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历史试题评分参考
⼀、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8
B A C D B D C C
9 10 11 12 13 14 15 16
A D D B A B B C
1. 【答案】B
【解析】由“良渚国家考古遗址”、“陶寺国家考古遗址”、“⽯峁国家考古遗址”、“⼆⾥头国家考古遗址”可
知，这些都是反映我国国家初始形态的考古遗址，从中能够研究中华⽂明产⽣的相关问题，所以其研
究主题是中华⽂明探源，故选B项；古⼈类的起源是研究⼈类的产⽣，⽽题⼲所述遗址是研究⼈类进
⼊⽂明时代，⼆者不属于同⼀时代，排除A项；⻘铜⽂明时代是夏商周时期，与题⼲所述遗址处于不
同的发展阶段，排除C项；农耕技术成熟应该是在汉代，与题⼲所述时代不符，排除D项。
2.【答案】A
【解析】据材料“汉赋中对疆域的描写……铺写帝国边疆，展现了汉王朝疆域的概况”，“涉及诸多的⺠
族、部族……地名和⼭⽔名等”并结合所学可知，汉赋对汉王朝疆域的描写，有利于促进⼈们对⼤⼀统
封建帝国的认同，故选B项；汉赋属于⽂学体裁，⽽汉赋对疆域的描写并不能起到巩固疆域的作⽤，
排除Ａ项；汉赋虽体现了⽂化繁荣，但材料强调汉赋对汉王朝疆域的描写，不符合材料主旨，排除C
项；中央集权以国家职权统⼀于中央政府，削弱地⽅政府⼒量为标志，与材料主旨不符，排除D项。
3. 【答案】C
【解析】据材料“⾐⻝住⾏……渐⼊寻常百姓家”可知，⾐⻝住⾏的物质性消费转向歌舞娱乐的精神性
消费的前提是物质保障充⾜，所以唐代开元、天宝年间消费观念和消费⽅式的变化是基于社会经济的
不断发展，故选C项；⾃信、开放的社会⻛⽓是消费观念和消费⽅式转变的结果和影响，⽽不是其原
因，排除A项；儒家思想不主张奢华和炫耀，题⼲所述不属于儒家思想内涵的拓展，排除B项；赋税
征收标准的调整发⽣在唐代开元、天宝之后，780年唐德宗时代的两税法是其标志，与题⼲时间不符，
排除D项。
4. 【答案】D
【解析】据材料信息可知，⾦朝统治者对“五德终始”说已有所了解，并采⽤“五德终始”说来构建本朝
合法性，说明当时⾦朝汉化程度加深，故选D项；材料强调⾦朝统治者采⽤汉⼈的“五德终始”说，这
是⺠族交融的体现，与⺠族歧视⽆关，排除A项；材料强调⾦朝统治者学习汉族⽂化，但并⽆摒弃草
原旧俗的信息，排除B项；“五德终始”说不属于官制，排除C项。
5. 【答案】B
【解析】题⼲中的所有规定都是对从事监察任务的巡视御史的纪律规定和⾏为约束，⽬的是有利于规
范监察，提升监察制度的效能，故选B项；对监察官员的纪律约束和⾏为规范，是希望保障监察的效
果，与御史权⼒⼤⼩不属于同⼀范畴，排除A项；题⼲是对监察官员的规范和约束，与监察体系是否
1
{#{QQABZYAAogCgAhAAAAhCUwWYCEMQkBGACCoOQAAEIAAByRNABAA=}#}独⽴⽆关，排除C项；在专制皇权之下，监察官员就是皇帝专制的⽿⽬和⼯具，对促进地⽅吏治清明
有⼀定作⽤，但却没法实现地⽅吏治清明，排除D项。
6.【答案】D
【解析】由福州船政局的组织结构图可以看出，该企业引进了近代⻄⽅的⼯⼚制度，表明近代企业经
营⽅式出现，故选D项；福州船政局属于官办军事⼯业，不是官督商办，排除A项；单凭⼀个企业的
组织结构图，并不能看出变化，因⽽也就没法反映近代化建设的曲折发展，排除B项；最早的新式学
堂是京师同⽂馆，⽽福州船政局属于近代军事⼯业，排除C项。
7. 【答案】C
【解析】据材料“推翻资产阶级政权”“国共合作……战线”“开展⼟地……统治”可知，中共从推翻资产
阶级政权，到国共合作，再到开展⼟地⾰命，武装反抗国⺠党统治，说明中共对中国国情的认识渐趋
科学理性，适应了⾰命形势的发展，故选C项；主张⾰命道路从城市转向农村的时间是1927年9⽉秋
收起义之后，这与表格中的会议时间不符，排除A项；在1919年的五四运动中，⼯⼈阶级登上政治舞
台，标志着新⺠主主义⾰命的开端，打开了中国⾰命事业的新局⾯，排除B项；⾰命统⼀战线是1924
—1927年国共合作时期的统⼀战线，因此，坚持建⽴和巩固⾰命统⼀战线的说法不能体现出1921年和
1927年党的两次会议内容，排除D项。
8.【答案】C
【解析】由漫画中⽂字为“开明地主⾃动献地，实现‘耕者有其⽥’”和时间“1946年8⽉”可知，这与解放
区⼟地改⾰的⽬的是⼀致的，所以从侧⾯可以反映出解放区已经营造出⼟地改⾰的社会氛围，故选C
项；减租减息政策是在抗⽇战争时期的敌后抗⽇根据地实⾏的，与题⼲时间不符，排除A项；农业合
作化运动开始于1953年，与题⼲时间不符，排除B项；⼯农专政政权已在国共⼗年对峙时期初步建⽴，
与题⼲时间不符，排除D项。
9. 【答案】A
【解析】由材料信息1949—1952年中国社会总产值呈现出不断上升的趋势，且农业、⼯业、商业等各
⾏业都有所发展，产业结构逐步得到优化，故选A项；材料是1949—1952年中国社会总产值情况表，
没有国有经济的信息，排除B项；1956年底三⼤改造的完成，标志着社会主义制度确⽴，时间与材料
不符，排除C项；1953年开始“⼀五计划”，实施优先发展重⼯业战略，排除D项。
10. 【答案】D
【解析】据材料“在以习近平同志为核⼼的党中央的坚强领导下，全国⽂化事业费年增速超过10%，公
共⽂化服务⾯向基层，均等化、标准化⽔平明显提升”并结合基础知识可知，⼗⼋⼤以来为满⾜⼈⺠群
众多样化多层次多⽅⾯的精神⽂化需求为⽅向，在⽂化事业和⽂化服务上投⼊多、增效快，有利于⼈
⼈参与⽂化创造、⼈⼈享受⽂化成果的公共⽂化服务体系，实现⽂化共享发展，故选D项；习近平新
时代中国特⾊社会主义思想强调精神⽂明建设，但材料仅涉及到⽂化事业的发展情况，没有明确精神
⽂明建设的具体措施及结果，排除A项；经济发展是⼈⺠群众强烈获得感的源泉⽽⾮⽂化事业，排除
B项；我国当下社会主要⽭盾已经转化为“⼈⺠⽇益增⻓的美好⽣活需要和不平衡不充分的发展之间的
⽭盾” ，但材料仅涉及到⽂化事业的发展情况，没有明确不同时期国内主要⽭盾的具体改变情况，排
除C项。
11.【答案】D
【解析】由材料“⼤多在苏美尔⽂明早期就已形成”可知，苏美尔⽂明是完全⾃主，没有受到其他⽂明
影响⽽发展起来的⽂明，体现了苏美尔⽂明的原⽣性，故选D项；“⼤多在苏美尔⽂明早期就已形成”
2
{#{QQABZYAAogCgAhAAAAhCUwWYCEMQkBGACCoOQAAEIAAByRNABAA=}#}强调的是苏美尔⽂明形成的时间，并未提及⾃然环境对苏美尔⽂明的影响，排除A项；材料未涉及苏
美尔⽂明对其他区域的影响情况，也不能得出其影响范围不断扩⼤，排除B项；多元⼀体是中华⽂明
和中华⺠族形成与发展的特征，排除C项。
12. 【答案】B
【解析】据材料及并结合所学可知，中世纪后期，法国王国领⼟逐渐聚合以及王权在不断加强，其中
以13世纪末14世纪初法王腓⼒四世的统治较为具有代表性。⽽作为国王个⼈象征符号的百合花图案，
其政治意象的内涵愈发凸显，显示了王权的加强，故选B项；百合花图案为国王和王室专属，并⾮整
个法国的象征符号，排除A项；等级君主制在法国的初步形成是以1302年三级会议的召开为标志，“已
经形成”说法错误，排除C项；13世纪之后，王权在增强，教权逐渐处于世俗王权控制之下，“完全超
越”说法错误，排除D项。
13. 【答案】A
【解析】据材料“国家榨取资源的能⼒提出了更⾼的要求……创造出国家的内部结构”可知，为获取更
多财富迫使建⽴强有⼒的国家政权，并且为适应战争需要，国家设⽴相应机构，促进了欧洲⺠族国家
形成，故选A项；商业⾰命加速了资本原始积累的过程，促进封建⽣产⽅式向资本主义⽣产⽅式过渡，
与材料中内容不符，排除B项；C项是商业⾰命对国际形势的影响，材料侧重商业⾰命对国家内部建
设的影响，排除C项；D项是商业⾰命影响之⼀，即贸易中⼼从地中海沿岸转移到⼤⻄洋沿岸，与材
料中对政府机构影响不符，排除D项。
14.【答案】B
【解析】据材料“思想......历史背景......道德”可知，18世纪是欧洲启蒙运动的盛⾏时期，⼀些学者多⽅
⾯多视⻆看待《圣经》的教义，对其表示赞同或质疑，反映出当时理性思想和批判精神的盛⾏，故选
B项；宗教改⾰后，新教和旧教都信仰《圣经》，未体现出对《圣经》的多⻆度理解，⽽且宗教改⾰的
时间是在16世纪，与材料时间不符，排除A项；世俗权⼒和神权之间的激烈⽃争的实质是政治权⼒
的争夺，这与材料的主旨不符，排除C项；意识形态是⼀定的政治共同体或社会共同体主张的精神形
式，材料未体现不同的意识形态，⽆法得出意识形态呈现多元化⾊彩的结论，排除D项。
15. 【答案】B
【解析】据材料信息可知，与2004年相⽐，美国与苏丹、索⻢⾥等⾮洲发展中国家的贫富差距更加明
显，结合所学当今世界特点的史实可知这体现发展问题是世界性战略问题，故选B项；材料强调当今
世界贫富分化的严重，并⽆全球化的信息，⽆法得出贫富分化阻滞了全球化进程的结论，排除A项；
1991年苏联解体标志冷战结束，排除C项；⼆战后资本主义世界殖⺠体系⾛向崩溃，排除D项。
16.【答案】C
【解析】据材料“巴勒斯坦问题......正确轨道......持久解决”可知，⾯对巴以冲突，我国始终站在正义的
⼀⽅，不仅呼吁以和平的⽅式解决⽭盾，还呼吁国际社会加速巴以问题得到全⾯、公正、持久解决，
这说明中国注重维护国际正义与和平，故选C项；王毅部⻓的⾔论集中在对巴以冲突的⽴场和解决办
法上，没有涉及建⽴国际政治新秩序的问题，排除A项；巴以冲突的重点是对世界和平的威胁，⽽不
是发展问题，致⼒于落后国家的⺠族复兴的说法与主旨不符，排除B项；和平共处五项原则是中国的
外交基⽯，但王毅部⻓的⾔论更多的是表达对特定冲突的⽴场，⽽并⾮直接表述和平共处五项原则，
排除D项。
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{#{QQABZYAAogCgAhAAAAhCUwWYCEMQkBGACCoOQAAEIAAByRNABAA=}#}⼆、⾮选择题
17. 【答案】（14分）
（1）因素： 朝贡往来及朝贡贸易发展；政府对东北边疆⾏政管理的强化；中原⽂化传播；⺠族交融；
地⽅经济互补。（8分，任答其中4点即可）
（2）史学价值： “丝绸之路”研究（领域与地理范围）；东北历史的研究（边疆与⺠族、经济与社会、
历史与⽂化等研究）。（2分，每点1分）
现实意义：为我国东北振兴提供理论⽀撑；为东北亚丝绸之路经济带的建设提供学术⽀撑；为
当今国际经济⽂化交流提供借鉴；有利于促进和平共处的国际关系。（4分，任答其中
2点即可）
18．【答案】（12分）
（1）影响：新型⼠⼈群体提倡复兴儒学，促进了理学的形成；⼠⼤夫与君主共同治理国家的理念，推
动了⽂治局⾯的出现，⼀定程度上制约了君主专制；新型⼠⼈群体提倡以天下为⼰任的思
想，体现了知识分⼦的责任意识。（6分，每点2分）
（2）原因：19世纪末20世纪初，中国的⺠族危机不断加深；⻄⽅的思想⽂化进⼀步传播，传统⽂化
被反思与质疑；⺠族资本主义发展；清政府实⾏“新政”，废除科举制、设⽴新式学堂，推
⾏学堂选官、留学毕业⽣选官制度。（6分，每点2分）
19.【答案】（14分）
（1）史学价值：⻢可波罗游历中国，由他⼝述⽽成的《东⽅闻⻅录》，对研究13世纪中国社会状况、
中意交往具有⼀定的史学价值；由于《东⽅闻⻅录》是回忆录，带有⼀定主观⾊彩，
仍需与其他史料互证。（4分）
原因：新航路的开辟，东⻄⽅联系的加强；⻄学东渐，⻄⽅传教⼠东来。（4分）
（2）解读：17世纪末⾄18世纪中叶，欧洲启蒙思想家为了反对君主专制和天主教会，推崇中国的道
德准则和中国社会秩序。（2分）随着启蒙运动的发展，他们认为儒学是维护君主专制的⼯
具，对中国的评价逐步降低。（2分）欧洲⼈对中国认识的变化服务于欧洲的思想解放，同
时也说明欧洲⼈对中国认识的逐渐加深。（2分）
20.【答案】（12分）
示例⼀：
论题：构建中国话语和中国叙事体系需着⼒于和平叙事。
论述：⾸先，受地理环境、历史传统和中国传统⽂化的影响，中国从古⾄今不热衷于征战和扩张，
不以霸权欺凌他国，寻求和平稳定，谋求与世界共同发展。
其次，中国古代⼀直以和为贵展开对外交往交流。汉朝开辟丝绸之路后，中国四⼤发明、
丝绸、瓷器、儒家⽂化等传播⾄中亚、⻄亚、欧洲和北⾮，同时佛教、葡萄等外来
⽂化和物种传⼊中国，促进了中国与世界在物质、技术、⽂化等⽅⾯和平交流和发
展。明朝，郑和下⻄洋，到访了30多个国家和地区，采取和平和互利的⽅式，加强
了中国与亚⾮各国的友好关系，扩⼤了中华⽂化的影响⼒，提供了不同⽂明可以和
4
{#{QQABZYAAogCgAhAAAAhCUwWYCEMQkBGACCoOQAAEIAAByRNABAA=}#}谐相处、兼容并包的实例。
再次，新中国新中国成⽴以来，中国始终奉⾏独⽴⾃主的和平外交政策。和平共处五项原
则的提出，新中国的和平形象与和平外交路线逐渐获得世界的⼴泛认同。80年代以
后，⾯对⻛云变幻的国际局势，中国坚定不移地反对霸权主义，积极发展新型⼤国
关系以及与周边国家的睦邻友好关系，始终不渝⾛和平发展道路，致⼒于促进各国
共同发展。党的⼗九⼤以来，中国推动共建“⼀带⼀路”、提出构建⼈类命运共同体
理念，为维护世界和平和地区稳定发挥了建设性的作⽤。
总结：中国⼀贯秉持“和合共⽣”的⽂化精神和⽂明观念，倡导求同存异，积极维护世界和
平，促进世界共同发展。中国构建中国话语和中国叙事体系需着⼒于和平叙事。
示例⼆：
论题：构建中国话语和中国叙事体系需着⼒于发展叙事。
论述：⾸先，中华⽂明绵延不绝、未曾中断在于中华⽂明具有包容性和融会贯通性的开放系统，
它不断吸收和融⼊新鲜⾎液，在“和⽽不同”中寻求发展。
其次，中国古丝绸之路连接了东亚、中亚、南亚、⻄亚、地中海等世界⽂明，将中国的四
⼤发明及丝绸、茶叶、瓷器、漆器和冶铁技术、⽔利灌溉技术等向⻄传播，⼜使来
⾃⻄⽅的新物产以及佛教⽂化、歌舞艺术传⼊中国，成为⼈类历史上⽂明交流、互
鉴、共存的典范。
再次，2013年中国提出建设“⼀带⼀路”，为中国与相关国家的经济合作、共同繁荣提供新
的平台与新的动⼒。2014年，中国设⽴丝路基⾦，对“⼀带⼀路”建设给以资⾦⽀持。
2015年，中国倡导的亚洲基础设施投资银⾏正式成⽴，亚投⾏已有100个成员国。这
些具体措施，表明中国正以⾃⼰的发展惠及世界。
总结：中国把⾃身发展的能动性与外部世界发展的需要连接起来，在合作共赢中促进全球
共同发展。中国构建中国话语和中国叙事体系需着⼒于发展叙事。
附评分细则：
10—12分 观点明确，史论结合紧密，材料充分，论证严谨，表述准确
7—9分 观点⽐较明确，史论结合⽐较紧密，材料⽐较充分，论证⽐较严谨，表述⽐较准确
4—6分 观点不够明确，史论结合不够紧密，材料不够充分，论证不够严谨，表述不够准确
0—3分 观点不明确，史论结合不紧密，材料不充分，论证不严谨，表述不准确
5
{#{QQABZYAAogCgAhAAAAhCUwWYCEMQkBGACCoOQAAEIAAByRNABAA=}#}
