苏少版8年级音乐下册高清教材五线谱_4-教培资料-26年最新资料-同步更新_初中高中教资_03科三专项（进去保存报考的学科即可）_102025初中科目（全）电子教材

义 务 教 育 教 科 书 义 务 教 育 设计制作 南京山石卡通艺术有限公司 教 科 封面设计 程国庆 书 制 谱 贾忠元 吕 赟 潘宝宏 责任编辑 陈静星 孙 旭 音 乐 八 年 级 下 册 五 线 谱 江 苏 凤 凰 少 年 儿 童 出 版 绿色印刷产品 社 江苏凤凰少年儿童出版社 定价：7.61元光荣啊！中国共青团 胡宏伟 词 中速 朝气蓬勃地 雷雨声 曲 我们是五月 的 花 海， 用青春拥抱 时 代。 我们是初升的 太 阳， 用生命点燃 未 来。 “五 四”的火 炬， 唤起了 民族 的觉 醒， 壮 丽 的事 业， 激励着 我们继往开 来。 光 荣啊！中国 共青团， 光 荣啊！中国共青团，母 亲 用共产主义 为我 们命 名，我们 开创 新 的世 界。 啊 界。江苏凤凰少年儿童出版社主 编： 庄 曜 戴海云 副 主 编： 钱逸瑞 严淡如 这套教科书是以系列单元编排的，每个单元都有“表现与实践”“感受与欣 赏”“活动与创造”三项音乐实践活动。教科书遵循学生音乐审美发展规律，精 选音乐作品与音乐活动素材，力图构筑起梯度渐进的审美体验与文化认知的发展平 台，引导学生在音乐学习、音乐实践和音乐创造中获得审美的享受与有效的发展。 本册责任主编为钱逸瑞，参与本册修订编写的人员有钱逸瑞、严淡如、戴海 云、郑文千、蒋维、官思渡、韩中健、刘晓丹。在修订过程中，施友云、郭锳、 顾桐芳、张玉培、何山等对教科书的内容编写提出了宝贵的意见和建议，并给予指 导。董洪亮、葛庆文等对编写工作给予了大力的支持与帮助。丁草萱、周玖玖、赵 吕森、赵继红、秦军、张海霞、李凯等，在教材的编写、使用和实验工作中付出了 辛勤的劳动，他们提供的来自课程改革实践的经验、意见和建议，对本套教科书品 质的提升发挥了重要的作用。 这套教科书选用了一些具有时代感、富有现代气息的优秀音乐作品。衷心感谢 词曲作者们对教材编写工作的支持和帮助。其中有些作品还未与作者取得联系，谨 望谅解，并敬请尽快与我们联络。目 录 第一单元 乐鸣江河 表现与实践 演唱 长江之歌 （2） 黄河船夫曲 （4） 演奏 五月栽秧 （5） 感受与欣赏 欣赏 川江船夫号子 （6） （男声合唱） 山丹丹开花红艳艳 （7） （管弦乐） 活动与创造 音乐沙龙 我的编创 爱乐驿站 （9） 第二单元 海滨音诗 表现与实践 演唱 大海啊，故乡 （ 12） 踏浪 （13） 演奏 海滨之歌 （14） 感受与欣赏 欣赏 海港之夜（男声合唱） （15） 海洋与辛巴德的船 （16） （交响组曲《舍赫拉查德》选段） 活动与创造 音乐沙龙 我的编创 爱乐驿站 （ 1 9） 第三单元 清明雨花 表现与实践 演唱 雨花石 （ 22） 共和国之恋 （23） 演奏 五月的鲜花 （24） 感受与欣赏 欣赏 做人要做这样的人 （25） （京剧《红灯记》选段） 游击队歌 （26） （木管五重奏） 活动与创造 音乐沙龙 班级音乐会 （28） 爱乐驿站第四单元 曲坛音韵 表现与实践 演唱 江南好 （32） 情系二人转 （33） 演奏 剪靛花 （34） 感受与欣赏 欣赏 忆江南（苏州评弹） （35） 重整河山待后生 （36） （京韵大鼓） 活动与创造 乐评专栏 爱乐驿站 （37） 第五单元 亚非拉掠影 表现与实践 演唱 划船曲 （40） 咿呀呀欧雷欧 （42） 演奏 拉库卡拉查 （43） 感受与欣赏 欣赏 樱花（合唱） （44） 小伙伴（器乐合奏） （45） 活动与创造 我的编创 音乐采风 爱乐驿站 （ 4 6 ） 第六单元 交响时空 表现与实践 演唱 钟声嘀嗒 （ 50） 演奏 G大调小步舞曲 （ 51） 感受与欣赏 欣赏 第五（命运）交响曲 （52） （第一乐章） 在中亚细亚草原上 （54） （交响音画） 活动与创造 我的编创 爱乐驿站 （56） 演奏 口琴练习 口琴练习（一）-（六） （57） 回音壁 回音壁 （60）（32） （33） 第一单元 （34） （35） 乐鸣江河 （36） （37） 1第一单元 乐 鸣 江 河 长 江 之 歌 王世光 曲 中速 亲切 、热情地 胡宏伟 填词 1 . 你从 雪 山 走 来， 春潮 是 你的 风 采； 你向 2.（你从） 远 古 走 来， 巨浪 荡涤着 尘 埃； 你向 东 海 奔 去， 惊涛 是你的气 概。 你 用甘甜的 未 来 奔 去， 涛声 回荡在天 外。 你 用纯洁的 乳 汁， 哺 育各族儿 女； 你 用健美的 臂 膀， 清 流， 灌 溉花的国 土； 你 用磅礴的 力 量， 挽 起高山大 海。 我们 赞 美 长 江， 你是 无 穷的源 推 动新的时 代。 泉， 我们 依 恋 长 江， 你有 母亲的情 怀。 2.你从 怀。 啊， 长 江！ 啊， 长 江！ 歌曲描绘了长江波澜壮阔、曲折回转的壮丽景象。曲调跌宕起伏，歌词精练概括，是 华夏儿女对母亲河——长江的赞颂之歌。 2 《长江之歌》的曲调原为电视系列节目 张大千名作 《话说长江》的主题音乐。后在全国征集歌 《长江万里图》 词，在近五千份来稿中选中了这一首。 （局部）视唱歌谱，找出并唱准其中的大跳音程，体验它们在颂歌类音乐表现中的作用。 在学唱《长江之歌》的基础上，分析其节拍、节奏、旋律和结构特点，在下表中正 确的答案前打“ √”，并说说它们在歌曲表现中的作用。 要素与结构 选 择 答 案 节 拍 四二拍 四三拍 四四拍 节 奏 密集 宽疏 疏密相间 旋 律 跌宕起伏 舒展平缓 活泼跳跃 结 构 A+B A+B+C A+B+A A+B+A' 选自俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》 哎 哟 嗬， 哎 哟 嗬， 齐 心 合 力 把 纤 拉！ 要求：注意气息的支持，演唱要有弹性、铿锵有力。 注：可在合适的音区内做半音上行或下行的移调练习。 孤帆远影碧空尽， 黄河落天走东海， 3 唯见长江天际流。 万里写入胸怀间。 ——李白 ——李白 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 《赠裴十四》稍快 《春天到》 4 3 ˆ« « «« « «« «« ˆ« « «« « «« «« ˆ« « «« ‰ « «« ˆ« « «« « «« «« =& = 春 = 天 ˆ«= 到_ˆ« «= ， ll 春 = 天 ˆ«= 到_ˆ« «= ， ll 布 =' = 谷 ˆ«j ' 布 =' 谷 «ˆ ' =ll 叫_˙« «= 。. ==llll 第一单元 乐 鸣 江 河 黄河船夫曲 黄河船夫曲 高亢、自由地 陕西民歌 g 高亢、自由地 g 陕西民歌 =& b = 4 4 你你 = » » »» œ » » » »» œ = 晓晓 « « «« ˆ « « «« ˆ= 得得 _˙« « «« = ll 天天 = ˆ« « «« 下下 œ» » »»= 黄黄 ˆ« « «« = 河河 œ» » »» = ll 几几 » » »» œ = » » » »» œ 十十 « « «« ˆ = « « «« ˆ 几几 ˆ« « «« = 道道 _ˆ« « «« =« « «« ˆ ll 湾湾 =˙« « «« = 嗨嗨 ˆ« « «« ？ . ？ = ‰ =ll 几几 » » »» œ » » » »» œ = 十十 ˆ« 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奔流到海不复回。 ——李白《将进酒》 黄河船夫竖笛练习（一） 中速 江苏民歌《五月栽秧》 这是一首流传在江苏高淳一带的田秧山歌，描绘了五月江南家家户户栽秧忙的劳动情景。 练习提示： 1.聆听歌曲《五月栽秧》，并随录音哼唱，感受江南田秧山歌的风格特点。 2.按照乐谱标记的连音记号演奏，要吹得连贯优美。 3.第四小节的装饰音与本音需用连音演奏。 山 歌 5 山歌可细分为田秧山歌、放牧山歌和抒情山 歌三类。田秧山歌用于插秧、车水等劳动，以此鼓 舞劳动者的情绪。第一单元 乐 鸣 江 河 川江船夫号子 （男声合唱） 悠扬地 四川民歌 （领）咳呀呀 咳咳 （合）咳 咳！ （领）咳 呀呀 咳咳！ （合）嗨！ 嗨！ （领）咳！清 风吹 来 凉 悠 悠， (原调do= A) ［歌 词］ 清风吹来凉悠悠，联手推船下涪州，有钱人在家中坐，哪知道穷人的忧和愁。推船人 本是苦中苦，风里雨里走码头。闲言几句随风散，前面有一道观音滩。观音菩萨他没得灵 验，不使劲来过不了滩。你我联手个个是英雄汉，展个劲来搬上前。平水号子要换一换， 捏紧桡子冲过了滩。 《川江船夫号子》是由《平水号子》《见滩号子》《上滩号子》《拼命号子》《下滩 号子》等八首不同的号子连缀而成的大型连套号子，其音乐丰富多变，有很强的艺术性。 认真聆听后分组讨论，《川江船夫号 子》各段在力度、速度、节奏、旋律和情 绪上有何变化，这些变化与船夫的劳动有 何联系。 6 1955年四川省文艺工作 四川宜宾至湖北宜昌 者组队演唱《川江号子》荣获 的长江河段称为“川江”。 莫斯科世界青年联欢节金奖。山丹丹开花红艳艳 （管 弦 乐） 主题一 陕 北 民 歌 宽广 抒情地 屠冶九 编曲 主题二 快板 热烈地 原民歌《山丹丹开花红艳艳》由两首“信天游”连缀而成。这首管弦乐曲在原民歌基 础上作了器乐化的发展，表现力更为丰富。 跟随录音哼唱两个主题，对比它们在节拍、节奏和情绪上有何不同，它们采用的是什 么调式。 管 弦 乐 “管弦乐”泛指由管弦乐队演奏的 音乐作品（其中交响曲、协奏曲等另有专 用体裁称谓）。管弦乐队由弦乐、木管、 铜管、打击乐四个乐器组组合而成。有时 因作品需要还可加用钢琴、竖琴等。我国 的管弦乐队有时为增强民族风格或地方色 彩，还会加入一些民族乐器。 《冼星海在陕北》于长拱 信 天 游 7 是流传于陕西、甘肃、宁夏等西 山丹丹花，学名玫 北地区的山歌。一般为上下句结构， 瑰百合，又名红百合。 歌词常用比兴手法。第一单元 乐 鸣 江 河 聆听管弦乐曲《山丹丹开花红艳艳》，注意乐曲中用了哪些乐器变化演奏两个主题的， 为表现民族风格加入了哪些民族乐器。可以从下列乐器中选择，并说出演奏顺序。 板胡 唢呐 竹笛 琵琶 聆听独唱、合唱、管弦乐三种不同表演形式的《山丹丹开花红艳艳》，你认为它们各有 何特点？ 五 声 音 阶 五声音阶由do、re、mi、sol、la五个音组成。它们分别叫做宫、商、角 （ju6）、徵（zh&）、羽。由这五个音构成的调式，叫做五声调式。它们中的每个 音都可作为调式的主音。如： 以宫音为主音的叫宫调式，其音阶是： 以商音为主音的叫商调式，其音阶是： 汉族民歌 按体裁大致可分为号子、山歌、小调三类。 号子 是一种产生于体力劳动 山歌 是产生于山野、田间的抒 并与劳动节奏配合紧密的民歌。它的 情民歌。一般节奏自由悠长，旋律质 节奏铿锵有力，曲调质朴粗犷，多 朴、高亢，内容多以劳动、爱情生活 采用“一领众和”的演唱形式。由于 为主。演唱形式有独唱、对唱、领唱 劳动方式的不同，形成了多种多样的 与和腔等。山歌的歌种多样，陕北的 号子，如“打麦号子”“车水号子” “信天游”、青海的“花儿”、山西 “船夫号子”等。 的“山曲”等都属山歌。 8 兴国山歌是一种流传于我国江西省兴国县一带的 客家民歌，有“唐时起，宋时兴，唐宋流传至今”的说 法，在革命战争年代曾发挥过重要作用。试用“一领众和”的演唱形式，师生合作表演《拼命号子》，体验船夫与惊涛骇浪搏斗 时的情景。 快板 领 咳呀佐！ 咳呀佐！ 咳 呀 哦 咳呀 哦 咳呀佐！ 咳呀佐！ 合 咳 佐！ 咳 佐！ 咳 佐！ 咳 佐！ 咳 佐！ 咳 佐！ 咳呀佐！ 还有五桡！ 还有五桡！ 就过滩了！ 咳呀佐！ 打起！ 咳 佐！ 咳 佐！ 咳 佐！ 咳 佐！ 咳 佐！ 尝试用do、re、mi、sol、la 五个音，采用重复、对比的手法编创旋律，再试着唱一唱。 9 西北民歌是指流传于山西、陕西、 甘肃、宁夏、青海等省区的民歌，其中以 “花儿”和“信天游”最具代表性。 安塞腰鼓用连贯而有气势的声音背唱《长江之歌》，还可以用竖笛演奏这首歌。 听一段录音，共四个乐句。第一乐句是主题，其他三句与主题的关系是重复还是对比， 请在相应答案后面打“√”。 1. 主题 2. 重复 对比 3. 重复 对比 4. 重复 对比 分析下列民歌是由哪些音组成的，属于哪一种五声调式。请填下表： 曲 名 由哪些音构成 主 音 调 式 《杨柳青》 《五月栽秧》 《山丹丹开花红艳艳》 听三首管弦乐曲的片段，将其采用的民歌曲名、类型和地域用线连起来。说一说音乐 创作与民歌有什么关系。 《小白菜》 四川 小调 《槐花几时开》 江苏 山歌 《紫竹调》 河北 民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音乐， 必须研究民歌。 ——冼星海 10第二单元 海滨音诗 1111第二单元 海 滨 音 诗 大海啊，故乡 稍慢 深情地 王立平 词曲 小时候 妈妈 对我讲， 大 海 就是 我故乡， 海 边 出 生， 海 里成 长。 大 海 呀 大 海， 是我生长的地 方， 海风吹， 海浪涌， 随我漂流四 方。 大 海 啊 大 海， 就像 妈 妈一 样， 走 遍天 涯 海 角， 总在 我的身 旁。 这首歌以亲切质朴、优美平实的旋律，表现了人们对大海、故乡和母亲的真挚感情。 跟随琴声划拍视唱歌谱，可以边唱边画旋律线，感受歌曲旋律的起伏；可以用元音 “u”和“a”分别哼唱歌曲的前后两段，表现力度和情绪的变化；还可以边唱边用形体 动作表现情感。 12 王立平 作曲家，长期从事影视音乐创作。代表作有电影音 （1941- ） 乐《少林寺》《潜海姑娘》、电视剧音乐《红楼梦》等。踏 浪 庄 奴 词 中速 轻快地 古 月 曲 l' d r mf 小小的一片云 呀，慢慢地走过来， 请你嘛歇歇脚呀，暂时 停下 来， 小小的一阵风 呀，慢慢地走过来， 请你嘛歇歇脚呀，暂时 停下来， 山上的山花儿开呀， 我才到山上来，原来么 你也是 上山 看那 山花开。 海上的浪花儿开 呀， 我 才到 海 上来，原来么 你也爱浪花 看到 海边来。 啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦啦啦啦， 啦啦啦啦啦啦啦，啦啦啦 啦啦啦。 歌曲表现人们在假日里上山看花、下海踏浪时愉快悠闲的心情。演唱时要轻快活泼、富 有弹性，还可以边唱边按以下声势动作做一做。 捻指 拍手 拍腿 跺脚 你还了解哪些台湾校园民谣，让我们来演唱交流一下。 校 园 民 谣 13 首次出现于上个世纪70年代初的台湾，它以真诚与纯洁 为特征。作为校园文化的一部分，记录着年轻人的梦想与激 情，给人们留下了青春的证明与印记。第二单元 海 滨 音 诗 竖笛练习（二） 中速 抒情地 [日]成田为三《海滨之歌》 这首歌是日本作曲家成田为三的成名作。歌曲以舒缓、优美的旋律，描绘了朝阳初升 和夕阳西下时海滨的美丽景色。 练习提示： 1.注意八六拍的节拍感。 2.气息要连贯，分句要正确，音色要优美。 指法图： 升re mi 的第Ⅱ种指法 14 厦门鼓浪屿有 “海上花园”和“音 日本神户港 乐之岛”的美称。海 港 之 夜 （男声合唱） [苏]阿·邱 尔 金 词 [苏]瓦·索洛维约夫－谢多伊 曲 稍慢 抒情地 薛 范 译配 m m' r' 唱 吧，朋友们， 明 天要远航， 航 行在那夜 雾 中。 快 乐地歌唱吧， 亲 爱的老船长， 让 我 们一齐 来歌 唱。 ［歌 词］ 唱吧，朋友们，明天要远航， 静静的海港上，水波在荡漾。 航行在那夜雾中， 夜雾弥漫着海洋， 快乐地歌唱吧，亲爱的老船长， 浪花敲击在故乡的海岸上， 让我们一齐来歌唱。 远处琴声悠扬。 再见吧 ，可爱的故乡！ 再见吧，可爱的故乡！ 明天将航行在海上， 明天将航行在海上， 明天黎明时， 明天黎明时， 亲人的蓝头巾将在船尾飘扬。 亲人的蓝头巾将在船尾飘扬。 这首歌曲以深情宽广而又明朗有力的曲 调，描绘海港夜晚美丽的景色，表现即将远 航的水手向故乡和亲人挥手告别时的情景。 仔细聆听歌曲录音，感受 男声领唱与合唱独特的音色。 跟录音哼唱歌曲，你认为 其旋律进行有什么特点？ 15 前苏联时代最负盛名的作曲家之一。卫国战争 瓦·索洛维约夫-谢多伊 时期作有90多首歌曲，《共青团员之歌》《海港之 （1907-1979） 夜》《莫斯科郊外的晚上》都是他的名作。第二单元 海 滨 音 诗 海洋与辛巴德的船 （交响组曲《舍赫拉查德》选段） [俄]里姆斯基－科萨科夫 曲 交响组曲《舍赫拉查德》取材于阿拉伯民间故事《一千零一夜》。第一乐章《海洋与 辛巴德的船》描写水手辛巴德出海远航的冒险故事。 引子包含两个对比鲜明的主题，一个是苏丹国王山鲁亚尔残暴凶恶的形象。 稍慢 阴沉地 另一个是美丽、聪慧的舍赫拉查德公主的形象。她向暴君讲述着永不结束的故事。 稍慢 诉说地 主题一 由山鲁亚尔主题变形而成。 不太快的快板 主题二 先由木管乐器吹出节奏匀称的和弦，随后长笛奏出沉思的曲调。 安静地 16 从1405年起， 郑和组织船队7次 奴隶船 [英]透纳 下西洋。《海洋与辛巴德的船》中公主和暴君分别是用什么乐器表现的？它们各属于管弦乐队中 的哪个乐器组？ 根据你的感受和想象，结合音乐要素描述《海洋与辛巴德的船》表现的情景。 俄罗斯民族乐派作曲家，音乐教育家。代表作有 《普斯科夫姑娘》《金鸡》等15部歌剧；交响音画《萨达 阔》、组曲《舍赫拉查德》和《西班牙随想曲》等。他的 作品以俄罗斯民歌为基础，同时汲取东方民族音调，多以 艳丽的旋律和配器，描绘风俗景物和神话意境而著称。 我珍藏的里姆斯基－科萨科夫作品： 里姆斯基－科萨科夫 （1844-1908） 组 曲 由在选材或风格上相关的若干器乐曲组成的套曲，其中各曲有相对的独 立性。组曲可以由若干舞曲连缀而成，可以从舞剧、歌剧、戏剧配乐或电影 音乐中选辑而成，也可以按特定标题写成。 17 罗得岛的太阳神巨 “海的女儿”守望 像，让人联想起很多发生 着安徒生的故乡。 在海洋里的神话传说。第二单元 海 滨 音 诗 分 组 西洋管弦乐队 弦乐器组 小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴 木管乐器组 短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管 铜管乐器组 小号、圆号、长号、大号 打击乐器组 定音鼓、小军鼓、大镲、钢片琴、木琴、三角铁等 其 他 乐 器 钢琴 、竖琴等 定音鼓 长 器 号 击 乐 圆号 打 大 琴 号 竖 单簧管 大管 管 簧 单 低 低 音 笛 、长笛 双 簧 音 大 管 小 号 短 管 低 第 二 音 小 提 提 琴 中提琴 琴 第一小提琴 大提琴 指挥 常见的西洋管弦乐队位置示意图 铜管乐器 这一组乐器有小号、圆号、长号、大号等。其特点是音质浑 厚、音色辉煌、音量洪大，适合表现威武雄壮的情绪。它们的出现， 常为乐队增加力度，造成振奋人心的效果。 18 游船 [法]莫奈 辽宁号航母歌曲《大海啊，故乡》与《踏浪》的节奏、旋律、调式、情绪有何不同？在演唱方法上 应有何区别？请对比唱一唱。 选择合适的音乐配乐朗诵诗歌《大海》，并交流一下自己的感受。 大 海 ［俄］普希金 大海的勇敢的水手， 我多么羡慕你， 生活在帆影下， 在风涛里，直到年老。 已经花白了头发， 你是否已寻到平静的港湾， 享受到一刻安恬的慰藉？ 然而诱人的风浪又把你喊叫 ——伸过手来吧， 我们心里有同样的渴望。 让我们离开这过去的海岸， 去漫游遥远的天空遥远的地方。 帆船 [俄]艾瓦佐夫斯基 我在地面住厌了，渴求另一种自然。 让我跨进你的领域吧，自由的海洋…… 常见的西洋管弦乐队位置示意图 按下面的主题分组编创、排练、表演并相互评价。 1. 平静的大海。 2. 暴风雨中的大海。 要求：突出主题，紧扣音乐；展开想象，大胆编创；形式多样，提倡创新。 选择合适的音乐片段，也可以用自己声音、形体动作、乐器等，采用演唱、演奏、舞 蹈、朗诵等形式表现“大海”。 法国作曲家，印象 19 派音乐代表人物。其交 《神奈川冲浪图》 德彪西 响素描《大海》是一幅 [日]葛饰北斋 （1862-1918）生动的音乐画卷。 曾作《大海》总谱封面画第二单元 海 滨 音 诗 按自己设计的力度，用连贯、柔和而有起伏的声音背唱《大海啊，故乡》。 用优美的音色吹奏《海滨之歌》，并相互评价。 聆听四首乐曲片段，分辨各采用哪种铜管乐器演奏，请在图下方写出播放序号和乐 器名称。 （ ） （ ） （ ） （ ） 欣赏《海洋与辛巴德的船》后，填写下面的表格并进行比较。 音乐要素 音乐形象 节奏 旋律 速度 力度 音色 平静的大海 波浪滔天的大海 欣赏四首与海有关的歌曲片段，将播放顺序和歌名、国家、节拍用直线连接起来。 第一首 《星星索》 前苏联 八六拍 第二首 《桑塔 . 露琪亚》 印度尼西亚 四四拍 第三首 《海滨之歌》 意大利 四四拍 第四首 《海港之夜》 日本 八三拍 艺术中的海，也如自然中的美一样，往往是不可言喻的。 ——［苏联］肖斯塔科维奇 20第三单元 清明雨花 21第三单元 清 明 雨 花 雨 花 石 肖 仁 徐家察 词 中速 深情地 龚耀年 曲 l d t s 我是一 颗 小小的石 头， 静静 地 躺 在 泥 土之 中。 我是一 颗 小小的石 头， 深 深 地 埋 在 泥 土之 中。 我愿铺 起 一 条五 彩的路， 让人 们去 迎接黎明，迎接 欢 乐。 我愿铺 起 一 条五 彩的 路， 让人 们去 迎 接黎 明， 迎接 欢 乐。 啊！ 随琴唱唱歌谱，唱准切分音、休止符，注意 、 、 和 等节奏。 歌曲《雨花石》的高潮在哪一部分？这部分的音区、旋律有何变化？为了更好地表达这 种纯朴而又崇高的情感，演唱时应怎样处理全曲的力度？ 雨花台在南京城南中华门外，相传梁武帝时，高僧在此讲经， 22 落花如雨，故得名。雨花台多石英质卵石，五彩斑斓，故称“雨花 石”。解放前国民党反动派在此屠杀革命志士和爱国者，新中国成 立后建成烈士陵园，于是后人称雨花石是由烈士的鲜血染红的。B大调音阶 以 B 作大调式的主音do,便构成 B 大调音阶： B E B 音名 C D F G A 五线谱 唱名 do re mi fa sol la tido' 共和国之恋 刘毅然 词 中速 深情地 刘为光 曲 m f s l 在 爱 里， 在 情 里， 痛 苦 幸福我 呼 唤着 你； 你 恋着 我， 我 恋着 你， 是 山 是海我 拥 抱着 你； 在 歌 里， 在 梦 里， 生死相 依 我 苦 恋着 你。 你 就是 我， 我 就是 你， 是血是 肉 我 凝 聚着 你。 纵 然是 凄 风 苦 雨， 我也不会 离你 而 去。 当 世 纵 然是 扑 倒 在 地， 一颗心 依然 举 着 你。 晨 曦 界 向你微 笑， 我就在 你 的 泪 光 里。 中 你 拔地而 起， 我就在 你 的 形 象 里。 为表现对共和国的依恋之情，歌曲中多处运用了大跳音程及重复与变化重复的手法， 请找出并对比视唱。 23 20世纪50年代，钱学森等一批科学 家放弃国外优越的条件，冲破重重阻力， 李守仁的雕塑《钱学森》 毅然回到日夜眷恋的祖国。第三单元 清 明 雨 花 竖笛练习（三） 中速 阎述诗《五月的鲜花》 坚决地 1935年我国爆发了爱国学生运动，流亡北平的教师阎述诗，亲眼目睹请愿学生惨遭国 民党反动派镇压的情景。他满怀沉痛的心情，为光未然的诗《五月的鲜花》谱了曲。 练习提示： 1．该曲的高声部可用高音竖笛或中音竖笛 吹奏；低声部用中音竖笛吹奏。可以全由学生合 奏，也可师生合奏。 2．前半部分用连音奏法，要吹得连贯；后半 部分用断音奏法，要吹得坚定有力。 24 光未然（1913-2002） 诗人，词 作家，《歌曲》杂志首任主编，《黄河 阎述诗（1905-1963） 大合唱》歌词是其代表作。 中学数学教师，精于音乐。做人要做这样的人 京剧《红灯记》选段 听 罢 奶 奶 说 红 灯， 言 语不 多 道 理 深。 (原调do=E) 【唱词】 （西皮散板）听罢奶奶说红灯，（摇板）言语不 多道理深。为什么爹爹、表叔（原板）不怕担风险？为 的是救中国，救穷人，打败鬼子兵。我想到：做事要做 这样的事，做人要做这样的人。铁梅呀!（垛板）年龄 十七不算小，为什么不能帮助爹爹操点儿心？好比说： 爹爹挑担有千斤重，（散板）铁梅你应该挑上八百斤。 《红灯记》的这一唱段，以刚健的西皮声腔和层递 的板式变化，表现李铁梅听奶奶痛说革命家史后，接过 红灯，继承先烈遗志，勇挑革命重担的决心。 板式 戏曲音乐中的节拍形式。有 聆听全曲，感受、分析该选段中运用 慢、中、快、散等多种样式。所谓“板” 了哪些板式？它对塑造人物形象、表达人 即强拍，“眼”即弱拍。如原板为一板一 物情感有什么作用？ 眼，稍快的叫二六板；慢板为一板三眼； 快板为有板无眼；自由节拍为散板；紧拉 跟随录音学唱片段，感受京剧的韵味。 慢唱的叫摇板。大段唱常以散-慢-中-快- 散的顺序组合。 现 代 京 剧 25 原指“五四”以来反映现实生活的新编京剧，今指戏曲改革后创作 的反映社会现实生活的京剧新作品。其中如革命题材的《红灯记》《沙家 浜》《智取威虎山》等，也有《谢瑶环》《海瑞罢官》等新编历史剧。第三单元 清 明 雨 花 游 击 队 歌 （木管五重奏） 贺绿汀 曲 进行曲速度 广州木管五重奏组 编曲 s d' r' m' f' 《游击队歌》是1937年底贺绿汀参加抗日救亡演剧队时所作的。歌曲以小军鼓般的节 奏和明朗、稳健的旋律，塑造了机智、灵活的游击队员形象，表现了他们昂扬的斗志和革 命乐观主义精神。木管五重奏是根据歌曲改编的。 这首乐曲由长笛、单簧管、双簧管、大 管、圆号重奏。你能分辨出这五件乐器的音 色吗？乐曲是如何对主题做变化演奏的？ 作曲家、音乐教育家，湖南邵阳县人。曾任上海 音乐学院院长和中国音乐家协会副主席、名誉主席。主 要作品有歌曲《游击队歌》《嘉陵江上》，管弦乐《晚 会》《森吉德玛》等。所作钢琴曲《牧童短笛》在1934 年亚历山大·齐尔品举办的“征求中国风味的钢琴曲” 评选中获得头奖，成为我国第一首蜚声乐坛的钢琴曲。 我珍藏的贺绿汀作品： 贺绿汀 （1903-1999） 26 钢琴曲 广州木管 《牧童短笛》 五重奏组合木 管 乐 器 有短笛、长笛、双簧管、英国管、单簧管、大管等。它们有的善于演奏快速 华丽的乐句，有的善于演奏富有田园风味的曲调，有的善于表现深沉、幽默的情 绪。在管弦乐队中它们各具鲜明的色彩，起着相当重要的作用。 视唱或用竖笛视奏《游击队歌》；尝试用声势或拍打桌凳作节奏伴奏，也可以用小军鼓 或自制打击乐器伴奏。 唱或奏 …… 小军鼓 …… 右 左 右 右左 右 右左 右 右 右左 右 左 右左右左右 左 右 27 圆号音色比较柔和，在铜管、木管 乐器之间起调和与连接的作用，加入木 巴黎凯旋门上 管合奏中，声音更显饱满而有张力。 的《马赛曲》浮雕。第三单元 清 明 雨 花 中速 选自冼星海《在太行山上》 m l t 红 日 照 遍 了东 方， 自 由 之 神 在 纵情歌 唱。 要求：在气息支持下歌唱，声音要连贯、圆润，注意归韵。 聆听四首乐曲片段，辨别各采用何种木管乐器演奏。 1. 2. 3. 4. 聆听三首室内乐片段，判断它们属于 哪种形式，将序号填入后面的括号中。 1.《那不勒斯舞曲》 （ ） 2.《“鳟鱼”五重奏》 （ ） 3.《火车向着韶山跑》 （ ） A. 钢琴五重奏 B. 木管五重奏 C. 铜管五重奏 28 钢琴五重奏 是由一架钢琴 《“鳟鱼”五重奏》是奥地利作曲家 与四件其他乐器（多为弦乐器） 舒伯特以自己的同名歌曲为素材创作的， 组成的重奏形式。 是其室内乐作品中最受欢迎的作品之一。“雨花随想”专题演出 要求 1. 主题鲜明 结合音乐 表达情感 2. 积极参与 自愿结合 3. 自选曲目 协作编排 参考形式 评价 1. 唱歌 自我评价 2. 配乐朗诵 相互评价 3. 舞蹈 全班交流 4. 配乐造型 5. 器乐 6. 其他 1. 设计班级专题演出的节目单。 2. 评选： 最佳创意小组 最佳表演小组 最佳配合小组 3. 记录班级演出情况。 29 弦乐四重奏《烈士日记》 新中国最小的 是作曲家何占豪由烈士方志敏 烈士“小萝卜头” 的日记中获得灵感创作的。 宋振中塑像。第三单元 清 明 雨 花 有感情地演唱《雨花石》或《共和国之恋》，并相互评价。 参考本单元的歌曲，运用切分音和大跳音程，即兴编创四小节旋律，并说出你想要表达 的情感。 聆听四个现代京剧片段，分辨是哪个剧中的什么唱段，请在图下标出演唱顺序、剧目和选 段序号。 剧目：A.《红色娘子军》 B.《沙家浜》 C.《智取威虎山》 D.《红灯记》 选段：E.《十八棵青松》 F.《迎来春色换人间》 G.《都有一颗红亮的心》 H.《接过红旗肩上扛》 当语言不能表达某种情感时，更雄辩的语言——音乐 就“全副武装”地登台了。 ——[俄]柴可夫斯基 30第四单元 曲坛音韵 31第四单元 曲 坛 音 韵 江 南 好 [唐]白居易 词 稍慢 优美地 佚 名 曲 江 南 好， 风 景 旧曾 谙。 日出 江 花 红 胜 火， 春来 江 水 绿如 蓝。 能 不忆 江 南？ 能 不忆 江 南？ 这首采用苏州评弹素材创作的歌曲，在节奏和旋律上有何特点呢？请随琴边划拍边唱曲 谱，注意附点音符和波音、倚音的唱法，细细体验歌曲的韵味。 曲 艺 音 乐 泛指说唱音乐，有说有唱，以唱为主。大致可分为鼓词、弹词、道情、牌子 曲和琴书五类。又可分曲牌体，板腔体和曲牌板腔混合体三种类型，伴奏乐器北 方多用三弦，南方多用琵琶，有的曲种还保持着“击节而歌”的传统特色。 32 杨乃珍 首次将苏州评弹带到海外的新中 国女演员。2008年她荣获了中国曲艺 苏州评弹传 最高奖“牡丹奖”之终生成就奖。 承人邢晏芝。情系二人转 稍快 孙小宝 词曲 一个小舞 台 哟哟 俩人唱起 来， 唱 的是 二人 转 咿呼呀呼 嗨， 唱 的是 千军万马 就看咱们 俩啊， 唱的是 喜怒哀乐 欢乐 开 怀。 哭得那老大 娘啊， 泪水 挂 挂的那个 挂满腮呀， 逗得那 小伙子 腰都直不起 来 呀。哎 嗨 哎， 哎 嗨哎嗨 呀， 得儿嗨嗨，得儿嗨嗨， 哎 嗨 哟 哇， 说 唱 伴舞角色满肚子都是 才呀， 保你 看 了哇， 保你看了 还 想 来。 哎嗨呀，哎嗨哎嗨哎嗨 嗨，哎嗨 呀。 (原调do= E) 跟着录音学唱，注意大跳音程和前半拍休止，唱出热情欢快的 情绪，还可以自己设计动作边唱边舞。 二 人 转 流行于东北三省和内蒙古、河北的部分地区，是一种有说有 唱、载歌载舞、生动活泼的走唱类曲艺形式，迄今大约已有200 年的历史。 33 二人转 陕北说书 十不闲莲花落第四单元 曲 坛 音 韵 竖笛练习（四） 中速 抒情地 江淮牌子曲曲牌《剪靛花》 “剪靛花”又叫“剪子花” “剪剪花”。据传产生于苏北河网地区，又称“下河调” “网调” “码头调”。是牌子曲类音乐常用曲牌，流传很广。 练习提示： 1. 演奏要连贯、优美，十六分音符要奏得准确、清晰。 2. 演奏第五、第六小节时，注意正确开放高音孔。 3. 该曲可用高音竖笛或中音竖笛演奏。 牌 子 曲 由单支民歌或民歌连缀而成的曲艺音乐，在说唱音乐中音乐性最 强。因盛行于明清，故又称“明清俗曲”。苏北江淮地区是牌子曲的 重要发祥地，溯江而上传播到两湖川贵等地，衍生出丝弦、清音、文 场等曲种。 34 扬州清曲 海州五大宫调忆 江 南 （苏州评弹） [唐]白居易 词 稍慢 优美地 杜小甦 曲 m' r' d' s' f' 江 南 好， 风景 旧 曾 谙， 风 景 旧 曾 谙， 旧 曾 谙。 这首苏州评弹开篇以优美典雅的声腔韵味，演绎了唐代诗人白居易《忆江南》深邃的 内涵，构成了一幅江南水乡秀丽的风情画卷，使人陶醉，令人难忘。古人咏江南，今人爱 江南，千年同此心。 这首弹词开篇由几个部分组成？采用了哪些演唱形式？它的旋律和演唱有何特点？ 苏 州 评 弹 苏州评话和苏州弹词的 合称，流行于江浙一带。苏 州弹词通过说、噱、弹、唱 交代故事情节，抒发人物感 情。曲调优美流畅，富有江 南地方特色。伴奏乐器以小 三弦、琵琶为主，有单人、 双人和多人等表演形式。为 首批列入国家非物质文化遗 产名录的传统曲艺之一。 35 在正书前加唱的段 落称“开篇”，现已发展 苏州光裕公所 成独立的演唱形式。第四单元 曲 坛 音 韵 重整河山待后生 （京韵大鼓） 林汝为 词 稍慢 高亢、悲壮地 雷振邦 温中甲 雷 蕾 曲 千 里 刀 光 影， 仇 恨 燃 九 城， 月 圆 之 夜 人 不 归， 花 香 之 地 无 和 平。 ［歌 词］ 千里刀光影，仇恨燃九城，月圆之夜人不归，花香之地无和平。 一腔无声血，万缕慈母情，为雪国耻身先去，重整河山待后生。 这是电视连续剧《四世同堂》的主题歌，采用京韵大鼓的音乐素材写成。旋律悲壮豪 放，展现了抗战八年沦陷区广大人民血与泪交织的生活画面，歌颂了中国人民为雪国耻奋 起抗日，大义凛然、坚强不屈的民族精神。 聆听京韵大鼓表演艺术家骆玉笙感人的演唱，感受 京韵大鼓的艺术魅力。 骆玉笙（1914-2002） 京韵大鼓表演艺术 家。她的演唱音域宽广、音质浓郁、吐字清晰、韵味 醇厚，具有独特的风格，被誉为“京韵泰斗”。 36 南 弹 北 鼓 在民间曲艺中，南方以苏州评弹为代表， 电视连续剧《四 北方以京韵大鼓为代表，一南一北，各领风骚。 世同堂》剧照。京 韵 大 鼓 京韵大鼓，形成于清末，盛行于19世纪20年代。因 演员演唱时兼打檀板和皮鼓且用北京语音演唱而得名。 其音乐柔婉细腻、清新流利，唱腔与伴奏融为一体，是 鼓词类的典型曲种，主要流行于我国北方京、津地区， 唱腔属板腔体。 跟录音学唱《忆江南》和《重整河山待后生》片段，比较苏州评弹与京韵大鼓有何不同。 曲 名 流行地区 方 言 曲 调 伴 奏 风 格 《忆江南》 《重整河山待后生》 你认识下面这些乐器吗？请根据所用的伴奏乐器，猜一猜可能属于哪一种曲艺。 乐器名称 曲艺种类 37 天津快板 南京白局 徐州琴书第四单元 曲 坛 音 韵 用优美的声音演唱《江南好》，再用白居易的另一首《忆江南》填词演唱。 江南忆， 最忆是杭州。 山寺月中寻桂子， 郡亭枕上看潮头。 何日更重游？ 听几首曲艺片段，在下方的曲种、曲名中选择填空： 序 号 曲 种 曲 名 流 行 地 区 1 2 3 曲种：Ａ.东北二人转 Ｂ.京韵大鼓 Ｃ.苏州评弹 曲名：Ａ.《丑末寅初》 Ｂ.《新木兰辞》 Ｃ.《过河》 搜集并说说你所在的地区有哪些曲艺形式，学着表演几句，讨论一下它们和方言间的联 系。 38第五单元 亚非拉掠影 39第五单元 亚 非 拉 掠 影 划 船 曲 印度尼西亚民歌 稍快 林 蔡 冰 译配 快 快 划呀， 小船 快 漂 荡！ 苏 拉 巴 亚 就 在那 前方。 你 可 忘 记 美 丽的 衣 裳，但 你 不要 把我遗 忘。 快快 忘。 一阵阵 北 风 吹 着 我 的 小 船， 我 掌 着 船 舵 向 前 方。 你 可 忘 记 美 丽 的 衣 裳， 但 你 不要 把 我 遗 忘。 视唱歌谱，注意弱起小节和跨小节的切分，注意两声部的和谐及两个乐段力度的对比。 唱出活泼、愉悦的情感，还可以自己设计形体动作表现歌曲的韵律。 弱 起 小 节 40 以金属敲击乐器为主体 曲调弱起强止，首尾两小节都 的佳美兰音乐是印度尼西亚 是不完全小节，若加在一起，则合成 音乐文化宝库中的一颗明珠。 一个完全小节。亚 洲 音 乐 灿烂的亚洲音乐文化是人类音乐遗产的 重要组成部分。东亚音乐旋律丰富多彩，以 五声音阶为主，民歌、戏曲、说唱、舞蹈等 形式多种多样。东南亚的大型敲击乐队，南 亚的多样调式和独特的装饰音体系，中亚和 西亚的阿拉伯风格，都具有鲜明的民族特色 与厚重的文化底蕴。 “千岛之国”印度尼西亚风光旖旎、景 色迷人，民歌丰富而优美。你还了解哪些印 尼民歌？请唱几句给大家听听。 要求：高声部注意声音连贯，低声部注意声音富有弹性。两声部要和谐、均衡。 歌 唱 要 诀 音乐学家。最早进行东西 41 吸气深，用气省， 方音乐比较研究，曾提出中国、 开口腔，发头声， 王光祈 希腊欧洲和波斯-阿拉伯三大 声母结实韵母正。 (1891-1936) 乐系的理论。第五单元 亚 非 拉 掠 影 咿呀呀欧雷欧 稍快 原扎伊尔民歌 yi ya ya o lei o, yi ya ya o lei o, ye na mei la bang do bo lo lo bo na sei sei. be na chi nei o ye， be na chi nei o ye ma na ye, nameila bangdo bo lo lo bo nasei sei. “yi-ya-ya-o-lei-o”（咿呀呀欧雷欧）是原扎伊尔加拉语的音译。歌曲表达了原扎伊 尔人民对祖国、对领袖的热爱和赞扬之情。 学唱歌谱，说说这首歌的节奏和旋律有什么特点，还可以跟录音学唱原文。 非 洲 音 乐 非洲音乐主要指撒哈拉大沙漠以 南，源于非洲本土的各种黑人的传统音 乐。复杂多变、强烈奔放的节奏是非洲 音乐的灵魂。非洲北部属于阿拉伯文化 区，音乐与西亚接近。 42 “非洲舞蹈之 埃及的东方 乡” 加纳的舞蹈家 舞是北非阿拉伯 在上海世博会上。 风格的代表。竖笛练习（五） 稍快 墨西哥民歌《拉库卡拉查》 这首墨西哥民歌旋律热情奔放、欢快活泼，节奏富有舞蹈的动感。“拉库卡拉查”是 墨西哥一种民间舞蹈的名称。 练习提示： 指法图： 1.此曲全部用吐音演奏，要吹得轻巧而有弹性。 升 d o 的指法 2.注意变化音升do的指法，见右图。 43 玛雅文化 墨西哥舞蹈第第五五单单元元 亚亚 非非 拉拉 掠掠 影影 樱 花 （合唱） 日 本 民 歌 [日]百濑三郎 编曲 稍慢 明朗地 罗传开 译配 l t 女高音 d r 女低音 m f s 男高音 l f m ' ' ' 男低音 [ 歌词 ] 樱花呀，樱花呀，暮春三月天空里，万里无云多明净，如同彩霞如白云，芬芳扑鼻多 美丽。快来呀，快来呀，同去看樱花。 樱花是日本人民最喜爱的鲜花之一。每逢春天到来，樱花盛开，千姿百态，美不胜收。 这首歌表现了日本人民趁三月春光结伴观赏樱花时的愉悦心情。 聆听并哼唱这首歌，想想它是由哪几个音 构成的？句末常落在哪几个音上？最后又稳定 地落在哪个音上？ 对比合唱与独唱有何不同的效果，感受多 声部合唱的和声效果及其丰富的表现力。 44 日本传统的“都节调 中国唐代传入日本 式”，音阶为3 4 6 7 1 3，具 的乐器琵琶和尺八。 有特殊的日本风格。小 伙 伴 （器乐合奏） [乌拉圭]罗德里格斯 曲 探戈是阿根廷最有代表性的、风靡世界的舞曲体裁。《小伙伴》是一首探戈名曲。它 以强烈的节奏，平稳、持重的曲调，紧张而激越的情绪，表现了一种矛盾的心情。 m r' t s f r 聆听后讨论这首乐曲的节奏和旋 律有何特点，主要用哪些乐器演奏。 拉丁美洲音乐 拉丁美洲音乐是印第安民间音 练习“探戈”节奏 乐、非洲音乐和土著与印欧混血人的民 间音乐的混合体。歌舞是拉丁美洲民族 民间音乐的灵魂。 请同学们在电视节目中关注拉丁舞的音乐和舞蹈特点。 探戈舞 桑巴舞 伦巴舞 “探戈”诞生于阿根廷的 巴西的“桑巴”是由被 古巴的“伦巴”是一种男 布宜诺斯艾利斯，后发展为西 贩卖到美洲的黑人带去的非 女对舞，源于非洲黑人舞，被 班牙、意大利、英国等探戈。 洲舞发展而成的。 誉为“拉丁舞的灵魂”。 多姿多彩的拉丁舞 巴西狂欢节 45 桑巴激情，恰恰活 每年2月是南美人狂欢 泼，伦巴婀娜，斗牛舞 的季节，最盛大的是巴西里 强劲，牛仔舞逗趣。 约热内卢狂欢节。第五单元 亚 非 拉 掠 影 会说话的鼓——传讯鼓 鼓是了解非洲音乐文化最重要的窗口。在非洲，鼓的功用多种多样，除了用 于表现复杂多变的节奏外，有时还可用以象征民族、部落或宗教，或用来传递各 种信息，即所谓“会说话的鼓”。每逢节日、婚丧、祭祀，人们总是击鼓，同时 载歌载舞。鼓声的节奏及高低抑扬，完全根据语言而来。 分组编创四二拍节奏两小节，可以选择以下一种节奏，也可以编创新的节奏，最后用打 击乐器或击掌、拍桌等形式，在老师的带领下合作表演，组成多声部的节奏合奏。 参考节奏 1. 2. 3. 46 非洲的鼓多种多 在非洲的公园里也 样，以形如圣杯的金 可以感受到非洲人对打 贝鼓最为常见。 击乐器的偏爱。尝试用声势动作为歌曲《咿呀呀欧雷欧》伴奏、伴舞，可以参照下例进行，还可以自己 即兴编创。 直立拍手 拍双腿 半蹲跺脚 左 右 左 右 右 左 右 左 （往左） （往右） 搜集亚非拉民歌，并选一首你喜爱的歌曲片段为大家演唱或向大家推荐。 亚洲民歌 非洲民歌 拉丁美洲民歌 将下列美称所指的国家及该国的民歌或乐曲用直线连接起来。 白银之国 原扎伊尔 《在路旁》 千岛之国 巴西 《樱花》 中非宝石 阿根廷 《划船曲》 咖啡之国 日本 《小伙伴》 日出之国 印度尼西亚 《咿呀呀欧雷欧》 47 中外交流的艺术使者—— 中国东方歌舞团第第五五单单元元 亚亚 非非 拉拉 掠掠 影影 熟练地演唱《咿呀呀欧雷欧》和《划船曲》，并自由表演。 在小组里用竖笛演奏《拉库卡拉查》，并相互评价。 听几个音乐片段，在探戈曲前打“√”。 1.《送我一支玫瑰花》 2.《西波涅》 3.《多瑙河之波》 4.《鸽子》 看以下图片，辨别图中舞蹈是哪个国家或地区的。 亚洲各国的民族音乐丰富多彩，其乐器也各具特色。请听辨乐器音色，写出演奏顺序。 伽倻琴 西塔尔 三味线与尺八 朝鲜族弹拨乐器 印度弹拨乐器 日本弹拨与吹管乐器 演奏顺序（ ） （ ） （ ） 没有民族性的音乐是不存在的。实际上，一般认为是 全人类的音乐都是具有民族性的。 ——[俄]里姆斯基-科萨科夫 48第六单元 听几个音乐片段，在探戈曲前打“√”。 交响时空 1.《送我一支玫瑰花》 2.《西波涅》 3.《多瑙河之波》 4.《鸽子》 4499第六单元 交 响 时 空 钟 声 嘀 嗒 [德]贝多芬 曲 中速 陆 墙 填词 m f s 钟 声嘀嗒 嘀嗒 嘀 嗒， 像叮 咛， 像嘱 咐。 钟 钟 声嘀嗒 嘀嗒 嘀 嗒， 像激 励， 像鼓 舞。 钟 d r m 声 嘀嗒嘀嗒 嘀 嗒， 像 叮咛，像 嘱 咐。 她说 声 嘀嗒嘀嗒 嘀 嗒， 像 激励，像 鼓 舞。 岁 月 如 流， 快 朝 着 前 程 奔 赴。 钟 声嘀嗒嘀嗒嘀 嗒， 像嘱 咐， 像 鼓 舞。 舞。 这首歌根据贝多芬的《G大调小步舞曲》第一部分填词而成。演唱时注意保 留原曲典雅如歌的风格。 演唱前可以聆听弦乐演奏的贝多芬的《Ｇ大调小步舞曲》，感受小步舞曲的 风格特点。 视唱歌谱，注意唱准连续的附点音符和变化音，两声部要和谐。 50 “交响乐”一 古 罗 马 时 文艺复兴时 词源于古希腊，初 期，代称器乐合 期指和声性、多音 意为和音与和谐。 奏曲、重奏曲。 响的器乐曲。竖笛练习（六） 中速 优雅地 [德] 贝多芬《G大调小步舞曲》 钟 声嘀嗒 嘀嗒 嘀 嗒， 像叮 咛， 像嘱 咐。 钟 钟 声嘀嗒 嘀嗒 嘀 嗒， 像激 励， 像鼓 舞。 钟 练习提示： 指法图： 1. 要准确地吹奏连续的附点八分音符。 升do 升re 升fa 2. 注意乐曲的分句，及时换气。 小 步 舞 曲 指速度徐缓、风格典雅的三拍子舞 曲。原是法国的一种民间舞曲，后传入宫 廷。除被用做伴舞和独立的器乐曲外，还 被用在组曲、交响曲、舞剧和歌剧中。 巴赫 51 （1685-1750） 巴洛克初期，交响 乐主要指歌剧和清唱 德国作曲家，巴洛克盛期代表人物。其 剧中的序曲及间奏曲。 创作成就对后世音乐发展有着重要影响。第六单元 交 响 时 空 第五（命运）交响曲 （第一乐章） [德]贝多芬 曲 这部壮丽的英雄主义作品，反映了欧洲大革命时期人们渴望摆脱苦难，以斗争获得自 由、争得光明的坚强意志和决心，表达了贝多芬敢于和命运抗争，“通过斗争取得胜利” 的心声。 主题一 快板 有活力地 m d 第一主题严峻有力，被法国大文豪罗曼 . 罗兰称为“命运在敲门”。 主题二 柔和地 s d t 第二主题抒情柔和，与第一主题形成鲜明的对照。 这两个主题在整个乐章中矛盾交织、相互碰撞，象征着法国大革命的理想与现实之间的矛 盾与斗争。 聆听、对比第一主题与第二主题的不同点。 命运交响曲 力 度 节 奏 旋 律 情 绪 第一主题 第二主题 交 响 曲 是由大型管弦乐队演奏的多乐章的音乐作品，结构宏伟、庞大，反映重大 题材，内容深刻而富有戏剧性。一般由四个乐章组成：1. 快板；2. 慢板；3. 小 步舞曲或谐谑曲；4. 急板或快板。其中至少有一个乐章用奏鸣曲式写成。 52 奥地利作曲家， 维也纳古典乐派的代 交响乐在贝多芬 海顿 表人物。他确立了交 贝多芬 和莫扎特两位巨人手 （1732 - 1809）响乐的形式和规模。 （1770 -1827）中日臻成熟、完善。《命运交响曲》第一乐章为快板、奏鸣曲式。完整地聆听这一乐章，或观看卡拉扬指挥 的录像，注意分辨乐曲的结构，体验乐曲表现的思想与情感。 搜集贝多芬与命运作斗争的故事，结合《命运交响曲》的欣赏，在小组中交流一下你的 感受。 你知道贝多芬有哪些著名的交响曲吗？请写出他以下交响曲的别称： 第三交响曲 ； 第五交响曲 ； 第六交响曲 ； 第九交响曲 。 奏 鸣 曲 式 乐曲的结构形式之一，用于“奏鸣曲”“协奏曲”“交响曲”等音 乐作品中。它由呈示部、展开部、再现部组成。呈示部前往往有一慢速引 子，再现部之后有结尾。呈示部由第一主题、连接部、第二主题与结尾部 组成，两个主题往往有对比；展开部运用呈示部的材料作为主要素材，通 过各种手法展开，形成高潮；再现部类似呈示部。 53 一生致力于 卡拉扬 享誉全球的 李德伦 中国交响乐艺术发 ( 1908 - 1989 ) 奥地利指挥家。 ( 1917 - 2001 ) 展的著名指挥家。第六单元 交 响 时 空 在中亚细亚草原上 （交响音画） [俄]鲍罗丁 曲 作者本人在乐谱上有一段详细的文字说明：“在单调的、黄沙滚滚的中亚细亚草原 上，传来罕见的俄罗斯歌曲的曲调，可以听到远处渐渐走近的马匹和骆驼的脚步声，以及 悒郁的东方歌调。一队土著行商，从广袤的沙漠中走过，他们在俄罗斯军队的保护下安然 无恙地完成了漫长的旅程。商队慢慢地走远了，俄罗斯宁静的歌曲与东方安详的曲调和谐 地交织在一起， 长久地在草原上回荡，最后消失在远方。” 主题一 俄罗斯歌曲的音调 小快板 s f m r 主题二 悒郁的东方歌调 如歌 富有表情地 54 19世纪俄罗斯“五人强力集团”由巴 英国管，为中音双簧管， 拉基列夫、穆索尔斯基、里姆斯基·科萨 音色浓郁苍凉，含蓄内在，略带 科夫、鲍罗丁、居伊等五位作曲家组成， “鼻音”，听起来如泣如诉。乐 为俄罗斯民族乐派的重要代表。 队中常由双簧管演奏员兼吹。《在中亚细亚草原上》中，“俄罗斯歌曲的音调”和“东方歌调”的主题首次出现 时，分别是用什么乐器演奏的？它们的音色有什么特点？（可从下面的木管乐器中选择） 长笛 单簧管 双簧管 英国管 全班同学分成两声部，合唱《在中亚细亚草原上》“俄罗斯歌曲的音调”和“东方歌 调”的旋律，感受两曲交融的效果，想象所表现的情景。 俄罗斯歌 …… 曲的音调 东方歌调 …… 俄国民族乐派作曲家、化学家。代表作有《第二交 响曲（勇士）》、交响音画《在中亚细亚草原上》和歌 剧《伊戈尔王子》等。他的作品具有英雄性和史诗性， 富有俄罗斯民族风格和迷人的东方异国情调。 我珍藏的鲍罗丁的作品： 鲍罗丁 （1833-1887） 交 响 诗 交响诗是一种内容比较具体的、有标题的单乐章管弦乐曲。它多以诗歌、戏剧、 绘画及历史事件为题材。一些称为“音诗”“交响音画”“交响童话”的管弦乐作 品，性质和交响诗相似，它们更长于风俗情景的描绘。 19世纪浪漫主义和民族 55 乐派的交响作品追求诗意、自 上海交响乐团 由与个性。标题交响曲和单乐 的前身是我国最早 章交响诗是其重要的形式。 的管弦乐队。第六单元 交 响 时 空 口琴演奏专栏 先观赏一幅描绘小步舞曲的绘画，再聆听贝多芬的《G大调小步舞曲》，边听边用形体 动作表现自己的感受。（每个乐段可以按乐句设计动作，循环律动） 全体同学有感情地合唱《钟声嘀嗒》。 背唱《第五（命运）交响曲》第一乐章的两个主题。 交响曲一般由 个乐章组成，交响诗是由 乐章组成的，它们都是由 乐队演奏的。 看下图，请将你认识的音乐家名字的序号填入括号中。 ( ) ( ) ( ) ( ) A. 贝多芬 B.海顿 C.鲍罗丁 D. 巴赫 当你发现在贝多芬的交响乐里一切都各得其所，一切 都合乎逻辑时，你就会体验到一种真正美好的情感。 ——[奥]卡拉扬 56口琴演奏专栏 口琴练习（一） 深情 舒缓地 王立平《大海啊，故乡》 手……………… …………………手 吹奏提示：这首练习曲主要用来巩固口琴低音区音位以及“手震音奏法”。吹奏时注意气息 的连贯和旋律的流畅性。 口琴练习（二） 欢快 、活泼地 [美]彼尔彭特《铃儿响叮当》 吹奏提示：这首练习曲用来熟悉口琴的高音区的音位，其排列顺序为：do'、ti、mi'、 re'、sol'、fa'、do''、la。吹奏时也可以和低八度演奏交替进行。 57口琴练习（三） 复音吹奏练习 复音伴奏：在使用“新式单音奏法”吹奏时，将盖在左边琴孔上的舌头迅速后移，再立即覆 盖在原位上，这时除去右唇边发出的单音外，同时还会发出一声较为厚实的和弦音，这就叫 做“复音伴奏”。“复音伴奏”用“ ”作标记，而“新式单音奏法”则用“ ”作标记。 口琴练习（四） 波兰儿歌《粉刷匠》 吹奏提示：刚开始运用“复音伴奏”时可能会感到不习惯，可以放慢速度去找舌头运动的 感觉；也可以先不必拘泥于乐谱上的节奏安排，用“ ”或者“ ”等节奏进 行练习，等舌头能够比较自如地进行伴奏后，再按照乐谱要求进行吹奏。 58口琴练习（五） 中速 抒情、宁静地 刘诗召《军港之夜》 《军港之夜》是一首优美、带有南海民歌风格的歌曲。它描绘了静静的夜晚海风轻拂、碧 波荡漾、战舰轻摇、水兵酣睡的画面。你能够用口琴表现出这意境吗？ 吹奏提示：1. 前半部分用手震音伴奏，后半部分在每小节的第一拍加低音复音伴奏。 2. 气息要连贯，十六分音符要吹奏得轻柔，弱拍、弱位的音不能吹奏得太强。 口琴练习（六） [德]巴赫《G大调小步舞曲》片段 吹奏提示：1. 所有的复音伴奏均以 ∣ ∣形式出现，在每小节的后两拍进行复 音伴奏。练习时舌尖应按照节奏灵巧地运动。 2. 练习时注意乐曲四个乐句的完整表现以及力度和情绪的对比变化。 591 我能自信、有表情地背唱《长江之歌》和 1 演唱评价 《大海啊，故乡》，请本组同学对我演唱的音 准、节奏、发声、表情做出评价。 2 我能用竖笛当众表演一首我喜爱的乐曲，并能 2 乐器演奏 虚心听取老师和同学的意见。 3 视唱下面旋律，并说出曲名和作者。 3 视唱旋律 （1） （2） 4 请听三首乐曲，写出曲名和演奏乐器。 4 听辨乐器 （1）曲名 ，演奏乐器 （2）曲名 ，演奏乐器 （3）曲名 ，演奏乐器 5 唱三首外国歌曲，并写出歌名及所属的国家。 5 演唱歌曲 （1）曲名 ，国家 （2）曲名 ，国家 （3）曲名 ，国家 6 分辨体裁 6 听三首中国民歌，写出歌名、流行地区及体裁。 序 号 歌 名 流行地区 民歌体裁 第一首 第二首 第三首 607 请收集贝多芬和贺绿汀的故事，与同学交流。 音乐家的故事 7 8 听三段曲艺，说出它们的曲种、曲名和流行地区。 听辨曲艺 8 辨别乐曲体裁 9 9 聆听两首乐曲片段，写出曲名和体裁。 （1）曲名 ，体裁 （2）曲名 ，体裁 10 我能背唱管弦乐《山丹丹开花红艳艳》的第一主题 背唱主题 10 和《命运交响曲》第一乐章的两个主题。 班级音乐会 11 11 我们班将在学期末举办一个综艺晚会，请各组同 学准备3~4个节目。到时候比比看，哪个组的表演最 精彩、最富创造性！ 12 你对老师的教学有何意见和建议？请与老师交流一下。 教学建议 12 综合自评 13 13 填下表，对自己本学期学习音乐的情况做出综合评价： 参 与 积极参与 经常参与 有时参与 不敢参与 兴 趣 很感兴趣 感兴趣 兴趣一般 没有兴趣 演唱 表现 熟练、自信 熟练 不够熟练 有待提高 演奏 主动参与 能参与 有时参与 编 创 有待改进 编创 编创 编创 小组评价 （评价等级：优、良、中、下） 第一次使用者 第二次使用者 第三次使用者义 务 教 育 教 科 书 义 务 教 育 设计制作 南京山石卡通艺术有限公司 教 科 封面设计 程国庆 书 制 谱 贾忠元 吕 赟 潘宝宏 责任编辑 陈静星 孙 旭 音 乐 八 年 级 下 册 五 线 谱 江 苏 凤 凰 少 年 儿 童 出 版 绿色印刷产品 社 江苏凤凰少年儿童出版社 定价：7.61元