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潮州市 2024—2025 学年度第一学期期末高三级教学质量检测卷
英语科答案详解
第一部分阅读
A篇
主题语境：人与自我--生活与学习。本文是应用文。文章是一个面向儿童的夏令营活动的相
关介绍。
1.B。细节理解题。根据 Science &Nature(Thursdays)部分中的From wild animals to distant
planets and brave astronauts可知，周四的活动适合那些对宇宙感兴趣的孩子们。
2.C。细节理解题。根据 Cost 部分中的 Daily-$50per day for each kid, and save 10% with
two or more kids 可知，两个孩子一起报名的话可以打九折，那么一天的费用就是：
(50+50)x(1-10%)，即90美元。
3.D。细节理解题。根据最后一段中的Our summer camp will be offered between 8:30-11:30
am from Mondays to Fridays in July可知，这次夏令营活动持续一个月并且只在每周一至
周五进行。
B篇
主题语境：人与社会--体育。本文是记叙文。文章主要讲述了美国花样滑冰运动员长洲未来
的成长经历及其成就。
4.B。细节理解题。根据第一段中的 Female figure skaters aren't really expected to be able
to do triple axels 和 Mirai Nagasu did both, nailing the jump in competition at 24 可知，
长洲未来在24岁的时候做到了阿克塞尔三周半跳这一动作。注：本段中的 nail作动词，意
为“(在体育运动中)出色地完成”。
5.A。段落大意题。根据第二段中的 Nagasu’s been pursuing her own path since she was
just 5 和Her ambition paid off eventually等信息可知,本段主要讲述了长洲未来的成功之路。
注:本段中的a host of意为“许多”，相当于a lot of。
6.D。细节理解题。根据第三段中的 when despite taking third place at the U.S. Figure Skating
Championships, Nagasu was not admitted into the Olympic team because the coaches were in favor
of the fourth-place finisher Ashley Wagner. 可知，长洲未来在 2014年失去了参加奥运会的机
会。
7.C。推理判断题。根据第三段中的 Instead, Nagasu got a new coach and learned the triple
axel . Nagasu performed the difficult three-and-a-half jump, helping her team win a bronze
medal in the end可知，长洲未来在失去参加2014年奥运会的机会后并没有灰心，她在新教
学科网（北京）股份有限公司练的指导下努力练习阿克塞尔三周半跳并最终帮助团队获得铜牌，所以她的故事告诉了我们
遇到困难不要轻言放弃，相信坚持就会胜利。
C篇
8. A。推理判断题。第一段先讲了一个网上购买毛衣的过程，后面 But, as with so many
items bought on the internet, it was soon returned for a refund.点出毛衣被退货退款了。因此第
一段提及毛衣是为了举例网购后的货物退货退款。故选A。
9. C。细节理解题。由第二段可知，网购商品的退货退款流程一直是问题多多。不仅影响了
供应链条，而且退货运输过程大量消耗燃料，所退商品大都以填埋告终，这些都严重危害环
境。因此，一个退货驿站的公司就想要改变这种现状。故选C。
10. D。段落大意题。上一段介绍了 ReturnBear公司向电商们承诺他们会保障物流，减少成
本消耗，让电商们能及时回收并重新卖出产品。本段开头主题句 The company achieves this
promised efficiency in part by...紧接着介绍了ReturnBear如何通过一系列的措施来实现它的
承诺，因此就是一个实现承诺，减少成本的具体策略。故选D。
11. B。推理判断题。由倒数第二段 Eventually,the company wants to cut down
further on shipping by offering to hold items for retailers and ship them directly out to
the next buyers可知，公司想要通过提供退货商品的存放点并直接转送来减少成本。注: B
选项中store意为储存。故选B。
D篇
主题语境:人与自然--自然生态本文是说明文。研究发现，长尾猕猴具有很强的学习能力它们
能够识别不同物品的价值。
12.D。细节理解题。根据第一段中的The long-tailed macaques there are well-known thieves.
Since time out of mind they have made a living by taking away visitors belongings and
refusing to return them until some food is provided可知,游客之所以需要小心是因为那里的
猴子可能会偷走他们的财物。注:本段中的 time out of mind 意为“很久以前”; hold out
for 意为“(因想得到更大的利益而)拖延达成协议”。
13.B。细节理解题。根据第二段中的 These findings, however, were based on rules made by
humans but followed by lab animals可知,以前的那些研究是在人为创造的条件下完成的。
14.C。细节理解题。根据第一段中的 He therefore asked himself whether they are able to
assess how valuable an object is to its owner 和最后一段中的 For these animal thieves,
high-value items are their first choice可知,Leca和他的同事们通过研究发现长尾猕猴确实能
够辨认出那些价值高的物品。
学科网（北京）股份有限公司15.A。主旨大意题。总览全文可知,长尾猕猴偷取游客物品并根据物品的不同价值来与游客
讨价还价以换取更多或是更好的食物,故选 A：Macaques in Bali steal high-value objects for
better rewards。
七选五
主题语境:人与自我--做人与做事本文是说明文。文章主要介绍了在办公室里应该遵守的一些
基本礼节。
16.C。根据本段小标题 Be punctual和该空前的you should arrive early ... and don't be the
first to leave at the end of the day可知,本段主要是讲守时这一基本准则,故C项内容符合此
处语境。
17.E。根据该空前的 If you need to discuss a private matter with a colleague, make sure
nobody else can overhear you 可知，此处是说交谈时应该注意保护个人隐私，E 项中的
Personal issues与该空前的private matter构成同义复现。
18.G。根据本段小标题Be neat and clean可知,此处主要强调个人卫生及形象问题,G项中的
Take a shower regularly与标题中的clean相呼应,同时G项中的appropriate office clothes和
该空后的a sign that you are professional相呼应。
19.A。根据本段所举事例可知,作者认为我们在工作场所应该做一个细心体贴的人,故用A项
作为本段小标题最恰当。
20.F。根据该空前的If people in other offices comment on your conversations, perhaps your
voice is too loud可知,如果你说话声音太大的话可能会影响其他办公室的人员,这时你要么把
门关上,要么压低声音。F项中的your voice与该空前的your voice为原词复现。
第二部分语言运用
第一节 完形填空
主题语境:人与自我—做人与做事。本文是记叙文。执教第二年，作者被查出患乳腺癌，但
她没有被病魔吓倒，而是一边工作一边治疗，并把自己的治疗经历融入教学，让学生更好地
理解所学内容。
21.C 考查形容词辨析。句意：但是今天的演讲是不同的。A. remote遥远的；B.urgent 紧急
的；C.different 不同的；D.boring无聊的。根据上文“It wasn’t the first time that I had
taught my students about the human body.”可知，作者并不是第一次教学生们人体知识，并
结合转折词but，今天的演讲内容应是与之前有所不同。故选C。
22.A 考查副词辨析。句意：最终，我在化疗的最后一天，给他们看了我的照片。A.Finally
最终地；B.Recently 最近地；C. Frequently频繁地；D. Desperately绝望地。根据上文“I
学科网（北京）股份有限公司showed them a patient” “I described”可知，作者的演讲具有先后顺序，此处指的是最终展
示了照片。故选 A。
23.D 考查动词辨析。句意：我就是那个病人，我解释到。A.repeated 重复；B.excused 借口、
原谅；C. imagined 想象；D. explained 解释。根据上文“I showed them one of my
pictures” 可知，作者是在叙述自己的亲身经历。故选 D。
24.C考查固定短语辨析。句意：当我开始我的教学生涯时，我从来没有想过会发表和我
个人历史有关的演讲。A.approved of 赞成；B.put off推迟；C.dreamed of 梦想，考虑；D.
given up 放弃。结合语境可知，作者从未想过会讲述个人相关的内容。故选C。
25.B 考查动词辨析。句意：但是这一切在第二年改变了，我被诊断患有乳腺癌。A.stayed停
留；B. changed 改变；C.returned 返回；D.meant 意味着。结合转折词 but 以及下文
“when I was diagnosed with breast cancer.”可知，在作者被诊断患有乳腺癌后，一切有所
改变。故选B。
26.C考查名词辨析。句意：我感激我的学生们展示给我的关心，留下卡片并且我的恢复祈祷。
A. promotion推广；B.growth增长；C. recovery 恢复；D.safety安全。根据文中“praying
for”可知，学生们为作者的恢复祈祷。故选C。
27.D 考查名词辨析。句意：当我的头发长回来时，我希望的我的经历能够向他们表明，他
们正在学习的科学和现实世界有联系。A. attitude态度；B.patience耐心；C. history历史；
D. science 科学。结合句意可知，作者通过自身逐渐恢复的经历，向学生们传达科学与现实
世界中存在着联系。故选 D。
28.B 考查动词辨析。句意：所以我形成了关于那个病人的演讲。A.missed错过 想念；B.
developed 发展，形成；C. translated翻译；D.unloaded卸载。根据语境可知，通过作者的患
病经历，形成了一篇关于病人自身的演讲内容。故选 B。
29.A 考查形容词辨析。句意：近5年来，我一直在用我处于恢复中这个积极的消息做演讲。
A.positive积极的；B.bitter苦涩的；C. unimportant不重要的；D. conservative保守的。根据
下文“that I was in remission”可知，作者处于缓解中应是积极的消息。故选 A。
30.C 考查名词辨析。句意：我的学生会送我e-mail来表达对我（面对疾病）地勇气的欣赏。
A. suggestions建议；B.beauty美丽；C.courage勇气；D. promise承诺。
31.B 考查连词辨析。句意：虽然长期的治疗过程很痛苦，但我又继续教，因为我感觉和以
前一样。A. though 虽然，尽管; B.because 因为；C.unless 除非；D.until直到。根据下文
“felt the same physically as before”为作者继续教的原因。故选 B。
32.D 考查动词辨析。句意：此外，我认为我的工作将会缓解医生访问，检验和扫描的压力。
学科网（北京）股份有限公司A.display展示；B.experience体验 体会；C. cause造成；D.relieve 缓解。根据下文"my
stress of doctors’ tests and scans”，作者的工作将会缓解压力。故选 D。
33.C 考查形容词辨析。句意：我知道我的诊断给我的生活带来了痛苦的时刻。A.usual通常
的；B.impossible不可能；C.tough困难的；D.correct正确的。根据上文的”“it was
sometimes painful”以及下文的“However”，诊断由负面的影响，但是也有积极的一面。故选
C。
34.A 考查动词辨析。句意：然而，它帮助我在个人层面上和我的学生们联系，并且展示给
他们为什么他们正学习的材料重要。A. connect 连接；B. compare比较；C.live 生活；
D.struggle奋斗 挣扎。结合语境可知，作者通过发表个人经历的演讲，从而与学生们间建立
联系。故选 A。
35.D 考查名词辨析。然而，它帮助我在个人层面上和我的学生们联系，并且展示给他们为
什么他们正学习的材料重要。A. expands扩张；B.accumulates积累：C.forms形成：D.
matters重要。根据句意可知，作者告知学生们所学知识的重要性。故选 D。
第二节 短文填空
主题语境：人与社会--历史、社会与文化。本文是说明文，通过57岁的手艺人徐家东介绍了
中国传统的玉竹扇骨。
36. to pick. 非谓语，to do做目的状语。
37. called. 非谓语，a special type of bamboo的后置定语。
38. typically. 副词修饰形容词chilly。
39.was. 谓语，主语为one thing，my father always asked me to look for做one thing的定
语从句，the natural layer…为表语。
40. as. 介词，固定搭配 “be known as”作为……而出名。
41. including. 非谓语，ing做后置定语修饰Chinese fan-makers。
42. a. 冠词，这里从空格到men of virtue作为同位语，补充说明iconography对那些自认为
有美德的人来说是一种强大的象征。
43. themselves. 反身代词，自认为是有美德的人。
44. understanding. 名词的判断。
45. but. 连词，not just… but (also)的固定搭配。
第三部分写作
第一节 应用文
主题语境：人与自我—做人与做事。本文是一篇演讲稿，通过亲身经历表达对名言警句
学科网（北京）股份有限公司“Where there is a will, there is a way”.”的看法。难点在于找到适合套用名言的经历，体
现对名言的正确理解，重点在于要注意演讲稿开头表达特点，并且中间第二段是自身经历，
要用过去时叙事。
One possible version:
Dear Tom,
Glad to hear that you’re interested in Chinese old sayings and want to learn about
“Where there is a will, there is a way”, I am writing to share my opinion on it.
There was a time when I was faced with a host of difficulties. I was nearly at the
edge of giving up when a good friend of mine told me this famous saying. After that, I
began to look at things differently, convinced that I could manage to tackle every problem
as long as I stuck to my goal. Now, with a never-give-up mindset, I am brave enough to
deal with all the difficulties I encounter.
All in all, only when we insist on what we want to do can we eventually overcome
whatever challenges in our life.
Yours,
Li Hua
第二节 读后续写
主题语境：人与自我—做人与做事。这是一篇记叙文。Jayce左臂残缺，受到同学嘲笑，母
亲不知如何向他解释，同样左臂残缺的Trashaun在网络上上传了自己扣篮的视频，很快受到
欢迎，Jayce和他的母亲看完视频，信心大增。但他们不知道的是，他们的一个朋友请求
Trashaun安排了一次会面，希望能对Jayce有所帮助。
第一段的段首句：The day was not spent in self-pity but for fun. 承接上文Trashaun和Jayce
见面那天发生的事情。“not in self-pity but for fun”证明两个人见面后不是相互怜悯同情，
而是要描写两个人的互动，尤其要强调见面后很快成为朋友，Trashaun教Jayce扣篮的经过。
第二段的段首句中的“the shirt”，说明在第一段后面必须出现Trashaun送给Jaycey一件
shirt的情节。这句话中的“began to talk about”就表明，接下来Trashaun要谈两个人的左手
臂，引导Jayce如何正确看待他们的身体缺陷。Jayce意识到，世界上还有和他一样的人，他
对自己的未来充满信心。
One possible version:
The day was not spent in self-pity but for fun. The boys met at a middle school on a sunny
afternoon and instantly bonded. Seeing his role model in the flesh, Jayce was too thrilled to utter a
学科网（北京）股份有限公司single word but stood there with his mouth open wide. Amused by the sight, Trashaun held
Jayce’s tiny hand as if Jayce had been his little brother to play hide-and-seek due to their similar
born disability. Gradually, Trashaun led Jayce to ride bikes around the school, and eventually
taught Jayce slam dunks. During the rest, Trashaun took out a shirt that says,“Five fingers can also
make it”, which was prepared for Jayce.
Staring at the shirt he sent Jayce, Trashaun began to talk about their left arms. Trashaun
smiled, “I guess you may be puzzled, surprised, upset, even frustrated, hating God made you this
way.” He stopped, falling his eyes on Jayce’s, with one hand patting Jayce’s head, “But I think this
is the perfect way God made me. With five fingers, we also made it in lots of things just now. The
missed arm is like a wing folded by an angel. Only when you’re tough will you see the wing!”
Behind stood Lewis, whose face was flooded with tears. She confirmed the14-year-old would be a
superhero one day, so would her son, who was unfolding his hidden wing!
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