录合成的
<8,-在加工时切除了部分序列"综上所述!/项符合题意"
!!%*"!解析"本题主要考查兴奋的产生#考查学生的理解能力$离子通道介导离子顺浓度梯
度运输!运输方式为协助扩散"#=氨基丁酸与)-/- 受体结合会激活&>?通道!促使&>?
-
内流!因此会抑制突触后神经元产生兴奋"#=氨基丁酸与)-/- 受体结合会促进@A外
/
流!从而增大神经元的静息电位"#=氨基丁酸会抑制突触后神经元释放神经递质"综上所
述!*项符合题意"
!#%&"!解析"本题主要考查特异性免疫的过程#考查学生的理解能力$据图分析!细胞:是细
胞毒性B细胞!具有分裂和分化的能力!靶细胞%辅助性B细胞等参与细胞毒性B细胞的活
化"细胞毒性B细胞使靶细胞裂解的过程属于细胞凋亡"综上所述!&项符合题意"
!0%&"!解析"本题主要考查微生物的培养与分离#考查学生的实验探究能力$灭菌会杀死土
壤菌液中的目的菌!该实验的目的是筛选能合成油脂的细菌!因此选择培养基中不能加入油
脂"分析题图可知!菌落#和菌落"的细胞被染成黑色!说明这两个菌落的微生物都产生了
油脂"一般采用液体培养基进行扩大培养"综上所述!&项符合题意"
!"%/&"!解析"本题主要考查神经调节#考查学生的解决问题能力$-&C和,D都能促进唾液
分泌!二者对唾液腺分泌活动调节的效应是相同的"自主神经系统包括交感神经和副交感
神经!交感神经使唾液腺的分泌量减少"综上所述!/项和&项符合题意"
!3%-/*"!解析"本题主要考查植物激素的调节#考查学生的实验探究能力和解决问题能力$
根据图!所示的结果可知!机械压力能促进乙烯的合成"根据图#所示的结果可知!机械压
力和乙烯都能抑制上胚轴伸长生长!使其缩短变粗"机械压力通过促进乙烯的合成来抑制
上胚轴的伸长生长!使其缩短变粗!且伸长生长的幅度与机械压力的强度及外源乙烯的浓度
都呈负相关!&项错误"
!4%/&*"!解析"本题主要考查自由组合定律和伴性遗传#考查学生的解决问题能力$在E 个
!
体中!雄性和雌性的表型不同!-&1基因位于常染色体上!可推测出/&2基因位于F染色体
上!且这两对基因独立遗传"由于亲本均为纯合的红眼鸽子!根据E 的表型可推测出亲本
!
!!高三生物学"参考答案"第""""#页#共"页$!%
{#{QQABJQCAggiIQAJAAAgCEwUoCAGQkBGAAIoOQAAIIAIAyBNABAA=}#}的杂交组合为11F/GH--F2F2"在E 个体中!红眼雄性鸽子的基因型为11F/F2%11F2F2%
#
--F2F2和-1F2F2##$"若E 的褐眼雌%雄鸽子#-’F/G%-’F/F2$随机交配!子代个体中
#
褐眼鸽子#-’F/F?%-’F/G$占#&0#6&7H0&"$"综上所述!/项%&项和*项符合题意"
!5%#!$减少#或下降$##分$"增强IJ/辐射处理后!叶绿素1和叶绿素2含量下降!引起光反
应速率下降(气孔开度降低!从外界吸收的&+ 减少!引起暗反应速率下降#答出!点得
#
#分!"分$
##$修复##分$"主要提高叶绿素1含量!提高光反应速率##分$
#0$-组和&组##分$
!解析"本题主要考查影响光合速率的环境因素#考查学生的解决问题能力$与&@组相比!
增强IJ/辐射处理后白菜植株的叶绿素1和叶绿素2含量下降!气孔开度降低!导致光合
速率降低!积累的有机物减少"与增强IJ/辐射处理组相比!增强IJ/辐射A,+处理组
植株的叶绿素1含量增多!部分修复了增强IJ/辐射处理引起的损伤"/组的实验结果
中!增强IJ/辐射A,+处理组8K2LM;N活性减弱!与上述推测不符合"
!6%#!$相抗衡#!分$"减少#!分$
##$胰岛素受体减少#或脂联素受体减少或胰岛素受体钝化或胰岛素受体被破坏$#!分$"
高糖#!分$"胰岛素#!分$"甲组培养液中的葡萄糖剩余浓度高于乙组培养液中的##分$
#0$抑制#!分$"黄连素能增加脂联素的分泌并减少瘦素的分泌!促进脂肪细胞摄取葡萄
糖!减少葡萄糖生成#答出!点得#分!"分$
!解析"本题主要考查血糖的调节#考查学生的解决问题能力$瘦素能促进脂肪转化为葡萄
糖!脂联素能促进脂肪细胞摄取葡萄糖!二者在调节血糖方面表现为相抗衡"脂联素含量降
低!脂肪细胞摄取的葡萄糖减少!可能会引起胰岛素抵抗"在高糖培养基中!胰岛素抵抗脂
肪细胞降低葡萄糖的效果不显著!培养后!培养液中葡萄糖的剩余浓度较高"
!7%#!$蝗虫在群落中的地位或作用#或蝗虫在群落中所处的空间位置%占用资源情况!以及与其
他物种的关系$##分$"高#!分$"植物的覆盖度高会抑制蝗虫的聚集!阻止雌雄个体交配
产卵(植物的覆盖度高会抑制蝗虫的迁移!阻止蝗灾传播#答出!点得!分!答全得0分!0分$
##$$随机取样%样方大小一致%样方数量适宜#答出!点得!分!任答#点!#分$
%在人工置巢区!椋鸟对蝗虫有较好的防治效果(防治效果受椋鸟生育期的影响##分$
&苯乙腈抑制椋鸟捕食群居型蝗虫##分$
!解析"本题主要考查生态系统的结构与功能#考查学生的理解能力$植物的覆盖度高会抑
制蝗虫的聚集!阻止雌雄个体交配产卵!同时也抑制蝗虫的迁移!阻止蝗灾传播"根据表中
的数据可知!在人工置巢区!椋鸟对蝗虫有较好的防治效果!防治效果受椋鸟生育期的影响"
苯乙腈具有刺激性!可能会抑制椋鸟捕食群居型蝗虫"
#$%#!$农垦369的育性主要由日照长度决定!温度对其也有一定影响#合理即可$#答出!点得
!!高三生物学"参考答案"第""""0页#共"页$!%
{#{QQABJQCAggiIQAJAAAgCEwUoCAGQkBGAAIoOQAAIIAIAyBNABAA=}#}!分!#分$
##$$长日照#答出长日照即得分!!分$
%位于#!分$"隐性#!分$"!#号染色体上的基因和育性相关!且与农垦369#11$相比!杂
合子#12$可育植株的比例明显较高!说明突变性状为隐性性状#0分$
#0$在长日照高温条件下!将农垦369与野生型36,混合种植!农垦369所结的种子即为杂
交种##分$(在短日照低温条件下!单独种植农垦369!将其所结的种子留种##分$
!解析"本题主要考查遗传定律与生物育种#考查学生的解决问题能力和创新能力$统计E
#
植株的育性时!应将植株置于长日照高温条件下培养!在该条件下才能表现出雄性不育!在
短日照条件下表现为可育"根据表#的结果可知!!#号染色体上的基因和育性有关!且同
时含有野生型36,和农垦369的杂合子可育植株的比例较高!说明野生型为显性!即农垦
369的突变基因位于!#号染色体上!且属于隐性突变基因"在长日照高温条件下!让农垦
369和野生型36,植株混合种植!农垦369所结的种子即为杂交种(在短日照低温条件下!
单独种植农垦369!将其所结的种子留种即为光敏感雄性不育农垦369"
#!%#!$氨基酸序列#!分$"脱氧核苷酸#!分$
##$乙%丙#!分$"0$#!分$
#0$!"#!和$%&8!#!分$"’()!和$%&3#!##分$"引导目标蛋白质分泌到细胞外##分$
#"$提取工程菌的*,-!加入根据*+基因的一段已知序列设计的引物进行O&8扩增!检测
是否有扩增产物#0分$
!解析"本题主要考查基因工程#考查学生的创新能力$O&8扩增目的基因时!*,-聚合酶
从引物0P端开始延伸子链"据图分析可知!扩增,-./0基因时!应选择引物乙%丙"若扩
增"次!会产生!4个*,-!0#条链!其中#条链是原来的母链不需要引物!所以需要0$个
引物"若用12-.!进行切割!会破坏,-./0基因!因此选择!"#!和$%&8!进行切割"
根据质粒&的结构以及信号肽基因上的酶切位点可知!将质粒/与信号肽基因构建成质粒
&!应选择的限制酶是’()!和$%&3#!"O&8技术依据的原理是*,-半保留复制!根据
已知目的基因的一段碱基序列设计引物!可特异性地扩增目的基因"因此!提取工程菌的
*,-后!加入根据*+基因的一段已知序列设计的引物进行O&8扩增!若出现扩增产物!则
说明样本中有*+基因!若无扩增产物!则说明样本中没有*+基因"
!!高三生物学"参考答案"第"""""页#共"页$!%
{#{QQABJQCAggiIQAJAAAgCEwUoCAGQkBGAAIoOQAAIIAIAyBNABAA=}#}
