当前位置:首页>文档>历史答案B·2025年5月高二阶段考_2024-2025高二(7-7月题库)_2025年6月试卷_0609安徽省金榜教育2024-2025学年高二下学期五月份阶段性考试

历史答案B·2025年5月高二阶段考_2024-2025高二(7-7月题库)_2025年6月试卷_0609安徽省金榜教育2024-2025学年高二下学期五月份阶段性考试

  • 2026-02-17 23:20:14 2026-02-17 23:13:52

文档预览

历史答案B·2025年5月高二阶段考_2024-2025高二(7-7月题库)_2025年6月试卷_0609安徽省金榜教育2024-2025学年高二下学期五月份阶段性考试
历史答案B·2025年5月高二阶段考_2024-2025高二(7-7月题库)_2025年6月试卷_0609安徽省金榜教育2024-2025学年高二下学期五月份阶段性考试
历史答案B·2025年5月高二阶段考_2024-2025高二(7-7月题库)_2025年6月试卷_0609安徽省金榜教育2024-2025学年高二下学期五月份阶段性考试
历史答案B·2025年5月高二阶段考_2024-2025高二(7-7月题库)_2025年6月试卷_0609安徽省金榜教育2024-2025学年高二下学期五月份阶段性考试
历史答案B·2025年5月高二阶段考_2024-2025高二(7-7月题库)_2025年6月试卷_0609安徽省金榜教育2024-2025学年高二下学期五月份阶段性考试
历史答案B·2025年5月高二阶段考_2024-2025高二(7-7月题库)_2025年6月试卷_0609安徽省金榜教育2024-2025学年高二下学期五月份阶段性考试

文档信息

文档格式
pdf
文档大小
0.342 MB
文档页数
6 页
上传时间
2026-02-17 23:13:52

文档内容

高二历史参考答案 B 命题人:怀宁中学 程周红 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A D C B A C C B A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 D B A A D A 1. C【命题意图】本题考查从食物采集到食物生产,考查学生解读和运用知识的能力,落实史料实证、 历史解释等学科素养。 【解析】材料的主要内容为神农氏为解决原始居民采集生活带来的疾病和毒害问题,主动引导民众转 向农业种植,这一记载反映了人类由此前的采集渔猎到食物生产的转变,故选C项;A项表述与材料 主旨不符,播种五谷能提供稳定的食物来源,但农作物生长有周期,因而需要人类定居,且材料强调 前后转变,故排除;B项和材料不符,材料中主要强调采集的危害,而未提及人口增长,故排除;材 料表明的是生存危机直接驱动技术进步,没有反映出生产力发展促进技术进步,故排除D项。 2. A【命题意图】本题通过《礼记·大学》中的经典论述,考查中华优秀传统文化的内涵与特点,检验 学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力,考查学生的历史解释家国情怀等核心素养。 【解析】材料完整呈现了“修身-齐家-治国-平天下”的递进关系,体现了个人修养与家国治理的 内在统一,这是“家国同构”思想的拓展延伸,故A项正确;知行合一强调的是认识与实践的统一, 材料中虽有“物格而后知至”等内容,但重点在于阐述个人到家国天下的关系,而非强调知行关系, 故B项错误;中庸之道是指在处理事情时不偏不倚、恰到好处,材料中未体现这一思想,故C项错 误;天人合一主要探讨的是人与自然的关系,而材料主要围绕个人、家庭、国家和天下展开,未涉及 天人关系,故D项错误。 3. D 【命题意图】本题考查古代部分港口城市功能的演变,考查解读和运用知识的能力,考查史料实 证、历史解释。 【解析】从材料信息可知,明州(宁波)从军事防御、出海贸易转向以商业发展为重心,番禺(广州)从 军事驻点到强化港口职能,泉州从防御和行政转向对外商贸为主,这反映出这些港口城市的经济功能 逐渐增强,故选D项。材料中这些港口城市并非单纯从军事防御转向商业,以明州(宁波)为例,春 秋、西汉、唐代既重视军事防御又有出海贸易,并非前期只有军事防御,后期才转向商业,番禺(广 州)和泉州也存在类似情况,它们在不同阶段是多种功能并存且有所侧重,并非简单的功能转向,故 A项不准确,可排除。材料中并没有明确表明这些城市原来是行政中心,后来变为商贸枢纽,如材料 未提及明州(宁波)、番禺(广州)、泉州原本是以行政中心为主要功能,然后转变为商贸枢纽,故B项 缺乏依据,可排除。材料重点强调的是城市功能的变化,而非城市管控模式从封闭到开放的转变。虽 然城市商业发展等可能体现一定的开放性,但材料核心是围绕军事、行政、商贸等功能展开,并非主 要论述城市的管控模式,故C项不符合材料主旨,可排除。 4. C【命题意图】本题考查汉初“无为而治”的政策,考查学生解读材料提取关键信息能力,以及培养 学生的家国情怀、史料实证等核心素养。 【解析】汉初经济凋敝,陆贾强调“无为而治”,与民休息,贾谊重视农业生产以恢复经济基础,这 些主张都符合汉初恢复和发展经济的需求,也有利于西汉经济的恢复,故选C项;秦朝突出以法家思 想治理社会,不是儒法思想的结合,排除A项;七国之乱发生于景帝时期,陆贾、贾谊的主张在文帝 时期已提出,时间不符,排除B项;盐铁官营发生在汉武帝时期,时间不符,排除D项。 5. B【命题意图】本题考查古代的商贸与文化交流,考查学生通过材料内容提取关键信息能力,以及培 养学生的家国情怀、史料实证等学科素养。 历史参考答案B 第1页(共6页)【解析】东魏茹茹公主墓出土的拜占庭金币是丝绸之路贸易的重要物证,拜占庭帝国位于地中海东 部,其金币流通至中国北方,表明当时中西商贸往来通过陆上丝绸之路持续存在;骆驼俑背负帐具并 挂有酒瓶、大雁、兽腿等物品,生动还原了商队运输货物的场景,骆驼作为丝路贸易的主要交通工 具,其形象与货物组合直接关联长途商旅活动,故选B项;墓中仅见两枚拜占庭金币,不足以表明中 外交流的频繁,排除A项;民族交融主要是中华民族内部的交流,材料强调的是与国外的交流,排除 C项;东魏疆域未扩展至拜占庭或中亚,金币和骆驼俑反映的是贸易而非领土扩张,与政治版图扩大 无直接关联,排除D项。 6. A【命题意图】本题考査古代音韵的规范,考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和分析 问题的能力,考查唯物史观、时空观念、史料实证等核心素养。 【解析】《切韵》旨在创建音韵规范,当时各地文人发音非雅音,其编订统一了音韵标准,有助于不 同地区文人的交流,可以促进文化传播与交流,即便利了文化交流,故选A项;选官基础的扩大主要 与科举制度的完善相关,如唐宋时期打破门第限制、增加考试科目等,而《切韵》仅规范音韵,未直 接影响选官范围或标准,排除B项;思想统一通常通过政治手段或意识形态控制实现,如秦汉“焚书 坑儒”“尊崇儒术”,《切韵》作为语言工具书不具备统一思想的功能,排除C项;《切韵》目的是 规范雅音、削弱方言对文化的影响,而非推广方言,材料中“各地文人发音非雅音”正说明其抑制方 言传播的作用,排除D项。 7. C【命题意图】本题考査古代商贸货币“交子”的出现与运用,考查学生获取和解读信息、调动和运 用知识、论证和发现问题的能力,考查唯物史观、时空观念、史料实证。 【解析】材料的主要内容为“交子”出现在封闭的四川地区茶商的大额交易之中,茶商团体内部的信 任网络支撑了交子的发行和流通,而政府的政策是影响交子流通的最主要因素,故选C项。A项以偏 概全不能体现本题的主要意图,故排除;B项与题意无关,并且得不出交子最先在茶商交易中被运 用,故排除;材料未有蜀地商业发展相关内容,D项与材料无关,故排除。 8. C【命题意图】本题考查中国古代赋税制度的演变,考查学生对比材料内容提取材料信息能力,培养 学生的时空观念、历史解释等学科素养。 【解析】材料中反映了地丁银合并征收后,国家赋税收入大量增加。康熙帝规定以1712年前一年丁银 作为定额,称“滋生人丁,永不加赋”。雍正帝实行摊丁入亩,将丁税摊入地税中,这一政策使赋税 与实际财产挂钩,将大量隐匿人口从地主手中脱离,使纳税人口增加,增加了国家的财政收入,到了 乾隆时期,社会经济继续发展,人口持续增长,土地开垦面积也有所增加,再加上国家对赋税的征收 管理更加完善,扩大了税收征收的基数,使得地丁银数额不断增加,因此正确答案是C项;一条鞭法 施行始于明后期张居正改革,清朝统治者也继承了明朝后期实施的“一条鞭法”,简化赋税总类,并 且“丈地计赋,丁随田定”,故排除A项;全国土地面积是基本固定的,应该是耕地面积有所增加, 但这也仅仅是一个因素,且土地面积迅速增长与史实不符,故排除B项;D项对经济有影响,但与题 干中的数据变化都无直接关联,故排除。 9. B【命题意图】本题考查近代交通变迁的渐进性、不平衡性以及半殖民地背景下传统经济形态的延续 性。 【解析】根据材料信息可知,唐胥铁路的建成,使得货物运输更加便利,轮船招商局的出现,国内外 航运贸易竞争更加激烈。这些都是近代中国交通运输业的进步,但是与此同时仍然存在轮车运输货 物,存在民间航运。因此,这体现了当时新旧交通工具的并存,故选B项。A项列强垄断新旧交通, 与题干材料无关,故排除;材料没有体现出民间抵制新交通工具,故排除C项;材料总体反映交通的 发展态势,未突出其曲折性,故D项排除。 10. A【命题意图】本题考查的是近代工厂制度改变人们的日常生活,考査获取和解读信息、调动和运用 知识的能力、考查时空观念、历史解释等核心素养。 【解析】材料主旨是指女性走出家庭走进工厂,既要上班还要承担家务,为合理安排时间,形成了女 工间的互助团体,这种模式适应了工厂制度下女工既要工作又要兼顾家庭的需求,故A项正确;材料 历史参考答案B 第2页(共6页)中的女性既要上班,还要承担家务,负担沉重,故B项与材料主旨不符,可排除;这种互助模式是近 代女性应对生活和生存的无奈之举,尚未体现出思想和政治上的觉醒,C项错误;题干强调了“为合 理安排时间”,女性是家务劳动的主力属于家庭内部分工问题,与中华民族的品德无太大关联性,品 德更注重于人的道德品行,材料主旨也不在于凸显中华民族互帮互助的传统美德,故D项排除。 11. D 【命题意图】本题考查近代中国的城市化建设,考査学生获取和解读信息、调动和运用知识的能 力,考查时空观念、历史解释和家国情怀等核心素养。 【解析】白敦庸认为将城墙改善而利用之,则成天然之景,尤其是在诸如京师(即北平)这种历史文化 悠久的古城,利用传统城市建筑设施加以改造来适应城市发展需求,可做到文化保存与发展相结合, 故D项正确。完全适应近代化的需求说法过于绝对,A项错误;白敦庸认为,若拆城筑路会增加费 用,其主张改造城墙可节省开支,B项观点不符,可排除;白敦庸认为,若拆城筑路则事倍功半,如 若改造则效率更高,C项说法与材料观点不符,可排除。 12. B【命题意图】本题通过史料实证与逻辑推理,引导学生深入理解古代西亚文明中法律、宗教与社会 结构的互动关系,强化对“历史语境下法律功能”的辩证认知。 【解析】题干史料提到法典由天神(“安努与恩利尔⋯⋯命我”)授予汉谟拉比权力,说明法典以神权 强化王权合法性,第196条“以眼还眼”则体现同态复仇原则,其本质是维护统治秩序,故选B项。 从材料信息可看出,《汉谟拉比法典》宣扬君权神授和同态复仇,其实质都是维护奴隶制,A项违背 历史事实,错误;同态复仇是野蛮的习惯法特征,君权神授是为加强君主权威,材料中未体现君主专 制和刑罚严酷,C项错误;材料信息无法体现古巴比伦融法律和道德为一体,D项排除。 13. A【命题意图】本题考查亚历山大东征后“希腊化时代”的表现。考查学生对材料的解读和理解能 力,要求学生能够从材料中提取关键信息,并结合所学知识进行史料分析以及历史解释等历史学科核 心素养。 【解析】据材料“下图是位于伊朗地区的安息帝国⋯⋯币文为希腊文字”并结合所学知识可知,希 腊化时代是指公元前4世纪马其顿国王亚历山大东征至公元前1世纪罗马帝国最终征服托勒密埃及的 约300年间,以希腊文化在东方广泛传播,融合西亚、北非等地文化为特征的历史时期。安息帝国(帕 提亚王朝,公元前247年一公元224年)早期,正处于这一时代的末期。银币上的希腊元素英雄赫拉克 勒斯、希腊文字等反映了希腊化文化的延续,符合希腊化时代国家融合希腊与本土文化的特征,故选 A项;题干主要反映安息帝国(帕提亚王朝)受到了希腊文化的深刻影响,题干没有涉及安息帝国作为 贸易中转或商业活动的信息,无法得出中亚地区是东西方贸易中转站的结论,排除B项;希腊民主政 治是雅典等城邦的制度,而安息帝国是君主制,银币上的国王头像和称号与民主政治无关,C项所述 与题干主旨不符,可排除;题干主要反映的是安息帝国(帕提亚王朝)受到了希腊文化的影响,仅说明 其文化特征,没有涉及银币在国际贸易中主导地位的相关史实,无法得出银币是当时国际贸易主导货 币的结论,排除D项。 14. A【命题意图】本题主要考查新航路开辟后物种交流产生的深远影响,考查学生史料实证、历史解释 和唯物史观等核心素养。 【解析】新航路开辟后,砂糖从欧洲传入日本并实现本土化生产,“砂糖成为萨摩藩的重要财政来 源”从而为日本的政治变革--倒幕运动提供了物质基础,故A项正确。日本的明治维新是多种因素 共同作用的结果,不能将日本明治维新归因于欧洲的殖民扩张,B项错误;砂糖的引进对萨摩藩的经 济发展有重要影响,但仅从砂糖产业发展,不能被视为推动日本近代工业化,以偏概全,且日本工业 化主要是在明治维新以后,故C项错误。萨摩藩的经济实力为倒幕运动提供了重要支持,但日本幕府 制度的瓦解是多个因素共同作用的结果,不能说“萨摩藩崛起使幕府制度瓦解”,D项错误。 15. D【命题意图】本题考查的是二战后新兴民族国家的文化发展,考査获取和解读信息、调动和运用知 识的能力,考查时空观念、历史解释等核心素养。 【解析】第二次世界大战后,亚非多国民族解放运动高涨,民族文化认同不断增强,因此在饮食方面 历史参考答案B 第3页(共6页)更推崇本土食品,也掀起关于“国民饮食”的讨论热潮,故选D项;第三世界经济崛起发生在20世 纪60年代后,与题干“战后初期”时间不符,排除A项;世界殖民体系瓦解是结果而非原因,且其 彻底崩溃在20世纪90年代才完成,排除B项;经济全球化强调文化趋同,而材料反映的是本土文化 复兴,两者趋势相反,排除C项。 16. A 【命题意图】本题考查的是国际金融与人民币国际化,考查家国情怀、历史解释等核心素养。 【解析】中国作为全球第二大经济体,人民币在全球支付体系中比例过低,表明人民币国际化势在必 行,故A项正确。人民币在全球货币体系中的地位与中国整体实力严重不符,故B项错误;在全球多 极化趋势的背景下,美元地位面临冲击,C项说法绝对,可排除;货币地位与其发行主体的实力有 关,而不取决于经济的区域集团化,D项错误。 17.(25分) 【命题意图】本题考查资本主义发展、社会矛盾激化以及为维系统治而建立和完善社会保障制度。考 查时空观念、史料实证、历史解释等核心素养。 (1)背景:19世纪末,德国资本主义经济迅速发展;工人阶级队伍壮大;工人运动兴起;社会主义思 潮传播。(6分,每点2分,答对3点即可) 实质:在维护资本主义制度前提下对生产关系进行局部调整。(2分) (2)特点:覆盖面广,全面推行社会福利改革;政府主导,有立法和行政手段保障;‌高税收高福利, 不断扩大财政补贴;政府按计划有序推进。(9分,每点3分,答出3点即可) (3)意义:探索出一条混合经济新模式;刺激了经济增长,使瑞典经济状况好转;有助于缓和社会矛 盾;有效保障了普通民众的生活;缩小了贫富差距,促进了经济发展。(4分,任答2点即可,其它言之有 理亦可) 启示:社会福利改革政策要根据国情和经济发展水平制定;要有计划的稳步推进;要注意改革的全面 性、合理性和科学性;要学习借鉴一些发达国家的成功经验。(4分,每点2分,任答2点即可,其它言之 有理亦可得分) 【解析】第(1)问要求考生关注俾斯麦在议会讲话的时空环境。19世纪末,德意志完成统一后,资本主 义获得长足发展,社会财富整体增加,但资本主义弊端日益显现,社会矛盾尖锐化。出于维护资产阶级统 治目的,俾斯麦发表了满足无产阶级诉求的讲话,其本质是在不触动资本主义制度前提下,对当下生产关 系做局部调整。第(2)问概括瑞典20世纪30年代社会福利改革的特点,考生可根据材料内容,从覆盖范 围,保障内容和保障水平几个方面着手。覆盖范围广,包含社会各种弱势群体;保障的内容丰富多样,涉 及生育、抚养、就业、就医、住房、保健、养老等生命周期的各个阶段;保障水平高,如扩大政府对家庭 的福利补贴;实施全体职工享有两周带薪假期的制度。第(3)问分析20世纪80年代瑞典“第三条道路” 实施的意义及其对中国共同富裕建设的启示。在意义层面,80年代瑞典福利制度改革与资本主义世界经济 衰退和高福利带来的财政负担有关,其举措重在压缩政府开支和个人消费,改善收支平衡,其次扩大公共 投资,拉动经济增长。探索出一种介于国家干预和自由主义之间的发展模式。有助于缓和社会矛盾;有效 保障了普通民众的生活;缩小了贫富差距,促进了经济发展。西方福利和社会保障制度发展的对中国社会 主义福利制度有借鉴意义,主要表现:中国应充分发挥社会保障政策的保护性和发展性功能;发挥分配制 度在促进共同富裕中的基础性作用,让更多的人分享经济发展的成果;凝聚社会共识,优化收入结构,促 进社会和谐团结;提升社会治理能力和协商治理水平,重视社会力量和社会组织的多元参与,为社会福利 制度改革与社会稳定发展提供重要保障。因此,社会福利改革政策要根据国情和经济发展水平制定;要有 计划的稳步推进;要注意改革的全面性、合理性和科学性;要学习借鉴别国的成功经验。 18.(15分) 【命题意图】本题考查新中国成立以来,我国医疗卫生事业的发展,彰显了社会主义制度优越性。考 查考生获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探究问题;考查学生时空观念、历史解释和家国情怀等 核心素养。 历史参考答案B 第4页(共6页)(1)时代背景:新中国成立初期,人民健康水平低下;城乡之间医疗资源分配不均;农村医疗资源匮 乏;党和国家对农村医疗卫生事业高度重视(或毛泽东主席发出“六二六指示”);社会经济条件总体落 后,各种传染病肆虐;随着合作社和人民公社的建立,集体经济得到一定发展。(8分,答对4点即可) (2)趋势:2009年后,农村居民卫生健康投资增速高于城市居民,投资占比逐渐超过城市居民。(2分) (或答:城乡家庭卫生健康投资总体呈现增长趋势,亦可酌情赋分) 影响:有利于改善农村居民卫生健康保障水平;缩小城乡医疗卫生资源分配差异;推动现代医疗卫 生体系的发展和社会生活的改善;为健康中国战略的实施奠定基础。(5分,每点2分,答对3点即可) 【解析】第(1)问分析“赤脚医生”现象产生的时代背景,根据材料和所学知识,新中国初期,接手的 是国民党的烂摊子,社会民生凋敝,人民生活困苦,人均寿命短,医疗资源分配不均,城乡差距明显。新 中国建立,党和政府代表广大人民利益,对人民健康事业非常重视,建立以人民为中心的有限医疗资源的 分配。第(2)问是指21世纪我国家庭卫生健康投资格局演变趋势,通过观察和分析表格数据可知,农村居 民卫生健康投资增速高于城市居民,投资占比逐渐超过城市居民。这一发展趋势带来的影响包括:有利于 改善农村居民卫生健康保障水平;缩小城乡医疗卫生资源分配差异;推动现代医疗卫生体系的发展和社会 生活的改善;为健康中国战略的实施奠定基础。 19.(12分) 【命题意图】本题考查自然地理环境对古代政治、经济和文化的影响。考查学生获取和解读信息、调 动和运用知识、论证和探究问题的能力。考查学生历史解释、史料实证和唯物史观等核心素养。 【答案示例】 示例一: 论题:四川地区是古代中国政权稳固与发展的重要战略依托。(3分) 论证:战国时期,秦国攻占巴蜀地区后,将其作为大后方,蜀地肥沃的土地和丰富的物产为秦国提供 了充足的物资供应,尤其是都江堰水利工程的修建,极大地促进了当地农业发展,为秦统一奠定了坚实的 物质基础。秦末汉初,刘邦占领益州后,凭借其险要的地理环境、肥沃的土地资源以及稳定的后方环境, 加强治理,发展经济,扩充军队规模。楚汉战争期间,益州成为刘邦的重要战略依托,为其最终战胜项 羽、建立汉朝奠定了坚实基础。三国时期,刘备占据益州,凭借四川的险塞地形建立蜀汉政权。诸葛亮在 此休养生息,发展经济,训练军队,以益州为根基多次北伐中原,与魏、吴形成三足鼎立之势,在较长时 间内维持了蜀汉政权的稳定。唐朝安史之乱爆发后,唐玄宗逃往四川。四川相对稳定的环境为唐朝提供了 喘息之机,成为唐朝后期重要的赋税来源地和军事后备基地,对唐朝维持统治起到了关键作用。(8分,一 个历史时期的相关史实论证4分,任选两个即可) 综上可知,四川地区在古代中国政权稳固与发展中发挥了重要的战略依托作用。(1分) 示例二: 论题:四川地区独特的地理环境深刻影响其在古代的政治军事格局。(3分) 论证:战国时期,秦国在统一过程中,对四川地区高度重视,将其纳入统治范围后,利用四川的险要 地势,加强了对西南地区的控制,为进一步拓展疆域创造了条件。四川地形易守难攻,成为秦朝稳定大后 方的重要保障。东晋十六国时期,成汉政权在四川地区建立。由于四川四周环山,长江天险环绕,使其在 乱世中能够保持相对独立。成汉政权凭借此地理优势,在一定时期内抵御了北方少数民族政权的侵扰,维 持了自身的统治。南宋时期,四川成为南宋重要的军事防御区域。南宋在四川地区设置了一系列军事防 线,利用四川复杂的地形与金军长期对峙。四川的坚守不仅保护了南宋的西南边境,还为南宋提供了大量 的兵源和物资,有力地支撑了南宋的抗金斗争。(8分,一个历史时期的相关史实论证4分,任选两个即可) 综上可知,四川地区独特的地理环境深刻影响了其在古代的政治军事格局。(1分) 示例三: 论题:四川在古代中国经济文化交流与传播中扮演重要角色。(3分) 论证:西汉时期,随着丝绸之路的开通,四川的蜀锦等特产通过“南方丝绸之路”运往东南亚、南亚 等地,促进了中外经济交流。同时,中原地区的先进文化和生产技术也经四川向西南地区传播,加强了民 历史参考答案B 第5页(共6页)族融合与文化交流。隋唐时期,四川经济繁荣,文化昌盛。成都成为当时重要的商业城市,与长安、洛阳 等城市商业往来频繁。四川的文学艺术也取得了显著成就,如李白等诗人深受蜀地文化熏陶,其作品在全 国范围内传播,推动了文化的交流与发展。明清时期,随着大量移民的涌入,四川地区人口结构发生变 化,不同地域的文化在四川交融。同时,四川的农产品和手工业品通过长江等水路交通运往全国各地,促 进了全国范围内的经济文化交流。(8分,一个历史时期的相关史实论证4分,任选两个即可) 综上可知,四川地区在古代中国经济文化交流与传播中发挥了重要作用。(1分) 【答案解析】首先,阅读分析材料,据材料“益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业” 并结合所学,可自拟论题为四川地区是古代中国政权稳固与发展的重要战略依托。其次,围绕论题进行阐 述,据材料“运用至少两个历史时期”并结合所学可从战国时期、秦末汉初、三国时期以及唐朝等历史时 期加以阐述,如战国时期,秦国攻占巴蜀地区后,将其作为大后方,蜀地肥沃的土地和丰富的物产为秦国 提供了充足的物资供应,尤其是都江堰水利工程的修建,极大地促进了当地农业发展,为秦国统一六国奠 定了坚实的物质基础。据材料“高祖因之以成帝业”可得出秦末汉初,刘邦占领益州后,凭借其险要的地 理环境、肥沃的土地资源以及稳定的后方环境,加强治理,发展经济,扩充军队规模。据材料“诸葛亮称 益州险塞,沃野千里,天府之土”可得出三国时期,刘备占据益州,凭借四川的险塞地形建立蜀汉政权。 最后,表述成文并总结。(其它答案只要论述得当、史论结合、语言通顺,逻辑严整,亦可酌情赋分) 【评分细则】 一等(12-9分):概念解析准确,要素分解全面、科学;解析充分、逻辑严密、表述清楚。 二等(8-5分):能够结合其它相关解析对象解析、较全面;解析较完整、表述基本清楚。 三等(4-0分):偏离概念解析对象、观点不明确;解析概念欠缺说服力、表述不清楚。 历史参考答案B 第6页(共6页)