文档内容
衡阳市 2024 届高三统一考试试题
历 史
本试卷满分100分,考试用时75分钟。
注意事项:
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,
用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷
上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容:高考全部内容。
一、选择题:本题共 16小题,每小题3分,共48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项
符合题目要求。
1.研究显示，甲骨文已采用以声符注音,配以偏旁的造字法,可能已具备-字一音,句子由一个
个单字组合而成的特征。由此可知，甲骨文
A.是成熟完备的文字 B.得名于其具体用途
C.因频繁使用而简化 D.是汉字的重要渊源
2.秦朝的贵族等级体制沿袭自商鞅变法,分二十级,最高等级的彻侯以一县为食邑,可以在封地
内置吏;第十九级的关内侯虽有食邑、封户,却只能“衣租食税”;更低等级的爵位仅享受岁
俸，
不领有封地和人口。汉初除增加王爵外,与秦朝大体相同。秦汉贵族等级体制
A.束缚了社会阶层的流动 B.迎合了中央集权的潮流
C.弥补了官僚体系的不足 D.增进了统治阶级的团结
3.隋唐时期的390名宰相中,籍贯可考的有348名,其中304人为北方人，约占87% ;仅籍贯位
于今陕西省内的就有86人,约占宰相总人数的22%。有助于解释该现象的是,隋唐时期
A.宰相数量大为增加 B.文化中心位于关中
C.门阀士族仍有影响 D.南北经济水平悬殊
4.朱熹曾令弟子半日读书,半日静坐,并将静坐视为求学必备的基本功夫。王阳明的弟子及再
传弟子们更是将其转向心学的过程,演绎为一个“龙场开悟”的故事。这表明,宋明理学
A.注重道德修养 B.吸纳佛教观念
C.强调反躬自省 D.崇尚格物致知
5.现存的绝大多数祠堂类建筑都是明清两代建成的,其分布特征被人戏称为“南方祠堂遍地,
北方所剩无几”。乾隆时,有大臣上奏称,造祠之风“闽中、江西、湖南”尤盛。明清时期的
祠堂建设
A.证明了宗法制度的存续 B.可研究农村的经济形态
C.深刻改变基层治理模式 D.受到了建筑材料的束缚
6.图1、图2分别为清军人关前流传的《蒙古游牧图》(局部)和清末编绘的《蒙古游牧图》
(局
部)。前者大体以蒙古包(毡房)的朝向定位上下左右,后者则严格按照经纬度定向。这一变化
体现出
学科网（北京）股份有限公司注:图1中的汉字标注与图2相同。
A.西学东渐的影响 B.“师夷长技”的追求
C.天朝意识的破灭 D.文化的半殖民地化
7.据统计,1914- 1919 年,中国的产业工人从100余万增长到200万，而当时的手工业工人、
苦力运输工人、农业雇工、商业和金融业的普通职工等,其总数估计约为4000万人。这有
助于说明民国初年
A.民族工业的发展状况 B.工人的阶级意识觉醒
C.大众择业观念的变化 D.中共成立的组织基础
8.1944年，日本为贯通陆上交通线,发起了对中国河南、湖南、广西等地的大规模进攻。作
战期间,日军某高级参谋表示:“(4-5月)共产党军队乘我方面军主力集中黄河两岸之机向河北
北部及(伪)满洲国境方面伸张势力,我军治安情况实在令人忐忑。”这表明当时
A.国共密切团结抗战 B.东北战场转人反攻
C.敌后抗战作用突出 D.日本国力消耗殆尽
9.1951年，中国外交部等部门明确表示:“在中国新国籍法未宣布前,旧的血统主义国籍法依
然
有效,但居外华侨国籍应以自由选择为原则。”这后来成为中国与周边国家就华侨问题展开
谈
判时的原则性共识。这说明,新中国成立初期
A.推行“另起炉灶””的方针 B.坚持先谈判再建交原则
C.奉行和平共处五项原则 D.关注海外公民权益保护
10.图3为2016年农民画家陈少元创作的宣传画《肩挑勤与善,日子好如歌》(又名《瑶家
女》)，画中一位身着民族服装的姑娘肩挑着稻草,四周被螺旋状排列的鸭群所环绕,鸭群奔
向的远处有着密集的建筑物。从创作背景来看,这一画作
A.寄托了全面小康的愿景 B.反映了社会矛盾的变迁
C.表达了脱贫攻坚的决心 D.营造了健康的道德风尚:
学科网（北京）股份有限公司11.表1所示是古希腊哲学中--些具有标志性的论断。材料可用于说明,古希腊哲学
A.产生于对人生观的探求 B.侧重于追问自然的本质
C.愈发带有人文主义倾向 D.塑造了完善的社会伦理
12.公元7--10世纪,途经中国新疆的商路主要有三条:南路主要通往天竺(印度)等国,中路由
疏勒经波斯(伊朗)通往地中海沿岸,北路“自庭州至碎叶城(今吉尔吉斯斯坦境内)”,通向里
海沿岸。这些商路
A.扩大了中华文化圈范围 B.因蒙古西征而被迫中断
C.主要由阿拉伯帝国开辟 D.是亚欧贸易的重要纽带
13.拿破仑的军事征服活动大大减少了德意志和意大利等地政治单元的数量。维也纳会议后,
德、意虽然又回到政治分裂局面,但两地都形成了自上而下的推动统-的精英运动。这说明
拿破仑战争
A.侵犯了德意两国的主权 B.使现代法治意识深入人心
C.传播了欧洲一体化的思想 D.激发了德、意的民族意识
14.印度尼西亚惠荣宫(妈祖庙)始建于1887 年,1897年刻立于宫中的《惠荣宫序兼乐捐碑》
上，有“乐捐者中有荷兰人缎媚临和棉尝远,共捐800盾”的记载。该记载表明当时
A.殖民当局推行愚民政策 B.国际文化在碰撞中交融
C.印尼族群结构发生巨变 D.亚洲已被列强瓜分完毕
15. 1940年前后,日本确立了一个新的经济运作模式,即所谓“1940年体制”。有学者指出
20世
纪50--70年代日本经济的高速增长和其间一度出现的“滞胀”现象，都与“1940年体制”
有关。据此可推知，“1940年体制”
A.源于苏联模式 B.依赖科技创新 C.注重政府干预 D.强调市场调节
16.据联合国难民署统计,1975年难民输出排名前十的均是亚非国家，且难民输出量无一超
过
百万;1995年难民输出排名前十的国家中出现了欧洲国家,2015年则出现了南美洲国家,且这
两个年份均出现了两个及以上难民输出超过百万人的国家。由此可推知
A.难民治理亟须加强国际合作 B.解决难民问题缺乏法治环境
C.联合国未履行难民安置责任 D.亚非国家经济韧性有所增强
二、非选择题:本题共3小题,共52分。
17.阅读材料，完成下列要求。(18 分)
材料
张璨(1686一?),字閽公,清绥德州(今薛家峁乡元条村)人。
康熙五十七年(1718年)进士,先后授翰林院庶吉士、检讨,任《大清一统志》纂修官。
雍正二年(1724年)改任《政治典训》纂修官。
雍正三年(1725年)六月,授河南道监察御史。时值都城附近受灾，雍正诏令借工代
赈，修葺城垣13处,张璨负责修葺保定府所属高阳(今河北高阳)县城，因计划周详,深得雍
正旨意。
学科网（北京）股份有限公司雍正四年(1726年)三月又修筑沧州至青县(今河北沧州至青县间)的一段运河水利工
程,受到雍正帝诏见，朱批:“人着实正气,上中,可大用者。
雍正五年(1727年)二月,任两淮盐运使,任上剔除弊端，多方发展盐产,为盐区士绅崇
敬。
雍正六年(1728年)任直隶按察使,次年调任湖南按察使。当时,湖南境内有1000多名
江西人因“聚谋不轨”，尽行拘捕。张璨到任，周密调查,得知大规模聚集“实系众商分建
会馆,约请乡党同来庆贺,并无作反之意,遂尽释放”，他还削黜错办者职务,各级官员深服
其胆略。
雍正九年(1731年),升任湖南布政使,历时10余年。
乾隆九年(1744年),监察御史谢济世被诬劾革职，张璨受牵连,同遭革职，罚修京北顺
义县城垣。工程结束,归家闲居。及谢案平反，张璨已故。
——改编自中共绥德县委史志编纂委员会编《绥德县志》(2003年)
(1)若以康雍乾时期的时代特征为研究对象，指出材料的史料类型,并对其史料价值的大小作
出合理的评判(只作判断,不谈理由不给分)。(8 分)
(2)根据材料,结合所学知识，围绕康雍乾时期的任一时代特征,自拟论题并加以阐述。(要求:
论题体现时代特征,史论结合,表述清晰。)(10分)
18.阅读材料,完成下列要求。(16分)
材料
虽然新文化倡导者所要建立的依然是“西洋式的社会国家”,与戊戌时代的“揖日追
俄”和辛亥时代的“揖美追欧”在本质上并没有什么两样,但当他们用民主和科学来概括欧
美工业文明的精神的时候,已经越出了仿效某个具体国家的具体建制的轨迹。他们不再热衷
于讨论民主政治与君主专制的孰是孰非,而是转而探索民主社会在欧美为何可能，而在中国
又为什么屡屡失败。先是戊戌，紧接着是辛亥。这种悲剧的一再重演,根本原因究竞在哪里
呢?于是他们的认识开始由制度层面锲入文化心理层面,确信没有多数国民的民主觉悟,没有
一种能赋予民主制度以真实生命力的广泛心理基础,是不可能真正建设和组织起“西洋式的
社会”“西洋式的国家”的。
为了唤起“多数国民之自觉与自动”,新文化运动的倡导者高扬民主和科学的精神，在
主张“以科学代宗教”，用科学来根治“无常识之思维”和“无理由之信仰”，激扬理性
破除愚昧和迷信的同时,更把民主具体落实到了人权。所谓人权，也就是个体的自主之平等
人权的观念意识、纲常名教、金科玉律、偶像崇拜、风俗习惯，即如鲁迅所言:“无论是古
是今,是人是鬼，是《三坟》《五典》，百宋千元,天球河图,金人玉佛,祖传丸散,秘制膏
丹,全都踏倒他。”
在这个时候,陈独秀和李大钊还不是马克思主义者,但他们的主张都代表了历史唯物主
义的必然要求。所以，他们大倡民主和科学又是合乎马克思主义的。马克思主义不止乎科
学和民主,但马克思主义当然包括了科学与民主。
——改编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
根据材料,运用唯物史观，对新文化运动所倡导建立的理想社会、理想国家加以评析。
(要求:表述成文，史论结合, 逻辑清晰。)(16分)
学科网（北京）股份有限公司19.阅读材料,完成下列要求。(18分)
材料一
表2国际性官方医疗组织发 展概况(部分)
材料二
可以说，20世纪40年代以后，医学科学和公共卫生管理对人类生活状况的影响已经
真正地全球化了。在大部分地区,传染病已不再重要,许多传染病在它们原本多发且严重的
地方已呈衰退之势。....现在若要理解传染病曾经对人类,甚至就对我们的祖父辈意味着什
么,都需要想象力了。
——以上材料均改编自[美]威廉. H.麦克尼尔《瘟疫与人》
(1)根据材料一，概括20世纪上半叶国际性官方医疗组织的发展趋势,并结合所学知识分析
其发展的历史背景。(10 分)
(2)从材料二中提炼一则观点,并运用具体史实加以评析。(要求:观点明确,史实准确,表述清
晰。)(8分)
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