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高二历史参考答案 A
命题人：怀宁中学 程周红
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C A D B C C B A D B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 A C A B B A
1. C【命题意图】本题考查从食物采集到食物生产，考查学生解读和运用知识的能力，落实史料实证、
历史解释等学科素养。
【解析】材料的主要内容为神农氏为解决原始居民采集生活带来的疾病和毒害问题，主动引导民众转
向农业种植，这一记载反映了人类由此前的采集渔猎到食物生产的转变，故选C项；A项表述与材料
主旨不符，播种五谷能提供稳定的食物来源，但农作物生长有周期，因而需要人类定居，且材料强调
前后转变，故排除；B项和材料不符，材料中主要强调采集的危害，而未提及人口增长，故排除；材
料表明的是生存危机直接驱动技术进步，没有反映出生产力发展促进技术进步，故排除D项。
2. A【命题意图】本题通过《礼记·大学》中的经典论述，考查中华优秀传统文化的内涵与特点，检验
学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，考查学生的历史解释家国情怀等核心素养。
【解析】材料完整呈现了“修身-齐家-治国-平天下”的递进关系，体现了个人修养与家国治理的
内在统一，这是“家国同构”思想的拓展延伸，故A项正确；知行合一强调的是认识与实践的统一，
材料中虽有“物格而后知至”等内容，但重点在于阐述个人到家国天下的关系，而非强调知行关系，
故B项错误；中庸之道是指在处理事情时不偏不倚、恰到好处，材料中未体现这一思想，故C项错
误；天人合一主要探讨的是人与自然的关系，而材料主要围绕个人、家庭、国家和天下展开，未涉及
天人关系，故D项错误。
3. D 【命题意图】本题考查古代部分港口城市功能的演变，考查解读和运用知识的能力，考查史料实
证、历史解释。
【解析】从材料信息可知，明州(宁波)从军事防御、出海贸易转向以商业发展为重心，番禺(广州)从
军事驻点到强化港口职能，泉州从防御和行政转向对外商贸为主，这反映出这些港口城市的经济功能
逐渐增强，故选D项。材料中这些港口城市并非单纯从军事防御转向商业，以明州(宁波)为例，春
秋、西汉、唐代既重视军事防御又有出海贸易，并非前期只有军事防御，后期才转向商业，番禺(广
州)和泉州也存在类似情况，它们在不同阶段是多种功能并存且有所侧重，并非简单的功能转向，故
A项不准确，可排除。材料中并没有明确表明这些城市原来是行政中心，后来变为商贸枢纽，如材料
未提及明州(宁波)、番禺(广州)、泉州原本是以行政中心为主要功能，然后转变为商贸枢纽，故B项
缺乏依据，可排除。材料重点强调的是城市功能的变化，而非城市管控模式从封闭到开放的转变。虽
然城市商业发展等可能体现一定的开放性，但材料核心是围绕军事、行政、商贸等功能展开，并非主
要论述城市的管控模式，故C项不符合材料主旨，可排除。
4. B【命题意图】本题考查中华文化的世界意义，考查学生通过材料内容提取关键信息能力及培养学生
的家国情怀、史料实证等学科素养。
【解析】材料中反映的是高丽王朝时期儒臣通过对比儒学和佛教，劝导君王政治上应重视儒学。材料
中将佛教修身比作来世问题，而儒学理国却为今日之事，可见将儒学作用放在佛教之前，故B项正
确；A项与题意相反，故排除；题干材料中将儒学、佛教作用分别比为今世来生，很明显不是并重而
是更加看重儒学，故排除C项；题干材料中并没有说高丽王在听取意见后将佛教从治国理念中完全去
除，说法过于绝对，故排除D项。
5. C【命题意图】本题考査古代商贸货币“交子”的出现与运用，考查学生获取和解读信息、调动和运
历史参考答案A 第1页（共6页）用知识、论证和发现问题的能力，考查唯物史观、时空观念、史料实证。
【解析】材料的主要内容为“交子”出现在封闭的四川地区茶商的大额交易之中，茶商团体内部的信
任网络支撑了交子的发行和流通，而政府的政策是影响交子流通的最主要因素，故选C项。A项以偏
概全不能体现本题的主要意图，故排除；B项与题意无关，并且得不出交子最先在茶商交易中被运
用，故排除；材料未有蜀地商业发展相关内容，D项与材料无关，故排除。
6. C【命题意图】本题考查中国古代赋税制度的演变，考查学生对比材料内容提取材料信息能力，培养
学生的时空观念、历史解释等学科素养。
【解析】材料中反映了地丁银合并征收后，国家赋税收入大量增加。康熙帝规定以1712年前一年丁银
作为定额，称“滋生人丁，永不加赋”。雍正帝实行摊丁入亩，将丁税摊入地税中，这一政策使赋税
与实际财产挂钩，将大量隐匿人口从地主手中脱离，使纳税人口增加，增加了国家的财政收入，到了
乾隆时期，社会经济继续发展，人口持续增长，土地开垦面积也有所增加，再加上国家对赋税的征收
管理更加完善，扩大了税收征收的基数，使得地丁银数额不断增加，因此正确答案是C项；一条鞭法
施行始于明后期张居正改革，清朝统治者也继承了明朝后期实施的“一条鞭法”，简化赋税总类，并
且“丈地计赋，丁随田定”，故排除A项；全国土地面积是基本固定的，应该是耕地面积有所增加，
但这也仅仅是一个因素，且土地面积迅速增长与史实不符，故排除B项；D项对经济有影响，但与题
干中的数据变化都无直接关联，故排除。
7. B【命题意图】本题考查近代交通变迁的渐进性、不平衡性以及半殖民地背景下传统经济形态的延续
性。
【解析】根据材料信息可知，唐胥铁路的建成，使得货物运输更加便利，轮船招商局的出现，国内外
航运贸易竞争更加激烈。这些都是近代中国交通运输业的进步，但是与此同时仍然存在轮车运输货
物，存在民间航运。因此，这体现了当时新旧交通工具的并存，故选B项。A项列强垄断新旧交通，
与题干材料无关，故排除；材料没有体现出民间抵制新交通工具，故排除C项；材料总体反映交通的
发展态势，未突出其曲折性，故D项排除。
8. A【命题意图】本题考查的是近代工厂制度改变人们的日常生活，考査获取和解读信息、调动和运用
知识的能力、考查时空观念、历史解释等核心素养。
【解析】材料主旨是指女性走出家庭走进工厂，既要上班还要承担家务，为合理安排时间，形成了女
工间的互助团体，这种模式适应了工厂制度下女工既要工作又要兼顾家庭的需求，故A项正确；材料
中的女性既要上班，还要承担家务，负担沉重，故B项与材料主旨不符，可排除；这种互助模式是近
代女性应对生活和生存的无奈之举，尚未体现出思想和政治上的觉醒，C项错误；题干强调了“为合
理安排时间”，女性是家务劳动的主力属于家庭内部分工问题，与中华民族的品德无太大关联性，品
德更注重于人的道德品行，材料主旨也不在于凸显中华民族互帮互助的传统美德，故D项排除。
9. D 【命题意图】本题考查近代中国的城市化建设，考査学生获取和解读信息、调动和运用知识的能
力，考查时空观念、历史解释和家国情怀等核心素养。
【解析】白敦庸认为将城墙改善而利用之，则成天然之景，尤其是在诸如京师(即北平)这种历史文化
悠久的古城，利用传统城市建筑设施加以改造来适应城市发展需求，可做到文化保存与发展相结合，
故D项正确。完全适应近代化的需求说法过于绝对，A项错误；白敦庸认为，若拆城筑路会增加费
用，其主张改造城墙可节省开支，B项观点不符，可排除；白敦庸认为，若拆城筑路则事倍功半，如
若改造则效率更高，C项说法与材料观点不符，可排除。
10. B【命题意图】本题通过史料实证与逻辑推理，引导学生深入理解古代西亚文明中法律、宗教与社会
结构的互动关系，强化对“历史语境下法律功能”的辩证认知。
【解析】题干史料提到法典由天神(“安努与恩利尔⋯⋯命我”)授予汉谟拉比权力，说明法典以神权
强化王权合法性，第196条“以眼还眼”则体现同态复仇原则，其本质是维护统治秩序，故选B项。
从材料信息可看出，《汉谟拉比法典》宣扬君权神授和同态复仇，其实质都是维护奴隶制，A项违背
历史参考答案A 第2页（共6页）历史事实，错误；同态复仇是野蛮的习惯法特征，君权神授是为加强君主权威，材料中未体现君主专
制和刑罚严酷，C项错误；材料信息无法体现古巴比伦融法律和道德为一体，D项排除。
11. A【命题意图】本题考查学生对欧洲文化的形成中对希腊罗马文化的传承，考查学生唯物史观、史料
分析以及历史解释等核心素养。
【解析】亚历山大东征推动了希腊文化的广泛传播，体现了文化的连续性。同时，拜占庭帝国在继承
罗马帝国文化的基础上，也进行了创新和发展，故A项正确。文化走向受到多种因素的影响，并不是
个人能决定的，B项错误；材料主旨是古代帝国对文化的传承，并非反映文化交流对民族凝聚力的作
用，C项错误；虽然军事征服确实能促进了文化传播，但并非“主要”途径，文化传播还可以通过多
种方式进行，D项说法绝对，可排除。
12. C【命题意图】本题考查学生对历史上重大疾病影响的理解。考查学生获取和解读材料信息、调动和
运用知识能力，考查学生时空观念、历史解释等核心素养。
【解析】瘟疫导致大量人口丧生，必然使得东罗马劳动力严重不足，而东罗马经济依赖农业和手工
业，劳动力短缺必然严重影响其经济发展，故C项正确。瘟疫通过海路迅速蔓延到整个地中海地区，
必然导致地中海地区的贸易和交流活动大幅减少，故A项错误；奥斯曼帝国在15世纪灭亡东罗马帝
国，与查士丁尼大瘟疫无关，故B 项错误；经济遭受重创使帝国无法提供对外扩张所需要的巨大费
用，此外瘟疫使军队数量减少，战斗力下降，故D项错误。
13. A【命题意图】本题主要考查新航路开辟后物种交流产生的深远影响，考查学生史料实证、历史解释
和唯物史观等核心素养。
【解析】新航路开辟后，砂糖从欧洲传入日本并实现本土化生产，“砂糖成为萨摩藩的重要财政来
源”从而为日本的政治变革--倒幕运动提供了物质基础，故A项正确。日本的明治维新是多种因素
共同作用的结果，不能将日本明治维新归因于欧洲的殖民扩张，B项错误；砂糖的引进对萨摩藩的经
济发展有重要影响，但仅从砂糖产业发展，不能被视为推动日本近代工业化，以偏概全，且日本工业
化主要是在明治维新以后，故C项错误。萨摩藩的经济实力为倒幕运动提供了重要支持，但日本幕府
制度的瓦解是多个因素共同作用的结果，不能说“萨摩藩崛起使幕府制度瓦解”，D项错误。
14. B【命题意图】本题旨在考查英国工业革命与世界市场的发展。考查时空观念、历史解释等核心素养。
【解析】根据所学知识可知，英国工业革命的发展使得英国的生产力大幅提高，需要更广阔的市场来
销售商品和获取原料，因此取消了东印度公司的贸易垄断权，故B项正确；材料中未提及东印度公司
经营亏损的相关内容，A项表述缺乏材料依据，故A项排除；材料中没有提到印度人民反抗对取消贸
易垄断权产生的影响，C项与材料无关，可排除；材料主要强调的是贸易垄断权的变化，没有体现英
国政府加强对印度直接统治的信息，D项不符合题意。
15. B 【命题意图】本题考查的是殖民活动与人口迁移，考查时空观念、历史解释等核心素养。
【解析】从材料可以看出，当时殖民当局将印度裔群体视为一种东方文明，认为是与欧洲文明相对立
的文明，印度裔群体与非洲人经常进行接触，而欧洲白人则高高在上，殖民者心态表现无疑。在这种
情况下，印度裔群体与非洲人在日常生活、工作中频繁接触，促进了文化的交流与交融，他们这种文
化上的亲近感有助于拉近两者的距离，使印度裔群体更容易站在非洲人一边，故B项正确。印度裔群
体成员在争取提升地位过程中，与欧洲殖民者的隔阂很难成为维护殖民统治的有力工具，A项错误；
印度裔群体的中间人身份不仅体现在政治领域，更多是在经济上，由于欧洲殖民者的把持，他们很难
充分参与到殖民统治的基层政治管理中，C项错误；中间人身份是谋生的手段，也是被殖民的一部
分，其地位只是比非洲黑人略高，无法参与殖民利益的瓜分，D项错误。
16. A 【命题意图】本题考查的是国际金融与人民币国际化，考查家国情怀、历史解释等核心素养。
【解析】中国作为全球第二大经济体，人民币在全球支付体系中比例过低，表明人民币国际化势在必
行，故A项正确。人民币在全球货币体系中的地位与中国整体实力严重不符，故B项错误；在全球多
极化趋势的背景下，美元地位面临冲击，C项说法绝对，可排除；货币地位与其发行主体的实力有
关，而不取决于经济的区域集团化，D项错误。
历史参考答案A 第3页（共6页）17. (25分)
【命题意图】本题考查资本主义发展、社会矛盾激化以及为维系统治而建立和完善社会保障制度。考
查时空观念、史料实证、历史解释等核心素养。
(1)背景：19世纪末，德国资本主义经济迅速发展；工人阶级队伍壮大；工人运动兴起；社会主义思
潮传播。(6分，每点2分，答对3点即可)
实质：在维护资本主义制度前提下对生产关系进行局部调整。(2分)
(2)特点：覆盖面广，全面推行社会福利改革；政府主导，有立法和行政手段保障；高税收高福利，
不断扩大财政补贴；政府按计划有序推进。(9分，每点3分，答出3点即可)
(3)意义：探索出一条混合经济新模式；刺激了经济增长，使瑞典经济状况好转；有助于缓和社会矛
盾；有效保障了普通民众的生活；缩小了贫富差距，促进了经济发展。(4分，任答2点即可，其它言之有
理亦可)
启示：社会福利改革政策要根据国情和经济发展水平制定；要有计划的稳步推进；要注意改革的全面
性、合理性和科学性；要学习借鉴一些发达国家的成功经验。(4分，每点2分，任答2点即可，其它言之
有理亦可得分)
【解析】第(1)问要求考生关注俾斯麦在议会讲话的时空环境。19世纪末，德意志完成统一后，资本主
义获得长足发展，社会财富整体增加，但资本主义弊端日益显现，社会矛盾尖锐化。出于维护资产阶级统
治目的，俾斯麦发表了满足无产阶级诉求的讲话，其本质是在不触动资本主义制度前提下，对当下生产关
系做局部调整。第(2)问概括瑞典20世纪30年代社会福利改革的特点，考生可根据材料内容，从覆盖范
围，保障内容和保障水平几个方面着手。覆盖范围广，包含社会各种弱势群体；保障的内容丰富多样，涉
及生育、抚养、就业、就医、住房、保健、养老等生命周期的各个阶段；保障水平高，如扩大政府对家庭
的福利补贴；实施全体职工享有两周带薪假期的制度。第(3)问分析20世纪80年代瑞典“第三条道路”
实施的意义及其对中国共同富裕建设的启示。在意义层面，80年代瑞典福利制度改革与资本主义世界经济
衰退和高福利带来的财政负担有关，其举措重在压缩政府开支和个人消费，改善收支平衡，其次扩大公共
投资，拉动经济增长。探索出一种介于国家干预和自由主义之间的发展模式。有助于缓和社会矛盾；有效
保障了普通民众的生活；缩小了贫富差距，促进了经济发展。西方福利和社会保障制度发展的对中国社会
主义福利制度有借鉴意义，主要表现：中国应充分发挥社会保障政策的保护性和发展性功能；发挥分配制
度在促进共同富裕中的基础性作用，让更多的人分享经济发展的成果；凝聚社会共识，优化收入结构，促
进社会和谐团结；提升社会治理能力和协商治理水平，重视社会力量和社会组织的多元参与，为社会福利
制度改革与社会稳定发展提供重要保障。因此，社会福利改革政策要根据国情和经济发展水平制定；要有
计划的稳步推进；要注意改革的全面性、合理性和科学性；要学习借鉴别国的成功经验。
18. (15分)
【命题意图】本题考查新中国成立以来，我国医疗卫生事业的发展，彰显了社会主义制度优越性。考
查考生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题；考查学生时空观念、历史解释和家国情怀等
核心素养。
(1)时代背景：新中国成立初期，人民健康水平低下；城乡之间医疗资源分配不均；农村医疗资源匮
乏；党和国家对农村医疗卫生事业高度重视(或毛泽东主席发出“六二六指示”)；社会经济条件总体落
后，各种传染病肆虐；随着合作社和人民公社的建立，集体经济得到一定发展。(8分，答对4点即可)
(2)趋势：2009年后，农村居民卫生健康投资增速高于城市居民，投资占比逐渐超过城市居民。(2分)
(或答：城乡家庭卫生健康投资总体呈现增长趋势，亦可酌情赋分)
影响：有利于改善农村居民卫生健康保障水平；缩小城乡医疗卫生资源分配差异；推动现代医疗卫生
体系的发展和社会生活的改善；为健康中国战略的实施奠定基础。(5分，每点2分，答对3点即可)
【解析】第(1)问分析“赤脚医生”现象产生的时代背景，根据材料和所学知识，新中国初期，接手的
历史参考答案A 第4页（共6页）是国民党的烂摊子，社会民生凋敝，人民生活困苦，人均寿命短，医疗资源分配不均，城乡差距明显。新
中国建立，党和政府代表广大人民利益，对人民健康事业非常重视，建立以人民为中心的有限医疗资源的
分配。第(2)问是指21世纪我国家庭卫生健康投资格局演变趋势，通过观察和分析表格数据可知，农村居
民卫生健康投资增速高于城市居民，投资占比逐渐超过城市居民。这一发展趋势带来的影响包括：有利于
改善农村居民卫生健康保障水平；缩小城乡医疗卫生资源分配差异；推动现代医疗卫生体系的发展和社会
生活的改善；为健康中国战略的实施奠定基础。
19.(12分)
【命题意图】本题考查现代科技发展及其带来的影响。考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、
论证和探究问题的能力。考查考生历史解释、史料实证和唯物史观等核心素养。
【答案示例1】
论题：近代以来科技与人类社会的碰撞(2分)
论述：人类社会的每一次变革与进步都离不开科技的推动，科技带来了新质生产力，革新了社会面
貌，然而在与人类社会碰撞中，科技也给人类社会带来了问题与挑战。第一次工业革命期间，蒸汽机的发
明和应用将人类带入“蒸汽时代”，提高了社会生产力，开启了城市化进程，人们的时间观念也因工厂制
度而强化，但另一方面，工业革命也带来了生态破坏、资源消耗和工人的苦难。第二次工业革命后，人类
进入“电气时代”，科技与工业的结合促进了资本主义生产力的又一次飞跃，同时垄断组织的产生加速了
对世界的争夺，加剧了全球的不平等和世界的不稳定，最终引发世界大战。第三次科技革命将人类推进
“信息时代”，互联网产业崛起，传统产业转型，就业结构剧变，信息获取便捷化、生活方式数字化、全
球互联纵深化，人类社会以前所未有的速度和深度向前推进。当下，人工智能走进生产生活，AI技术提升
了生产的自动化和智能化，催生了新兴产业，引发了医疗革命，并且成为人们生活的得力助手，同时AI也
对劳动者的技能提出了更高的要求，加剧了失业，造成了工具依赖和人际的疏离。综上可知，科技作为人
类文明进步的核心驱动力，影响了社会的生产、生活方式及人类的思维方式。其双面性要求我们在运用和
创新科技的同时，始终要思考科技可能带来问题的应对方案。(10分)
【答案示例2】
论题：近代以来科技推动人类社会的进步(2分)
论述：自古以来，人类社会经历了从原始社会到农业社会，再到工业社会和现代信息社会的巨大变
迁。在这一系列变革中，科技的发展始终扮演着至关重要的角色。它不仅提高了生产效率，促进了经济增
长，还深刻改变了人们的生活方式和思维方式。18世纪中期至20世纪初的两次工业革命是人类历史上的
一次重大转折。蒸汽机和电力的发明和应用极大提高了生产力，推动了纺织、冶金、煤炭、钢铁、电力、
石油化工、汽车、飞机等行业的快速发展，城市化进程加速，社会经济结构发生了深刻变化。20世纪中叶
兴起的第三次科技革命以原子能、计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，推动信息产业
等新兴产业成为经济增长的主要动力，传统产业也通过技术改造实现了升级转型。进入21世纪，信息技术
的飞速发展再次引领了全球经济的新一轮增长。互联网、大数据、云计算等新兴技术的出现，不仅催生了
众多新兴产业，如电子商务、在线教育、远程医疗等，还极大地提升了传统产业的效率和竞争力。综上所
述，科技发展是推动社会进步的重要力量。它不仅能够促进经济快速增长，还能够丰富人们的精神文化生
活，提升教育质量，改善生活方式。(10分)
【解析】根据材料“AI技术正以‘数字杠杆'形式撬动个体生产力的边界”“正如任何新兴技术一样，
DeepSeek在带来便利和效率的同时，也引发了一系列社会伦理问题。如数据与隐私安全问题，工具依赖与
自我认同重塑问题等”等内容，可以得知材料阐述的是科技对人类的影响，因此在具体的论述中可以结合
所学的“工业革命”“科技革命”等相关内容展开论述，也可结合人工智能对当下社会带来的变化进行论
述，论述时注意列举具体史实，从科技的两面性角度分析问题。
(其它答案只要论述得当、史论结合、语言通顺，逻辑严整，亦可酌情赋分)
【评分细则】
一等(12-9分)：概念解析准确，要素分解全面、科学；解析充分、逻辑严密、表述清楚。
历史参考答案A 第5页（共6页）二等(8-5分)：能够结合其它相关解析对象解析、较全面；解析较完整、表述基本清楚。
三等(4-0分)：偏离概念解析对象、观点不明确；解析概念欠缺说服力、表述不清楚。
历史参考答案A 第6页（共6页）
