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十堰市#$#%年高三年级%月调研考试
语 文
!!
本试题卷共"页!共#&道题!满分!’$分!考试时间!’$分钟"
" 祝考试顺利 "
注意事项!
!(答题前!考生务必将自己的姓名"考号填写在答题卡和试卷指定位置上!并将考号条形码
贴在答题卡上的指定位置#
#(选择题的作答$每小题选出答案后!用#)铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑#如
需改动!用橡皮擦干净后!再选涂其他答案标号#答在试题卷"草稿纸上无效#
&(非选择题用$(’毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内#答
在试题卷"草稿纸上无效#
%(考生必须保持答题卡的整洁#考试结束后!只交答题卡#
!一!"现!代!文!阅!读!#&!’!分!$!!!!!!!!!!!!!!!!!!
%一&现代文阅读!%本题共’小题!!"分&
阅读下面的文字!完成!"’题#
!!材料一!
民族性和地域性是中国民族民间舞蹈的基本特征!丧失了民族地域文化特色!失去了历史
!!
传统文化内涵!中国民族民间舞蹈的发展就成了无源之水"在现代化多元思潮理念以及西方舞
蹈文化艺术思想的多方面影响下!具有明显大众娱乐性和新潮时尚性的舞蹈类型逐渐占据舞蹈
艺术市场!中国民族民间舞蹈发展空间急速缩小!产生了诸多传统与现代#民族与世界舞蹈文化
相互融合的现象!其中虽不乏精品!但大多数不免哗众取宠!市场化和商业化倾向严重!背离了
!!!!
中国民族民间舞蹈的初衷"长此以往!就会导致中国民族民间舞蹈偏离正确的发展方向!逐渐
失去自身民族地域文化特色!失去发展延续之本"究其原因!还是缺乏坚定的民族文化自信和
文化自觉!难以坚守民族文化本位"
继往开来!在坚守民族和民间文化本色的基础上求发展"中国民族民间舞蹈要坚持民族文
化特色"首先要保持中国民族民间舞蹈创作和表演形式的传统历史特征"中国民族民间舞蹈
所具有的载歌载舞特性和以舞传情特征!以及舞蹈表演和创作背后所依附的中国传统文化思想
理念!使得中国民族民间舞蹈兼具深厚的历史文化性和情感艺术性"其次要突出体现中国民族
民间舞蹈中少数民族文化特色"民族民间舞蹈往往独具民族风俗习惯特点和宗教色彩!少数民
族独特的传统民族乐器#舞蹈动作设计#舞蹈创作理念#自然地理气候环境等因素造就了少数民
族民间舞蹈的风格迥异#特色鲜明"最后要坚持表现中国民族民间舞蹈的民间文化性!即大众
性和群众性"中国民族民间舞蹈本身就是各族人民在生产劳动和日常生活中所创作出来的!并
在人民群众间广泛流传!因此!具有坚实的群众根基#鲜明的生活特性和乡土特色"当代中国民
族民间舞蹈的发展也应当面向基层#面向群众!创作出富有生活气息的舞蹈作品"
继承传统#保持本色是中国民族民间舞蹈发展的根基和本源!而推陈出新#博采众长是中国
!!!!
民族民间舞蹈在当代社会繁荣延续的动力和保障"文化自信视域下的中国民族民间舞蹈发展!
不仅需要坚持民族文化本位!还要在此基础上兼收并蓄!不断创新"
!!!!
!高三语文!第!!!!!页"共"页#$ %!"#"$%&%
{#{QQABRYAUogAIAIAAARhCQQXACkCQkAEAACoGwFAEIAABCRFABAA=}#}
书书书推陈出新!中国民族民间舞蹈的当代发展必须不断突破!与时俱进"中国民族民间舞蹈要
突破封闭式的传承发展模式"传统的中国民族民间舞蹈往往具有鲜明的自娱性!在传播上也多
为民间大众的口口相传!传播范围较小!传播效率较低!信息闭塞!创新性不强!增加了传播#传
承的难度"当下!互联网技术和新媒体催生了一大批新的文艺类型"中国民族民间舞蹈要积极
利用网络平台进行舞蹈作品的创作和传播!不断更新舞蹈内容和表演形式!迅速提高创新能力
和影响力"中国民族民间舞蹈要努力实现原生态与现代化相结合的多元化发展"中国民族民
间舞蹈应该在传统创作理念基础上!充分借鉴融合新兴元素!在探索中超越!在融合中出彩"比
如!中国传统民族民间舞蹈从强调人物塑造的群体性到重视审视个体价值$从朴素简单的表演
平台到绚丽多彩的现代舞台效果%%总之!在保持民族区域特色的基础上紧跟时代步伐!是当
代中国民族民间舞蹈发展的核心理念"
%摘编自刘忠’中国民族民间舞蹈在文化自信下的当代发展(&
!!材料二!
#$#%年央视春晚将历史文化积淀深厚#多民族文化荟萃的新疆喀什设立为分会场!不仅以
特色鲜明的乐舞形式烘托出欢乐祥和的节日气氛!而且以生动新颖的文化表达&龙行龘龘!欣欣
家国’的主题!展现了新时代新疆各族人民心手相牵#团结奋进#共创美好未来的思想内涵!对于
传承中华优秀传统文化#促进民族团结#铸牢中华民族共同体意识的作用和意义重大"
当音乐响起!开场舞蹈(欢乐大地)一层层&麦浪’在高低起伏的舞动中拉开了晚会的序幕"
演员们在包裹的九层圆中挥舞双臂由密集变疏松!九个圆圈隐喻&九九归一’&天长地久’&吉祥’
&繁荣’&圆满’之意!编导运用&圆’的构思以动态变换叠加的形式!构成一个大的&同心圆’将各
民族凝聚在一起!这是一个同心共铸的&圆’!体现出中华民族共有的精神家园"
女子群舞(摘葡萄)是经典的维吾尔族传统民间舞蹈作品!在舞蹈情绪表达过程中&点’到
&线’的形式贯通整个作品!透过演员表情和动作!表达她们摘葡萄的内心世界!让观众仿佛置身
于葡萄园中!感受摘葡萄时的场景!体会摘葡萄时愉悦的心情"
哈萨克族舞蹈(黑走马)中原生性元素的运用是本场晚会较具代表性的一个点!折腕#柔手#硬
肩是哈萨克族舞蹈&点’元素的代表!肩#手#脚的纯朴动态深深打动每位观众的心!极具艺术魅力"
总体来说!在晚会的舞蹈作品(欢乐大地)(黑走马)(摘葡萄)(阳光下的麦盖提)(我的爱献
给祖国母亲)舞蹈结构的设计过程中!编创者从单一民族元素入手穿插融入多个民族元素进行
舞蹈表演!通过维吾尔族#哈萨克族#柯尔克孜族#回族#汉族#蒙古族等民族舞蹈文化的融合!以
单个民族&点’的延伸和融合呈现出中华民族的&面’的文化特征!并在红色氛围的衬托下!进一
步体现出新疆各族人民团结在以习近平同志为核心的党中央周围#你中有我我中有你#像石榴
籽一样紧密团结在一起的生活图景和精神意象"
%摘编自’舞之新韵情至共圆)))评#$#%新疆春晚*美在新疆+的舞蹈作品(&
!(下列对材料相关内容的理解和分析!不正确的一项是%&分&
*(中国民族民间舞蹈发展空间急速缩小!市场化和商业化倾向严重!舞蹈艺术市场已经逐
渐被具有明显大众娱乐性和新潮时尚性的舞蹈类型占据#
)(中国民族民间舞蹈要坚守民族性和地域性!坚定民族文化自信和文化自觉!坚守民族文
化本位!这合乎文化自信视域下的中国民族民间舞蹈发展要求#
+(#$#%年央视春晚新疆喀什分会场表演的乐舞!对于传承中华优秀传统文化"促进民族团
结"铸牢中华民族共同体意识有重大意义和作用#
,(如果说由,点-到,线-是#$#%年央视春晚新疆分会场一些民族舞蹈的表现形式!那么以
,点-带,面-则是哈萨克族等民族舞蹈的表现形式#
!高三语文!第!!!!#页"共"页#$ %!"#"$%&%
{#{QQABRYAUogAIAIAAARhCQQXACkCQkAEAACoGwFAEIAABCRFABAA=}#}#(根据材料内容!下列说法不正确的一项是%&分&
*(材料一从,守-与,破-两个维度给中国民族民间舞蹈当代发展提供了思路!前者为根基
和本源!后者为动力和保障#
)(材料一围绕中国民族民间舞蹈的当代发展问题!在列举现状的基础上剖析危害!追溯原
因!提供方案!层次分明#
+(两则材料都涉及中国民间民族舞蹈的话题$材料一进行理性追问!高屋建瓴.材料二有
丰富的个案分析!鲜活生动#
,(材料二立足#$#%年央视春晚的民族舞蹈!揭示其主题"内涵和意义!分别举例阐释!最
后提炼其精神意象!先分后总#
&(下列选项中!不能支撑材料一第三段观点的一项是%&分&
*(舞蹈诗剧’只此青绿(运用现代化高科技手段!将祖国美丽的江山画卷"青绿山水搬上舞
台!营造出人在画中"画外有画的美妙场景#
)(新舞蹈’春日祭(将,阴阳双修-搬进了剧本里!表演中男演员身穿打底裤!呈现的身体线
条给观众的眼球带来了不小的冲击#
+(舞蹈’蒙古人(中!英姿飒爽的蒙古族姑娘在一望无际的大草原上骑着骏马奔驰!为我们
展现了直率"蓬勃"富有朝气的民族形象#
,(’唐宫夜宴(参考了河南安阳出土的隋代乐舞俑典型形象!吸收了大量隋唐时期乐舞考
古发现!展现了生活市井气息强烈的唐代乐舞#
%(下列对材料的概述和评析!不正确的一项是%&分&
*(推动中国民族民间舞蹈发展!要突破口口相传的封闭式的传承发展模式!借助互联网技
术和新媒体提高影响力#
)(材料一用新文艺的内容"形式与中国民族民间舞蹈进行比较!指出要积极利用网络平台
进行舞蹈作品的创作#
+(材料一使用了很多具有褒贬倾向的词语!如,丧失-,哗众取宠-,推陈出新-,兼收并蓄-
等!观点鲜明#
,(材料二中!,像石榴籽一样-运用比喻手法!把众人紧密团结在一起比作石榴籽一个挨一
个!生动形象#
’(#$#%年央视春晚中国民族民间舞蹈体现了坚守民族文化本位的理念#请根据材料二相关观
点!简要分析#%-分&
%二&现代文阅读#%本题共%小题!!.分&
阅读下面的文字!完成-"/题#
白鹿原!节选"$!陈忠实
白嘉轩背着褡裢朝县城的方向走去"秋末冬初的黎明像一个行动迟缓的老人凝滞不前"
冬走十里不明"浓雾笼罩着的村庄仍然有驱狼的火光明明灭灭"雄鸡的啼叫没有往日的雄壮!
而显得黏稠滞涩!像是鸡脖子里全都塞满了鸡毛"白狼的凶讯持续流传"后来又传闻朱先生%
凭一张嘴#一句话!就解除了从甘肃反扑过来的二十万清军!朱先生因此被张总督任命为第一高
参"白嘉轩忙于修复围墙而不闻姐夫朱先生的种种传闻!是昨天晚上鹿子霖带着一脸惊奇询问
他关于朱先生的消息时他才知道的"他带着验证传闻和反正以来的种种疑惧和慌乱去找朱先
生!听他断时论世"
朱先生在他的书房里接待白嘉轩!他一如往常!看不出任何异样的神态"白嘉轩脑子里顿
时蹦出&处世不惊’四个字来"他忍不住说起乡间关于白狼的传言!朱先生笑笑说*&无稽之谈"’
!高三语文!第!!!!&页"共"页#$ %!"#"$%&%
{#{QQABRYAUogAIAIAAARhCQQXACkCQkAEAACoGwFAEIAABCRFABAA=}#}姐夫对白狼的冷漠!使白嘉轩感到扫兴!他随之问起朱先生斥退二十万清军的事"朱先生用像
冷漠白狼一样的口气说*&传言而已"’白嘉轩不好再问!却又忍不住*&哥"我想你是不会为张总
督当说客的"’朱先生却笑了*&你又猜错了!我这回乐意当了张总督的说客"’
那天清晨!朱先生正在书房里诵读"诵读已经不是习惯而是他生命的需要"世间一切佳果
珍馐都经不得牙齿的反复咀嚼!咀嚼到后来就连什么味儿也没有了$只有圣贤的书是最耐得咀
嚼的!同样一句话!咀嚼一次就有一回新的体味和新的领悟!不仅不觉得味尝已尽反而觉得味道
深远$好饭耐不得三顿吃!好衣架不住半月穿!好书却经得住一辈子诵读"朱先生诵读圣贤书
时!全神贯注如痴如醉如同进入仙界"门房老者张秀才来报告!说省府衙门有两位差人求见"
朱先生头也不抬*&就说我正在晨诵"’张老秀才回到门口如实报告*&先生正在晨诵"’两位差官
对门房张秀才上了火*&我这里有十万火急的命令!是张总督的手谕!你问先生他接也不接+’张
秀才再来传话!朱先生说*&我正在晨诵"愿等就等!不愿等了请他们自便"’差官听了更火了!再
三申明*&这是张总督的手谕!先生知道不知道张总督+’张秀才说*&皇帝来也不顶啥, 张总督比
皇帝还高贵+ 等着, 先生正在晨诵"’两位差官只好等着!张秀才不失礼仪为他们沏了茶"
朱先生晨诵完毕!挽着袍子来到门房!接了差官的信!果然是张总督的亲笔手谕"张总督的
信慷慨陈词!婉约动人!言简意赅地阐释了反正举事的原义!摆置出目下严峻的局势!又说反正
时逃跑的清廷巡抚方升!从甘肃宁夏拢集起二十万人马反扑过来!大军已压至姑婆坟扎下营寨!
离西安不过二百里路!要决一死战"张总督说他的革命军同仇敌忾!士气高昂!完全可以击败方
升的乌合之众!只是战事一起!市民百姓必遭涂炭!古城必遭毁灭!于理不通于心亦不忍"因此
想请朱先生前往姑婆坟!以先生之德望!以先生与方升之交谊!劝方升退兵!这里亦不追击!由他
自去陇西"如果方升情愿留住西安!张总督可以保护其颐养天年"
朱先生看罢!对两个差人说*&儒子只读圣贤书!不晓军事!又无三寸不烂之舌!哪有回天之
力"回去告知张总督!免得贻误战机"’说罢就转身走了"两个差官气得脸色骤变!气呼呼跳上
车走了"朱先生听得门口清静下来!立即告诉妻子*&快点给我收拾行李"’朱白氏担心地问*&你
到哪达去+ 不是说不去吗+’朱先生说*&我得出去躲几天"我算定张总督还要派人来缠的"’
傍晚时分!在张总督的总督府门前!一位背着褡裢夹着油伞的人径直往里走"荷枪实弹的
卫兵横枪挡住"那人说*&我找张总督"’张总督挽着朱先生坐下!亲昵地怨嗔道*&先生你是腿上
的肉虫儿不得死了+ 放着汽车不坐硬走路,’朱先生说*&我是土人!享不了洋福!闻见汽油味儿
就恶心想吐"’张总督说*&我真怕你不来哩, 正准备三顾茅庐!我亲自去你的书院哩"’朱先生笑
说*&纵是孔明再生!看见你这身戎装!也会吓得闭气!何况我这个土人"’
第二天一早!张总督起来时!已经找不着朱先生!连连叹惋*&这个呆子书呆子,’随之带了一
排士兵乘车追出城去"
朱先生已经踏上咸阳大桥!一身布衣一只褡裢一把油伞!晨光熹微中!仍然坚持着晨诵"直
到张总督跳下车来堵住去路!朱先生才从孔老先生那里回到现实中来!连连道歉*&总督大人息
怒, 我怕打扰你的瞌睡就独自上路了"’张总督好气又好笑说*&这十二个卫兵交给你!请放心!
我已经给他们交代过了"’朱先生转过身瞅一眼站成一排溜儿的兵士!摇摇头说*&这十二个人不
够"把你的兵将一满派来也不够"要是你能打过方升!你还派我做什么+ 回吧回吧!把你这十
二个兵丁带回去护城吧,’张总督不由脸红了说*&那你总得坐上汽车呀,’朱先生不耐烦了*&我
给你说过!我闻不惯汽油味儿%%’说罢一甩手走了!嘴里咕咕嘟嘟又进入晨诵了"张总督追上
来再次相劝!要他坐上汽车!带上十二名经过特种训练的卫士以防不测"
朱先生却轻轻松松地说*&你诵一首咸阳桥的诗为我送行吧,’张总督心不在焉又无可奈何
地诵道*
!高三语文!第!!!!%页"共"页#$ %!"#"$%&%
{#{QQABRYAUogAIAIAAARhCQQXACkCQkAEAACoGwFAEIAABCRFABAA=}#}渭城朝雨浥轻尘#客舍青青柳色新$
劝君更尽一杯酒#西出阳关无故人$
朱先生击掌称好之后!自己也吟诵起来*
车辚辚#马萧萧#行人弓箭各在腰$爷娘妻子走相送#尘埃不见咸阳桥%%
朱先生吟诵至此!热泪涌流!转过身扯开步径自走了"
%有删改&
&注’$(白鹿原)以陕西关中地区白鹿原上白鹿村为缩影#写白姓和鹿姓两大家族的故事$
%朱先生*白嘉轩姐夫#书中最具智慧的人$他自幼苦读#饱学儒雅#淡泊名利#慧眼看世$
-(下列对小说相关内容的理解!不正确的一项是%&分&
*(白嘉轩由于白狼的传闻带领白鹿原上的村民修复村中的围墙!朱先生对此传言却加以
否定!并轻描淡写地回答了白嘉轩所问之事#
)(朱先生没有惊动张总督!而是选择只身一人前往退敌!这是因为朱先生想给张总督一个
惊喜!也表现了一种,士为知己者死-的义气#
+(张总督吟诗时,心不在焉又无可奈何-!这与朱先生吟诗时的,热泪涌流-形成对比!两种
不同的反应与二人当时不同的心境有关#
,(小说开头部分写朱先生劝退了从甘肃反扑过来的二十万清军!但文章内容对朱先生劝
退清军过程只字未提!给读者留下了想象空间#
.(下列对小说艺术特色的分析鉴赏!不正确的一项是%&分&
*(文章采用倒叙的叙述方法!先叙述朱先生退敌成功!再叙述退敌的过程!这样的叙述方
式能引起读者的阅读兴趣#
)(,雄鸡的啼叫没有往日的雄壮!而显得黏稠滞涩-一句运用了通感的修辞手法!用听觉去
写触觉!拓展了文本的意境#
+(张总督的书信从侧面写出了朱先生的德高望重!同时,以先生与方升之交谊-一句也为
朱先生能够劝退敌军做铺垫#
,(本文和鲁迅的’阿0正传(故事背景都是辛亥革命!本文主人公朱先生是个读书人!而阿
0是一个无业无家的贫苦雇农#
"(本文语言富有特色!请赏析文中画横线句子的语言特色#%’分&
%!&秋末冬初的黎明像一个行动迟缓的老人凝滞不前"
%#&先生你是腿上的肉虫儿不得死了+
/(读书小组要为此文写一则文学短评!提出一个关键词$儒道结合#请围绕关键词写出你的短
评思路#%-分&
二"古代诗文阅读#&’分$
%一&文言文阅读%本题共’小题!#$分&
阅读下面的文言文!完成!$"!%题#
!!材料一!
成侯邹忌为齐相!田忌为将!不相说"公孙闬谓邹忌曰*&公何不为王谋伐魏+ 胜!则是君之
谋也!君可以有功$战不胜田忌不进战而不死曲挠而诛"’邹忌以为然!乃说王而使田忌伐魏"
############### !
田忌三战三胜!邹忌以告公孙闬!公孙闬乃使人操十金而往卜于市!曰*&我田忌之人也!吾
三战而三胜!声威天下!欲为大事!亦吉否+’卜者出!因令人捕为人卜者!亦验其辞于王前"田忌
遂走"
!高三语文!第!!!!’页"共"页#$ %!"#"$%&%
{#{QQABRYAUogAIAIAAARhCQQXACkCQkAEAACoGwFAEIAABCRFABAA=}#}孙子$谓田忌曰*&将军可以为大事乎+’田忌曰*&奈何+’孙子曰*&将军无解兵而入齐!使彼
罢弊老弱守于任"任者!循轶之途也!辖击摩车而相过"使彼罢弊老弱守于任!必一而当十!十
而当百!百而当千"然后背太山!左济!右天唐!军重踵高宛!使轻车锐骑冲雍门"若是则齐君可
正而成侯可走"不然!则将军不得入于齐矣"’田忌不听!果不入齐"
田忌亡齐而之楚!邹忌代之相齐!恐田忌欲以楚权复于齐"杜赫曰*&臣请为留楚"’谓楚王
!
曰*&邹忌所以不善楚者!恐田忌之以楚权复于齐也"王不如封田忌于江南!以示田忌之不返齐
也"邹忌以齐厚事楚"田忌亡人也!而得封!必德王"若复于齐!必以齐事楚"此用二忌之道
!
也"’楚果封之于江南"
邹忌事宣王!仕人众!宣王不悦"晏首贵而仕人寡!王悦之"邹忌谓宣王曰*&忌闻以为有一
子之孝!不如有五子之孝"今首之所进仕者!以几何人+’宣王因以晏首壅塞之"
%选自’战国策/齐策(!有删改&
!!材料二!
田婴者!齐威王少子而齐宣王庶弟也"田婴自威王时任职用事!与成侯邹忌及田忌将而救
!!
韩伐魏"成侯与田忌争宠!成侯卖田忌"田忌惧!袭齐之边邑!不胜!亡走"会威王卒!宣王立!
知成侯卖田忌!乃复召田忌以为将"宣王二年!田忌与孙膑#田婴俱伐魏!败之马陵!虏魏太子申
而杀魏将庞涓"
%选自’史记/孟尝君列传(!有删改&
&注’$孙子*孙膑$
!$(材料一中画波浪线的部分有三处需要断句!请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑!
每涂对一处给!分!涂黑超过三处不给分#%&分&
战不胜*田忌)不进+战,而不1死2曲挠3而诛#
!!(下列对材料中加点的词语及相关内容的解说!不正确的一项是%&分&
*(然$文中指正确!与’齐桓晋文之事(中,然!诚有百姓者-的,然-意思相同#
)(之$文中指到"往!与’鸿门宴(中,项伯乃夜驰之沛公军-的,之-意思不同#
+(德$文中指感激!与’荀子/劝学(中,积善成德!而神明自得-的,德-意思不同#
,(用事$文中指当权!与现代汉语词语中,感情用事-的,用事-意思不同#
!#(下列对材料有关内容的概述!不正确的一项是%&分&
*(齐相邹忌与齐将田忌感情不睦!公孙闬趁机向邹忌献策!给田忌下套!最终!邹忌成功排
挤走了田忌#
)(邹忌害怕田忌返回齐国!杜赫为邹忌出主意!杜赫劝楚王善待田忌!以求田忌回报!楚王
听从了杜赫的建议#
+(齐宣王对随从很多的邹忌做官不满!反而喜欢随从不多的晏首!邹忌就用巧言误导齐宣
王!导致齐宣王误会晏首#
,(齐宣王将被陷害出走的田忌召回!并让他做了将领!田忌与孙膑"田婴一起攻打魏国!擒
杀了魏将庞涓#
!&(把材料中画横线的句子翻译成现代汉语#%"分&
%!&卜者出!因令人捕为人卜者!亦验其辞于王前"田忌遂走"%%分&
%#&邹忌所以不善楚者!恐田忌之以楚权复于齐也"%%分&
!%(孙膑为田忌出谋划策!请简要说明孙膑计谋的内容#%&分&
!高三语文!第!!!!-页"共"页#$ %!"#"$%&%
{#{QQABRYAUogAIAIAAARhCQQXACkCQkAEAACoGwFAEIAABCRFABAA=}#}%二&古代诗歌阅读%本题共#小题!/分&
阅读下面这首诗!完成!’"!-题#
题崔公池亭旧游!温庭筠
皎镜方塘菡萏秋!此来重见采莲舟"
谁能不逐当年乐!还恐添成异日愁"
红艳影多风袅袅!碧空云断水悠悠"
檐前依旧青山色!尽日无人独上楼"
!’(下列对这首诗的赏析!不正确的一是%&分&
*(起句回忆昔日游览崔公池所见之景$水清如镜的池塘里!绽放着芳香红艳的荷花!时节
已是初秋了#
)(颔联诗人避开对昔游之乐的具体描写!而以抒情之笔写今日之感慨!且饱含人生哲理!
读来别有韵味#
+(,红艳影多风袅袅-中的,红艳-指荷花!此句是说荷花繁盛!水中倒影与水上花枝一起在
风中摇曳#
,(诗题曰,题崔公池亭旧游-!末句云,尽日无人独上楼-!可见此次重来!乃是尽日独自一
人!自始至终既无主人崔公!亦无他人陪伴#
!-(清代诗人屈复’唐诗成法(评此诗曰$,情景兼到!照应有法#-请结合全诗!谈谈你的理解#
%-分&
%三&名篇名句默写%本题共!小题!-分&
!.(补写出下列句子中的空缺部分#%-分&
%!&曹操’短歌行(中!,!!$!!!!!$!!-两句写诗人沉思吟味!表达对贤人的思念和
倾慕#
%#&杜牧’阿房宫赋(中!,!!$!!-一句和,!!$!!-一句运用叠词!分别形容宫殿里
面音乐和舞蹈的效果#
%&&小强参加了,共读三国-活动!读完’三国演义(后他对孙权敬佩不已!准备在分享交流会
上用古典诗词中的语句引出对孙权的介绍!比如,!!$!!!!!$!!-就很恰当#
三"语言文字运用##$分$
%一&语言文字运用!%本题共&小题!!$分&
阅读下面的文字!完成!""#$题#
叶子变红!奥秘就在于植物色素在叶片中的含量与相对比例的变化"植物叶片中主要有叶
绿素#$类胡萝卜素和花青素三大类色素!其中!对叶子变红&贡献’%最大的当数花青素"它是
一类广泛存在于被子植物及少数裸子植物器官中的水溶性色素!在酸性条件下呈红色!&在碱
性条件下呈蓝色"
秋冬季节!气温降低!光照减少!叶绿素的合成被抑制!此时叶绿素的合成速率小于降解速
率!-!!*!!."与此同时!在一些种类的植物中!叶片细胞中的花青素含量迅速增加!细胞
质积累的可溶性糖也逐步增加!呈酸性"花青素-!!)!!.!因此叶片逐渐变红"
不过!大自然不只在秋天才会赋予叶子红色"在正常养护情况下!一些植物会积累花青素!
在其他季节!叶片也会呈现红色"此外!有些植物新长出的嫩叶也是红色的!例如紫薇#接骨木
等%%’"
影响色素合成代谢与分解代谢的基因数量众多!任何一个关键基因的突变都有可能引起叶
!高三语文!第!!!!.页"共"页#$ %!"#"$%&%
{#{QQABRYAUogAIAIAAARhCQQXACkCQkAEAACoGwFAEIAABCRFABAA=}#}色异常"利用这一点!科学家通过遗传转化等技术手段!培育出越来越多的红叶植物种类"近
年来!有关彩叶植物叶片分子调控机制的研究取得了一系列起色!人工调控叶色不再不是遥不
######################################
可及的梦"
###
!"(文中四处画横线的标点!使用不正确的一处是%&分&
*($ )(% +(& ,(’
!/(文中画波浪线处有语病!请做修改!使语言表达准确流畅!逻辑严密#不得改变原意#%&分&
#$(请在文中括号内补写恰当的语句!使整段文字语意完整连贯!内容贴切!逻辑严密!每处不超
过!#个字#%%分&
%二&语言文字运用#%本题共#小题!!$分&
阅读下面的文字!完成#!"##题#
!!月光下的清流蜿蜒曲折!水声潺潺"这条一脚就能跨过去的小溪仿佛是固定在大地的一根
琴弦"弹拨它的!是清风#月光以及一双少年的手"云领放下篮子!撩开菊花!取出两盏河灯!又
! ! !
取出火柴!一一将它们点燃!将一盏莲花形的送给我"他对我说!他妈妈喜欢吃南瓜!所以他每
! ! !
年放的河灯都是南瓜形的"云领先把几枝菊花放在清流上!然后怕我搅扰了他似的!捧着河灯
去了上游"我打量着那盏属于魔术师的莲花形的河灯!它用明黄色的油纸做成!烛光将它映得
晶莹剔透"我从随身的包中取出魔术师的剃须刀盒!打开漆黑的外壳!从中取出闪着银光的剃
须刀!抠开后盖!将槽中那些细若尘埃的胡须轻轻倾入河灯中"我不想再让浸透着他血液的胡
须被囚禁在一个黑盒子中!囚禁在我的怀念中!让它们随着清流而去吧"我呼唤着魔术师的名
字!将河灯捧入水中"它一入水先是在一个小小的旋涡处耸了耸身子!仿佛在与我做最后的告
别!之后便悠然向下游漂荡而去"我将剃须刀放回原处!合上漆黑的外壳"虽然那里是没有光
明的!但我觉得它不再是虚空和黑暗的!清流的月光和清风一定在里面荡漾着"我的心里不再
有那种被遗弃的委屈和哀痛!在这个夜晚!天与地完美地衔接到了一起!我确信这清流上的河灯
可以一路走到银河之中"
#!(文中加点的动词使用十分精练传神!请结合文本!从总体上简要分析其表达效果#%-分&
##(文中画横线处都用到了,仿佛-!说说二者表意和表达效果的不同#%%分&
第一处$仿佛是固定在大地的一根琴弦#
第二处$仿佛在与我做最后的告别#
四"写作#-$分$
#&(阅读下面的材料!根据要求写作#%-$分&
!!在中国语言中!&清’原本指水纯净没有杂质"正是从水的&清’中!引出了其他许多事物
的&清’!从自然事物的&清’引申出了&清’的人文和社会政治意义"于是!便有了以清贫#清
白#清爽#清高#清逸#清趣等以&清’字为核心的众多词语!这些词从古至今影响着人们的价
值观!成为中华民族传统美德中的至宝"
以上材料引发了你对,清-怎样的思考0 请写一篇文章!体现你的感悟与思考#
!!要求$选准角度!确定立意!明确文体!自拟标题.不要套作!不得抄袭.不得透露个人信
息.不少于"$$字#
!高三语文!第!!!!"页"共"页#$ %!"#"$%&%
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