文档内容
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2023 年内蒙古通辽市初中毕业生学业考试试卷语文
注意事项：
1.本试卷共8页，25道题，满分120分，考试时间150分钟。
2.根据网上阅卷要求，本试卷中的所有试题均要求在答题卡上作答，答在本试卷上的答案无
效。
同学：经过初中三年的语文学习，你一定明白语文学习是在真实的情境中，通过你积极的参
与语言实践，形成语言运用能力、思维能力、审美意识和文化底蕴的过程，现在就请你带着
这份收获，回顾你的语文学习吧！
情境一
同学，下面你将进入“积累与运用”天地，语文学习如滴水汇海，似积土成山，从字词句到
篇章巨著，都彰显着丰富的内涵。现在开启你的智慧之旅吧！
情境：四月，在第28个“世界读书日”到来之际，班级要举办“多读、多思、多积累”读书
宣传活动，彤彤作为学习委员，在带领同学们读书时，有很多收获与你分享。
任务一（完成1～6小题，共14分）
【材料】
奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。
习近平总书记在党的二十大报告中指出：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的
舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”百余年间，青春的力量，始终是推动中华民族蹲厉奋发、勇
毅前行，屹立于世界民族之林的磅礴力量；百余年间，中国青年冲锋陷阵、浴血斗争，A任劳任怨、甘于
奋斗，B顶天立地、勇立潮头，C至死不懈、拼搏奋进，凝聚qiān jūn zhī lì，勇挑历史重担，谱写了中华民
族伟大复兴进程中青春的激情。
习近平总书记也曾指出：“党和人民事业发展离不开一代又一代有志青年的拼搏奉献。只有当青春同
党和人民事业高度契合时，青春的光谱才会更广阔，青春的能量才能充分迸发。”①上世纪五十年代，百
业待兴之时，青年知识分子迎难而上，以科技报国的爱与坚守，用智慧和才干推动历史前行。②现如今，
社会主义现代化建设之时，更需要每一个青年人积蓄力量、D妙手回春，为实现中华民族伟大复兴的中国
梦贡献自己的光和热。③百年前，民族危难之时，爱国青年前仆后继、历经磨难、不屈不挠，探索救国救
民的真理。
1. 请给语段中的加点字注音。
屹立____________ 磅礴____________
2. 请根据拼音填写词语。
qiān jūn zhī lì____________
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3. 材料中画线的四个词语，使用不当的一项是（ ）
A. 任劳任怨 B. 顶天立地 C. 至死不懈 D. 妙手回春
4. 文中①②③句排列顺序有误，请你将排列正确的句子序号写出来。
5. 彤彤发现第二段结尾句有语病，请你修改并把正确的句子写出来。
谱写了中华民族伟大复兴进程中青春的激情。
【答案】1. ①. yì ②. páng bó
2. 千钧之力 3. D
4. ③①② 5. 谱写了中华民族伟大复兴进程中青春的激情乐章
【解析】
【1题详解】
本题考查汉字的注音。
屹立：拼音是yì lì，高耸挺立，像山峰一样高耸而稳固地挺立着，通常用来比喻人的意志十分坚定无法动
摇。
磅礴：拼音是páng bó，意思是形容气势盛大，广大无边。一般形容名山大川气势浩大，或是形容河流奔腾
时气势磅礴。
【2题详解】
本题考查汉字的书写。
qiān jūn zhī lì：千钧之力，形容器物之重或力量之大。注意“钧”字的偏旁是“钅”。
【3题详解】
本题考查成语的含义。
A.任劳任怨，指做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。这里形容中国青年的品质，符合语境；
B.顶天立地，头顶着天，脚踏着地。形容形象雄伟高大，气概非凡。这里形容中国青年的形象，符合语境；
C.至死不懈，意为坚持不懈，直到达到目标。这里形容中国青年的品质，符合语境；
D.妙手回春，称赞医生医道高明，能把垂危的病人治愈。这里用来形容中国青年，对象错误；
故选D。
【4题详解】
此题考查学生句子排序能力，也就是考查语言表述的规范与内在逻辑的严密性。这个题目是组句成段，也
就是变相考查学生感知、梳理信息的能力。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析
能力，通过抓关键词，抓中心句、句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时
间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关
系。
根据①句“上世纪五十年代”，②句“现如今”，③句“百年前”可知，这三句话运用的时间顺序，故按
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照时间顺序从前往后排序，应为：③①②。
【5题详解】
本题考查病句的辨析与修改。
“谱写了中华民族伟大复兴进程中青春的激情”，这句话中搭配不当，“谱写”的应该是“乐章”“乐
曲”，不能与“激情”搭配，故应在“激情”后加“乐章”“乐曲”“华章”等词。
6. 彤彤认真阅读了《红星照耀中国》这本书，收获很多，她想在“世界读书日”这天向同学们推荐这本书，
请你帮她从成书过程、主要内容、主要人物等方面任选其一，写一段50字左右的推荐词。
【答案】让我们重温经典，学习革命先辈精神：如毛泽东主席，生活简朴、廉洁奉公、吃苦耐劳、独立自
主、坚定顽强。
【解析】
【详解】本题考查对名著内容的理解和概括。答题关键点在于抓住题干中关键词 “成书过程、主要内容、
主要人物任选其一”“50字左右”“推荐词”。三者只需阐述其中的一个方面，要选则自己最有把握的，
如“主要人物”，推荐方面要侧重于人物的主要事迹和精神，阐述时可适当引用、概括相关语句，加以具
体说明。同时不要忽略字数要求。
示例：埃德加·斯诺真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，
它是一部畅销八十年的长征经典，并配有十余幅珍贵历史照片。
情境二
同学，下面你将进入“古诗文”海洋，遨游于古诗文中，感受文字之美、意境之美，品味中
华古代经典作品的深厚意蕴，体会古圣品格志趣，理解先贤风骨节操。现在开启你的鉴赏之
旅吧！
情境：五月，班级要举办“感仁人家国情怀，品先贤旷达心胸”优秀传统文化交流会，彤彤
围绕主题选取了下面的阅读材料，与大家一起学习古诗文，你也来参与吧。
任务二（完成7～12小题，共19分）
7. 彤彤准备了古代诗歌《钱塘湖春行》和大家一起学习，请你选出理解有误的一项（ ）
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
A. 孤山寺位于西湖的里湖与外湖之间的孤山上；贾亭即贾公亭，是唐贞元年间，贾全在杭州做官时在西
湖边建造的亭子。从孤山寺北到贾公亭西交代了作者游踪。
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B. 颔联和颈联描写早莺、新燕、乱花、浅草四个意象，动静结合，为我们展现了一幅生机勃勃的西湖早
春图。
C. 全诗描写景物按照从低到高、由近及远的顺序，脉络清晰。
D. 尾联“爱”字，直抒胸臆，表达了作者赏西湖美景的喜悦心情。
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查诗歌内容理解。
C.根据“云脚”“树”“草”“没马蹄”等可知，全诗描写景物按照从高到低、由远及近的顺序，而非
“从低到高、由近及远”。
故选C。
8. 彤彤制作了古诗文句积累卡，邀你领略“山”的魅力，请你将卡片补充完整。
山川之美，你我共赏
山之意韵 古诗文句积累
（1）“______。其西南诸峰，林壑尤美”，（《醉翁亭记》）欧
文人笔下，“山”
阳修眼中的山是多而奇的。“______，清流见底”，（《答谢中
各有姿态。
书书》）陶弘景眼中的山是高而美的。
（2）陶渊明“采菊东篱下，______”（《饮酒·其五》）是闲适
文人借“山”表达
淡泊的。常建“______，潭影空人心”（《题破山寺后禅院》）
自己的人生态度。
是禅意愉悦的。
（3）“______，______”，（《行路难·其一》）李白借山表达
文人借“山”表达 困境。
自己所处的境遇。
（4）“______，______”，（《登飞来峰》）王安石借山表达自
信。
【答案】 ①. 环滁皆山也 ②. 高峰入云 ③. 悠然见南山 ④. 山光悦鸟性
⑤. 欲渡黄河冰塞川 ⑥. 将登太行雪满山 ⑦. 不畏浮云遮望眼 ⑧. 自缘身在最高层
【解析】
【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符
合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不写错别字。本题中的“滁、渡、畏、
缘”等字词容易写错。
领略了古诗文的“山川之美”后，彤彤再来请你一起学习中国古代文化经典——《论语》。
【甲】
（1）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（2）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从
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心所欲，不逾矩。”
（3）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
（节选自《论语》）
【乙】
（4）子曰：“ 恭而无礼则劳慎而无礼则葸 ① 勇而无礼则乱 ，直而无礼则绞②。君子笃③于亲，则民兴于
仁；故旧不遗，则民不偷④。”
（5）子曰：“笃信好学，守死善道，危邦不入，乱邦不居。天下有道则见，无道则隐。邦有道，贫
且贱焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也。”
（节选自《论语》）
【注释】①葸（xǐ）：过分拘谨，胆怯懦弱。②绞：说话尖酸刻薄，出口伤人；太急切而无容忍。③笃：
诚实，厚待。④偷：刻薄。
9. 请解释下列句中加点词。
（1）为人谋而不忠乎____________
（2）四十而不惑____________
（3）故旧不遗____________
（4）天下有道则见____________
10. 请你用“／”给【乙】文中画线的部分断句（限断两处）。
恭而无礼则劳慎而无礼则葸勇而无礼则乱
11. 请用现代汉语翻译下列句子。
（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。
（2）邦有道，贫且贱焉，耻也。
12. 请你从以上五则《论语》中任选一则，联系生活实际，谈谈你的理解和认识。
【答案】9. ①. 替 ②. 迷惑，疑惑 ③. 遗忘 ④. 出仕做官
10. 恭而无礼则劳/慎而无礼则葸/勇而无礼则乱
11. （1）时光像流水一样消逝，日夜不停。
的
（2）国家政治清明而自己却无所作为，贫穷低贱，这是可耻 。
12. 示例一：由“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心
所欲，不逾矩”可知，人们随着年龄的增长逐渐成熟，对生活的和人生就会有更深刻的认识和理解。
示例二：由“逝者如斯夫，不舍昼夜”可知，时间飞逝，岁月不等人，我们要珍惜时光，进德修业，孜孜
不倦，永不停息。
示例三：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。君子笃于亲，则民兴于仁；故
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旧不遗，则民不偷”告诉我们，生活中如果人人都能讲礼，社会就会兴起仁德的风气，人与人之间的关系
就会更和谐友善。
【解析】
【9题详解】
此题考查文言词语的解释。解释词语要注意词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等
现象。
（1）为人谋而不忠乎：替人谋划事情是不是尽心竭力了呢？为：替。
（2）四十而不惑：四十岁（遇事）能不迷惑。惑：迷惑，疑惑。
（3）故旧不遗：君子不遗忘背弃他的故交旧朋。遗：遗忘。
（4）天下有道则见：天下有道就出来做官。见：出仕做官。
【10题详解】
此题考查文言文断句。文言文断句首先要明确句意，同时运用以下方法：明词性（根据词性找句子结构），
找句式（注意判断句、被动句、省略句、对称句、倒装句等一些固定句式），看对话（标志词如曰、云、
言），据修辞（排比、对偶、反复、顶针）等。
“恭而无礼则劳慎而无礼则葸勇而无礼则乱”的意思是：一味恭敬而不知礼，就未免会劳倦疲乏；只知谨
慎小心，却不知礼，便会胆怯多惧；只是勇猛，却不知礼，就会莽撞作乱。这是一组排比句，根据句子结
构“……而……则……”可断句为：恭而无礼则劳/慎而无礼则葸/勇而无礼则乱
【11题详解】
本题考查文言语句翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调
整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。重点词语有：
（1）逝：往，离去；如：像；斯：代词，这，指河水；夫：语气词，用于句末，表示感叹；不舍昼夜：
日夜不停。
（2）邦：国家；有道：治国有方，社会讲道德有法治，国泰民安，政治清明；贫：贫穷；贱：低贱；耻：
耻辱。
【12题详解】
此题考查理解和认识。
（1）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”意思是：曾子说：
“我每天多次反省自己：替人谋划事情是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授
的知识是不是复习了呢？”告诉我们无论是在生活上、学习上，还是工作上，都要经常对自己的言行进行
反省反思，做得好的地方要保持，要发扬，做得不好的地方要改进。
（2）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所
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欲，不逾矩。”意思是：孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）
能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才
能随心所欲，不会超过规矩。”这句话强调了人生的不同阶段需要有不同的心态和目标，需要不断地学习
和成长，才能更好地面对生活中的挑战和困难。
（3）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”意思是：孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，
日夜不停。”告诉我们要珍惜时间。
（4）子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。君子笃于亲，则民兴于仁；
故旧不遗，则民不偷。”意思是：孔子说：“一味恭敬而不知礼，就未免会劳倦疲乏；只知谨慎小心，却
不知礼，便会胆怯多惧；只是勇猛，却不知礼，就会莽撞作乱；心直口快却不知礼，便会尖利刻薄。君子
能用深厚的感情对待自己的亲族，民众中则会兴起仁德的风气；君子不遗忘背弃他的故交旧朋，那民众便
不会对人冷淡漠然了。”阐释了内在修养、遵循礼仪规范的重要性；
（5）子曰：“笃信好学，守死善道，危邦不入，乱邦不居。天下有道则见，无道则隐。邦有道，贫且贱
焉，耻也；邦无道，富且贵焉，耻也。”意思是：孔子说：“坚定信念并努力学习，誓死守卫并完善治国
与为人的大道。不进入政局不稳的国家，不居住在动乱的国家。天下政治清明就出来做官；天下政局混乱
就隐居不出。国家政治清明而自己却无所作为，贫穷低贱，这是可耻的；国家政局混乱而自己位高权重，
这也是可耻的。”这句话告诉我们，好和坏的环境都要坚持好学和善良，要相信学习和道德的力量。
【点睛】参考译文：
【甲】文：
（1）曾子说：“我每天多次反省自己：替人谋划事情是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信
了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”
（2）孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁
知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能随心所欲，不会
超过规矩。”
（3）孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”
【乙】文：
（4）孔子说：“一味恭敬而不知礼，就未免会劳倦疲乏；只知谨慎小心，却不知礼，便会胆怯多惧；只
是勇猛，却不知礼，就会莽撞作乱；心直口快却不知礼，便会尖利刻薄。君子能用深厚的感情对待自己的
亲族，民众中则会兴起仁德的风气；君子不遗忘背弃他的故交旧朋，那民众便不会对人冷淡漠然了。”
（5）孔子说：“坚定信念并努力学习，誓死守卫并完善治国与为人的大道。不进入政局不稳的国家，不
居住在动乱的国家。天下政治清明就出来做官；天下政局混乱就隐居不出。国家政治清明而自己却无所作
为，贫穷低贱，这是可耻的；国家政局混乱而自己位高权重，这也是可耻的。”
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情境三
同学，下面你将进入“现代文”花园，感受红色娘子军的使命与担当，领略人与自然的和谐
共生，体会阅读的愉悦与魅力。现在开启你的阅读之旅吧！
情境：学校团委在清明节到来之际，要组织“缅怀革命先烈，珍惜当下生活”系列活动，其
中有一项活动是围绕主题推荐阅读文章，同学们结成小组，广泛阅读学习，也邀请你一起来
阅读。
任务三（完成13～16小题，共13分）
“奋斗小组”首先推出一篇通讯文章，他们的主题是“缅怀先烈，致敬英雄”。我们要铭记先烈事迹，汲
取革命力量，勤奋学习、积极进取，珍惜现在的美好生活。
寻找最后的红色娘子军
①四月的琼海，潮湿闷热，暴露在阳光下的每一点时间都变成了一种煎熬。
②琼海市人民医院ICU病房里，最后一位红色娘子军战士、百岁高龄的卢业香老人，静静地躺在病床
上。与十七八岁时当红军、打敌人、穿密林、吃草根的那些生死战役相比，如今的她在与死神的较量中显
得如此平静。老人1月17日入院，腿部感染引发的并发症，令她时常高烧到39摄氏度以上，呼吸都需要
机器辅助……
③此时，没人知道卢业香老人还会不会醒来；但我们都知道的是，红色娘子军光荣的历史早已深深刻
在人们的心里。
④作为红色娘子军的诞生地和主战场——海南省琼海市，历史印记并不难寻。
⑤城市唯一“像样”的雕塑，就是以红色娘子军为主题的群像；大规模的旅游景点中就有红色娘子军
纪念园。近几年，琼海市委、市政府还出资为在琼海市的红色娘子军战士修建了“红军路”，公路直通战
士的家门口；补贴资金重建房屋；每月发放3000元的生活补助；全部医疗费用实报实销……
⑥人们在雕塑群像前，在红色娘子军纪念园里，在城市的每一个角落，都能了解她们的那段历史，了
解她们承受过的苦难，了解她们所追求的信仰。
⑦看到那部叫《红色娘子军》的电影，那台叫《红色娘子军》的芭蕾舞剧；听到《红色娘子军军歌》
“向前进、向前进，战士的责任重，妇女的冤仇深”的旋律，内心激情澎湃。我们虽然了解那段历史，但
我们无法感受到，那时琼海一年四季滚滚的热浪，随时可以吞噬光明和生命的密林里的凶险，山路的崎岖，
台风暴雨的肆虐；还有那些枪林弹雨，那些几倍于己的敌人……
⑧这是大多数人对红色娘子军的了解，其实历史远不止于此。
⑨在电影、歌曲描述的故事之外，少有人知道，1932年底，红色娘子军在海南红军主力第二次反“围
剿”失败后，被迫解散。但敌人并没有放过她们，连长和指导员中先后有五人被捕。她们经历了严刑拷打，
长期的牢狱折磨，却没有一个人变节，没有一个人出卖组织。尽管她们每一个人都知道极其重要的、足以
改写琼崖革命进程的核心机密。
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⑩战士王学葵在《我们谁都没有出卖同志》一文中回忆到：“……我们站稳革命立场，保持革命者的
气节，谁都没有变节动摇，谁都没有出卖同志……”
如今，这些文字就像躺在病床上的卢业香老人一样，看上去那么平静。但在这种平静之下，翻涌着
女革⑪命者坚定的信仰与追求。
（选自《羊城晚报》有删改）
13. 细读第②段和第⑨段，请你概括红色娘子军的革命事迹。
14. 请你结合全文揣摩首段这句话，说说你从“煎熬”一词中读出了什么？
四月的琼海，潮湿闷热，暴露在阳光下的每一点时间都变成了一种煎熬。
15. 请你分析第⑧段的作用。
这是大多数人对红色娘子军的了解，其实历史远不止于此。
16. 学校举办主题为“树立革命信仰，传承革命精神”的宣传活动，请你完成宣传活动设计。
活动主题 活动形式 活动目的
观看电影《红色娘子军》 了解红色娘子军历史，初步感知其信仰和精神
树立革命信仰传 举办“传承红色娘子军精神” 缅怀先烈，珍爱生活，提高对红色娘子军精神的
承革命精神 主题演讲大赛 理解，提高语言表达能力
（1）_________ （2）________
【答案】13. 病房里平静地与死神较量；反“围剿”失败后，面对严刑拷打和牢狱折磨坚贞不屈。
14. 老人在病痛中饱受折磨，表达了作者对红色娘子军战士的关爱与敬重。
15. 承接上文写出了人们对娘子军的浅显认识；“其实历史远不止于此”表现出那个年代对革命信仰的坚
忠与不屈，暗示主旨。为下文回顾英雄事迹做铺垫（或引出下文）。
16. ①. 示例：走访红色娘子军展战士或后代 ②. 了解革命历史，继承先辈优良传统。
【解析】
【13题详解】
本题考查内容概括。
根据②段“与十七八岁时当红军、打敌人、穿密林、吃草根的那些生死战役相比，如今的她在与死神的较
量中显得如此平静”可概括为：病房里平静地与死神较量；
根据⑨段“红色娘子军在海南红军主力第二次反‘围剿’失败后，被迫解散……她们经历了严刑拷打，长
期的牢狱折磨，却没有一个人变节，没有一个人出卖组织。尽管她们每一个人都知道极其重要的、足以改
写琼崖革命进程的核心机密”可概括为：反“围剿”失败后，面对严刑拷打和牢狱折磨坚贞不屈。
【14题详解】
本题考查词语理解。
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①段“四月的琼海，潮湿闷热，暴露在阳光下的每一点时间都变成了一种煎熬”句中的“煎熬”本意为长
时间用水煮，比喻焦虑痛苦受折磨。结合②段“琼海市人民医院ICU病房里……如今的她在与死神的较量
中显得如此平静。老人1月17日入院，腿部感染引发的并发症，令她时常高烧到39摄氏度以上，呼吸都
需要机器辅助……”可知，这里是老人在病痛中受折磨，蕴含着作者的同情和敬重。
【15题详解】
本题考查句段作用。
内容上，根据第⑧段“这是大多数人对红色娘子军的了解”，承接上文第⑦段“我们虽然了解那段历史，
但我们无法感受到，那时琼海一年四季滚滚的热浪，随时可以吞噬光明和生命的密林里的凶险”写出了人
们对娘子军的认识来自于影视，但无法感受到当时的凶险、敌人；
结合第⑩段“我们站稳革命立场，保持革命者的气节，谁都没有变节动摇，谁都没有出卖同志”和第⑪段
“但在这种平静之下，翻涌着女革命者坚定的信仰与追求”分析，“其实历史远不止于此”突出女革命者
坚定的信仰与追求，表达对革命烈士的敬佩之情。
结构上，结合⑨段“在电影、歌曲描述的故事之外，少有人知道，1932年底，红色娘子军在海南红军主力
第二次……”可知，引出下文鲜为人知的英雄事迹。
【16题详解】
本题考查活动设计。根据活动主题“树立革命信仰传承革命精神”，结合常见语文活动，设计一个活动形
式，并说明活动目的即可。
示例：（1）举行“红色娘子军”故事会。
（2）讲述红色娘子军的英雄故事，缅怀先烈，传承革命精神，珍惜和平生活。
任务四（完成17～20小题，共12分）
“和谐小组”推出三篇文章，他们的主题是“绿色发展，万物共生”。人与自然和谐共处，激发同学们保
护环境的热情，爱科学、学科学、用科学，共同爱护我们赖以生存的美好家园。
【材料一】
通辽，下好“山水”这盘棋
①通辽启动了“科尔沁草原山水林田湖草沙一体化保护和修复工程”（简称“山水”工程）。据了解，
“山水”工程是全国首批10个山水林田湖草沙一体化保护和修复工程之一，也是通辽单体投入最大的生态
工程。
②科尔沁区大林镇农业水肥一体化项目是“山水”工程地下水超采治理修复单元的重要组成部分。该
项目计划更新建设水源、电力、信息化管理等配套设施，全部完成后，20万亩水肥一体化农田将在缓解地
下水超采的同时提升农作物产量，实现生态效益与经济效益的双赢。
③科左中旗舍伯吐镇前章古台嘎查实施了修复单元的盐渍化治理项目，该项目首先检测土地的酸碱度，
然后根据实际需要确定治理方案，最后将科学配比的改良剂铺洒、深播到土地里，提升盐碱地的地力，提
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高农田产量，8万亩盐渍化耕地将“变身”良田。
④另外，该工程对幼林抚育、退化草原生态修复、矿山生态恢复意义重大，草绿山青的美景即将变成
现实。
⑤“山水”工程将科尔沁草原的山水林田湖草沙“打包”整合，统一规划进行保护和修复，通过实施
十大工程30个子项目，将制约科尔沁草原生态功能提升的草原生态退化、土地沙化、地下水水位下降这三
大问题化整为零，各个击破，不到一年时间就已经取得了明显成效。
（选自《内蒙古日报》有删改）
【材料二】
南京，实地教学让城市公园成为自然课堂
①在南京玄武湖公园，一群孩子正围在五棵树下。树高约2.5米，分叉的树枝上已经开始冒出嫩芽，
树下铺满了棕色果实。69岁的张松奎是江苏省南京市青少年宫“环保教育公益讲师”，他正在给孩子们讲
授自然课程——认识南京的秤锤树。
②“1927年，中国科学家在南京发现一种从没有见过的树木，中国著名植物学家胡先骕将它命名为秤
锤树。”张松奎说，“遗憾的是，这种树难以自行繁育，加上当时的科学手段不发达，秤锤树的野生种群
宣告灭绝。为了抢救这一国家二级保护野生植物，科学家们采取人工扦插或组织培养等方法，成功保育了
秤锤树的树种，现在南京已有数万棵秤锤树。”
③近年来，南京市生态环境局邀请科协学会、高校院所、青少年宫、社会组织等机构的环保志愿者，
推出“生态向学”教育项目，把课堂从校内搬到户外，将大大小小的公园绿地变成“自然课堂”，将城市
公园打造为生态文明教育的重要阵地，让学生从小就种下热爱科学、爱护环境的种子。 项目推行初见成效 ，
去年以来已覆盖全市近 30 0 所中小学校，参与人数达 2. 2 万人次。
（选自《人民日报》有删改）
【材料三】
黑龙江，科技助力管好护好黑土地
①近年来，黑龙江推动改造修复工程，建立长效机制，多措并举管好护好黑土地。
②黑龙江全省主栽作物测土配方技术基本实现全覆盖，稻渔综合种养面积稳定在100万亩以上。据介
绍，他们约 15 0 亩地取一份样本 ，对耕地取样测土配方，然后发放施肥建议卡，卡上记录土地施肥增减的
变化，并作为施肥指导的依据。根据不同土壤类型和积温带，全省因地制宜推广以秸秆还田为核心的黑土
地保护旱田“龙江模式”和水田“三江模式”，两种模式被列为全国黑土地保护主推技术模式。千亩无人
农场中，纵横架设着水肥一体化管道系统，一键启动后，肥液和灌溉精准配比，直达作物，每亩地节水三
至四成，节省近20斤肥料。
③村里对农药瓶、包装袋、桶、罐进行有偿回收，清洗、风干后，村级回收站将其运往专业的无害化
处理工厂，制作成再生产品。2022年仅桦川县农药废弃包装回收率就达到85%，处置率达100%。黑龙江把
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黑土地保护纳入粮食安全责任制、乡村振兴实绩、市（地）级考核重要内容，全面实行七级田长制，目前
共落实各级田长338万人，形成全领域、全要素、全覆盖的黑土地保护态势。田长们通过专家讲座直播、
微信公众号、村内广播、走街串户等形式，宣传培训污染防控措施和方法。现在，大家逐渐意识到学好用
好“黑科技”，才能护好黑土地，守住自己的“金山银山”。
（选自《人民日报》有删改）
17. 细读文章，请你选出分析有误 一的项（ ）
A. 科尔沁区大林镇农业水肥一体化项目全部完成后，20万亩水肥一体化农田将在缓解地下水超采的同时
提升农作物产量，实现生态效益与经济效益的双赢。
B. 科学家采取人工扦插或组织培养等方法，成功保育了秤锤树的树种，现在已经恢复了秤锤树野生种群。
C. 黑龙江推动改造修复工程，从技术层面努力解决水肥节省和农药瓶、包装袋、桶、罐无害化处理问题。
D. 我国多个地区因地制宜，采取多种方法改造修复生态系统。
18. 【材料二】中画线句运用了哪种说明方法，请你分析其表达效果。
项目推行初见成效，去年以来已覆盖全市近300所中小学校，参与人数达2.2万人次。
19. 请你分析【材料三】画线句中加点词语，体会说明文语言的准确、严谨。
据介绍，他们约150亩地取一份样本。
20. “科尔沁草原山水林田湖草沙一体化保护和修复工程”已经启动，请你结合【材料一】的内容并发挥
想象，描绘一年以后家乡的生态变化，50字左右。
【答案】17. B 18. 列数字，有力的说明了“生态向学”教育项目初见成效，使人信服。
19. “约”，大约，起修饰限制作用。“150亩地”是一个大概的范围，而不是确指。“约”字体现了说明
文语言的准确、严谨。
20. 示例：小草生机勃勃，随风摇摆，曾经的盐渍化耕地上农作物长势喜人，光秃秃的矿山上树木正在茁
壮成长。
【解析】
【17题详解】
本题考查材料内容辨析。
B.根据第②段“遗憾的是，这种树难以自行繁育，加上当时的科学手段不发达，秤锤树的野生种群宣告灭
绝。为了抢救这一国家二级保护野生植物，科学家们采取人工扦插或组织培养等方法，成功保育了秤锤树
的树种，现在南京已有数万棵秤锤树”可知，科学家采取人工扦插或组织培养等方法，成功保育了秤锤树
的树种，现阶段取得的成果是“南京已有数万棵秤锤树”；“已经恢复了秤锤树野生种群”有误；
故选B。
【18题详解】
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本题考查说明方法。
根据材料二画线句“300所中小学校”“2.2万人次”可知，此句运用了列数字的说明方法；联系前文“近
年来，南京市生态环境局邀请科协学会、高校院所、青少年宫、社会组织等机构的环保志愿者，推出‘生
态向学’教育项目，把课堂从校内搬到户外，将大大小小的公园绿地变成‘自然课堂’，将城市公园打造
为生态文明教育的重要阵地，让学生从小就种下热爱科学、爱护环境的种子。项目推行初见成效”可知，
具体有力的说明了“生态向学”教育项目初见成效，有了好的效果，使说明内容更具说服力。
【
19题详解】
本题考查说明文语言特点。
定性：“约”，大约、大概，起修饰限制作用。带词解句：他们150亩地左右取一份样本；“150亩地”
是一个大概的范围，而不是确指。若删去“约”，意思变为“他们150亩地取一份样本”，与原意不符。
说明文语言特点：“约”字体现了说明文语言的准确、严谨。
【20题详解】
本题考查拓展延伸，合理想象一年以后家乡（科尔沁）的生态变化即可，注意字数要求。
示例：盐渍化耕地有了华丽的蜕变，成为万亩良田。了无生气的草原、矿山恢复了生机，小草一碧万顷，
树木正在矿山上扎根生长。
任务五（完成21～24题，共12分）
“智慧小组”推出一篇议论文，他们的主题是“青春激扬，读书不怠”。人与书籍为伴，才能不断发展自
我、提升自我、完善自我，增加身心的沉稳和力量，诠释青春的自信与价值。
阅读是有重量的精神运动
铁凝
①如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在
网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得，人在获得大面积爆炸性信
息的同时，也会有某种难言的失重感。之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重
量的精神运动。
②20世纪70年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克利斯
朵夫》。记得扉页的题记是这样的两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹
没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深
感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力量。
③我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村劳动之余，倚靠在田野的草垛上通读了
《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些书，他说只是因为喜欢。
④今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期
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待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量打击你，既甜蜜
又酣畅。
⑤阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之
用，是阅读心境的解放。
⑥今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖的好书往往是更靠近生活实用的书：养
生、美容、商战、股票、英语⋯⋯书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看上去已经不再承载精神的重负，
而是直奔主题，要的是立竿见影。
⑦阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久
的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。
它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，或许
更能体现人生的精神价值吧。
（选自《人民日报》有删改）
21. 读完这篇文章，你认为作者表达了怎样的观点。
的
22. 请你写出有关阅读方面 一个事例或一句名言警句。
23. 请你根据下面的思维导图，简要分析本文的论证思路。
24. 读完全文，请你结合自己的阅读经验，谈谈对“无用”阅读的看法。
【答案】21. 阅读是有重量的精神运动，能够让我们看到生活的美好、温暖以及自身的价值。
22. 示例：读好书就是同许多高尚的人谈话。——笛卡尔
凿壁偷光、囊萤映雪
23. ①. 第①段，介绍网络阅读现状，指出网络阅读的弊端。
②. ②-③段，举例自己和亲人阅读的经历。 ③. 第⑦段，分析“无用”的阅读给人带来的功用。
24. 示例：“无用”的阅读给人不期而至的阅读收获和格外难忘的阅读体验，使我们看到了生活的美好、
温暖以及自身的价值。在阅读鲁迅的《朝花夕拾》时，从中体会到了小鲁迅儿时在百草园玩耍的快乐与悠
游自在，使自己联想起自己儿时的玩闹时光，收获到了久违的快乐。
【解析】
【21题详解】
本题考查论点的提炼。
根据第①段“阅读其实是一种有重量的精神运动”，第⑤段“阅读的重量有时在于它的‘重’，有时却在
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于它的‘轻’。这‘轻’，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放”与第⑦段“这样的阅读不
是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值”可概括：阅读是有重量
的精神运动，能够解放我们的心境，让我们看到生活的美好、温暖以及自身的价值。
【22题详解】
本题考查阅读积累。
根据题干信息，写出有关阅读方面的一个事例或一句名言警句即可。
示例：立身以立学为先，立学以读书为本。 ——欧阳修
范仲淹啖粥苦读、头悬梁锥刺股
【23题详解】
本题考查论证思路。
根据第①段“网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在
网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得，人在获得大面积爆炸性信
息的同时，也会有某种难言的失重感”可知，第①段分析了当下网络阅读流行的现状以及网络阅读带来的
问题与缺陷；
根据第②③段“20世纪70年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼·罗兰的《约
翰·克利斯朵夫》”“我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村劳动之余，倚靠在田野
的草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》”可知，这两段以自身经历与亲人的经历为例证，讲述了阅读
给人带来的难忘体验；
根据第⑦段“‘无用’的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需
的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值”可知，第⑦段对“无用”阅读的功用进行了分
析，指出“无用”阅读可以让我们看到生活的美好、温暖以及自身的价值。
【24题详解】
本题考查对文章内容的理解。
根据第④段“今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举，因其自发性，所以也没有预设的
阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘”可知，“无用”阅读可以给人带来不期而至的阅读
收获和格外宝贵、难忘的阅读体验；
根据第⑤段“阅读的重量有时在于它的‘重’，有时却在于它的‘轻’。这‘轻’，不是轻浮，而是一种
无用之用，是阅读心境的解放”可知，“无用”阅读能够解放我们的心境；
根据第⑦段“这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价
值”可知，“无用”阅读让我们看到生活的美好、温暖以及自身的价值。结合自身的阅读经历可答即可。
示例：“无用”的阅读给人不期而至的阅读收获，使我们看到生活的美好、温暖以及自身的价值。在阅读
孙黎的《白洋淀纪事》时，从作家对白洋淀风光的描摹与乡亲之间交往的记叙，从中感受到了白洋淀美丽
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的自然风景与温暖、和谐的人情，体验到了人与人交往的温情。
情境四
同学，下面你将进入“写作”园地，写作并不难，就是用笔来说话，可抒家国情怀，亦可谈
个人成长。文字是家园，可保鲜你的成长历程，亦可激发你青春蓬勃的心；文字是驿站，可
涵养你跋涉的心身，亦可昂扬你明天的脚步⋯⋯现在开启你的写作之旅吧！
情境：初中毕业在即，班级拟召开一次以“立家规、传家训、树家风”为主题的家长座谈会，
彤彤要作为学生代表在会上发言，现在要充分准备材料。
任务六（共50分）
25. 请你结合材料和读过的《诫子书》《傅雷家书》等，联系生活实际，从下面两道作文题中，任选一题
进行作文。
习近平总书记高度重视家风传承问题，曾强调“广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家
风支撑起全社会的好风气”。崇德向善是家风内容的价值取向，优良的家风涉及方方面面，如：孝顺父母、
尊老爱幼，崇仁尚义、诚实守信，尊师重教、重礼谦逊，勤奋读书、勤俭节约等等。
作文一：请你以“记______家风”为题目写一篇记叙文。
作文二：请你以“传承优秀文化弘扬优良家风”为题目写一篇议论文。
温馨提示：（1）选作文一，在答题卡上涂A后小方框；选作文二，在答题卡上涂B后小方框。（2）文中
出现的地名、校名、人名等透露个人信息的名称，一律用“×××”代替。（3）书写清晰，卷面整洁，
600字以上。
【答案】例文
文题一
记我的家风
我的家是我们国家无数个普通家庭中的一个。跟大多数家庭一样，我家的每一位长辈都用自己的言传
身教，把好家风传承给下一代。
爸爸教我要提高自我约束能力，认真读书，勤学苦练。在假期，爸爸教导我要做时间的主人，去安排
好假期每一天的生活和学习。
妈妈教我要勤俭持家，勤劳致富。她教我生活的本领，教我做家务。到市场买菜、洗菜、扫地、煮饭、
炒菜、洗碗、洗衣服、洗鞋子等，我现在做一些力所能及的家务，长大后可以做更多的事情。
奶奶教我要友善邻里，和睦待人。奶奶平时待人宽厚、温和，认为和和睦睦、健健康康才是人生最大
的财富。我要学习奶奶的乐观豁达，与邻里和睦相处，互相照应。
爷爷教我要语言文明，谦虚诚实，为人忠厚。记得有次放学回家，我不小心讲了一句脏话，爷爷狠狠
批评了我。从此我知道人与人之间要用良好的语言沟通，要践行优良的家风。
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伯伯教我要爱护兄弟姐妹，友善朋友。记得上次我和弟弟争抢东西，伯伯过来教导我要礼让弟弟，不
可以以大欺小。
“家风是盛满亲情的陈年佳酿，是延续传统的精神薪火”，好家风的形成靠的是每一位家庭成员的努
力，传承靠的是国家每一个人、每一个家庭、每一个社区的不懈努力。
家风美，天下平，中国梦的实现就在我们每个人的一言一行之间，就在生活的一点一滴之中。树立和
秉承端正的家风，是正能量的传递。家庭成员有了优良作风，我们的家、我们的社会才会更加和谐，更加
幸福，我们的国家才会更加强大。
文题二
传承优秀文化弘扬优良家风
大风泱泱，大潮滂滂。洪水图腾蛟龙，烈火涅槃凤凰。文明圣火，千古未绝者，唯我无双；和天地并
存，与日月同光。中华文化传承千百年，历久弥新，恩泽了无数炎黄子孙，之所以中华文化博大精深，源
远流长沿传千百年不绝，是因为其核心“孝”道，孝作为各大世家的家训家风，是弘扬中华传统美德和传
承优良家风必不可少的，传承中华文化必以“孝”道为核心。
家风是一个家族历经岁月的沉淀，世世代代的相传，从而形成独具特色的优良的风气，是一种让后代
继承人立身于社会，让后代继承人终身受益的品质。形成优良家风，“孝”是不可或缺的，夫孝者，善继
人之志，善述人之事者也。孝者必继先人之志，传承先辈之业。这使得优良家风能够经久不衰，这是传承
家风的核心内容。子曰：“为人子止于孝，为人父止于慈。”为人子要孝顺尊敬父亲，为人父要关爱教育
儿子，形成子承父志的家风，这也是构建和谐家庭达成“家和万事兴”的基本途径。
百善孝为先。孝作为中华文化的根源，有千年的渊源。子曰：“弟子入则孝，出则悌。”家风主要是
教育后人成为栋梁之才，然做人必先学孝，羔羊尚且跪乳，乌鸦尚懂反哺，人若不孝，何以万物灵长自诩？
古人较为重视家风的作用，培养子女以孝为核心的伦理道德体系，更兼以悌、忠、信、礼、义、廉、耻，
让继承的后人懂得进取，胸怀凌云，心系国家民族之荣辱，会为社会创造价值，为人民谋福。这也正是我
们当代面向社会主义现代化建设所需要的。现今，倘若我们都重视家风的作用来重振家风，那么社会主义
核心价值观将会得到弘扬，社会风气将会蔚然成风！
老与子，孝也。孝者，能传承文明圣火也。欲弘扬中华传统美德，传承优良家风必不可少孝，必以孝
为核心。有一本看似不起眼的儿童启蒙读物《弟子规》，是据《论语》等经典集孔孟等圣贤的道德教育之
大成编写而成，其中蕴藏着先哲对我们后人的教诲，是传承家风的宝典，当代社会可以通过这类优秀国学
经典来弘扬中华优良家风。
依稀还记得春节时期央视有关家风的调查和访谈，人们都淡褪了对家风的重视和理解甚至是漠视。传
统的.家风，是以封建小农经济为基础，以儒家文化为核心。随着时代的进步，家风也要与时俱进，推陈出
新，不断融入新时代的气息，但“孝”的核心地位不能动摇，需在此基础上革故鼎新，培养后人践行八德。
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弘扬中华传统美德，坚持以“孝”为核心，中华民族之伟大复兴，定将舒天昭晖，磅礴于东方。传承
优良家风，昭示于后代，将永世莫忘。我们后继人则任重而道远哉！
【解析】
【详解】本题考查作文。
文题一：
（1）审题立意。“家风”是家庭或家族世代相传的风尚、生活作风， 也即一个家庭当中的风气。 家风
又称门风，是给家中后人们树立的价值准则。“记”记载、描写事物的书或文章。补题，根据材料“崇德
向善是家风内容的价值取向，优良的家风涉及方方面面，如：孝顺父母、尊老爱幼，崇仁尚义、诚实守信，
尊师重教、重礼谦逊，勤奋读书、勤俭节约等等”的提示，可填写孝顺父母、尊老爱幼，崇仁尚义、诚实
守信，尊师重教、重礼谦逊，勤奋读书、勤俭节约等具体家风内涵。也可以填写人物，如我的、袁隆平、
习总书记等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。写成记叙文。
（2）选材构思。应先根据对题意的理解，完成补题，如记勤俭节约家风、记诚实守信家风、记尊老爱幼
家风、记尊师重教家风等，然后根据补题，叙写有关家风的故事。要用具体的故事写出父母或祖辈是如何
提倡并能身体力行和言传身教某种家风的。可以选择自己家风的故事，也可以写他人家风的故事。要写清
楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“家风”对
人物的作用和影响。
文题二：
（1）审题立意。要求写议论文，“传承优秀文化弘扬优良家风”是题目，可以作为论题，也可作为中心
论点。审题时，应思考为什么要“传承优秀文化弘扬优良家风”，如“传承优秀文化弘扬优良家风”是个
体成长的需要、“传承优秀文化弘扬优良家风”是社会发展的需要、“传承优秀文化弘扬优良家风”是构
建社会之一核心价值观的需要等；如何“传承优秀文化弘扬优良家风”等，如每个人必须引起重视，身体
力行等。
（2）选材构思。应根据对题意的理解，明确中心论点，如直接把题目作为中心论点。或结合材料“广大
家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气”确立“弘扬优良家风，构建和
谐社会”等。然后按照是什么、为什么、怎么样的思路安排文章结构；行文时，可从重要性谈起，重点论
述为什么，然后告诉人们如何做。选取名人名言和典型事例，旁征博引，从道理和事实两个角度充分论证，
做到论点鲜明、论据充分、论证有力。
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