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2023 年广西初中学业水平考试
化学
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Mg-24 Al-27
C1-35.5 Fe-56 Ag-108
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，
只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。）
1. 党的二十大报告指出“推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”。下列做法与这一要求不相符的是
A. 乘公交车出行 B. 回收废旧电池
C. 大量焚烧秸秆 D. 推广风力发电
2. 空气成分中，体积分数最大的是（ ）
A. 氮气 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 稀有气体
3. 神舟十六号载人飞船于2023年5月30日在新能源助力下成功升空。下列属于新能源的是
A. 天然气 B. 氢能 C. 石油 D. 煤
4. 化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是
A. 加入粉末药品 B. 点燃酒精灯
C. 读取液体的体积 D. 滴加液体
5. 鉴别硬水和软水最简易的方法是
A. 加肥皂水 B. 观察颜色
C. 加食盐水 D. 闻气味
6. 少量下列物质放入水中充分搅拌后不能形成溶液的是（ ）
A. 白糖 B. 白酒 C. 白醋 D. 花生油
7. 向液化石油气中添加具有特殊臭味的乙硫醇，一旦液化石油气泄漏，就能闻到这种臭味，及时采取安全
措施。闻到臭味是因为
A. 分子在不断运动 B. 分子之间有间隔
C. 分子的质量很小 D. 分子的体积很小
8. “中国元素”为卡塔尔世界杯足球赛提供了大力支持。比赛用球的球皮材料是中国生产的聚氨酯塑料，
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该材料属于
A. 金属材料 B. 天然材料
C. 合成材料 D. 无机非金属材料
9. 下列金属中，金属活动性最强的是
A. K B. Zn C. Cu D. Ag
10. 下列物质中，属于氧化物的是
A. O B. NO C. KClO D. C HOH
2 2 3 2 5
11. 铒是一种稀土元素，可应用于现代通信领域。铒在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法错误
的是
A. 铒的原子序数为68 B. 铒是非金属元素
C. 铒的相对原子质量为167.3 D. 铒的元素符号是Er
12. 一些物质的pH范围如下，其中呈酸性的是
A. 厨房油污清洗剂（12~13） B. 84消毒液（11~12）
C. 鸡蛋清（7~8） D. 柠檬汁（2~3）
13. 下列做法不能有效保护金属资源的是
的
A. 防止金属腐蚀 B. 寻找金属 代用品
C. 回收利用废旧金属 D. 肆意开采金属矿物
14. 我国大力推广使用脱硫煤，以减少SO 对空气的污染。SO 中硫元素的化合价为
2 2
A. -2 B. 0 C. +4 D. +6
15. 下列实验现象描述正确的是
A. 磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B. 木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C. 镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体
D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
16. 学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中，利用降低温度到着火点以下来灭火的
原理的是
A. 用水浇灭家庭聚会的篝火 B. 旋转燃气炉开关熄灭炉火
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C. 盖上锅盖熄灭锅中的油火 D. 移除炉灶内木柴熄灭灶火
17. 下列物质间转化均能通过一步反应实现的是
A. Cu→Cu（NO ）→KNO B. Fe→Fe O→FeCl
3 2 3 2 3 2
C. NaSO →NaNO →NaCl D. KOH→Ba（OH）→NaOH
2 4 3 2
18. 下列实验方案能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别硫酸铵和氯化铵 取样，分别加入熟石灰研磨后闻气味
除去氯化钠中少量的碳酸
B 加入过量的氯化钙溶液，过滤；滤液蒸发结晶
钠
检验氢氧化钠固体部分变
C 取样，加入足量氢氧化钡溶液，过滤；滤液中加酚酞
质
分离二氧化锰和氯化钾固
D 加入足量水溶解，过滤，洗涤滤渣、干燥；滤液蒸发结晶
体
A. A B. B C. C D. D
19. 甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法一定正确的是
A. t℃时，等质量的甲、乙、丙的溶液降温到t℃时，析出晶体最多的是甲的溶液
3 1
B. t℃时，将25g乙加入到50g水中，再降温到t℃，所得溶液的溶质质量分数约为33.3%
2 1
C. t℃时，将等质量的甲、乙、丙分别溶于水，配成饱和溶液，所需水的质量大小关系为乙<甲=丙
1
D. t℃时，甲、乙、丙的饱和溶液中，所含溶质的质量大小关系为乙>甲=丙
1
20. 向三个烧杯中分别放入足量的Mg、A1、Fe粉末，同时加入质量分数相同的100g稀盐酸，充分反应。
反应的有关图像错误的是
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A. B.
C. D.
二、填空题（本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分。）
21. 用化学用语填空。
（1）氢离子_______。
（2）钠元素_______。
（3）氮气分子_______ 。
（4）3个磷原子_______。
（5）氯化钾_______。
22. 化学与生活息息相关。请用下列物质的序号填空。
①水 ②氖气 ③干冰 ④熟石灰 ⑤活性炭
（1）可用于制作霓虹灯的是_______。
（2）可用作溶剂的是_______。
（3）可用作吸附剂的是_______。
（4）可用于人工降雨的是_______。
（5）可用于改良酸性土壤的是_______。
23. 古有《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸也；今有我国科研人员研究出制取醋酸
（CHCOOH）的新方法。新方法的反应微观示意图如图所示：
3
（1）古法酿醋是用粮食经过发酵而成，发酵属于_______变化。
（2）保持醋酸化学性质的最小微粒是_______。
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的
（3）新方法 反应化学方程式是_______；两种反应物共含有18g碳元素，当生成醋酸质量最多时，消耗
CO 的质量是_______g。
2
（4）这一新方法的重要意义除了制取醋酸外，还有助于减缓_______效应。
24. 海洋蕴含着丰富的资源，综合开发利用海洋资源已成为世界各国研究的热点。
（1）海底蕴藏着大量的“可燃冰”。它属于_______（填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）盐田中的海水经过光照和风力的作用，水不断减少，食盐的质量分数不断_______（填“增大”或
“减小”），直到成为食盐的饱和溶液。蒸发过程中，水分子本身_______（填“有”或“没有”）发生
变化。
（3）海鱼味道鲜美，鱼肉中富含的_______（填营养素）在消化液作用下生成氨基酸。
（4）海水淡化可缓解全球淡水资源短缺危机。请提出一条节约用水的具体措施：_______。
的
25. 化学兴趣小组进行稀硫酸化学性质 探究。回答下列问题：
（1）将稀硫酸分别加入图中的试管中，无明显现象的是_______（填字母序号），要证明该试管中已发生
了化学反应，以下方案可行的是_______（填数字序号）。
①滴入酚酞溶液无明显现象
②测得试管中溶液的pH小于7
③滴入BaCl 溶液有白色沉淀出现
2
④滴入CuCl 溶液无蓝色沉淀出现
2
（2）上述实验结束后，化学兴趣小组继续探究。
实验步骤 实验现象
步骤1：将试管A中物质全部倒入试管E中 产生气泡且白色沉淀增加
步骤2：过滤，得到滤液 /
步骤3：向滤液中逐滴滴加氢氧化钠溶液 开始无明显现象，一段时间后出现白色沉淀
①步骤2滤液中，溶质的所有可能组合是_______（填化学式）。
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②步骤3中，产生白色沉淀之前，一定会发生反应的化学方程式是_______。
三、简答题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分。）
26. 我国科学家利用太阳光在某种新型催化剂表面高效分解水后，再利用某种高效催化剂将二氧化碳转化
成有机物X。反应过程如图所示，回答下列问题：
（1）反应①、②使用的催化剂在反应前后的_______和化学性质都没有发生变化。
（2）反应①的能量转化形式中存在光能转化为_______能 ，产生的H、O 的体积比约为_______。
2 2
（3）反应②的化学方程式： ，则X的化学式为_______；可用_______（填
试剂名称）检验反应后的气体中是否还含有CO。
2
（4）反应②生成的水全部循环利用，为使该过程持续发生，反应①需要不断补充水，其原因是_______。
27. 柠檬酸亚铁（FeC HO）是一种易被吸收的补血剂。利用硫酸厂的废渣（主要含Fe O、Fe O，还有
6 6 7 2 3 3 4
少量SiO）制备柠檬酸亚铁，该工艺流程如图所示，回答下列问题：
2
资料1： ；
资料2：SiO 不溶于水，也不与稀硫酸反应。
2
（1）柠檬酸亚铁进入人体肠道后以_______（填阳离子符号）的形式被吸收，达到补血效果。
（2）固体C的成分是_______。
（3）步骤①②③④中涉及置换反应的是_______（填数字序号）。
（4）步骤③中发生反应的化学方程式是_______。
（5）“一系列操作”中，将柠檬酸亚铁晶体与溶液分离的操作是_______。
四、实验探究题（本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分。）
28. 根据下列装置回答问题：
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的
（1）仪器① 名称是_______。
（2）实验室制取二氧化碳常用的药品是_______。用装置E收集二氧化碳的原因是_______。
（3）实验室用装置A制取氧气，反应的化学方程式是_______。用装置C收集氧气，当观察到_______时，
表示氧气已收集满。
（4）选用装置B加热高锰酸钾制取氧气，还需做出的改进是_______。用装置F收集氧气，气体应该从
_______（填字母序号）端通入。
29. 爱吃饼干的同学在查看饼干配料表时，发现有些饼干的膨松剂含有碳酸氢钠，而有些饼干的膨松剂含
有碳酸氢铵。同学们深感好奇，碳酸氢铵不是一种肥料吗？怎么也可以做膨松剂呢？为此，他们进行了如
下的探究。
【查阅资料】
① ；
②通过控制碳酸氢铵的用量，不仅使残留在食品中的氨气含量符合食品安全标准，还能使食品具有独特的
味道。
任务一 初识膨松剂
（1）膨松剂能使食品变松软、蓬松。碳酸氢铵、碳酸氢钠常用作膨松剂。碳酸氢铵别名碳铵，碳酸氢钠
俗名是_______。
任务二 比较蓬松效果
步骤 具体操作
称量 10%面粉、0.5g碳酸氢钠置于蒸发皿中 10%面粉、0.5g碳酸氢铵置于蒸发皿中
和面 加入5mL水，用玻璃棒搅拌至水被吸干，揉搓成面团，盖上表面皿
烘焙 模拟烘焙过程，用酒精灯加热约3min，熄灭酒精灯，停止实验
（2）通过以上实验发现，加入碳酸氢铵的面团更大更松软，其原因是_______。
任务三 测定膨松剂中碳酸氢铵的含量
（3）膨松剂中的其他成分受热不分解，为测定膨松剂中碳酸氢铵的含量。同学们分别设计了实验方案。
①甲同学提出，加热一定质量的膨松剂，使其完全分解。通过测定反应前后物质的质量差来算出碳酸氢铵
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的含量。
②乙同学认为，膨松剂中可能含有水分，会影响实验结果。他提出可以通过测定反应后生成氨气的质量来
达到实验目的，故设计了如图所示实验装置及主要步骤。
实验装置及主要步骤（B、C、D中药品均足量，碱石灰是NaOH与CaO的固体混合物）
步骤1：检查装置气密性，装入药品；
步骤2：从m端通入氮气一段时间后，称量装置C的质量，记录；
步骤3：点燃酒精灯，充分反应后停止加热；
步骤4：…
步骤5：再次称量装置C的质量，记录，计算。
a.步骤4的具体操作是_______，若没有此操作，会使测量结果_______（填“偏大”或“偏小”）。
b.装置C中发生化合反应，其反应的化学方程式是_______。
c.装置D的作用是_______。
③同学提出，将图中装置B、C对调，也可以达到实验目的，其理由是：_______。
五、计算题（6分）
30. 将AgNO 溶液逐滴加入73.0g稀盐酸中，t秒后，沉淀质量不再增加，产生沉淀的质量与反应时间关系
3
如图所示。
（1）生成沉淀的质量为_______g；
（2）计算稀盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程）。
8
