文档内容
长沙市一中 2024 届高考适应性演练（二）
生物参考答案
一、选择题（本题共12题，每小题2分，共24分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 B D C C C C D D C C C B
1．B【解析】A、真核细胞与原核细胞都有两种核酸DNA和RNA，组成核酸的单体都是八
种，A错误；B、ATP是细胞内的直接能源物质，原核细胞和真核细胞增殖时均需要ATP
供能，B正确；C、植物细胞的细胞骨架由蛋白质构成，C错误；D、蓝藻属于原核生物，
无叶绿体，依靠叶绿素和藻蓝素进行光合作用释放氧气，D错误。
2．D【解析】A、据图可知，图中的a是宇航员产生的，可供藻类植物利用，表示宇航员通
过细胞呼吸产生的CO₂，A正确；B、如果b表示O₂，则其是藻类植物的光反应阶段产
生的，场所是叶绿体的类囊体薄膜，B正确；C、c是藻类植物供宇航员利用的，如果c
表示有机物，则c主要包括多糖、蛋白质等，C正确；D、藻类植物不能直接利用有机
物，只能利用无机物，D错误。
3．C【解析】A、蔗糖经①运输至伴胞内属于主动运输，消耗膜内外H⁺浓度差产生的势能，
A错误；B、②既能运输H⁺也能作为酶催化ATP水解，酶能降低化学反应所需的活化能，
B错误；C、蔗糖经③运输到细胞外的过程借助载体蛋白，属于协助扩散，载体蛋白运
输物质时会发生自身构象的改变，C正确；D、叶肉细胞产生的蔗糖通过胞间连丝进入
韧皮薄壁细胞，体现了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，D错误。故选C。
4．C【解析】卡尔文循环中14C的转移路径为14CO →14C →（14CH O），A项错误；浆细
2 3 2
胞中含15N的氨基酸的转移路径为核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜，B项错误；15N
标记的尿嘧啶核糖核苷酸可参与转录过程，培养液中15N标记的尿嘧啶核糖核苷酸可先
进入细胞质，再进入细胞核中参与转录，转录生成的mRNA与核糖体结合作为翻译的模
板，C项正确；在T2噬菌体亲、子代之间传递的物质是DNA，35S标记的是T2噬菌体
的蛋白质，子代T2噬菌体中不含35S，D项错误。
5．C【解析】A、突变和基因重组为生物进化提供了原材料，鮟鱇鱼种群中也会发生突变和
基因重组，进而可为进化过程提供原材料，A正确；B、头顶发光“钓鱼竿”的形成是海底
黑暗环境选择的结果，是适应性的表现，B正确；C、雌雄鱼的生活繁殖方式是它们长
期适应环境的结果，协同进化发生在不同物种之间以及生物与无机环境之间，C错误；
生物（一中）答案 （第 1 页，共 7 页）
{#{QQABSYKAgggAAJBAARgCEQEgCAMQkBCAAIoGRAAMoAAAyRFABCA=}#}D、深海环境条件相对稳定，但该鱼种群也可能在不断发生进化，因为突变和基因重组
是自然条件就可发生的变异，D正确。故选C。
6．C【解析】图甲表示该异常胚胎的受精过程，有2个精子的头部进入了卵细胞，此时的
卵子为减数第二次分裂中期的次级卵母细胞，A错误；该卵子与2个精子受精，是异常
受精，不能说明透明带和卵细胞膜在阻止多精入卵的过程中不起作用，B错误；图丁中
A、C的染色体都是来自于精子的父系染色体组1个和来自于卵细胞的母系染色体组1
个，而B的染色体来自于两个精子（两个染色体组都是来自父系），这对姐弟来源于母
亲的染色体一般相同（来自雌原核），来源于父亲的染色体一般不同（分别来自两个不
同的雄原核），C正确；图丁中A、C的染色体来自于精子和卵细胞，若图丁细胞A包
含父系和母系染色体组各1个，则细胞C包含父系和母系染色体组各1个，D错误。
7．D【解析】A、上述产生单倍体的方法利用合子发育过程中来自突变体染色体的丢失，不
需要进行植物组织培养，A正确；B、发生该突变后，会导致合子发育过程中产生单倍
体，这种突变可能不影响减数分裂但却影响有丝分裂，B正确；CD、据图可知，单倍体
胚胎形成过程中，会清除来自突变体的染色体，但单倍体胚胎可含有来自CENH3突变
体母本的细胞质遗传物质，所得到的全部是单倍体，而父本是二倍体，C正确，D错误。
8．D【解析】本实验的自变量为是否IF饮食（间歇性断食）、糖尿病类型，A项错误；2
型糖尿病模型小鼠胰岛素水平不低于正常值，但机体对胰岛素的敏感性降低，导致胰岛
素不能正常发挥功能，B项错误；IF饮食目前大部分研究只限于动物实验，尚未有证明
IF饮食对于糖尿病有治愈效果的人体实验，C项错误；与对照组相比，采取IF饮食的两
种糖尿病模型小鼠的空腹血糖值均明显降低，1型糖尿病小鼠胰岛B细胞数量明显增多，
2型糖尿病小鼠对胰岛素的敏感性提高，推测IF饮食或许能重设机体的葡萄糖代谢，D
项正确。
9．C【解析】A、ADH促进肾小管和集合管对水的重吸收，使血浆渗透压降低，A错误；B、
ADH由下丘脑合成并分泌，垂体释放，通过体液运输至全身各处细胞，只作用于靶细胞，
B错误；C、从图中看出与细胞膜上的受体结合后，促进含有水通道蛋白的囊泡向细胞
膜运输，增加了膜上水通道蛋白数量促进水的重吸收，C正确；D、水分子从A侧到B
侧是通过通道蛋白进行运输，是顺浓度梯度进行，D错误。故选C。
10．C【解析】帽贝生活在狭长海岸，其生长环境决定调查帽贝的种群密度时应采用等距取
样法，而不是五点取样法，A项错误；环境容纳量指在自然条件下能够维持的最大种群
数量，A点之后种群的生物量不再变化，并不能说明达到环境容纳量，B项错误；帽贝
生物（一中）答案 （第 2 页，共 7 页）
{#{QQABSYKAgggAAJBAARgCEQEgCAMQkBCAAIoGRAAMoAAAyRFABCA=}#}以海藻为食，种内竞争越激烈，个体越小，从而调控种群的生物量，C项正确；与A
点比，B点时帽贝的数量较多而生物量不大，个体较小，品质较差，不适合捕捞，D项
错误。
11．C【解析】图中动物的遗体和粪便等指向X，说明X为分解者，但分解者不一定都是细
菌和真菌，比如蚯蚓也是分解者，A项正确；生产者可吸收大气中的CO 进行光合作
2
用，图中缺少由“CO 等”指向“生产者”的箭头，B项正确；虚线框中缺乏生产者，不能
2
构成食物网，C项错误；动物1可能由多个种群组成，但都以生产者为食，都属于第二
营养级，D项正确。
12．B【解析】A、糖原充足时醋酸菌可将糖类转化为醋酸，当缺少糖源时，醋酸菌可将乙
醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸，A正确；B、高温会将醋酸菌杀死，所以添加高产菌
株到发酵液后，不能用高温处理，B错误；C、醋酸菌是好氧菌，需要保持通气，醋酸
菌的最适生长温度约为33℃，因此果醋发酵温度要控制在30～35℃，C正确；D、持
续培养至培养液中醋酸浓度不再上升，或者培养液中乙醇含量达到最低时，发酵结束，
D正确。
二、选择题（本题共4题，每小题4分，共16分。全部选对的得4分，选对但不全的得2
分，有选错的得0分）
题号 13 14 15 16
答案 CD AD B CD
13．CD【解析】据图可知，①表示细胞呼吸的第一阶段，能产生少量的ATP，③表示无氧
呼吸的第二阶段，不产生ATP，A项错误；癌细胞即使在氧气供应充足的条件下也主要
依赖厌氧呼吸（无氧呼吸）产生ATP的现象，称为“瓦堡效应”，癌细胞消耗的葡萄糖
越多，释放的能量也越多，B项错误；过程③产生的NAD+是过程①形成NADH的原
料，对①过程具有促进作用，C项正确；②表示丙酮酸彻底氧化分解形成CO 和水，表
2
示有氧呼吸第二、三阶段，有氧呼吸第三阶段要消耗前两个阶段产生的NADH，因此
过程②会消耗①过程产生的NADH，D项正确。
14．AD【解析】A、1与2、3相比可知花絮分枝数与花序分枝有关基因的数量有关，2与4、
3与5相比可知，花絮分枝数与花序分枝有关基因的种类有关，即花序分枝数取决于花
序分枝有关基因的种类和数量，A正确；B、结合3与5数据相比可知，3号染色体上
花序分枝有关基因对花序分枝数的影响更大，B错误；C、根据A项分析，花序分枝数
生物（一中）答案 （第 3 页，共 7 页）
{#{QQABSYKAgggAAJBAARgCEQEgCAMQkBCAAIoGRAAMoAAAyRFABCA=}#}取决于花序分枝有关基因的种类和数量，甲的基因型可表示为++++，突变体乙的3号
染色体上花序分枝有关基因和甲的种类相同，乙的基因型可表示为----，则F 的基因型
1
可表示为+-+-，则F 中表型与F 相同的植株占比1/2×1/2=1/4，C错误；D、突变体乙
2 1
的3号染色体上花序分枝有关基因和甲的种类相同，但数量不同，说明突变体乙的3
号染色体结构发生改变，D正确。
15．B【解析】A、MSY表示最大持续产量，种群密度为N 时该生物的净补充量最大，故
m
可用MSY表示种群密度为N 时的净补充量，A正确；B、若种群密度低于N ，而收
m m
获持续保持在MSY努力水平，则收获量会降低，但不会导致种群灭绝，B错误；C、
实线表示某种被捕捞生物的净补充量（出生数超出死亡数的部分）随种群密度的变化，
实际可代表的是种群增长速率随种群数量变化的曲线。当配额保持在N 对应的净补充
m
量时，种群的补充量正好被收获平衡，从而使种群稳定在密度N 附近，并获得MSY。
m
但若N 降低，但收获仍保持MSY水平，收获所取走的个体数量将超过种群的净补充
m
量而导致种群灭绝，或N 不变，但收获超过MSY，也导致种群灭绝，故超过MSY的
m
配额限制方式容易导致种群灭绝，C正确；D、净补充量随种群密度的变化，可代表的
是种群增长速率随种群数量变化的曲线，分析题图可知，种群数量的变化接近“S”形增
长，满足该曲线的模型假设为资源条件不变、不考虑种群的年龄结构、不考虑繁殖力随
年龄改变等，D正确。故选B。
16．CD【解析】A、为排除杂菌的影响，应该用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌，然后
冷却到50℃左右倒平板，A正确；B、如图，菌落分布均匀，是利用了稀释涂布平板法
接种结核杆菌，待菌液被吸收后方可倒置培养，B正确；C、长期使用抗生素A，在抗
生素A的选择作用下，结核杆菌的抗药性基因频率可能会增加，C错误；D、根据图中
平板上菌落的分布可知，与单独使用抗生素A相比，联合使用抗生素B不能增强对结
核杆菌的抑制作用，D错误。
三、非选择题（本题包括5道题，共60分）
17．（1）光反应和暗反应 光照强度、温度、CO 的浓度等
2
（2）与充分灌溉相比，中度水分胁迫虽然气孔导度低，CO 供应不足，但水分利用率高
2
（3）轻度水分胁迫，中氮处理
（4）实验思路：在苜蓿-小麦轮作系统中，取若干长势良好且生理状态相同的小麦随机均分
为甲、乙、丙、丁四组，分别进行如下处理。甲组为对照组，不做处理；乙组增水，丙组施
氮肥，丁组增水+施氮肥。适宜条件下种植，测量并记录各组小麦的光合作用速率
生物（一中）答案 （第 4 页，共 7 页）
{#{QQABSYKAgggAAJBAARgCEQEgCAMQkBCAAIoGRAAMoAAAyRFABCA=}#}【解析】
（1）水分主要参与光合作用的光反应阶段，水分通过影响光合作用的光反应过程来影
响光合作用速率，氮是组成叶绿素、NADP+和酶的重要元素，通过影响光合作用的光反应
和暗反应过程来影响光合作用速率，故水分和氮肥通过影响光合作用的光反应和暗反应过程
来影响光合作用速率。除此以外，影响光合作用速率的环境因素还有光照强度、温度、CO2
的浓度等。
（2）据图可知，与充分灌溉相比，虽然中度水分胁迫组叶片的气孔导度低，CO2供应
不足，但是水分的利用率高，因此高氮处理条件下，与充分灌溉相比，中度水分胁迫燕麦平
均净光合速率基本不变。
（3）由图可知，中氮处理下的轻度水分胁迫组的平均净光合速率最大，因此选用轻度
水分胁迫，中氮处理的水肥条件，最有利于提高燕麦叶片的净光合速率。
（4）分析题意可知本实验目的是验证同时增水和施氮肥显著提高苜蓿-小麦轮作中小麦
的光合作用速率，则实验的自变量是水、氮肥的使用情况，实验设计应遵循对照与单一变量
原则。所以实验思路：在苜蓿-小麦轮作系统中，取若干长势良好且生理状态相同的小麦随
机均分为甲、乙、丙、丁四组，分别进行如下处理：甲组为对照组，不做处理；乙组增水，
丙组施氮肥，丁组增水+施氮肥。适宜条件下种植，测量并记录各组小麦的光合作用速率。
由于水和氮肥均可提高光合速率，且同时增水和施氮肥显著提高光合速率，预期结果为：小
麦光合作用速率提高比例的大小顺序为：丁组＞乙组＞丙组＞甲组。
18．（1）光、温度 生物种群的繁衍
（2）空间条件充裕，气候适宜，没有天敌等 天敌、栖息地以及与其他物种的关系
（3）自生 种间竞争 生态位较近的种群对资源和空间需求的相同点更多
【解析】
（1）每年的6-7月份是“鹿王争霸”的主要时间段，也是麋鹿发情的阶段，这种生理变
化主要受光照的影响，光照信号刺激下丘脑，引发性激素的改变。其次，每年的6-7月份的
温度变化也有关联。即引发“鹿王争霸”的物理信息主要是光，其次是温度。这体现了信息传
递具有促进生物种群的繁衍的作用。
（2）从种群数量变化规律的角度分析，是由于保护区内食物和空间条件充裕，气候适
宜，没有天敌等；
而从种群的数量特征分析，则是由于麋鹿的出生率大于死亡率，导致其种群密度增大，
研究动物的生态位，主要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。
生物（一中）答案 （第 5 页，共 7 页）
{#{QQABSYKAgggAAJBAARgCEQEgCAMQkBCAAIoGRAAMoAAAyRFABCA=}#}（3）生态工程的自生原理，包含有效选择生物组分、它们的生态位差异、种间关系等，
因此人工种植芦苇，合理安排狼尾草和芦苇的分布区，通过其他植物抑制狼尾草的生长繁殖，
这体现了生态工程中的自生原理；狼尾草和芦苇均为生产者，种间关系是种间竞争。由于生
态位较近的种群对资源和空间需求的相同点更多，种间竞争常发生在生态位比较近的种群之
间。
19．（1）大脑皮层 神经
（2）机体的产热量大于散热量 下丘脑
（3）会
（4）没有被疟原虫侵蚀的正常红细胞，不会释放血红素或Fe2+而无法激活青蒿素（或只有
活化的青蒿素才对附近细胞靶点造成损伤）
（5）①适当延长用药时间 ②特异性地替换青蒿素联合疗法中的辅助药物
【解析】
（1）冷觉等感觉是在大脑皮层产生的；体温调节过程中，通过有关神经支配血管，使
血管收缩、皮肤血流量减少，导致面色苍白。
（2）疟疾患者在发热期由于机体的产热量大于散热量，直接导致患者体温迅速上升；
体温调节的中枢位于下丘脑。
（3）脾是免疫器官，内含很多淋巴细胞，脾肿大会降低免疫功能。
（4）由图示青蒿素抗疟作用机理可知，由于疟原虫的侵蚀导致红细胞被破坏释放的血
红素或Fe2+与青蒿素结合后，活化的青蒿素会破坏附近细胞靶点，比如疟原虫的细胞，从
而使疟原虫死亡。正常的红细胞不会释放血红素或Fe2+而无法激活青蒿素，因此不会对附
近红细胞造成损伤。
（5）由题干信息可知，目前疟原虫产生抗药性的原因主要有两种：一是缩短了青蒿素
的敏感杀虫期，二是青蒿素联用疗法中的辅助药物引发了抗药性，并不是青蒿素引发的抗药
性。因此对现有治疗方案的调整措施：①适当延长用药时间以发挥青蒿素的杀虫作用；②特
异性地替换青蒿素联合疗法中的辅助药物。
20．（1）紫色 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体性状
花青素化学本质不是蛋白质，不可能由基因直接控制合成
（2） aabb AaBb
（3） AB 50
生物（一中）答案 （第 6 页，共 7 页）
{#{QQABSYKAgggAAJBAARgCEQEgCAMQkBCAAIoGRAAMoAAAyRFABCA=}#}取第③组子代中的紫花个体作为父本与白花个体杂交，观察子代表型及比例；
子代表型及比例为紫花：蓝花：白花＝1：4：2
【解析】
（1）根据④⑤组合，蓝色与蓝色杂交后代都是紫色，花青素是酚类化合物，不是蛋白
质，所以基因控制花色性状的方式为基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物
体性状。
（2）根据实验组合可以判断，当两个显性基因A、B同时存在时表现为紫色花色，只
有a和b且同时存在时表现为白色花色，只有A或者只有B表现为蓝色花色，所以白花的
基因型为aabb，根据⑥组合，紫和紫杂交后代有白、蓝、紫判断，紫色基因型为AaBb。
（3）第③组子代中的紫花AaBb个体自交，产生的花粉有四种，AB、Ab、aB、ab，若
为ab致死，子代中不会出现白花，若Ab或aB致死则蓝花所占的比例不能是6/14，致死的
花粉基因型只能是AB，50%的死亡率。若要验证该猜测，可取第③组子代中的紫花个体作
为父本与白花个体杂交，观察子代表型及比例；子代表型及比例为紫花：蓝花：白花＝1：4：
2则说明是正确的。
21．（1）④②③⑤①
引物是根据冠状病毒的核酸的一段已知序列设计合成的（或引物能与冠状病毒核酸的cDNA
特异性结合） 。
（2）DNA聚合酶不能从头开始合成DNA，只能从3'端延伸DNA链 ；
使2个引物分别与各自互补的DNA单链结合，形成氢键 。
（3）耐高温的DNA聚合酶 5'→3' PCR产物
（4）琼脂糖凝胶电泳
【解析】
（1）RT-PCR法的主要操作步骤为采集样本（咽拭子或鼻拭子）→从组织样本中提取
RNA→RT（逆转录）成cDNA→利用PCR扩增DNA片段→分析PCR扩增结果。进行PCR
扩增时，需要加入设计好的2种引物。由于引物是根据该冠状病毒cDNA的一段已知序列
设计合成的，故能够专一地扩增该冠状病毒的cDNA序列。
（2）DNA聚合酶不能从头开始合成DNA，只能从3'端延伸DNA链，因此在体外扩增
目的基因时，需要根据目的基因的核苷酸序列人工合成两种引物。PCR过程中复性的作用
是使2个引物分别与各自互补的DNA单链结合，形成氢键。
（3）根据题干信息可知，PCR反应中，耐高温的DNA聚合酶的作用是催化子链延伸，
同时还具有外切酶活性，可以沿着5'→3'方向将探针酶切，报告基团分离出来后会显示荧光，
随着DNA扩增次数的增加，探针中的报告基团分离增多，荧光的强度增加，荧光信号的变
化与PCR产物的形成完全同步。
（4）可利用琼脂糖凝胶电泳法检测PCR产物的大小，从而确定是否存在目的片段。
生物（一中）答案 （第 7 页，共 7 页）
{#{QQABSYKAgggAAJBAARgCEQEgCAMQkBCAAIoGRAAMoAAAyRFABCA=}#}
