文档内容
英语试题参考答案
第一部分
1--5CAABC 6--10BBACB 11--15ABAAB 16--20CCBAC
第二部分
21—23CDB 24—27 ADBC 28—31DCCA 32—35CBAC
36—40AFDEG
第三部分
41-45ACDCB 46-50CDBAA 51-55BDBAC
56.which 57.haspreserved 58.endangered 59.to 60.Specially
61.and 62.waslisted 63.the 64.criteria 65.todemonstrate
第四部分
第一节
Onepossibleversion:
To promote the appreciation and understanding ofclassical Chinese literature among students, an Ancient
PoetryRecitationCompetitionwasheldlastSaturdayintheschoolhall,attractinggreatattentionofalltheteachers
andstudents.
Weeksbeforethecompetition,alltheparticipants,immersedinthepreparationforit,wenttogreatlengthsto
practice theirrecitations and perfect their expressions.On the big day, participants took to the stage with great
confidence.Thejudgesweredeeplyimpressedbythestudents'performance.Andthefirst,second,andthirdprizes
wereallannounced.
Itwasadaythathighlightedthebeautyofourancientliteratureandthetalentofusstudents.
第二节
Onepossibleversion:
Paragraph1.Throwingthebookaway,Irushedaroundthecouchwithgreatfear.Thedamndogwasbarking
directlyatahugescorpioninfrontofEvan’schin.Evanlayonhisbelly,hisheadheldhigh,frozeninfrightas
Baileycontinuedtobarkatfullvolumemereinchesaway.Thehugescorpionhaditstailupandwaspreparedto
strike.Withouthesitation,thedogrushedtoattackthescorpionandkilleditwithonebite.Itwassuchaclosecall.
Lisascoopedupourcryingchild.
Paragraph2Havingwitnessedourdogkillingascorpion(蝎子)andsavingmyson,Iwasspeechless.
Unconsciously,tearsrolleddownmycheek.Withoutworryandfearanylonger,Ikneltdownandgavethatbrave
dogsomekisses.Baileyseemedtohavefullyunderstoodmyfeeling,helayinmyarmstocomfortme.Itwasa
crucialmomentwhichshowedhowbothhumanandbeastcanliveinharmony.Ihadanewbeliefinlove.Itisthat
someanimalsarehuman’sgoodfriendsindeed.
1
{#{QQABCQI44gAwkBbACI4rEUGwCkkQkJEjJUoMwVAYKAxLgQNAFIA=}#}本文以情感发展为线索展开，讲述了作者从小不喜欢小动物，但是在儿子遇险，宠物狗保护了作者的
儿子之后，作者终于相信人和动物之间也有爱。
1.段落续写：
由第一段首句内容“扔掉了书，我非常害怕地绕过沙发冲了过去。”可知，第一段可描写作者绕过沙发冲
过去，准备制止并责骂Bailey，却发现地上有个蝎子冲着儿子爬过去，Bailey勇敢地冲上去，一口把它咬
死了。
②由第二段首句内容“亲眼看见我们的宠物狗咬死了蝎子救了我儿子，我无话可说。”可知，第二段可描
写作者被Bailey 的行动感动了，并相信人和动物之间也有爱。
2.续写线索：看见大蝎子——Evan 害怕——蝎子准备进攻——Bailey把它咬死——流泪——吻
Bailey——Bailey依偎作者——感悟
3.词汇激活
行为类
冲：rushed/raced/hurried
进攻：strike /attack /charge
展示出：showed /displayed
情绪类
吓得僵住了：frozen in fright / frozen in terror
千钧一发：a close call /a narrow escape
[高分句型1]Evan lay on his belly, his head held high, frozen in fright as Bailey continued to
bark at full volume mere inches away.（独立主格结构）
[高分句型2]It is that some animals are human’s good friends indeed（表语从句）
一、阅读理解答案详解
阅读A
21. 细节理解题。根据第二款电动自行车的介绍可知,Temples的专属零部件更少, 因此可在任何自行车店得
到维修服务。而另两款VanMoofs和Cowboys虽然也比较时尚, 但是他们要得到后续支持和服务会更加复
杂, 故答案为C。
22. 细节理解题。根据第三款电动自行车介绍的第一句话可知，这是一个注重细节的典型例子，在功能性、
舒适性和实用性方面提供高质量的体验－-如果你负担得起的话。故答案为D。
23. 推理判断题。通读全文，本文介绍了CyclingElectric所推荐的三款各具特色的电动自行车，应出自生
活杂志专栏，故答案为 B.
阅读B
24. 推理判断题。根据文章mymomismyfavoritehelloandmostdifficultgoodbye；Heractionsshow
sensitivity,optimism,andkindnessunlikeanyother Ihave everknown；Regardless ofcoldweather,heavy
traffic, ormyanxious stomachachepriorto aday ofexams,we always had fun.Shewouldtelljokes and
wewouldlaugh.With her infectious smile and confident attitude, my mommanagedtoturneverysad
morningofmineintoabetterday 等都能体现出母亲不仅仅是母亲， 是一位善解人意、体贴的榜样
。
25. 推理判断题。根据第3 段可知，不管是寒冷的天气、拥挤的交通，还是考试前 作者焦虑的胃痛，作者
和母亲总是愉快地度过。妈妈会讲笑话，作者会大笑。妈妈用她那 富有感染力的微笑和自信的态度，把作
者每个沮丧的早晨都变成了美好的一天，让她从不 认为没有兄弟姐妹是一件遗憾的事。
26. 推理判断题。根据第4 段中的Movingawayfromhomewasamajorshift-andnot justbecauseofmynew
suburbandigs,minimizedfoodoptions,andmuchharsherwinters 可知， 作者在Rochester 的生活艰难。
27. 主旨大意题。本文主要讲的是作者和她妈妈之间的和谐关系，她非常喜欢这种 关系并受到这种关系
的积极影响。C 项“赞美我和妈妈的关系”适合作本文标题。
阅读C
28．细节理解题。根据第三段中“the＇sour-grapeeffect＇isaself-protectivemechanism”可知，“酸葡萄效应”是
2
{#{QQABCQI44gAwkBbACI4rEUGwCkkQkJEjJUoMwVAYKAxLgQNAFIA=}#}一种自我保护机制，紧接着后文提到我们大多数人把自己想象成有能力的人，所以当外部反馈表明情况并
非如此时，这种自我形象就会受到严重威胁，最简单的方法是否认或解释外部信号，这样我们就可以减少
不一致并保持积极的自我意识。由此可知，“酸葡萄效应”是一种自我保护机制，会否认外界对于我们的负
面反馈。故选D。
29．推理判断题。根据倒数第二段中“Itdoesn’tmeanweshouldpersevereingoalsallthetime.Itcanbehealthy
tochangeambitionsiftheprocessisnolongermakingushappy.（这并不意味着我们应该一直坚持目标。如果
这个过程不再让我们感到快乐，那么改变雄心壮志可能是健康的。）”和最后一段“Failures are
unavoidable...achieveyourgoals.（失败是不可避免的。通过学会面对失望，而不是贬低它的重要性，假装
什么都没发生，你可能会发现实现你的目标更容易了。）”可知，作者认为失败是不可避免的，有时候我们
要面对失败。由此可推知，作者从正反两方面来对待失败，所以说作者对待失败的态度是客观的。故选C
项。
30．词义猜测题。根据画线词下文“ratherthanhangingonalittleandseeingwhetherwemightlearnandimprove”
可知，前后是对比关系，即“酸葡萄效应”可能导致我们过早地做出决定，而不是坚持一会儿，看看我们是
否可以学习和提高。由此可推知，画线词prematurely与hangingonalittle 意思相反，意为“过早地”，与C
项“匆忙地”意思相近。
31．推理判断题。通读全文并根据最后一段内容可推知，作者通过全文的讨论，呼吁大家树立正确的失败
观，警惕“酸葡萄效应”，当我们完美的自我形象受到外界负面反馈的影响时，不要逃避，不要贬低自己的
价值，要勇敢地面对，从中学习和得到提高，故作者最有可能同意A项“当我们的自我形象被打破时，不
要逃避”。
阅读D
32. 细节理解题。根据第一段中的“Anewstudyfoundpeoplegrowingupinruralareashavebetternavigation
(导航)skillsthanthoseraisedincities”可知，在乡村长大会提高人的空间导航能力。故选C。
33. 细节理解题。根据第二段中的“The study involved nearly 4,000,000participantsfrom 38countrieswho
played SeaHero Quest(SHQ),agame requiringthemtonavigateaboat inavirtualenvironment tofindthe
placesmarkedonamap.”可知，参与者要完成找到地图标记地点的任务。故选B。
34.推理判断题。根据第三段内容可知，出生在属于网络布局城市的人玩CHQ时有可能表现略好于其他参
与者，但在玩SHQ时表现最差。由此可知相比于CHQ，SHQ对来自城市的人来说更难。故选A。
35. 推理判断题。根据最后一段中的“Thankstotheamazingresponse...Ifwe’retounderstandAlzheimer’s,it’s
vitalthatwehaveparticipationfromasmanypeopleaspossiblewithdiversebackgroundsandexperiences.”可
知，DrSusanKohlhaas认可SHQ项目是因为它提供了大量的数据，能帮助研究者更好地了解阿尔茨海
默病。故选C。
二、完形填空答案详解
这是一篇记叙文。文章主要讲述了作者得了脑癌之后开始养绿植，照顾植物给了他一种成就感，但是
不管他怎么做，树叶还是不断地变黄，掉落在地板上，这让他倍感焦虑。后来，他意识到他错误地把对植
物的精心培育这样至少个人能控制的事情和自己的生存这样个人无法控制的事情联系在一起。随着焦虑减
轻，他开始学习在线教程，弄清楚如何照顾植物，植物又恢复了生机。现在，每当他看着新花盆里的树，
就会放松下来，想想自己能控制的事情。
41.考查形容词词义辨析。句意：但是在我被诊断出患有脑癌之后，我喜欢我们周围有绿色和有生命的东西
的想法。A.alive有生命的；B.primitive原始的；C.delicate柔和的；D.mature成熟的。根据上文“Ilovedthe
ideaofhavingsomethinggreenand”可知，此处指绿色有生命的东西。故选A。
42.考查动词短语辨析。句意：照顾这棵植物给了我一种成就感，因为我有时会因为行动能力有限而感到无
用。A.Pickingup捡起；B.Relatingto关于；C.Tendingto照顾；D.Figuringout弄清楚。根据下文“Watering
3
{#{QQABCQI44gAwkBbACI4rEUGwCkkQkJEjJUoMwVAYKAxLgQNAFIA=}#}theplant____5____metoacorepartofmyoldidentityand____6____methatIcouldstillbeacaregiver.”可知，
此处指照顾这棵植物。故选C。
43.考查形容词词义辨析。句意：照顾这棵植物给了我一种成就感，因为我有时会因为行动能力有限而感到
无用。A.imperfect不完美的；B.impatient不耐烦的；C.careless粗心大意的；D.useless无用的。根据下文
“becausemyabilitytomovewaslimited”及常识可知，此处指作者有时会因为行动能力有限而感到无用。故
选D。
44.考查动词词义辨析。句意：作为一名医生，我已经习惯了提供护理。A.valued重视；B.needed需要；C.
provided提供；D.lacked缺少。根据上文“Asaphysician,Iwasusedtobeingtheone”及常识可知，医生给病
人提供护理。故选C。
45.考查动词词义辨析。句意：给植物浇水让我想起了我过去身份的一个核心部分，并提醒我，我仍然可以
成为一名照顾者。A.added增加；B.connected联系；C.adapted改编；D.compared比较。根据下文“metoa
corepartofmyoldidentityand____6____methatIcouldstillbeacaregiver”可知，给植物浇水让作者想起了
过去身份的核心部分，connectsb.tosth.表示“将某人与某物联系”。故选B。
46.考查动词词义辨析。句意：给植物浇水让我想起了我过去身份的一个核心部分，并提醒我，我仍然可以
成为一名照顾者。A.inquired要求；B.warned警告；C.reminded提醒；D.recommended推荐。根据上文
“Wateringtheplant____5____metoacorepartofmyoldidentity”可知，给植物浇水让作者想起了他过去身份
的一个核心部分——自己曾经是名医生，这提醒他仍然可以成为一名照顾者。故选C。
47.考查副词词义辨析。句意：然而，在完美的条件下生长了几个星期后，这棵植物难以理解地开始显示出
压力的迹象。A.casually随意地；B.interestingly有趣地；C.genuinely真诚地；D.mysteriously难以理解地，
神秘地。根据下文“NomatterwhatIdid,theleaveskept____8____anddroppingtothefloor.”可知，无论作者
怎么尝试，问题都没有解决，因此这棵植物是难以理解地开始显示出压力的迹象。故选D。
48.考查动词词义辨析。句意：不管我怎么做，树叶还是不断地变黄，掉落在地板上。A.spreading传播；B.
browning褐变；C.waving挥舞；D.dancing舞蹈。根据下文“anddroppingtothefloor”可知，此处指叶子变
黄掉到地板上。故选B。
49.考查名词词义辨析。句意：与绿色和生长的植物的认同给了我安慰。A.comfort安慰；B.pride自豪；C.
confidence自信；D.courage勇气。根据上文“____2____theplantgavemeasenseofachievementatatimewhen
Isometimesfelt____3____becausemyabilitytomovewaslimited.”可知，与绿色和生长的植物的认同给了作
者安慰。故选A。
50.考查形容词词义辨析。句意：但当树挣扎时，我感到越来越不安和恐惧。A.fearful害怕的；B.innocent
无辜的；C.faithful忠实的；D.dishonest不诚实的。根据上文““Ican’tevencareforasimpleplant!”Iyelled.“If
myluckybamboodies,Imightdietoo!””及“Ifeltincreasinglyuneasyand”可知，植物的状态让作者感到不安和
害怕。故选A。
51.考查副词词义辨析。句意：几个月后，当我从手术中恢复过来时，我意识到我错误地把我对植物的精心
培育——我至少还能控制的事情——和我自己的生存——我无法控制的事情联系在一起。A.clumsily笨拙
地；B.wrongly错误地；C.hardly几乎不；D.precisely精确地。根据下文“linkedmycarefulnurturingoftheplant
—somethingoverwhichIhadatleastsomecontrol—withmyown____12____—somethingoverwhichIhad
nocontrol.”可知，此处指作者错误地把他对植物的精心培育和自己的生存联系在一起。故选B。
52.考查名词词义辨析。句意：几个月后，当我从手术中恢复过来时，我意识到我错误地把我对植物的精心
培育——我至少还能控制的事情——和我自己的生存——我无法控制的事情联系在一起。A.dream梦想；B.
success成功；C.capability能力；D.survival幸存。根据上文“Butaftermydiagnosiswithabraincancer,Iloved
4
{#{QQABCQI44gAwkBbACI4rEUGwCkkQkJEjJUoMwVAYKAxLgQNAFIA=}#}theideaofhavingsomethinggreenand____1____aroundus.”可知，作者得了癌症，所以是生存这样无法控制
的事情。故选D。
53.考查名词词义辨析。句意：随着我的焦虑减轻，我开始学习在线教程，弄清楚如何照顾这棵树。A.discontent
不满足；B.anxiety焦虑；C.doubt怀疑；D.sympathy同情。根据上文“ItwasseveralmonthslaterwhenI
recovered from surgery that I realized I had ____11____ linked my careful nurturing of the plant — something
overwhichIhadatleastsomecontrol—withmyown____12____—somethingoverwhichIhadnocontrol.”可
知，作者明白了其中的道理，焦虑也减轻了。故选B。
54.考查动词词义辨析。句意：我把它移植到一个更大的花盆里，当它回到阳光明媚的窗前时，我们俩又开
始茁壮成长了。A.transplanted移植；B.returned返回；C.expanded膨胀；D.spread扩散。根据下文“ittoa
largerpot”可知，作者把它移植到一个更大的花盆里。故选A。
55.考查动词词义辨析。句意：现在，每当我看着新花盆里的树，我就会放松下来，想想我能控制的事情。
A.give给予；B.share分享；C.control控制；D.predict预测。根据上文“somethingoverwhichIhadatleastsome
control”可知，此处指作者开始思考自己能够控制的事情。故选C。
三、听力原文
Text1
W：Mike，lookatyourhandwriting!Itisnothingifnotawful!Andyoushouldconcentrateonyourexpressions，
please．
M：Sorry，MissGreen．Iwillimprovemywork．DidImakeanygrammarmistakes?
W：Onlyafew，andyourstoryisfantastic．
Text2
W：Someonemusthavestolenfruitfrommygarden．Nearlyallmypeachesweregone．Haveyouseenanyone
aroundmygarden?
M：No，butIsawyoursonsellingpeachesoutsidethecinemathisafternoon．AndyourneighborCharlesbought
someandsaidtheytastegood．
Text3
W：Hi，Jim．WhatisyourplanonSaturday?
M：Well，Ihaveaprojecttofinish，butIguessIcanhandleitbyFridaynight．
W：Well，whataboutgoingcampingbythelake?
M：Youknow，campingisthelastthingI’dchooseforaweekend．I’dratherbeacouchpotato．
Text4
M：Hi，IwouldliketomakeanappointmenttoseeDoctorLeetomorrow．
W：Sure，wehaveslotsavailableat3：00PMor4：30PM．Whichonewouldyouprefer?
Text5
M：Whereisthebeeryoupromisedtobuythismorning?
W：Mycarisnotallowedontheroadstoday，soIhadmyYogaclassinsteadtoday．
Text6
W：Excuseme，canyouhelpmefindthenearesttrainstation?
M：Ofcourse!Whereareyoutryingtogo?
W：Iwanttogotothecitycenter．
5
{#{QQABCQI44gAwkBbACI4rEUGwCkkQkJEjJUoMwVAYKAxLgQNAFIA=}#}M：Alright．Youcantakethegreenlinetrainfromthestationtwoblocksdownanditwilltakeyoudirectlytothe
citycenter．ThestationiscalledDowntownStation．
W：Thankyousomuch!Isitwithinwalkingdistance?
M：Yes，it’sabouta10-minutewalkfromhere．Justheadstraightdownthisstreet，thenturnleftwhenyouseethe
CityBank，andyou’llseeitonyourright．
W：Gotit．Thanksagainforyourhelp!
M：Noproblem.Haveasafetrip!
Text7
W：IsthisJoeBrian?
M：Yes，itis.
W：Mr.Brian，thisisthepolicecallingfromtheCentreHospital.Yoursonwasbadlyhurtinacaraccidentthis
morning，andishavinganoperationnow.
M：Oh!Ohno!Mygod!WhatshouldIdo?
W：Mr.Brian，listentome.YouneedtocometothehospitalnowandbringyourIDandcash.
M：Oh，yes，right，cash.ButIdon’thavecashwithmenow.
W：Thentakeyourcreditcard.Justcometothehospitalrightnow!Yoursonneedsyou!
M：Oh，right，myson!Wait，Ijustgotmarriedlastweek.Idon’tevenhaveason.
W：Sorry，wrongnumber.Bytheway，Mr.Brian，Ialmostforgottoask，what’syourbankaccountnumberand
youronlinebankingpassword?JustincaseIneedto，uh，helpyououtinthefuture
Text8
W：Hey，haveyouwatchedthenewmovie“TheLostTreasure”?
M：No，Ihaven’t.Isitanygood?
W：Oh，youhavetowatchit!It’sanadventure-packedfilmwithincrediblevisualeffects.What
attractsmemostisitsengagingplot.Thestorylineiscaptivating!
M：Really?What’sitabout?
W：Itfollowsagroupoftreasurehunterswhoembarkonadangerousjourneytofindalong-lost
treasurehiddeninaremoteisland.Alongtheway ， theyencounterthrillingobstaclesand
unexpectedtwists.
M：Thatsoundsexciting!Whoarethemainactors?
W：Well，theleadroleisplayedbyTomJohnson，whoisknownforhisamazingactionsequences.
Hedoesaphenomenaljobinthismovie.Thesupportingcastisalsoimpressive，withtalented
actorslikeEmilyStoneandMichaelWilson.
M：I’mafanofTomJohnson’swork.Healwaysdeliversgreatperformances.I’lldefinitelycheck
outthismovie.
Text9
W：Wow，thatlunchwasquitedisappointing，don’tyouthink?
M：Iagree，Iwasexpectingsomuchmorefromthatsushiplace．
W：Therollslackedflavorandcreativity，thericewassodryandIcouldn’teventastethefreshnessofthefish．It
feltliketheyhadpreparedithoursago．
M：Andthemisosoup?Itwassowatereddown.Ibarelytastedanything．
6
{#{QQABCQI44gAwkBbACI4rEUGwCkkQkJEjJUoMwVAYKAxLgQNAFIA=}#}W：Yeah，Iguessitwasdefinitelylackingthatrich，savoryflavorthatIusuallyloveinmisosoup．
M：True!Ihadhighhopesfortheirtofusushi，butitwastastelessandhadaweirdtaste．
W：Honestly，Ithinkweshouldhavegonetoourusualsushiplace．Theirqualityandtastearefarsuperior．
M：Icompletelyagree．Let’snotwasteourtimeandmoneyonthisplaceagain．Lessonlearned．
W：Well，atleastwehadeachother’scompany．Let’strytomakeupforthislunchwithsomegooddessert．
M：Absolutely，that’sagreatidea．Wecan’tletthisdisappointinglunchruinourday．
Text10
WhenvisitingUniversalStudiosBeijing，thereareafewimportantthingstokeepinmindforasmoothand
enjoyableexperience．Firstofall，it’salwaysadvisabletopurchaseyourticketsinadvancetoavoidlong
queues．Youcanbuyticketsonlineorthroughauthorizedticketoutlets． Secondly，dresscomfortablyandwear
appropriatefootwearasyouwillbedoingalotofwalkingthroughoutthepark．Don’tforgettobringsunscreen，
hats，andsunglassestoprotectyourselffromthesun.Then，bemindfulofthepark’srulesandregulationsas
outsidefoodanddrinksarenotallowedinsidethepark．However，therearenumerousdiningoptionsavailable
throughouttheparkwhereyoucanenjoyavarietyofdeliciousmealsandsnacks．Smokingisonlypermittedin
designatedareas．Lastly，makeuseofthepark’sFastPasssystemstominimizewaittimesforpopularrides．The
passescanbepurchasedseparatelyandwillallowyoutoenjoymoreattractionswithoutspendingexcesstimein
queues．Bykeepingthesetipsinmind，youcanhaveamemorableexperienceatUniversalStudiosBeijing．Enjoy
yourvisit!
四、作文评分标准
应用文
★
1.本题总分为 15 分, 按5 个档次给分。
2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后
给分。
3.词数少于 60,从总分中减去 2分。
4.评分时,应注意的主要内容为:内容要点要全,应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的逻辑性和
连贯性。
5.拼写和标点符号是语言准确性的一个方面。评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑英、美拼写及词汇
用法均可接受。
6.如果书写较差,以致影响交际,将其分数降低一个档次。
【分档划分标准】
第五档(很好)(13-15 分):完全完成了试题规定的任务。
(1)覆盖所有内容要点,表达清楚、合理;
(2)应用了较多复杂、高级的语法结构和词汇;
(3)语法结构或词汇方面使用准确,即使有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;表现了较强
的语言运用能力;
(4)自然流畅地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。整体而言,完全达到了预期的写作目的。
第四档(好)(10-12 分):完全完成了试题规定的任务。
(1)基本覆盖所有内容要点,表达比较清楚、合理;
(2)应用的复杂高级的语法结构和词汇能满足任务的要求;
(3)语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致;
7
{#{QQABCQI44gAwkBbACI4rEUGwCkkQkJEjJUoMwVAYKAxLgQNAFIA=}#}(4)应用了语句间连接成分,使全文结构紧凑。整体而言,达到了预期的写作目的。
第三档(适当)(7-9 分):基本完成了试题规定的任务。
(1)虽漏掉一些要点内容,但覆盖所有主要内容,尚能表达出作文要求;
(2)应用的语法结构和词汇能满足任务的要求,句子结构有一定的变化:
(3)有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解;
(4)能应用简单的语句间连接成分,使全文内容连贯。整体而言,基本达到了预期的写作目的,
第二档(较差)(4-6 分):未适当完成试题规定的任务。
(1)漏掉或未描述清楚一些内容要点,有些内容与主题无关;
(2)应用的语法结构单调,词汇项目有限;
(3)有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解;
(4)较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。信息未能清楚地传达给读者
第一档(差)(1-3 分):未完成试题规定的任务。
(1)明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,偏离主题;
(2)语法结构非常单调,词汇项目非常有限;
(3)较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理解,词不达意:
(4)缺乏语句间的连接成分,内容不连贯。信息未能传达给读者。
0分:
未作答;所写内容太少或无法看清以致无法评判,所写内容与题目要求完全不相关
读后续写评分标准
★
一、评分原则:
1.本题总分为 25 分,按五个档次进行评分。
2.评分时,主要从内容、语言表达和篇章结构三个方面考査, 具体为:
(1)续写内容的质量、续写的完整性以及与原文情境的融洽度。
(2)所使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。
(3)上下文的衔接和全文的连贯性。
3.评分时,应先根据作答的整体情况确定其所属的档次,然后以该档次的要求来综合衡量, 确定或调整档
次,最后给分。
4.评分时还应注意:
(1)词数少于 130的,酌情扣分;
(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑, 英、美拼写
及词汇用法均可接受;
(3)书写较差以致影响交际的,酌情扣分。
二、各档次的给分范围和要求:
评分档次 内容 语法 衔接
与所给短文融洽度高,与所提供各段 使用了多样且恰当的词 有效地使用了语句间衔
五档 落开头语衔接合理,富有逻辑性, 续写 汇和语法结构,可能有个 接手段,全文结构清晰紧
(21-25 分) 完整; 别小错,但完全不影响理 凑,意义连贯。
解:
与所给短文融洽度较高，与所提供各 使用了比较多样且恰当 比较有效地使用了语句
四档 段落开头语衔接较为合理,比较富有 的词汇和语法结构,可能 间衔接手段,全文结构比
8
{#{QQABCQI44gAwkBbACI4rEUGwCkkQkJEjJUoMwVAYKAxLgQNAFIA=}#}(16-20 分 逻辑性, 续写比较完整: 有些许错误,但不影响理 较清晰, 意义比较连贯。
解;
创造了基本丰富合理的内容,有一定 使用了简单的词汇和语 使用了简单的语句间衔
三档 的逻辑性,续写基本完整,与原文情境 法结构,有一些错误或不 接手 段,使 全文 内 容
(11-15 分 相关; 恰当之处,但基本不影响 连贯。
理解;
内容或逻辑有一些重大问题,续写不 所使用的词汇有限,语法 未能有效地使用语句间
二档 够完整,与原文情境有一定程度脱节; 结构单调,错误较多, 影 衔接手段,全文结构不够
(6-10分) 响理解: 清晰,意义不够连贯。
内容或逻辑有较多重大问题,续写不 所使用的词汇有限,语法 几乎没有使用语句间衔
一档 完整, 或有部分内容抄自原文与原文 结构单调,错误很多,严重 接手段,全文结构不清
(1-5 分) 情境基本脱节; 影响理解; 晰,意义不连贯。
未作答,或者所写内容太少; 无法看清以致无法评判,
0 分
所写内容全抄原文或与
题目要求完全不符。
9
{#{QQABCQI44gAwkBbACI4rEUGwCkkQkJEjJUoMwVAYKAxLgQNAFIA=}#}
