文档内容
“天一大联考·皖豫名校联盟”2024 届高中毕业班第一次考试
化学·命题报告
本套试题是高三第一次阶段性测试，本套试题严格依据新教材、新课标精神、命题范围，结合高考常考重难点精心命制，凸显试题的基础性、综合性、创新性和应用性，落实
试卷的诊断性、教育性、导向性等功能，注重能力立意，体现素养导向。
命题猜想：近年来高考中化学试题命题趋势都是在稳中求发展，作为高三前期阶段性复习，应该在注重基础的同时，必须抓住近三年来的常考考点，包括使用新教材省份的高
考试题的命题新方向，因此，本套试题采取以教材的主干知识为线索，以近年来的高考考点为尺度进行命制。
命题新素材：联系生活实际，传达绿色理念，提升环保意识，如第1题以环保保卫战为情境；挖掘新素材对教材主干知识进行覆盖，如第3题考查化学用语、第6题考查二氧化
硫的制备与性质检验、第8题借助氨基磺酸分解反应综合考查物质的量的计算、第12题电催化制氢综合考查电化学与化学反应原理知识、第13题超导新材料考查晶胞计算、第16题
制备催化剂PdAg@Cu2O考查方程式的书写、配位键、氧化还原反应计算，尽可能覆盖更多的知识点。
命题新角度：采用高考热点在考题中的再现形式以及素材创新，如第4题常见典型反应探究离子检验、第9题元素推断以NaH离子化合物为突破口、第17题电极反应式与空穴、
第18题有机物的命名以及同分异构体等知识。
化学试题多维度细目表
备注：“关键能力”“学科素养”“核心价值”“考查要求”可点击下拉列表填入
题号 题型 分值 考查载体（情境） 考查内容 考查要求必备知识 关键能力 学科素养 核心价值
1 选择题 3 蓝天保卫战 化学与环境 理解与辨析能力 科学态度与社会责任 立德树人 基础性
2 选择题 3 化学与生活 氧化还原反应原理 理解与辨析能力 科学态度与社会责任 引导教学 应用性
3 选择题 3 陌生化学方程式 化学用语 理解与辨析能力 宏观辨识与微观探析 引导教学 基础性
4 选择题 3 反应探究 铁及其化合物 探究与创新能力 科学探究与创新意识 引导教学 基础性
5 选择题 3 物质的量 物质的量、阿伏加德罗定律 归纳与论证能力 变化观念与平衡思想 引导教学 创新性
6 选择题 3 二氧化硫的制备 二氧化硫的制备与性质探究 探究与创新能力 科学探究与创新意识 引导教学 综合性
氯气、硝酸、氯化铁、铵盐
7 选择题 3 离子方程式正误判断 理解与辨析能力 变化观念与平衡思想 引导教学 基础性
的性质
气体摩尔体积、电子计算、
8 选择题 3 氨基磺酸热分解 归纳与论证能力 宏观辨识与微观探析 引导教学 综合性
硫的氧化物
离子半径、分子极性与空间
9 选择题 3 元素推断 分析与推测能力 证据推理与模型认知 引导教学 基础性
构型、元素周期表等
制备二氧化氮、乙炔、氨气、
10 选择题 3 实验装置与实验目的 理解与辨析能力 变化观念与平衡思想 引导教学 应用性
氯气
11 选择题 3 陌生有机物的结构 有机物的结构与性质 分析与推测能力 证据推理与模型认知 立德树人 应用性
活化能、电极反应式书写、
12 选择题 3 催化电化学制氢 探究与创新能力 科学探究与创新意识 服务选才 综合性
反应机理
13 选择题 3 超导材料 原子结构、晶胞计算等 归纳与论证能力 证据推理与模型认知 服务选才 应用性离子浓度大小比较、平衡常
14 选择题 3 离子浓度图像 分析与推测能力 证据推理与模型认知 服务选才 创新性
数的计算与应用等
实验仪器、实验设计与评价、
15 非选择题 14 过氧化镁制备 探究与创新能力 科学探究与创新意识 引导教学 基础性
计算等
方程式的书写、配位键、氧
16 非选择题 14 PdAg@Cu2O化工流程 归纳与论证能力 变化观念与平衡思想 服务选才 综合性
化还原反应计算等
反应热计算、外界因素对化
17 非选择题 15 甲醇的制备 学反应速率和化学平衡的影 分析与推测能力 变化观念与平衡思想 引导教学 综合性
响、化学平衡常数的计算等
命名、氢键、反应类型、方
八氢香豆素的有机合
18 非选择题 15 程式书写、同分异构体、合 分析与推测能力 证据推理与模型认知 服务选才 综合性
成路线
成路线设计
