湖南省长沙大学附属中学2025-2026学年高三上学期10月月考生物试题（含答案）_2025年10月_12026年试卷教辅资源等多个文件

绝密★启用前 长沙大学附属中学高三 10 月月考生物 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题 卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、单选题：本大题共12小题，共24分。 1.下列关于植物生长素的叙述，错误的是（ ） A. 色氨酸可在幼嫩的芽、叶或正在发育的种子中转变为吲哚乙酸 B. 生长素经合成、运输后主要分布在生长旺盛的部位，如胚芽鞘、分生组织、发育中 的种子等 C. 生长素在植物幼叶和幼根中进行非极性运输 D. 植物幼嫩细胞比成熟细胞对生长素更加敏感 2.下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法，不正确的是（ ） A. 用乙烯利处理凤梨促进果实成熟 B. 用细胞分裂素处理水稻幼苗促进细胞分裂 C. 用赤霉素处理大麦种子诱导α-淀粉酶产生 D. 萘乙酸处理二倍体西瓜幼苗得到多倍体无子西瓜 3.下图为人和高等动物生命活动调节的部分模式图，下列说法中不正确的是（ ） A. 若该图表示人体内水平衡的调节，b为垂体，则a表示的器官是下丘脑 B. 如果该图表示反射弧，则其中的信息在神经纤维上是以局部电流的形式传导的 C. 若该图表示预防接种一段时间后再次体液免疫，a、b为细胞，c为物质，则c的产 生特点是更快、更多 D. 如果该图表示人体血糖调节，a、b、c可分别表示下丘脑、垂体、胰岛B细胞 4.如图为人体内细胞间信息交流方式的示意图。下列叙述错误的是（ ）… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … A. 图1表示激素依靠体液运输作用于靶细胞 B. 图2中的信号分子可能会引起靶细胞的去极化 C. 由图1可知，该信号分子可能为蛋白质类激素 D. 神经调节和体液调节是两个相互独立的系统 5.如图为外源性引起哮喘的示意图。当该过敏原再次进入机体时，肥大细胞释放出组 胺、白三烯等过敏介质，图中甲～丁代表不同的生理过程，下列叙述正确的是 （ ） A. 哮喘是人体特异性免疫应答的一种正常生理现象 B. 过敏原再次入侵机体才能引发丁过程导致哮喘 C. 哮喘发生过程中既有浆细胞参与又有细胞毒性T细胞参与 D. 临床药物可以通过促进过敏介质的释放来治疗哮喘 6.新冠病毒抗原检测过程，将咽拭子等样本液滴在点样处，若样本含有新冠病毒，其 表面抗原会被结合垫上的胶体金标抗体所识别，形成抗原抗体复合物。随样品液移动， T线上固定的另一种抗体识别抗原，使胶体金标抗体被截留显色；多余的胶体金标抗 体移动到C线被截留显色（如图）。下列说法错误的是（ ） A. 该检测原理是抗原与抗体特异性结合 B. 新冠病毒能够同时被两种抗体所识别 C. T线显色、C线未显色，则检测结果无效 D. 抗原检测的敏感性高于核酸检测 7.下列对古诗文中包含的生物学原理解释有误的是 A. “一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”呈现了一个完整的条件反射过程 B. “西湖春色归，春水绿于染”体现了生态因素对于藻类植物种群数量的影响 第 页，共 页 2 2… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … C. “螟蛉有子，蜾蠃负之”包含着两种生物间的互利共生关系 D. “天地与我并生，而万物与我为一”启发了我们要顺应自然规律，追求人与自然的协 调一致 8.下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（） A. 调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低 B. 西双版纳热带雨林生态系统的抵抗力稳定性高于三北防护林 C. 一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，这两只猛禽属于捕食关系 D. 一棵树上不同高度的喜鹊巢，反映了动物群落的垂直结构 9.图是自然界碳循环的简图，据图分析，下列叙述中错误的是( ) A. 甲为分解者，乙为消费者，丙为生产者 B. ①②③表示CO 通过甲、丙、乙的呼吸作用进入大气中 2 C. ④表示大气中CO 进入生物群落，该过程主要为光合作用 2 D. 碳元素以无机物形式在丙→乙→甲所示的渠道中流动 10.多营养层次综合水产养殖法(IMTA)是一种全新的养殖方式。例如在加拿大的芬迪湾， 人们用网笼养殖鲑鱼，鲑鱼的排泄物顺水而下，为贝类和海带提供养料。下列与之相 关的说法中正确的是( ) A. 贝类和海带属于生态系统组成成分中的分解者 B. IMTA有利于物质的循环再生 C. IMTA的实施提高了能量的传递效率，使人类获得了更多的产品 D. 笼养鲑鱼的种群密度远大于野生种群，是由于笼养区域的生产者数量更多 11.假如某自然生态系统仅有一条食物链a→b→c→d。下列叙述不正确的是 A. 单位时间内各个营养级的生物数量关系一定为a>b>c>d B. 长期受汞污染时生物体内汞浓度的顺序为a< b< c< d C. 四种生物体内的能量直接或间接来自于a固定的能量 D. 该生态系统中物质可被循环利用而能量只能单向流动… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 12.如图所示某生态系统的食物网，下列有关叙述中不正确的是（ ） A. 该食物网由8条食物链组成 B. 蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争 C. 该图未体现的生态系统中的成分是非生物的物质和能量 D. 食物网是生态系统物质循环和能量流动的渠道 二、多选题：本大题共4小题，共12分。 13.下列关于生物学实验的叙述，正确的是（ ） A. 绿叶色素提取液的颜色较浅，可能是加入无水乙醇量过多导致 B. 低温诱导大蒜根尖时间过短，可能难以得到染色体加倍的体细胞 C. 植物组织培养时被杂菌污染，可能是外植体灭菌不彻底 D. 粗提取获得的DNA含量较少，可能是来回反复过快搅拌导致 14.下列有关生物科学研究的叙述中，正确的是（ ） A. 美国科学家萨姆纳从刀豆种子中提取到脲酶，并证明脲酶是蛋白质 B. 恩格尔曼以水绵作为实验材料，证明了叶绿体是进行光合作用的场所 C. 拜尔的实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的生长素分布不均匀造成的 D. 艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验，证明了DNA是遗传物质 15.某致病基因h位于X染色体上，该基因和正常基因H中的某一特定序列Bcl 1酶切 后，可产生大小不同的片段（如图1，bp表示碱基对），据此可进行基因诊断。图2 为某家庭病的遗传系谱。下列叙述正确的是（ ） A. h基因特定序列中Bcl 1酶切位点的消失一定是碱基对替换的结果 B. Ⅱ-1的基因诊断，用Bcl 1酶切，会出现142bp、99bp和43bp三个片段 C. Ⅱ-2的基因诊断中，用Bcl 1酶切，只出现99bp和43bp两个片段，其基因型为XHXH D. Ⅱ-3的丈夫表现型正常，其儿子基因诊断中，用Bcl 1酶切出现142bp片段的概率为 1 4 16.如图为某生物工程操作流程模式图，下列说法不正确 的是（ ） 第 页，共 页 4 2… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … A. 如果此图表示基因工程的操作流程，若A为质粒，则B表示重组DNA分子 B. 如果此图表示动物细胞融合过程，则形成C（杂种细胞）的原理是细胞全能性 C. 若此图为试管婴儿的培育过程，则应包括细胞培养、早期胚胎培养和胚胎移植等方 面技术 D. 若此图为试管牛生产的技术流程图，则获得A（精子）后可直接与B进行体外受精 三、实验题：本大题共2小题，共30分。 17.苯丙酮尿症和尿黑酸症均为人类遗传病，其中苯丙酮尿症是由于苯丙氨酸代谢异常 造成苯丙酮酸在血液中大量积累，尿黑酸症是由于尿黑酸在人体中积累使人的尿液中 含有尿黑酸，题8图是相关物质代谢途径示意图，回答下列问题： (1)若体内缺乏__________酶会患苯丙酮尿症，缺乏_______酶会患尿黑酸症，该实例说 明基因控制性状的方式是__________________________________________________。 (2)某女孩患尿黑酸病，其父母及姐姐表现型均正常，该病的遗传方式是__________； 正常情况下，姐姐的细胞最多可能有__________个该缺陷基因。 (3)若姐姐与只患抗维生素D佝偻病的→男性结婚，有幸生了一个正常小孩，该小孩性 别是__________；“单独”政策实施后，他们想再生一个孩子，其不患病的概率是(假 设人群中尿黑酸病致病基因频率是1/100) __________。结果他们生了一小孩不患抗维 生素D佝偻病但性染色体组成是XXY型，原因是 ________________________________________。 (4)对于遗传性疾病，可以采用基因治疗的方法，从健康人体内分离出__________作为 目的基因进行基因工程操作，该操作过程的核心步骤为____________________。 18.t-PA蛋白能高效降解血栓，是心梗和脑血栓的急救药。然而，为心梗患者注射大剂 量的t-PA会诱发颅内出血。研究证实，将t-PA蛋白第84位的氨基酸替换后，能显著 降低出血副作用。请回答下列问题：… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … （1）获得能显著降低出血副作用的t-PA改良蛋白的正确顺序是 ______（选择正确的 编号并进行排序）。 ①t-PA蛋白功能分析和结构设计 ②借助易错PCR技术对t-PA基因进行随机突变 ③借助定点突变改造t-PA基因序列 ④检验t-PA蛋白的结构和功能 ⑤设计t-PA蛋白氨基酸序列和基因序列 ⑥利用工程菌发酵合成t-PA蛋白 （2）改造t-PA基因序列可以利用如图1、2所示的基因定点突变技术。图1表示重叠 延伸PCR技术，其中第1对引物是指 ______，两对引物参与的PCR过程不能在同一 反应系统中进行，原因是 ______。不选择产物A进一步延伸的原因是 ______。 （3）图2表示CBE单碱基编辑系统，该系统由三个元件构成，其中“dCas9蛋白+胞 苷脱氨酶”在sgRNA的引导下，对结合区域第4-8位点的碱基C脱氨反应变成U，最 终实现C→T的不可逆编辑。过程②______（发生/未发生）磷酸二酯键的断裂和形成。 CBE单碱基编辑系统将靶位点胞嘧啶脱氨基后，细胞复制 ______次，子代DNA中靶 位点碱基对由C-G彻底替换成A-T，实现单碱基编辑。 （4）图3分别表示通过基因定点突变技术获得并酶切后的t-PA改良基因、质粒 pCLY11与一些限制酶的识别序列和酶切位点。要想将t-PA改良基因与质粒pCLY11 高效连接，需用限制酶 ______切割质粒。 第 页，共 页 6 2… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … （5）LacZ基因编码产生的半乳糖苷酶可以分解X-gal产生蓝色物质，使菌落呈蓝色， 否则菌落为白色。将转化后的大肠杆菌接种在含有 ______的培养基上进行筛选，含重 组质粒的大肠杆菌应具有的菌落特征是 ______。 四、探究题：本大题共2小题，共30分。 19.血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维 持血糖平衡的重要激素，血糖调节过程由神经调节和体液调节共同实现。糖尿病是一 种慢性代谢疾病，其发病率呈逐年上升趋势，请据图分析回答： 注：GLUT-4是一种葡萄糖转运蛋白 （1）胰岛素与受体结合后，经过一系列信号传导，促进 ______ ，从而促进葡萄糖进 入组织细胞进行氧化分解、① ______ 、② ______ ，使血糖浓度降低。 （2）糖尿病病因之一是患者血液中存在一种特异性抗体，能与胰岛B细胞膜上的葡萄 糖受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度 ______ ，引起胰岛素分泌量 减少，使血糖浓度升高。从免疫学的角度分析，这种异常抗体引起的糖尿病在免疫学 上属于 ______ 病。 （3）某些激素的分泌途径存在a、b两种类型。a类型中，机体只有受到胞外信号刺激 后才合成激素，激素合成后立即释放到细胞外；b类型中，激素合成后暂时储存在细 胞内，受到胞外信号刺激时再释放到细胞外。请以胰岛B细胞、浓度为1.5g•L-1的葡萄 糖（提供能量和作为信号分子）培养液、用生理盐水配制的物质X（蛋白质合成抑制 剂）溶液、生理盐水、培养瓶等作为材料，设计实验，通过检测培养液中胰岛素的含 量，探究胰岛素的分泌途径。 ①简要写出实验思路： ______ 。 ②可能的实验结果有 ______ 种；若相同时间后，实验结果为 ______ ，则胰岛素存在 两种分泌途径。… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 20.如图1是科考队调查某弃耕的农田在植被恢复过程中，所经历的一年生草本、多年 生草本和灌木三个阶段中典型物种的种群密度变化图.请回答下列问题： （1）弃耕的农田在植被恢复过程中所经历的演替属于 ______ 演替，随时间的推移， 群落中的物种丰富度逐渐 ______ （填“增加”“减少”或“不变”）. （2）图1中，各物种种群密度的调查常用样方法，选取样方的关键是 ______ .在b→c 段，物种①逐渐消失，物种②的种群密度逐渐降低到相对稳定，可能的原因是 ______ . 三个物种的种间关系为 ______ ，同时体现出该群落具有 ______ 结构. （3）科考队对该生态系统中某一植食性动物种群个体数量的变化进行研究，结果如图 2所示.曲线各点中，表示动物种群增长最快的点是 ______ ；若d点以后，该动物种群 数量一直下降，直至a点对应的种群数量，可能的环境因素有 ______ （最少列举2 个）. 五、识图作答题：本大题共1小题，共12分。 21.图一表示植物激素间的相互作用关系图。某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料， 做了探究NAA（萘乙酸）促进插条生根最适浓度实验的预实验，结果如图二所示。请 结合图以及相关知识，分析回答下列问题： （1）生长素通过促进___________________ ，而促进植株生长。根据图一可知，生长 素浓度增高到一定值时，会_____________（填“促进”或“抑制”）乙烯的合成。 （2）用脱落酸处理枝条的叶柄，能促进叶柄脱落。据图一分析，脱落酸的这种作用， 可以用生长素、_________________________ 、_________________________ 来抵消， 从而延迟脱落。 （3）生产实践中使用植物生长调节剂具有 ___________________________________________________________________________ _________等优点。 （4）植物的生长发育过程在根本上是 ___________________________________________________________________________ 第 页，共 页 8 2… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … ___________________的结果。（ 5）图二所示的实验中，自变量是 __________________，若进一步探究NAA促进迎春花枝条生根的最适浓度，其相对浓 度的选择范围是______________。 参考答案 1-12：CDDDB DCBDB AC 13.ABD 14.ABCD 15.ACD 16.ABD… … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 内 … … … … ○ … … … … ※※题※※答※※内※※线※※订※※装※※在※※要※※不※※请※※ … … … … ○ … … … … 线 … … … … ○ … … … … 订 … … … … ○ … … … … 装 … … … … ○ … … … … 外 … … … … ○ … … … … 17.（1）①；③；基因通过控制酶的合成来控制代谢，从而控制生物的性状；（2）常 染色体隐性遗传；2；（3）男孩；151/303；母方减数第一分裂的后期XX未分开或减 数第二次分裂的后期X的两条子染色体未分离；（4）功能正常的基因；基因表达载体 的构建 18.（1）①⑤③⑥④； （2）突变引物FP2和通用引物RP2；突变引物FP2与突变引物RP1之间能碱基互补配 对，会造成引物形成双链，不能与模板链结合，降低扩增效率；DNA子链只能从引物 的3'端延伸，与产物A的方向相反； （3）未发生；2； （4）XmaⅠ、BglⅡ； （5）新霉素、X-gal；菌落呈白色。 19.（1）囊泡将GLUT-4转运至细胞膜 ；合成糖原 ；转化为非糖物质 （2）降低；自身免疫 （3）准备两个培养瓶甲和乙，向甲、乙培养瓶中各加入等体积浓度为1.5g•L-1的葡萄 糖培养液，然后向甲培养瓶中加入物质X溶液，向乙培养瓶中加入等体积的生理盐水， 再向甲、乙培养瓶中各加入等量胰岛B细胞，相同条件下培养一段时间后检测培养液 中胰岛素含量 ；3 ；甲、乙两组培养液中均检测出胰岛素，甲组培养液的胰岛素含量 低于乙组培养液的 20.（1）次生． （2）增加 随机取样．物种②较能耐受弱光条件 竞争 垂直 （3）a 温度、水分 21.（1）细胞伸长（或细胞生长） 促进 （2）细胞分裂素 赤霉素 （3）容易合成、原料广泛、效果稳定 （4）基因组在一定的时间和空间上程序性表达（或基因选择性表达） （5）NAA的相对浓度 2-6 第 页，共 页 10 2