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"#"$!"#"%学年第一学期半期考
高三历史试卷参考答案
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!-&特点!教育体系逐步完善"私学#书院兴盛$与官学并存"教育内容随时代变化$理学影响日渐
增大"教育与科举联系紧密"政府主导教育发展%&+分$答出两点即可’
意义!推动了文化的普及"为国家培养了人才"助推了文学的变革"促进了理学的传播"推动
了传统教育制度的发展%&+分$答出两点即可’
!.&&!’不同!邹容以论文的形式$侧重于从中国古代历史上专制主义的罪恶出发$论证民主革命
的正义性"&"分’陈天华以民间唱词的形式$侧重于从列强侵华带来灾难的角度出发$强调
民族革命的必要性%&"分’
&"’史料价值!两则史料都是研究辛亥革命思想动员情况的一手史料"二者对于探究清末革
命党人的纲领#革命派的动员对象#革命者的文化背景均有重要的参考价值"但作为政治宣
传语$二者均带有一定情绪色彩$存在鲜明的立场和倾向性$使用时应注意和其他史料互证%
&+分$答出两点即可$其他答案言之有理亦可’
!/&&!’条件!中国古代农书内容丰富#实用性强$具有可复制#可推广的科学价值"海上丝绸之路
及新航路等商路的开辟"朝鲜#日本在华留学生以及西方传教士群体的活跃"中华文化在古
代世界的影响力#吸引力#感召力强"进入工业社会前$饥荒问题频发$中国智慧贡献突出%
&%分$答出三点即可’
影响!促进了相关国家的农书编纂和农学研究"有利于缓解相关国家的饥饿问题"增进了其
他文明对中华文明的了解"促进了美洲高产农作物的推广种植"对相关国家制定农业政策#
开展社会救济提供了重要参考"为丝绸业相关技术的外传提供了条件%&+分$答出两点即
可$其他答案言之有理亦可’
&"’特点!鸦片战争后$在西方人士的推动下得以引入"作为生物学的补充得以引进"重视实
用价值"由零碎知识逐渐走向系统化"在引进的西学门类中占比很少%&+分$答出两点即
可’
成因!长期闭关自守$士大夫对西学和西方农学缺乏深入认识"洋务运动中体西用指导思想
&对(夷之长技)的解读’的影响"中国传统农学&科技’具有重实用#轻理论的传统"西方传教
士颇具文化渗透的热忱"中国是传统农业大国$农业生产倚重经验传承%&%分$答出三点即
可$其他答案言之有理亦可’
&)’态度!洋为中用$重视取长补短"主动开放$体现大国担当"以我为主$注重吸收转化"平等
交往$官方#民间共同参与%&+分$答出两点即可$其他答案言之有理亦可’
!高三历史"参考答案!第!!!!!页#共"页$%
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书书书"#&示例一
乐以天下$忧以天下***范仲淹&"分’
范仲淹是北宋前中期著名的政治家#文学家%北宋初年$朝廷崇文抑武$中央集权得以
强化$商品经济得到发展%但与此同时$冗官#冗兵#冗费等问题愈发突出$北宋军队在与周
边民族的边境冲突中长期处于下风$贫民也因为社会分化而陷入困顿%爱国主义在当时集
中体现为安民#富国#强兵%范仲淹便是在这样的环境下主持(庆历新政)的%他提出整顿吏
治#发展科举等改革措施%虽然改革因保守势力的反对仅推行了一年$却激发了众多士大夫
改革图强的热情$也为王安石等人的变法改革提供了重要借鉴%他在+岳阳楼记,中表示自
己(居庙堂之高则忧其民$处江湖之远则忧其君)$将个人命运与国家兴亡紧密相连%范仲淹
的爱国精神和改革实践$为后世仁人志士树立了(以天下为己任)的精神标杆%&!#分’
示例二
变法启蒙#捍卫共和的先驱***梁启超&"分’
梁启超是中国近代著名的思想家#政治家#教育家%他在变法维新运动中走上历史前
台$一生致力于推动中国现代化转型$爱国主义在其身上体现为救亡图存和追求进步的辩证
统一%甲午中日战争后$梁启超参与了(公车上书)运动$呼吁变法救国%他主编+时务报,$
宣传维新思想%!./.年$他在(百日维新)中担任要职$试图通过制度革新实现国家富强%
他在变法失败后流亡日本期间$仍然坚持宣传民主思想$撰写了+少年中国说,$以(少年强则
国强)的呐喊$激励一代青年投身救亡图存%民国初年$梁启超反对袁世凯复辟$撰写+异哉
所谓国体问题者,$在护国运动中发挥了重要作用%晚年$他转向文化教育领域$推动了清华
学堂&今清华大学’从留美预备学校向国立大学的转型$培养了一批具有近代公民意识的优
秀人才%梁启超的思想兼具传统士大夫的家国情怀与现代公民意识%
梁启超的爱国实践贯穿了近代中国(求变图存)的主线%其(天下为公)的理念与(不断
革新)的精神$至今仍是爱国人士推进中国式现代化的重要精神动力%&!#分’
&(示例)仅供参考$不作为评分的唯一标准’
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