2024年高考全国各地模拟考作文汇编原题+审题+立意+例文第22辑_2024年5月_01按日期_2号_2024高考语文写作专题（素材大全+写作技巧+满分作文+真题）

资料来源：微信公众号 智慧学库 2024年高考全国各地模拟考作文汇编 【原题+审题+立意+例文】第22辑 01【原题呈现】 阅读以下材料，根据要求作文。 垂柳婆娑起舞，青松迎风而立，自然万物呈现出不同的美，这启发我们去思考生命的独 特性与丰富性。请就此表达你的看法，写一篇文章。 要求：（1）自拟题目；（2）不少于 800 字。 【审题】 垂柳婆娑起舞，妖娆多姿，温柔缱绻，青松迎风屹立，挺拔刚毅，正直飒爽，二者风姿 不同，却各有其美，这体现了生命的“独特性”；二者搭配，相映成趣，和谐统一，而自然 万物，千变万化，姿态万千，这体现了生命的“丰富性”。独特性和丰富性是息息相关的， 真是因为每一个生命个体都能追求独特，世间的生命才能迥异不同，丰富多彩。独特决定差 异，差异则产生丰富。 追问现实，我们才能明白“独特性”和“丰富性”的可贵。社会上逐渐趋同的审美观 ——白幼瘦、A4腰，模糊了美的概念，引起了畸形的审美和容貌的焦虑；逐渐趋同的成功 观——有钱有权，有房有车，婚姻幸福，儿女双全，阻碍了追求个人生命价值实现的愿望； 逐渐趋同的价值观——不允许不同见解的存在，不接受不同角度的思考，使网络上人们陷入 集体无意识，从趋同变成了盲从，坚持变成了偏执。 材料强调了定语“生命的”，一方面我们要注意从植物联想到人的生命，另一方面我们 也不能超离“生命”的范畴去直接谈“文明”“文化”的美美与共。 写作中，我们既要立足于材料，紧扣“生命的独特性和丰富性”作文，但又不能仅限于 材料所说的表层意思，对材料进行扩写和演绎，而应该深入挖掘材料，去深入思考和联系现 实追问，如“独特性指的是什么”“丰富性指的是什么”“为什么生命需要独特”“生命的 丰富性有什么意义”“追求独特的前提是什么”“当今社会有什么不符合独特性的现象” “我们应该如何追求独特”等等。 【例文】 展独特之姿，呈丰富之美 南雅中学K2113严晨曦资料来源：微信公众号 智慧学库 垂柳婀娜多姿，婆娑起舞，青松苍劲挺拔，迎风而立，生命有万千姿态，自然万物也都 呈现出不同的美，这彰显了生命的独特与丰富。 独特是指个体具有自己的特征，有区别于其他事物的明显不同，独特之处，正是一个人 或物的吸睛之处，魅力所在。而丰富是指种类繁多，是统观全局，看到的群体的多彩。拔新 领异，别具特色，让我们见证了生命的精彩绚丽；百花齐放，丰富多彩，让我们赞叹于生命 的宏大气象。 生命个体都是别具特色的。每个人都具有自己区别于他人的外貌外形和性格脾性，有自 己独一无二的人生履历和心路历程，正如山有山的高度，水有水的深度，风有风的自由，云 有云的温柔，是无法被复制粘贴的。于是生活中出现了形形色色的人，发生许多生动鲜活的 故事，人生百态，众生百相，个体的存在更显其意义。独特让生命更有厚度，更具魅力，让 其不再是插在花盆里供人观赏的静物，而是蔓延在草原上随风起舞的韵律。独特与差异也为 世界的发展提供了更多的可能与机遇，推动了许多的“从无到有”，彰显了生命的价值与美 丽。 独特之姿虽美，可万木成林，百花争春的丰富之美更加引人入胜。 丰富把特写镜头拉成了远景镜头，让每一份独特都能显其珍贵。个体的微光是渺小的， 但当一束光簇拥着一束光，便能焕发出万丈光芒，构成世间的万般成色，美丽而盛大。自然 物种的丰富多彩，从圆荷浮叶到红桃杏色，从飞燕戏蝶到野鹤苍鹰，无限精彩，神奇美丽； 性情习性的丰富，南方人婉约细腻，诗情画意，北方人粗犷豪迈，热情纯朴，让中国成为一 个人情味十足的国家；社会分工的丰富，在勇攀高峰，向前发展的路上，让我们既有志存高 远、仰望星空的战略家，也有脚沾泥土、手撷芬芳的实干家，使社会有序运转着，稳步发展 着。 独特点缀生命，丰富铺染生命。研究生命美学，要把握好两者之间的关系，既要学会欣 赏个体的独特性，也努力促成群体的丰富性。丰富由独特构成，丰富因独特而显其缤纷。一 方面，独特性是丰富性不可或缺的条件，生命的丰富性在多也在质，若只有量的堆积，而缺 少个体特质，这是重复累赘，并不能体现生命的生机活力。而且趋同是对生命独特性的抹灭， 统一的标准并不适用于所有情况，甚至会限制个体的发展。另一方面，过度的标新立异是对 丰富性的破坏。独特也不意味着与群体的脱离，所谓“木秀于林，风必摧之”，生活不是个 人秀，而是多人舞台，是各展风姿，相互映衬。一些为了吸引眼球，哗众取宠，过分追求个 性而养成不良嗜好的不规范行为等并不能与生命独特性混为一谈，不仅要让独特性成为自己资料来源：微信公众号 智慧学库 的名片，也要让其作用于生命的丰富性。 展独特之姿，呈丰富之美，点面结合，世间万般模样由我们共同描绘！ 02【原题呈现】 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 鞭子的抽打能使陀螺保持旋转状态，如果失去了这一外力，陀螺就会慢慢倒下来。人往 往也是如此，当然，很多时候人的主动性也很重要。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 【审题】 鞭子的抽打能使陀螺保持旋转状态，这是生活中的一个普遍现象。然而，当我们深入思 考这一现象时，我们或许会发现，陀螺的旋转不仅仅依赖于外力的抽打，更在于其自身的运 动状态和规律。 首先，陀螺的旋转并非单纯被动地接受鞭子的抽打，而是主动寻求旋转。鞭子的抽打只 是给予了陀螺旋转的初始动力，而陀螺自身的重心和惯性的相互作用，使得它在没有外力的 情况下仍能保持旋转。 其次，陀螺的旋转状态并非一成不变，而是会受到诸多因素的影响。比如，陀螺的质量 分布、形状、旋转速度和初始状态等都会影响其旋转的稳定性和持续性。如果我们将陀螺视 为一个具有自主性的系统，那么这些因素都在其自主调整和适应的过程中起到了关键作用。 这就像人在生活中所面临的种种挑战。尽管我们常常需要借助外部的力量或机遇来推动 我们前进，但真正的成长和进步，却往往来自于我们内在的主动性和自我驱动力。正如陀螺 在鞭子抽打停止后，仍能继续旋转，那是因为它已经掌握了旋转的技巧和规律，不再完全依 赖外部的推动。 同样，人也是如此。我们的成长和发展并非仅仅取决于外部的鞭策和压力，更在于我们 内在的驱动力和主动性。只有当我们真正认识到自己的目标，明确自己的方向，才能在没有 外力的情况下，依然保持前进的动力和勇气。 最后，无论我们是在面对生活中的困难与挑战，还是在追求自己的梦想与目标时，都应 该学习陀螺的精神。在鞭子抽打的过程中，我们既要学会接受外部的力量和帮助，更要激发 出自身的主动性和创造力。只有这样，我们才能在生活的舞台上，无鞭自转，保持自己的节资料来源：微信公众号 智慧学库 奏和方向。 【立意】 鞭子抽打与陀螺旋转：人生的外力与内在动力。 陀螺的旋转：依赖外力与内在动力的平衡。 鞭子抽打下的陀螺：人生需要持续的动力。 陀螺的舞动：自主与外力之间的协调。 鞭子的教诲：借助外力实现内在成长。 陀螺的启示：发挥主动性，善用外力。 【例文】 01.自我鞭策，旋转不息 鞭子的抽打能使陀螺保持旋转状态，这是外力对物体的影响。然而，当这个外力消失时， 陀螺会慢慢倒下。这就像人生中的我们，尽管我们受到各种外部因素的影响，但当我们失去 了这个外力，我们是否也会慢慢倒下呢？ 我想，人生的答案并不在此。我们不能仅仅依赖外部的驱动力来推动我们前进，我们需 要激发自己的内在动力，自我鞭策，才能保持旋转不息。 自我鞭策是一种自我驱动的力量，它让我们在失去外部驱动力时，仍能保持清醒的头脑 和坚定的目标。就如同陀螺一样，虽然失去了鞭子的抽打，但它仍然能够依靠自身的旋转能 量保持稳定。 我们的人生也是如此。当我们面对困难和挑战时，我们需要学会自我鞭策，激发内心的 力量，让自己保持前进的动力。只有这样，我们才能在逆境中挺立不倒，不断向前。 然而，要实现自我鞭策并非易事。它需要我们对自己有清晰的认识，明确自己的目标和 追求。同时，它也需要我们有坚定的信念和毅力，能够在挫折面前不屈不挠。 因此，我们需要学会在内心深处寻找力量。我们要了解自己的优点和不足，发挥自己的 长处，弥补自己的短处。我们要明确自己的目标和方向，制定可行的计划和策略。我们要保 持对生活的热爱和热情，用这份力量来驱动自己不断前行。 同时，我们也需要学会在挫折面前保持坚韧不拔的精神。人生不可能一帆风顺，我们总 会遇到这样或那样的挫折和困难。在这些时刻，我们需要保持冷静的头脑和坚定的信念，不 因一时的失败而放弃自己的追求。我们要学会从失败中汲取经验教训，总结成功的经验和规 律，让自己在挫折面前更加坚强和勇敢。 最后，我想说的是：人生就像一场马拉松比赛，每个人都在不断地奔跑和前进。在这个资料来源：微信公众号 智慧学库 过程中，我们需要学会自我鞭策和自我激励。我们要了解自己的身体和心理状况，合理安排 自己的训练和生活。我们要在比赛中不断寻找自己的目标和方向，让自己始终保持前进的动 力。同时，我们也要学会在比赛中面对挫折和困难时保持冷静和坚定，不因一时的失败而放 弃自己的追求。 在这个世界上，没有任何一种力量能够让我们永远保持奔跑的状态。然而，只要我们学 会了自我鞭策和自我激励，我们就能够在人生的道路上勇往直前，不断追求自己的梦想和目 标。就如同陀螺一样，即使失去了鞭子的抽打，它仍然能够依靠自身的旋转能量保持稳定。 这就是人生的真谛和意义所在。 02.鞭策与自驱：人生的旋转与挺立 人生如陀螺，鞭子的抽打，使其旋转不停。然而，鞭子并非陀螺的驱动力，陀螺的旋转， 其实源自其自身的追求。人的生活亦如此，我们不仅需要外界的鞭策，更需要内在的主动性。 鞭策，是生活给予我们的外力，它如罗盘，引导我们走向既定的目标。然而，鞭策并不 能代替我们自身的驱动力。如古人所说：“师父领进门，修行在个人。”鞭策只是引导我们 入门，而个人的修行才是决定我们成就的关键。 主动性，是我们内在的自我驱动力，是我们对生活的热爱和追求。主动性如烛火，照亮 我们前行的道路。主动性并非无中生有，它需要我们对外界有感知和思考。如古人所言： “吾生也有涯，而知也无涯。”我们需要主动去探索生活的边界，去挖掘自我内在的价值。 然而，仅有鞭策或仅有主动性，都是不够的。过度的鞭策可能导致我们失去自我，而缺 乏鞭策的主动性可能使我们迷失方向。我们需要的是将鞭策与主动性相结合。就如同一辆马 车，既需要马匹的奔腾，也需要车夫的驾驭。马匹的奔腾象征着我们的主动性，车夫的驾驭 象征着生活的鞭策。 马匹如果没有奔腾的意愿，那么车夫的驾驭只会使其感到疲惫；而车夫如果没有驾驭的 能力，那么马匹的奔腾只会使其失去方向。只有当马匹与车夫相互配合，马车才能顺利前行。 同样，只有当鞭策与主动性相互配合，我们的人生才能顺利发展。 在人生的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挑战。有时候，我们需要鞭策来推动我 们前进；有时候，我们需要主动性来寻找解决问题的方法。只有将鞭策与主动性相结合，我 们才能应对各种挑战，克服各种困难。 同时，我们也需要正确对待鞭策与主动性的关系。过度的鞭策可能会使我们失去自我， 而缺乏鞭策的主动性可能会使我们迷失方向。我们需要认识到，鞭策是为了引导我们走向正 确的方向，而不是为了限制我们的行动；主动性是为了激发我们的内在动力，而不是为了让资料来源：微信公众号 智慧学库 我们失去控制。 总的来说，人生如陀螺，鞭子的抽打只是引导我们旋转的外力。真正让我们保持旋转的， 是我们内在的追求和主动性。在人生的道路上，我们需要正确对待鞭策与主动性的关系，将 它们相结合，以实现我们的目标。正如古人所言：“天行健，君子以自强不息。”我们要以 自强不息的精神，面对生活的挑战和困难，不断追求自我价值的实现。 03【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作文。 人们对待生活总有不同的观点和立场，有人相信理越辩越明，可以通过辩论统一认识； 也有人认为即使你再有说服力也难以改变对方立场，不如选择沉默。 请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。 要求：（1）自拟题目（2）不少于800字。 【审题】 这是一道引语式材料作文题。 作文题分为观点表述和写作提示两个部分。从观点表述上看，给出了两种相反的观点， 面对不同观点立场，我们应该展开辩论还是保持沉默。这是写作必须牢牢抓住的中心话题， 不可偏离。 第一，“人们对待生活总有不同的观点和立场”这是对现实生活中一类现象的抽象和概 括，是种种“具象”的一种“抽象”，是后面两种观点得以生发的“对象”。因此它是写作 时不能在思考中丢下的一个“大前提”“大条件”，也就是不能孤立地分析辩论或是沉默的 好坏、优劣、长短等，选择辩论还是沉默必须以“面对不同观点立场”为前提条件。如何看 待“人们对生活总有不同的观点立场”？这与每个人所经历的生活有关，每个人的生活是不 一样的，对生活的感受和理解也就不一样；哪怕面对宏观层面的共同的社会生活，又因个人 的生活愿景、追求的不同，以及每个人的人生观、世界观和价值观的差异而产生对生活不一 样的感受。 第二，两个相互对立的观点：有人相信理越辩越明，可以通过辩论统一认识；也有人认 为即使你再有说服力也难以改变对方立场，不如选择沉默。每个观点两句话内部形成前因后 果关系。从前一观点而言，其成立的内在逻辑在于：辩论让不同的观点立场相互交锋，让不 同看法进行比对，以明真假，辨善恶，现美丑，从而激浊扬清，让道理统一于符合真善美， 摒弃假恶丑的层面。资料来源：微信公众号 智慧学库 从后一观点来看，有说服力却难以改变对方立场，背后原因在于，一方面是对方立场之 坚定，每人都固守自己的原则、底线和认识生活的逻辑、对生活的价值诉求；另一方面，自 己所谓的“说服力”也可能仅仅是自己相信坚守的立场和逻辑，可能因自己的认知缺陷和偏 误，导致“说服力”不强而不自知，更大的可能性其实是不同人的认知和理解差异，加上人 人固守自我，因而难以达成理解上的和解、认同或一致。 再仔细看，前一观点说“通过辩论统一认识”，“辩论”是途径，而“统一认识”是目 的；细看后一观点，“沉默”其实是“难以改变对方立场”后采取的做法。综合看，两个相 互对立的观点，也有统一之处，即改变对方立场达到统一认识的目的。 对立之处在于两点：一是方式的区别，即辩论和沉默的区别；二是结果的区别，即前一 观点中辩论双方可能达成统一或者达不成统一，后一观点中则达不成统一。 “辩论”，它指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解，揭露对方的矛盾， 以便在最后得到共同的认识和意见。可见辩论的价值恐怕不在于说服对方，更不在于把不同 的认识统一起来，而在于让真理越辩越明，来求同存异并在某些方面达成双方都可以接受的 认识、观点和立场。 “沉默”，大意为“不说话”或“不爱说话”。“不说话”不等于对不同观点没有判断 和选择，可能恰是对某种观点立场的无声的反对和无法改变的无奈，也或者是某种限度之内 的默许。“不爱说话”也不等于没有对矛盾想法的思维纠葛、碰撞，可能是不屑于改变别人 观点的无奈或愤怒；也可能是苦于找不出摒弃假恶丑以回归真善美的观点立场之办法和策略 时的苦闷、无助。辩论和沉默看似不同的选择，也可能都是面对错误立场观点的反对和不赞 同，还可能是对道理、真理的不同坚守方式。 写作时应当站在以“面对不同观点立场”为前提条件，分析为何会采取“辩论”或者 “沉默”两种不同的处理方式，各自的利弊是什么；再进一步阐述何时何事面对何人可以 “辩论”，哪种情况下“沉默”。最后要论述清楚“辩论”不是胡搅蛮缠，而是表达自己的 立场和观点，而“沉默”不应是不敢发声的怯懦。 【立意】 1.学会辩论，成就人生。 2.当辩则辩，当默则默。 3.懂得辩论，展现自我。 4.沉默也是一种反击。 【例文】资料来源：微信公众号 智慧学库 理越辩越明 一考生 生活中总是充满“不同”之间的碰撞。孟子就曾说过：“物之不齐，物之情也。”有人 认为，展开辩论才能走向统一；也有人认为改变艰难,不如在沉默中存异。我认为，在交锋 的火花中才会迸出真理，面对不同观点立场，我们应展开辩论，理越辩越明。 古希腊哲学家苏格拉底一定也坚守着“理越辩越明”的观点。为了寻求真理，他常常在 集市中、在大街上拦住行人，向他们发问并要求回答。对待学生，他依旧以问引导，在 “问”中引发思考，在“辩”中深化思考。在辩论中，我们的目光不囿于自己的观点，而是 放开眼界，向对立面中寻找正误。在不断向外探索的过程中同时向内审视，辩论强迫我们看 见对方优点的同时看见自己的缺点。如此，我们才能更加完善自己的认知，去粗取菁，吐故 纳新。 诚然，人都有“先入为主”的陋习，心理学家们在调查后也发现：人们往往只愿意从外 界中接收与自己相同的观点，对于不和之声则直接屏蔽。更有许多人顽固自我，改变他们的 立场难如登天。但这并非放弃辩论的原因。 冥顽不灵者、按图索骥者毕竟只是少数。尽管改变是艰难的，自我封闭而拒绝改变之人 却着实只是少数。因少数人而否定整体，因辩论失败便索性放弃辩论，不免过于悲观，也过 于轻言放弃了。如果只因对方立场难以改变便保持沉默，将再无文化交融、思想碰撞；再难 有灵魂与灵魂激荡泛起的连漪；每个人坐井观天，仿佛河伯一般“以天下之美为尽在己”， 实则贻笑大方。 那么，在面对不同时，我们究竟应如何应对呢？ 越愿意表达自我，越愿意分享思想的人，常常更正确。他们不畏惧辩论，敢于挑起辩论， 敢于接受辩论。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有时时辩论，从他人的思想中汲 取最新鲜的养分，才能保持自己思想的鲜活。但同时，我们也应谨记“求同存异”。辩论的 目的是明理，绝非追求万人统一的思想。理越辩越明，在交锋中获得更清晰的道理与认知是 终极目的，却并不能因此强求他人，面对自守者强硬地敲开他的脑壳。只求同不存异便容易 陷入《1984》中的思想集权，多么可怕! 综上，面对不同，应勇于与之辩论，才能获得明晰的事理，获得鲜活的思想。 04【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。资料来源：微信公众号 智慧学库 以声辩声，不如以无声辩声。以言辩言，不如以无言辩言。——林语堂 沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。——鲁迅 只要利益不产生冲突，别人讲的话，一般不需要反驳。——乔布斯 如今网络空间生态恶化，“网络发声”随时可能会变成“网络暴力”，“正义之人”随 时可能会沦为“网暴者”。这般不好的网络体验使得人们渐渐选择在虚拟的热闹中保持沉默， 成为一名看客，只移动鼠标心灵式地参与事件。 针对此，你班将开展“网络时代，发声与沉默”的主题班会，请结合以上材料，写一篇 发言稿，体现你对自身、对社会的思考。 要求：选准角度，确定立意。明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个 人信息；不少于800字。 【审题】 这是一道任务驱动型材料作文题。第一则材料引林语堂的话，认为如果只是用发声来对 抗发声、用言语来回击言语，不如适时沉默。发声并不是任何时候都需要的，有时候“沉 默”比“发声”更有力量，“沉默”也许是一种无声但有力的回击。第二则材料引鲁迅的名 言，认为一味地沉默会导致灭亡，要付诸行动。第三则材料认为发声是有条件的，该发声时 发声，不必发声时则沉默。 引导语部分立足于网络时代，思考人们沉默的原因，人们沉默不仅仅是个人的原因，有 网络喷子的原因，有事件总是反转的原因，使得人们不再敢于发声。对沉默现象进行思考， 一个人的沉默是思考，于喧嚣处沉默是可取的。沉默，并不是示弱，也不是妥协，而是对事 件进行理性思考，得出自我的判断，不人云亦云，不让网络发声成为网络暴力。但一群人的 沉默是冷漠，所有人的沉默是黑暗，不合时宜的沉默绝对是滋生祸难的温床。网络时代中， 理性勇敢的发声带来的正能量广泛存在，例如网络舆论倒逼反腐，网络帮助寻亲，网络助农 等。沉默不能等于看客，因好人可怕的沉默，悲剧才以不同的剧目上演。即使利益与我没有 冲突，今日我若冷眼旁观，他日祸临己身，则无人为我摇旗呐喊。不要以为你的声音无关紧 要，每一个人都发声，世界就变得光明。 任务要求是写一篇发言稿，情境是班会，主题是“网络时代，发声与沉默”，注意发言 稿的格式，必须扣住发言主题，语言要有感染力，要有对象意识。 写作时，只要扣住“发声”和“沉默”这两个关键词，辩证思考“发声”和“沉默”的 关系，都是正确立意。比如，以第一则材料为立意点，可以阐释沉默的意义：沉默让人获得 更多思考和沉淀的空间，也能培养人隐忍坚毅的优秀品格。在伤害、攻讦他人时选择沉默，资料来源：微信公众号 智慧学库 是一种善良正义；在境遇不佳、人生低谷时选择沉默，是一种从容豁达。所以，沉默自有其 力量。若以第二则材料为立意点，可以写沉默导致的后果：沉默可使人消沉，沉默是对邪恶 的纵容等。所以沉默不可取。当然，最好的方式是在前两则材料基础上，以第三则材料为立 意点，辩证地思考沉默和发声的关系。不是所有的沉默都值得鼓励，在该发声疾呼时选择沉 默即是对罪恶的包容，在该反抗时缄口不言即是对暴力的纵容，一味沉默即懦弱冷漠的象征。 同样，不是所有的发声都有积极意义，冒险冲动的发声不但不能解决问题，反而会使自己陷 入僵局和险境，并且发声者的立场、境遇、格局也决定着发声是否得当。因此，一味追求发 声也是不可取的。正如材料所言，在恰当的时候沉默或发声，才是明智的。 【立意】 1.合时而默，择时而发。 2.适时沉默，合时发声。 3.发声要勇敢，沉默当适时。 【例文】 何时无声，何处惊雷 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好，今天我发言的题目是“何时无声，何处惊雷”。 林语堂说：“以声辩声，不如以无声辩声。以言辩言，不如以无言辩言”可鲁迅言道： “不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”。而乔布斯则主张“只要利益不产生冲突，别人讲的 话，一般不需要反驳”。那么，沉默还是发声？是以无声湮没世界的喧嚣，还是以惊雷劈开 黑暗的苍穹？——其实，何时无声，何处惊雷，并无定论，均应酌情而定。 当个人力量尚不具足时，沉默是一种韬光养晦。面对困难，卒难应付，于是积蓄实力， 养聚内蕴，暂时的沉默是为来日背水一战做下的铺垫与准备；人生常有起落，时见高低，在 低谷时默默努力，埋头苦熬，不争不鸣，待到时机成熟，冬去春回，方绽放山花烂漫，撷取 胜利果实。当身处纷乱不明真相时，沉默亦是一种包容体贴。世事纷纭，复杂多变，个体受 限于不同的立场与视角，难辨乱象，困于乱局。与其从道听途说中探得一二话头便义愤填膺， 或是被“带节奏”人云亦云胡乱呼喊，不如保持沉默，清心直视，在无法怒目行凶者时，至 少能做到不向更弱者抽刃。 周国平说：“凡有志于探究人生真理的人，首要的功夫便是沉默。”人际关系中，沉默 予人以回旋的余地、变通的空间、留白的宽容和善意的体贴。有时候，沉默是一种对他人自 尊的保护，沉默是一种对他人生活的尊重，沉默是一种对自己人格的成全。资料来源：微信公众号 智慧学库 然而，一味沉默，却不可取，当应该发声时，不妨惊雷劈空。鲁迅先生放下手术刀，以 笔发声，刺破了笼罩着民众的黑暗阴霾，为中国人民带来了点点光明；何香凝先生走上广州 街头，以呐喊发声，争取妇女解放，将革命信念贯穿毕生；政协委员高晓笛作为听障人士， 以手语发声，为残疾人群体的教育、就业和养老问题谋福；赵德馨教授捍卫权益，以法律发 声，替所有注册作者讨回应有的公平。 当罪恶被乌云遮蔽，弱小被强权欺压，真相被只手遮蔽，真相被谎言覆盖，自然应当声 如洪钟，振聋发聩。正是因为世上存在着有理想、有担当、有态度、有分量的发声者发出英 勇、正义、公平的呐喊，替弱者请命、为真理呼号，秉笔直书，为民喉舌，敢怒敢言，振聋 发聩，罪恶才能曝于阳光之下，弱小才能寻得容身之所，真相才能大白于天下，阴暗才能被 世人看见。因此，当该发声时，切不可沉默。 “言而当，知也；默而当，亦知也”。何处应有惊雷，何时应当沉寂？沉默是金，但一 味缄口却未免流于懦弱；发声是刀，但时时亮锋却未免过于激进。愿我们都能在喧嚣扰攘、 未知全貌时沉默，在强权威慑、邪恶狞笑时发声，寂静之处，亦藏惊雷。 我的发言完毕，谢谢大家。 05【原题呈现】 米兰·昆德拉在《慢》中写道：“速度是技术革命献给人类的一种迷醉的方式。和摩托 车骑士相反，跑步者始终待在自己的身体中，他必须不断地想到自己的脚茧和喘息；他跑步 时能感觉到自己的体重，年纪，比任何时候都深切地意识到自我和生命的时间。当人类被机 器赋予了速度的快感之后，一切便改变了：自此之后，他的身体处在游戏之外，他投身于一 种无关肉体的、非物质的速度之中，纯粹的速度、速度本身以及令人兴奋的速度感之中。” 米兰·昆德拉的这段阐释速度的文字引发了你怎样的思考？请结合材料写一篇文章。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。 【审题】 材料引用了米兰·昆德拉《慢》中的一段话，这段话的内容可以分为三个部分。第一部 分是总括，阐述了速度的提升会让人沉醉其中。第二部分阐述了跑步者在跑步时能深切地意 识到自我和生命的时间，强调慢节奏的运动能让人关注到自我。第三部分阐述的是人类一旦 被机器赋予快感之后只会关注速度本身。总的来说，这段文字带给我们的启示是：在快节奏 的社会生活中，人们对速度的单纯追求，常常会令人忽视除速度之外的重要的事——对自己资料来源：微信公众号 智慧学库 身体的清晰感知，乃至对内心深刻而细腻的体验。灵魂的滋养、精神的需求往往被忽视，取 而代之的是对效率、对物质的疯狂追求。在这个快节奏的时代里，我们应该让自己慢下来， 静下来，给自己的内心多些时间，这样才能获得精神的成长、心灵的充实。 反观我们的生活，追求速度已经成为当下生活的常态。出门坐飞机、坐高铁、打车，能 够悠闲地骑着自行车闲逛早已成为一种奢侈。人们的时间仿佛越来越不够用，速食阅读兴起、 倍速播放普及，随后又出现5分钟看一部经典书籍或者电影、4分钟一集短剧、经典剧集也 推出精简版……《中国青年报》调查显示，76.5%的受访者认为自己正过着“倍速生活”， 而83.1%的年轻人则坦言自己每天都忙忙碌碌。人们说，“每天叫醒我的不是闹钟，而是数 不清的会话消息”，抱怨“多任务同时进行”是工作的常态，就连吃午饭，也要顺便看完了 视频才算充分利用时间。这样的“速度”固然能够让社会运转更快，貌似让生活更加充实， 但人们的幸福感却在不断下降，身体劳累，精神更加疲惫。这真的是我们想要的生活吗？当 然，我们不必否认“速度”，它毕竟带给我们更快的发展，更好的生活；但是，我们能否在 忙碌中挤出一点时间，慢下来，享受生活？ 本题重在考查学生的思辨写作能力，写作过程中重在论述速度对人的影响，或论述快与 慢的思辨关系，但论述的重点应侧重于提倡快节奏下的慢生活。注意不要否定“速度”，而 是思考如何在快速生活状态下找到放松的空间，让快与慢的比例更合适，更协调，让灵魂与 精神得到滋养，不要成为生活的奴隶，而要成为生活的主人。 【立意】 1.放慢速度，自然成长。 2.在高速的时代里稳扎慢走。 3.请停一停，等待灵魂的脚步。 【例文】 快时代的慢生活 如果你慢下来，你会发现路边的野花在争奇斗艳；如果你慢下来，你会发现今天的黄昏 泛着橘黄；如果你慢下来，你会发现朋友今天心情不错…… 慢生活是一种生活态度，它是与快节奏生活相对的，让人体会到生活的乐趣，而不仅仅 是为了谋生；慢生活也是一种生活智慧，它让人在快节奏的压力下能够有喘息的时间，重新 收拾好行装，整装待发；慢生活也是一种人生艺术，就像果实需要时间才能孕育甘甜，酒酿 需要时间才能散发醇香，石油需要时间才能成为资源…… 在这世间有太多太多的东西需要时间，需要慢下来去感受。然而，在如今社会，快餐、资料来源：微信公众号 智慧学库 快递、速成班遍布在城市、乡村的大街小巷。在快节奏的现代社会，我们经常忘记花时间去 做一些放松的事情去享受生活，比如浇浇花，看看书等。 生活在如今高科技的时代，我们在享受科技带给我们便利的同时，也失去了一些原有的 快乐。现在的社会仿佛是多米诺骨牌，一环扣一环，“牵一发而动全身”，人们总是忙不完。 我们每天步履匆匆，没有时间也没有精力去享受清晨的阳光雨露和傍晚的晚霞。有时候就连 早上起床在窗前沐浴阳光，呼吸呼吸新鲜空气，对于上班族来说也会是一种奢侈，因为他们 要赶着早高峰，急着上班打卡。 正如莫言所说：“悠着点，慢着点”。交通工具的快速发展，使人们失去了对旅游探索 的乐趣，网红打卡地成为新兴主流；生产工具的全面升级，使人们难以体会到“锄禾日当午， 汗滴禾下土”的辛苦；通讯工具的轻松便捷，使人们难以享受到写信的幸福与收信的喜悦。 “从前的日色变得慢。车，马，邮件都慢。一生只够爱一个人。”从前的日子也许没有 现代霓虹灯般绚烂，但它却充满了享受生活的乐趣，生活的点点滴滴都值得被放大去细细品 味。日子里的每一个细节都是未来珍贵的回忆。我们虽然肯定现代化科技的大发展，但也提 倡快节奏下的慢生活，生活不能只有眼前的苟且，它也应该有心中的诗和远方。 适当地慢下脚步，将你的目光移向蓝天白云，眺望远方，拥抱自然，你会觉得心旷神怡。 慢生活在快节奏的时代下，逐渐成为一种健康的生活状态。都说张弛有度，适当地放慢脚步 有利于身心健康，提高生活质量。 所以，趁现在阳光正好，微风不燥，沏一壶茶，浅酌慢品，静静享受难得的下午时光。 我们身处的时代大背景无法改变，那我们就改变自身的小环境，无法改变风向，那就改变航 向。 选择慢生活，并不意味着逃离现实，而是调整好自己，以最好的姿态回归。在快时代下 的慢生活，是心灵停靠的临时港湾。 06【原题呈现】资料来源：微信公众号 智慧学库 【审题】 漫画上是一个人踩着高跷,身体穿过雨滴和乌云,他张开双臂,脸上展现出笑颜,享受着温 暖的阳光。漫画的寓意可以从多个维度去理解。 维度一:仅靠自身的力量想拥抱太阳非常困难,漫画中这个人的成功得益于他利用了高跷。 善于借助外力,善于利用周围的资源,补足了自身短板。 维度二:漫画中的人没有墨守成规,而是打破思维定式,创新利用高跷,穿透云层,最终拥抱 了太阳。他的成功得益于创新思维。 维度三:要想穿透云层,需得先经受风雨。穿过乌云、拥抱太阳意味着我们要有不惧风雨, 不惧艰险的韧劲和意志。 【立意】 ①善假于物,补足自身短板: ②以创新思维,赢得美好未来: ③不惧风雨,心向阳光: ④艰难困苦,玉汝于成;等等。 【例文】 挺身入局穿云层，不惧风雨迎霞光 语文侠客 你来人间一趟，你要看看太阳，和你的心上人，一起走在街上……海子的诗热烈美好， 鼓励我们拥抱太阳。海子浪漫诗句和漫画寓意不谋而合，如果海子是歌颂理想状态，漫画里 踩高跷穿破风雨云层，手舞足蹈喜迎太阳的人的模样似乎在给我们现实做法的引导，告诉我 们也应像画中人一样，挺身入局穿云层，不惧风雨迎霞光。 我辈善假于物,补足自身短板，越强大越有机会看到太阳。资料来源：微信公众号 智慧学库 君子生非异也，善假于物也。单靠自己一意孤行，很多事情是无法做到的，就像画面中 的人，如不是假借了工具“高跷”，也不会有冲破云层的高度。可见，人生要想有所突破， 补齐短板要靠很多“工具”“资源”的合理调配，只有资源整合优化，工具使用得当，方能 产生更好的综合力。人永远都是目的，对工具和资源的有效利用的确会让我们变强大，强大 到一定程度，就能够冲破云层，看见太阳。 人生阴晴不定，几多风雨，我们要不惧风雨，心有阳光。 当然，一次工具的使用并不能完全冲破人生中那么多迷雾云层，我们必须清醒的认识到， 人生中的障碍和风雨是不可避免，也是很难预测的。我们读苏轼总会无限感慨，这个要么被 贬，要么在被贬路上的大文豪始终不惧人生风雨，高吟“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨 任 平生！”他在风雨里不惧且达观洒脱，那么，我们呢？ 在风雨里行走，挺身入局穿越云层，方知低头是泥泞，抬头有太阳。 毛姆《月亮与六便士》的经典句子：“满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。”何以 给读者们带来感动与震撼？其实，我们都是风雨中之远行人，有些人只是低头被脚下的泥泞 捆绑，有些人能够抬头看见月亮和太阳。被捆绑的渐渐麻木，看见月亮和太阳的更热烈而美 好。张桂梅创办华坪女高，带着大山里的女孩在风雨里行走、挺身入局、翻山越岭，她知道 读书可以救她们的命，能让女孩们不再禁锢于泥泞，能冲破云层，看见阳光，成为高山和明 霞。 我多么希望，阳光照在草上，我们扶着自己的门扇，门很低，草在结它的种子，风在摇 它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。你看，顾城也像海子那样喜欢太阳。人生怎可 能一直晴空万里，肯定难免狂风暴雨，让我们挺身入局穿云层吧，不惧风雨终能迎来万丈霞 光。 07【原题呈现】 读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 现代文阅读Ⅱ中有两句话： ①每一个时代都要设置一个理想，好让年轻人疯狂. ②一代人只有把自己的现在与自己的过往对置起来，才能意识到自己的价值。 以上两句话引发了你怎样的联想和思考？ 请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体， 自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个资料来源：微信公众号 智慧学库 人信息：不少于800字。 【审题】 本题要求考生根据提供的材料进行写作。材料包含两句话，分别是“每一个时代都要设 置一个理想，好让年轻人疯狂。”和“一代人只有把自己的现在与自己的过往对置起来，才 能意识到自己的价值。”这两句话启示考生在写作时，可以从以下几个方面进行思考： 理想对于年轻人的重要性。考生可以结合第一句话，强调理想对于年轻人的激励作用， 以及理想对于个人成长和时代进步的意义。同时，考生可以探讨如何为年轻人树立合适的理 想，以及如何引导年轻人为实现理想而努力奋斗。 个人成长与时代发展的关系。考生可以结合第二句话，讨论个人成长与时代发展的紧密 联系。这句话提醒考生，在认识自己的价值时，需要把自己放在时代的大背景下进行思考。 考生可以围绕这个观点展开论述，阐述如何在时代发展的背景下，实现个人的成长和价值。 反思与自我提升。考生可以结合两句话，讨论如何在疯狂追求理想的过程中，不断反思 自己的成长，以及如何通过与过往的对置，意识到自己的价值。考生可以围绕这个观点展开 论述，阐述如何在追求理想的过程中，不断反思和提升自己，实现个人价值。 总之，考生在写作时，应充分挖掘材料中的信息，站在不同角度进行立意，联系生活实 际进行阐述，并提出自己的观点和建议。同时，要体现出个人成长与时代发展的紧密联系， 以及理想对于年轻人的激励作用。 【例文】 青春的疯狂与价值 在那个阳光明媚的午后，我偶然读到了这两句话：“每一个时代都要设置一个理想，好 让年轻人疯狂。”和“一代人只有把自己的现在与自己的过往对置起来，才能意识到自己的 价值。”它们像两颗石子投入我的心湖，激起了层层涟漪，引发了我对青春梦想和人生价值 的深深思考。 每一个时代都要设置一个理想，好让年轻人疯狂。我想起了我国历史上那些令人敬仰的 英雄们，他们曾经怀揣着梦想，为了国家和民族的繁荣富强而奋斗。他们的疯狂，成就了一 个又一个时代的辉煌。而如今，我们生活在一个充满机遇和挑战的时代，我们年轻人更应该 有自己的理想，有自己的疯狂。我们应该像他们一样，把自己的青春毫无保留地投入到自己 的理想中去，只有这样，我们才能在这个时代中找到自己的价值。 一代人只有把自己的现在与自己的过往对置起来，才能意识到自己的价值。这句话让我 想起了自己的成长过程，从儿时的天真无邪，到如今的成熟稳重，我经历了许多的挫折和磨资料来源：微信公众号 智慧学库 难，也收获了许多的成功和喜悦。每一次的经历，都是我人生道路上的一块基石，它们让我 更加坚定地走向未来。而每一次的对置，都让我更加清晰地认识到自己的价值所在。 站在时光的交汇点上，我感慨万千。曾经的疯狂和理想，都已深深刻在我的心中，它们 是我前进的动力，也是我人生的指引。我知道，只有不断地追寻，我才能找到自己的价值， 实现自己的理想。 展望未来，我充满了期待，我充满了希望。我相信，只要我坚持，只要我努力，我一定 可以实现自己的理想，我一定可以在这个时代中找到自己的价值。 我们是新时代的年轻人，我们有我们的疯狂，我们有我们的理想。我们应该像礁石一样， 坚韧地面对生活的风浪，含笑地接受生活的挑战。因为，只有这样，我们才能在这个时代中 找到自己的价值，我们才能实现自己的理想。 理想是人生的指引，是青春的疯狂。而价值，则是在追求理想的过程中实现的。每一个 时代都有它独特的理想，每一代人都有他们自己的价值。我们应该珍惜我们的青春，追求我 们的理想，实现我们的价值。 08【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。 遇到事情，有人喜欢往好处想，也有人喜欢往坏处想。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 【审题】 这是一道引语式材料作文题。 材料提到面对发生是事情有两种态度，一种往好处想，另一种是往坏处想。具体看来， 凡事都往好处想，体现出一种乐观的人生态度，以欢喜的心想欢喜的事，自然成就欢喜的人 生；凡事都朝坏处想，一种是体现出一种悲观的人生态度，愈想愈苦，终成烦恼的人生，另 一种是体现出居安思危的心态。这是一种防患于未然的思维方式和办事方法。把事情往最坏 处想，可以提前想好对策，可以把最坏的情况想明白，看透彻，从而超然自在。 考生立意时，可以考虑积极人生观对人们的影响，不论面对人生困境还是坦途，都会勇 敢面对，都会持有积极的态度。只要有积极、奋斗的精神，只要凡事肯向好处想，自然能够 转苦为乐、转难为易、转危为安。比较来看，凡事喜欢往坏处想，这样消极的的人生观容易资料来源：微信公众号 智慧学库 导致人们对生活的失望、怠倦、厌恶、憎恨，看不到生活的闪光点，这些人往往错过很多美 好的东西或者感觉失去人生的意义，降低了生命的质量；也可以从对事情发展预判的角度去 思考，强调应未雨绸缪，具有忧患意识。 行文思路上，首先提出“乐观面对人生”的观点。然后采用对比论证结构，先论述积极 人生观的作用和意义，再论述消极悲观的危害。接着分析如何积极乐观的面对生活，一是人 生没有绝对的苦乐，关键是观察的角度，因为想法不同，就有天堂地狱之别。二是明确生命 存在的意义和价值，保持昂扬向上的生活态度。 【立意】 1.祛除悲观意识，葆有希望和热爱。 2.一念天堂，一念地狱。 3.保持积极的人生观，拥有美丽人生。 4.居安思危，增强忧患意识。 【例文】 忧患意识成就发展 将青蛙放在冷水锅中，初入水中的青蛙是快乐的；但把水渐渐加热，青蛙不会觉察水温 的上升，因而放松警惕，被活活煮死。人又何尝不是一样，遇到事情，有人尽是喜欢往好处 想，久而久之，就会缺少危机感，结果可想而知。所以，只有有了忧患意识，有了危机感有 了对未来的远见，才能得到更好的更稳的发展，成就自我。个人这样，集体如此，国家亦然。 忧患意识成就个人发展。香港企业大亨霍英东年轻时恰逢抗日战争结束，饱受折磨的人 们四处游离，对未来毫无打算。而他想到此时经济萧条，市场有巨大的发展潜力，过段时间 再做生意，恐怕为时已晚。他便趁早投资，保持高度的灵敏，后成为香港金融界的一代传奇。 假如霍英东当时不抱有长远的考虑，他是否会放弃商业机会，碌碌无为? 可以看出个人的成 就与忧患意识息息相关。“人无远虑”，是不会有所成就的。 忧患意识成就企业发展。任正非所带领的华为公司，崇尚“狼的精神”，始终拥有敏锐 的商业嗅觉和强烈的危机意识，他曾说“不创新才是华为最大的风险”，“在这个领域，没 有喘息的机会，哪怕只落后一点点，就意味着逐渐死亡”，他非常喜欢用“华为的冬天来临 了”这样一句话提醒员工。凭借高瞻远瞩的管理智慧，华为从跨国公司中夺回通信业的“半 壁江山”，当“中兴”遭遇美国贸易战的科技封锁的危机，华为的“麒麟芯片”正不断追赶 世界先进水平。正因他们一直都保持心中的忧患意识，不断提醒自己“冬天来了么”，才有 可能常处“春天”，走向胜利。资料来源：微信公众号 智慧学库 忧患意识成就国家发展。清朝统治者，闭关锁国，用建设海军的钱修筑园林，仍愚昧地 以为天朝还是那个大天朝。他们甚至在首都被攻陷之时，也未曾醒悟过来，没发现身边潜藏 的重重危机，最终止步不前，自食其果，让三千多年的中华历史多了个不可磨灭的污点。中 苏联盟时期，苏联政府曾提出工业分家的政策，即苏联制造军用武器及高新技术产品，中国 只负责日用品生产。我国领导人坚决回绝了这个提议，他们深知国家工业发展的重要性，明 白“枪杆子里出政权”，没有武器的弱小与任人宰割的痛苦回忆。我国得以此发展迅速，用 短短四十年的时间，施行改革开放政策，一跃成为世界强国。 俗话说得好：“生于忧患，死于安乐。”不牢记“先天下之忧而忧”的道理，哪里会发 展？“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”无论身在何方，都得有远见，有担忧， 有忧患意识。忧患意识能够成就个人、企业与国家的发展。在未来，我们更需要身怀远虑之 人。 09【原题呈现】 近年来，淄博的“烧烤”，重庆的“洪崖洞”，榕江的“村超”，这“一食”“一景” “一事”，成为地方形象的靓丽名片。究其原因，既有新媒体平台传播中他人的表达和塑造， 也有当地主动亮出特色、挖掘潜力、积极借势的自我塑造。在他塑与自塑的共同作用下，地 方形象广为人知。 材料中的“他塑与自塑”，引发了你怎样的联想和思考？请以“他塑与自塑”为题目， 联系现实，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 【立意】 1.他塑与自塑相结合，共塑造美好形象。 2.让他塑与自塑成为成功的双翼。 3.自塑提升能力基础，他塑提供机遇平台。 【例文】 他塑与自塑 世间万物，从单一主体出发，视角则分为两种，一种为他人，一种为自己。既如此，对 事物的客观评价与塑造也分为他塑与自塑两种。通过他人的表达、描述、造势等影响，即 “他塑”；通过自身主动寻求改变即为“自塑”。只有这二者共同作用，方可成名。 某些地区的爆火，不仅要依赖“他塑”，更要依赖“自诉”。对任一行为过程，若只重资料来源：微信公众号 智慧学库 “自塑”或“他塑”一方，则不可成名。因为自塑实则为成名的物质或能力基础，而他塑实 则为能力展现的机遇与平台。 “求木之长者，必固其根本。”想成名，必先自塑。严复一生坎坷，涵养了半年的中西 文化，才终有一鸣惊人的《天演论》，其在英国学堂与中式学堂中自塑的重要性不言而喻。 而正是因为有如此高的学问素养，才引起当时国内康有为、梁启超等人的注意，吸引了他塑, 最终为中国人民的思想解放做出贡献，而他也青史留名。因此自塑是他塑的必要条件，是成 功的内在因素。 而他塑支持自塑，是为其提供辅助条件，借势不仗势则为关键。近些年“捧杀”一词在 网络上流行，意为他塑过高于自塑，从而致使人身败名裂。这其实是人自私、趋利的心理仗 势而为的结果。网红于文亮一度被众人认为追求真实自己，而后塌房。许多明星、公众人物 也是如此。正确做法该当如何？其实应如草婴自叙笔名来由一般：人生来都是渺小的。取这 一笔名意在表现渺小，二则表现人应有清晰的自我认知与顽强不屈的毅力。“季节性网红” 冬泳怪鸽被当代人喻为“圣人”，实则体现在他直播不为圈钱，只记录、传播正能量。其有 句话言：“闲话终日有，不听自然无。”在当今这个熙熙攘攘、利来利往的时代，人应自塑 品格，“自疏濯淖污泥之中”，从而“不获世之滋垢”，真正自塑为一个不惧他塑的人。时 顺，则借他塑之势，心安理得；时逆，则明自塑之态，心怀光明。当代的我们亦当如此。首 先发挥自身优势，明确志向，积极进取；而后警惕诱惑，不忘初心，持守信念。 他塑与自塑，是个人成长与发展的内力与外力。他塑的作用不可忽视，但自塑的内生动 力更为重要，只有当二者间形成合力，方能在发展中得到助力。因此，人生在世，不可迷失 于他塑的漩涡中，应重在自塑品格修养，借他塑之势，高筑永固人的生大厦。 10【原题呈现】 阅读下面的材料，根据要求写作。 本试卷语言文字运用Ⅱ提到“在显示器之外，其实每个人也都可以是一个探险家”，在 人生旅途中，我们也应该做一个“探险家”，如此才能发现更美的风景，看到更广阔的世界。 请结合以上材料写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 【立意】 1.勇敢探险人生，拓宽生命疆界。资料来源：微信公众号 智慧学库 2.走出舒适圈，拥抱精彩人生。 3.做人生的探险家，要敢于突破。 【例文】 勇敢探险人生，拓宽生命疆界 人生就像一场旅行，每个人都在不停地向前走，寻找自己想要的目标。然而，有多少人 能够真正探寻到更广阔的世界，看到更美的风景呢？所以，我们要做一个“探险家”，去寻 找美丽的景色，去追求自我成长和精神的突破。 霍金曾说：“人生的精彩在于探险。”人生有无限的可能，如果我们囿于一方天地，沉 沦于虚拟的世界，必然会错过世界的精彩。晕船和对海洋的恐惧没能阻挡54岁的中国著名探 险家刘勇横渡大西洋、探险无人之境的脚步。他和同伴昼夜不停地划桨，全程单船无后援无 动力，不借助任何风力设备前进。在经历54天23小时的海上航行后，顺利抵达目的地南美 洲的瓜德鲁普码头，成功完成探险。翻腾的海浪，初升的朝阳……如梦如幻的无人之境成为 他终生难忘的风景。所以，探险可以让我们发现世界的精彩，收获一次精彩的人生历练。 当我们找寻不到人生答案的时候，与其在艰难的选择中煎熬，不如去脱离烟火的自然中 探险，寻找慰藉。“古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有所得。”面对理想与现实 中那难以越过的鸿沟，姚鼐在本该阖家团聚的日子踏上了艰难的探险之路。他“乘风雪” “历齐河、长清”“穿泰山西北谷”“循中谷”“越中岭”“复循西谷”，直达山巅。从日 出前冰天雪地的昏暗朦胧中一下进入神圣庄严的绚烂热烈之中，他一扫心头阴霾，感受到灵 魂的豁然开朗与新生的希望和喜悦。这一束光，消融了姚鼐一路赶来的半生风雪。大自然在 给他带来温暖的同时，也让他找到了继续前行的勇气和力量，在这个“除夕”，他完成了生 命的“辞旧迎新”。打破枷锁，付出行动去探险，才能够实现超越，实现进步。