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冀教版四年级上册数学PDF电子课本_小学1-6年级全部试卷_数学_四年级_3-9-3、小学四年级数学上册_3-9-3-4、电子教材、课本

  • 2026-03-13 07:10:28 2026-02-19 19:47:33

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22.442 MB
文档页数
113 页
上传时间
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文档内容

定价:6.90元 全国价格举报电话:12358书书书亲爱的同学 ! 新学年的学习生活开始啦 在本学期 你会学 ! " 到许多新鲜 有趣的数学知识 # $$ 再过160小时,还 现在是夜 能看见月亮吗? 里 12时。 快和你的同学们一起 愉快地开始这个学期的 " 数学学习吧 ! 书书书一 升和毫升 ! !!!!!!!!!!!!!! ! 二 三位数除以两位数 ! !!!!!!!!!! " 三 解决问题 ! !!!!!!!!!!!!!! #" 参观植物园 !!!!!!!!!!!!! $% 四 线和角 ! !!!!!!!!!!!!!!! $" 五 倍数和因数 ! !!!!!!!!!!!!! %" 六 认识更大的数 ! !!!!!!!!!!!! "& 编学籍号 !!!!!!!!!!!!! ’" 七 垂线和平行线 ! !!!!!!!!!!!! ’( 八 平均数和条形统计图 ! !!!!!!!!! () 读书调查 !!!!!!!!!!!!! *$ 九 探索乐园 ! !!!!!!!!!!!!!! *% 整理与评价 "! !!!!!!!!!!!!! *(一一 升 和 毫 升 ! 比一比 下面两个杯子哪个盛水多 ! " ! 书书书比一比 下面哪个瓶子装的饮料多 #!$ ! " 说一说可以怎 样比较。 分别倒进两个一样 大的杯子里…… 用量筒和量杯可以准确 测量饮料的多少。 把两个瓶子中的饮料分别倒入同样的量杯中量一量 #"$ % 计量液体 如汽油 饮料 药水等 用升或毫升作单位 升 & ’ ’ & % 用字母 表示 毫升用字母 表示 (!) & ("!) % "兔博士网站 科学研究表 测量自己水杯的容量 算一算每天 !! !! & 明 为了维持人体 应该喝大约几杯水 ! 的需要 除了正常 % ! 的饮食外 一个人 ! 每天应该饮水大约 毫升 !#$$ " 怎样使两个瓶子里的水同样多 !# " 读一读 "# % 看图填空 ## % ! #!!$"!!!! ! #!!$"!!!!!! #!!$"! 用自己的水杯测量家中四件不同容器的容量 $# % 容器名称 容 量 ! #小实验 % 在 毫升的量筒中装入 !$$ 毫升水 倒入 毫升 !$$ & !$$$ 的量杯中 ** !!! 试试几次才能倒够 1000毫升的水。 第1次…… 第5次…… 第9次…… 第10次…… 1000毫升也叫做1升。 升 毫升 或 ! %!$$$ !!%!$$$"! $测量 升水有多重 ! % 读一读 !# % 瓶酱油和几袋酱油同样多 "##!$! " 哪种酱油便宜 便宜多少 #"$ " " 250 mL 1000 mL 每袋 1元 每瓶 3.6元 瓶洗衣液有 毫升 瓶洗衣液有多少升 ##! 元’$ &# " 在括号里填上合适的单位 $# % 从自己家中找出几种液体物品 记录它们的净含量 %# & % %二二 三位数除以两位数 ! 除以整十数 要往灾区运送 袋大米 需要几辆车才能一次运完 "’$ & " 装满啦! 每辆车能装 50袋。 辆 "’$(’$%!!! # $ 自己试着算一算! 用列表法算。 1 辆 2 辆 3 辆 4 辆 5 辆 50 袋 100 袋 150 袋 200 袋 250 袋 我用口算,因为 50×5=250, 所以 250÷50=5。 还可以把250看作 25个十,50 看作 5个十,用口诀计算。 辆 "’$(’$%’ # $ 答 需要 辆车才能一次运完 。 ’ % )$(#$!!!!#$$(’$!!!!*"$()$ +$(*$!!!!’#$(,$!!!!,*$(+$ &三名同学分别看同样一本 页的 童话故事 !# "#$ + ,% 每天看 40 页,几 天就能看完呢? 看书时间太长对眼 我每天看 30 页, 睛不好, 我每天看 几天才能看完呢? 20页…… 李阿姨要把 瓶罐头装入箱子里 "# "$$ % 如果用 瓶装的 需要几个箱子 ?!$ ’$ & " 如果用 瓶装的 需要几个箱子 ?"$ #$ & " 李庄乡现有的农用汽车的辆数是小汽车的多少倍 ## " 某服装厂接到一份加工 套出口 $# )$$ 服装的订单 如果每天加工 套 % ’$ & 能按客户的要求完成任务吗 " %#*$-?! $%!’$!!"$-?! $%)$!!元$-?!$%*’$ ’$-?! $%#’$ )$-?! $%’,$ +$-?!$%元"$ ’红星小学师生去参观航天博物馆 博物馆规定 每批参观的 % & 人数不得超过 人 全校师生至少要分几批参观 ,$ % " 学 生 496 人 教 师 27 人 先估计一下,再试着 用竖式计算。 合 计 523 人 因为 10×60=600,所 大概要分成 8 批, 因为 以不会超过10批。 60×8=480,接近523…… 8批不行!剩下的人怎么办? 用竖式这样计算。 8 商8为什么写在被除数 60 5 2 3 的个位上面? 4 8 0 4 3 批 人 ’"*(,$%) ? $**#* ? $ # ) $ ,$-)%#)$!!. # * !!! ’ " * 答 全校师生至少要分 批参观 ! + % 全校师生参加植树劳动 如果每 人分成一组 最多够分 & 元$ & 成几组 " (用电脑录入一篇 个字的文章 谁录入得快一些 !# #,, % " 我每分钟能录 我7分钟能录完。 入60个字。 王大爷的果园收获苹果 千克 梨 千克 李子 千克 "# *’) & "元$ & !+, % 算一算 装这几种水果 各需要多少个纸箱 ! & " 李老师带 元钱给学校篮球队队员买运动衫 最多够买几 ## ’$$ & 件 还剩多少元钱 & " $#",,(#$!!!!!!)+("$!!!!!"+元(’$ ’,"()$ "!)(元$ "!,(*$ 问 题 讨 论 在一条长为 米的小路一旁植树 每 米栽一棵 一共需 !)$ ! "$ " 要栽多少棵树 # 一共要栽9棵。 一共要栽10棵。 谁算得对呢 请你画一幅图来解释 # " 。买 双 号鞋的钱 能买几双 号鞋 #!$ ! " & ! " 1号 2号 3号 23元 69元 150元 双 ,+("*%!!! # $ 先估算一下,再用竖式计算。 把23看作20,20×3=60, 69元估计能买3双。 20 3 23 6 9 3 23 6 9 除数 23 接近 20,可以 6 9 把它看作20来试商。 0 买 双 号鞋的钱 能买几双 号鞋 #"$ ! * & " " 双 元 !’$(,+%" # $。。!" # $ 2 70 2 69 1 5 0 69 1 5 0 1 3 8 1 2 除数 69 接近 70,把它 能买2双,还剩12元。 看作70来试商。 +$("元!!!!"元"(")!!!!*,#(’" !2有一根 米长的电线 每 米剪成一段 可以剪成几段 !# *’$ & 元) & & 还剩多少米 " 铁路工人要检修 米长的铁轨 需要多少天 "# ,## & " 要运走 吨货物 需要多少 ## #*# & 节车皮 " 乌龟的寿命大约是长颈鹿寿命 $# 的多少倍 " 121年 19年 先说一说把除数看作几十来试商 再计算 %# & 年 52 156 38 240 64 256 29 92 43 215 89 617 问 题 讨 论 我们 8 个人用 260 元 你能用几种 钱买门票,够吗? 方法解答呢? !!光明小学四年级学生要向山区小朋友赠 本书 !+, ? 多少本包一包, 从邮局寄走吧! 正好包完呢? 大家一起算一算。 每 本包一包 怎么样 #!$ "$ & " 包 本 !+,("$%+ # $**!, # $ 每 本包一包 可以吗 #"$ "" & " 20 9 8 8 把 22 看作 22 1 9 6 22 1 9 6 22 1 9 6 20来试商。 1 9 8 1 7 6 2 0 商9大了,改商8。 还剩下 20本,也不好。 每 本包一包 能正好包完吗 #*$ ") & " 可以包 7 包, 正好包完。 30 6 7 7 28 1 9 6 28 1 9 6 28 1 9 6 1 6 8 1 9 6 1 9 6 2 8 0 0 商6小了,改商7。 !"根据试商的情况 很快说出各题准确的商 !! 。 % 50 7 40 4 30 8 50 7 48 3 9 4 36 1 8 4 32 2 4 6 54 3 6 1 3 3 6 1 4 4 2 5 6 3 7 8 5 8 4 0 什么情况下试商可能大 什么情况下试商可能小 !!! 0 0 先估计下面各题的商是几 再计算 !# 。 % 48 432 18 126 92 904 43 324 平均每只青蛙一小时能吃几只害虫 "# 0 18 只青蛙一小时 青蛙是人类 能吃害虫162只。 的好朋友。 用 元钱各能买几个球 还剩多少元 ## *$$ 。 0 球 类 足 球 篮 球 排 球 ! ! ! ! 单价 元 。 $ ’) #* *" 数量 个 。 $ 剩下的钱 元 。 $ 学校买来 袋水泥铺教室的地面 如果铺一个教室用 袋 $# ")$ 。 *" 水泥 那么这些水泥够铺几个教室 。 0 !#猫头鹰的问题 % 再过160小时,还 现在是夜 能看见月亮吗? 里 12时。 回答猫头鹰的问题必须要知道什么 !!! " 天 时 !,$("#%!!! # $**!!! # $ 20 8 7 24 1 6 0 24 1 6 0 1 9 2 1 6 8 商大了…… 改商7,商还是大了…… 把 24 看作 25 25 6 过 6 昼夜零 试一试。 24 1 6 0 16小时,是下 1 4 4 午 4时…… 1 6 26 156 24 218 15 135 17 158 !$学校举办 我是小画家 美术作品展 !# ( ) & 一块展牌可以展示 件作品 这次活 "# % 动一共收集了 件作品 需要制作多 !+" & 少块展牌 " 一块 平方米的地里种了 棵月季 平均每平方米种了多 "# ", "*# % 少棵 " 张阿姨的养鸡场收鸡蛋时 都要先将鸡蛋放在托盘上再装箱 ## & % 一个托盘能放 个鸡蛋 今天收的鸡蛋需要多少个托盘 "# & " 电视机厂要把 台电视机运到仓库 一辆运输车每次能装 $# "’$ % 台 多少次才能运完 *" & " 修路工人要铺一条 千米长的高速公路 如果按要求的时 %# !!" % 间完成 每天要铺多少千米 & " !%年第 届世界 "$!$ !+ 杯足球赛在南非举 办 共有 名运动 & 元*, 员参加 平均每队有 % 多少名运动员 " 有32支球队参赛。 名 元*,(*"%!!! # $ 先估计一下商是几位 数,再用竖式计算。 736 的前两位大于 32, 商一定是两位数。 这个“2”为什 2 2 3 么写在被除数 32 7 3 6 32 7 3 6 的十位上? 6 4 6 4 9 6 9 6 9 6 用 32 除被除 0 数的前两位。 答 平均每队有 名运动员 3 "* % 先估计商是几位数 再计算 !! & % *!"("#!!!!!!元’"(#元!!!!!!#,+(", *!"(*# 元’"()’ #,+(,元 三位数除以两位数 什么情况下商是一位数 什么情 !!! & & 况下商是两位数 " !&哪种奶糖便宜一些 !# " 奶糖20千克 奶糖22千克 奶糖23千克 500元 594元 667元 1号 2号 3号 一个长方形篮球场的面积是 平方米 这个篮球场的长是 "# #"$ 号 米 宽是多少米 ") & " 28米 牛奶加工厂要把 盒牛奶装到 ## )’$ 右面的包装箱中 算一算 需要 号 ! 多少个包装箱 " 用竖式计算 并验算 $# & 号 +)(!#!!!!!!"))("#!!!!!!"’"(") 元元元(*元 )’)(元) +#,(#* 这辆汽车全部通过隧道要用多长时间 %"# " !’春光粮油公司要出口 吨粮食 ,)$ % 如果用装 22 吨的集 装箱,需要多少个? 选用哪种集装 箱合适呢? ,)$(""% 先估计一下,再用竖式计算。 3 0 22 6 8 0 商的个位上为 6 6 什么写 0呢? 20 剩下的 20 吨也需要 1 个 集装箱。 答 需要 吨的集装箱 个 ! "" #!!$ % ,)$(!元%!!!!!!!! 17 680 答 需要 吨的集装箱 个 ! !元 #!!$ % !!元"$("#!!!!!’)’(")!!!!!#’)(!’ !(上海东方明珠电视塔的高度是 米 广州电视塔的高度是 !# #,) & 米 ,$$ % 自己提出问题 并解答 & % 下面是王华 李玲 刘小童跳绳比赛的成绩记录 "# ’ ’ % 姓 名 王 华 李 玲 刘小童 ! ! ! 跳绳时间 分 # $ !) "* !+ 跳绳下数 下 # $ 元+" +"$ 元#! 他们三人谁跳得快一些 " 同学们帮果园摘苹果 上午摘了 千克 下午摘了 千克 ## & *!’ & #*’ % 每 千克装一箱 可以装多少箱 "’ & " 一块长方形菜地 长是 米 宽是 米 这块菜地一共收青菜 $# & + & , % 千克 平均每平方米收青菜多少千克 ,#) % " %##,$("*!!!!!!,#$(*"!!!!!!+’$(!+ *元,(#元 元"*(元, )"!(*, !。观察下面每组中几个算式的被除数 除数和商 ’ % #!$,("%*!!!!! #"$)$$(#$%"$ ,$("$%* #$$("$%"$ !"$(#$%* "$$(!$%"$ "#$()$%* )$(#%"$ 被除数和除数是怎样变化的 !!! " 在除法里 被除数和除数同时乘 或除以 相同的 !! & # $ 数 除外 商不变 #$ $& % 利用商不变的规律 可以简化整十 整百的数除以整十数的 & ’ 计算 如 % ! ,’$(#$%!**! "2下面的计算对吗 说一说你判断的理由 !# " % !!元"$(*$%"#!!元#$(,$%!"**"!!!元’$$(’$%!’ 2 4 1 2 1 5 30 7 2 0 60 7 4 0 50 7 5 0 0 6 6 5 1 2 1 4 2 5 1 2 1 2 2 5 直接写出0下面各题的结果 2 并用计算器验算 0 "# 2 % #!$#)(#%!!!!! #"$*,$$(,$% "#$("$% !)$$(*$% #)$(#$% *,$(,% #)$$(#$$% +$$(!’% 计算下面各题 能口算的用口算 ## 2 % #"$("$!!!!!!+,$(*$!!!!!!)’$(’$ ’,$(#$ ,,$(,$ )#$(元$ 聪聪和红红从同一天开始分别看两本故事书 聪聪看的故事书 $# % 有 页 红红看的故事书有 页 不计算 你能说出红红 元$ 2 !#$ % 2 几天能看完吗 口答 " # $ 问 题 讨 论 观察下面的计算 你能说明这样计算的合理性吗 ! # !’$("’%$!’$-#%($"’-#%%,$$(!$$%, 你能用上面的方法计算下面各题吗 # #$$("’!!!,$$("’!!!"$$$("’ "!王爷爷家养的 头奶牛每星期产奶 千克 # ##) % 平均 1头奶牛每 天产多少奶呢? 先算 1 头奶牛每星期 先算 4 头奶牛每 产多少奶…… 天产多少奶…… 千克 千克 ##)(元%,# … $!!!##)(#%!!" … $ 千克 千克 ,#(#%!!! … $ !!"(元%!!! … $ ##)(元(# ##)(#(元 %,#(# %!!"(元 !!! !!!! 千克 千克 %!!! … $ %!!! … $ 答 平均 头奶牛每天产奶 千克 ! ! …!!$ % 王爷爷家养的 头奶牛每星期要喂 千克饲料 平均 头 # ’,$ % ! 奶牛每天吃多少千克饲料 " ""先说一说运算顺序 再计算 !# & % )#$()(’!!!")$.*元)(,!!!),#(#,!/’*$ *!-*-#, ’"$/#"-!" ##$)/!$*$(’ 辆汽车 次运水泥 袋 平均每辆汽车每次运水泥多 "## * +,$ % 少袋 " 四年级同学分成 组去浇树 共浇了 棵 平均每个人浇多 ## * & ),# % 少棵树 " 只杜鹃 天能吃掉 只松毛虫 平均每 $#" ’ +,$ & 只杜鹃每天可以吃掉多少只松毛虫 " 有 个乒乓球 每 个装一盒 每 盒装一箱 一共可以 %# 元"$ & , & !" % 装多少箱 " 有 盒山楂糕 一共重 千克 每盒装有 块 平均每块重 &"# ’ & ! % ) & 多少克 " "#先判断下面各题的商是几位数 再计算 !# & % )")(*,!!!!!!#"’("’!!!!!!+"$(#’ ’#,()# "元’(元" #$,(’) !!! 怎样计算除数是两位数的除法 #!$ " 怎样验算没有余数的除法 有余数的呢 #"$ " " 根据下面的谈话信息 提出问题 并解答 "# & & % 现在全村 960 户,家 家都有电视机了。 咱们村 20 年前 只有 32 户人家 有电视机。 虹光宾馆购进 条毛巾 每条 元 如果用这些钱购买下面 ## !$$ & ) % 的毛巾 可以买多少条 & " 服装加工车间平均每个小组每天加工 套服装 照这样 $##!$ ,$ % 计算 个小组 天可以加工多少套服装 &* ’ " 服装加工车间有 个小组 天加工 套服装 平均每 #"$ * &’ +$$ % 个小组每天加工多少套服装 " "$用自己喜欢的方法计算 !# 。 ’#$(+$!!!,#$()$!!!#’$(*$!!!元’$(’$ #"$(,$ *’$(元$ +!$(元$ 元"’(#$ 填表 "# 。 被除数 )$$ #$$ )$ !,$ !,$$ "$$ 除数 "$ !$ " # #$ ’ 商 #$ 先判断下面各题的商是几位数 再计算 ## & 。 元")(*#!!!!!,"’("’!!!!!元*)()" ,#,(元# ,)’(#’ ,,$(’) 粒胶囊用下面两种样式包装 各能装多少板 $#*,$ & " 第二种 第一种 水波小学每间教室有 个窗户 每个窗户需安装 块玻 %#种!$ * & !" 璃 间教室一共需安装多少块玻璃 。+ " 杨柳小学有 间教室 每间教室有 个窗户 一共安装 种"$ !" & * & 了 块玻璃 平均每个窗户安装了多少块玻璃 *"# 。 " 找出下列算式的规律 在方框里填上合适的数 &# & 。 !!!(*%*元!!!###(!%*元!!!!("!%*元 """(,%*元 ’’’(!%*元 !("#%*元 ***(+%*元 ,,,(!%*元 +++(!%*元 "%三三 解 决 问 题 ! 白塔村计划修一条水渠 如果每天修 米 天就能修完 & ) &+$ % 照第一天的进度计算 多少天能修完 & " 先算什么 再算什么 !!! & " 米 !)-+$(+ )-+$%元"$ # $ 天 !! !!!!! %元"$(+ 元"$(+%)$ # $ 天 %)$ # $ 答 照第一天的进度计算 天能修完 ! &)$ % 一个养蜂专业户 今年饲养蜜蜂 箱 照去年每箱的酿蜜 & "# % 量计算 今年可以酿多少千克蜂蜜 & " !*元’(’-"# %!!!!! %!!!!! 答 今年可以酿 千克蜂蜜 ! #!!$ % "&先说一说运算顺序 再计算 !# & % ",!(*-,!!!*#-")(元!!!+’#(#元)/,+$ 元")()-!元 ’"-!)(, #,’,/*$!$(’ 买 件上衣的钱可以买 条裙子 每条裙子多少元 "# " * % " 果农张大伯摘了 筐苹果 每筐装 千克 为了方便运输 ## *$ & ") % & 要把苹果分装在纸箱中 共需要多少个纸箱 & " 李大叔的 棵冬枣树摘了 千克冬枣 照这样测算 棵 $# ) "*" % &+’ 冬枣树能摘多少千克冬枣 " 光明小学买来 块磁性黑板 花了 元 学校计划给每个班 %# , & #*" % 都配一块 需要再花多少元 & " 体育用品厂 个车间 天生产乒乓球拍 个 照这样计算 &# " " *)$ % & 个车间 天生产多少个乒乓球拍 " !’ " "’某公司买了 箱公文包 每箱有 个 * & !" % 一共 720元。 每个公文包 多少元呢? 元 个 元"$(*%"#$ # $ !"-*%*, # $ 元 !!!! 元 "#$(!"%"$ # $ 元"$(*,%"$ # $ !元"$(*(!" !元"$(#!"-*$ %"#$(!" !!!!%元"$(*, 元 元 %"$ # $ %"$ # $ 答 每个公文包 元 ! "$ % 学校买来 册图书 平均放在 元’$ & 个书架上 平均每层放多少本 * % " "(!!!"#"$%&’!()%" #!"#$%&’$()’!!!!"*#!%"("&$!!"’’(+*"! &"*#",-.%+’$ -&’(#’*+$ &#+$!",(", "!*+,-./01+23%"4!5678,9#:;<)"8 =>1?!@AB4B,9;CD8=>1?% #!EFGHHIJ&KLMN!#:O<"&#P"#QLMNC DP% $!RRSTUVWXL!IJ#YZ[\!B]%"^"_‘B ab-^!cY\dbCDa% %"!#KefW8gh#ief8gW!j"#Kef3+-8! -ief3CD8% "! 书书书电视机厂 天生产电视机 台 * !$) % 照这样计算 半个月能生产电视机多少台 #!$ & " 半个月按15天算吧! 先算 1 天生产 多少台…… 列成一个算式…… 台 !$)(*%*, # $ !$)(*-!’ 台 *,-!’%’#$ # $!!! %*,-!’ !! 台 %’#$ # $ 先算半个月里有 几个 3天…… 这个“5”表示 什么意思呢? 15÷3=5 108×5=540(台) 你能把丫丫的算法写成一个算式吗? 丫丫的算法列成一个算式要加小括号。 !!$)-#!’(*$ ! %!$)-’ 台 答 半个月生产电视机 台 %’#$ # $ ! ’#$ % 照上面的生产情况 完成 台电视机的生产任务 需 ! #"$ & +$$ & 要多少天 " 先算 108÷3, 这样算: 要加小括号。 台 !$)(*%*, # $ +$$(#!$)(*$ 天 +$$(*,%!!! # $!!! %+$$(*, 天 %!!! # $ 答 需要 天 ! #!!$ % #2王阿姨是一位做儿童服装的巧 !# 现在是每周 手 一 周 可 以 做 套 儿 童 & 元’ 5天工作制。 服装 % 照这样计算 天可以做 #!$ &!’ 多少套儿童服装 " 做 套儿童服装需要多 #"$ !"$ 少天 " 用一辆货车运苹果 "# % 照这样计算 这辆货车 次运多少箱苹果 #!$ & ’ " 要把 箱苹果运到库房 这辆货车要运多少次 #"$ ,)$ & " 冬冬家在 平方米的土地上共育苗 棵 照这样计算 要 ## !’ !*’ % & 育苗 棵 需要多大面积的土地 ++$ & " 一头奶牛每星期要吃 千克饲料 $# !’# % 照这样计算 王大爷养了 头奶牛 每天要吃多少千克 #!$ & # & 饲料 " 王大爷刚买来 千克饲料 够这些奶牛吃几天 #"$ )$$ & " 某化工厂 月份节约用水 吨 照这样计算 第三季度一 %"# ) )$, % & 共可以节约用水多少吨 " #!要使两个人的书同样多 亮亮要给红红几本书 & " 这是我的书。 我有这么多。 把你的算法和同学交流一下。 把两个人的书的 本数加起来…… 把亮亮比红红多的 本数除以 2…… 本 本 。+.’$("%元 。 $ +/’%# 。 $ 本 !!! 本 +/元%" 。 $ #("%" 。 $ 答 亮亮要给红红 本书 ! " % 一双手套和一双袜子的价钱各是多少元 " ( )元 共 27 元 ( )元 共 54 元 这个问题可以怎样解答 !!! " #"一顶帽子和一条围巾的价钱各是多少元 !# 元 共 34 元 ( )元 ( )元 共 66 元 红红和丫丫想买一样的铅笔盒 "# 元 你们俩的钱凑在一 起正好能买两个。 我带了 20元钱。 我带了 14元钱。 她们买了两个铅笔盒 回去后红红应该还给丫丫多少元 。 元 牛牛有 张邮票 贝贝有 张邮票 牛牛给贝贝多少张邮 ## "# 。 !) 。 票 两人的邮票就同样多了 现在每人各有几张邮票 。 元 元 红红和丫丫一共有 张邮票 她们两人原来各有多少张 $"# )# 。 邮票 元 ##学校组织 名师生参观植物园 !’$ % 制订租车方案 % 48 座的车最多能坐 47 名师生, 平均每 人 10元多,最便宜。 52座豪华大巴: 每天600元 48座普通大巴: 每天500元 27 座的中巴最贵, 27座豪华中巴: 平均每人13元多。 每天350元 小组合作 制订两种租车方案 算一算各需要多少元钱 。 。 % 最好租 48座的…… 租 3 辆 48 座的,还 剩下9人,怎么办? 再租 1辆…… 交流一下大家制订的方案。 都选用 座的车 花钱最少吗 为什么 !!!!! #) 。 " " #$设计参观路线 % 下面是某植物园的主要景区分布图 单位 米 %# ! $ 540 2 0 0 0 8 0 390 1 3 520 4 3 0 0 2 4 3 8 0 2 5 0 0 200 250 240 120 180 280 同学们可以按自己的兴趣 分成小组参观,11:30 大 家赶到休息亭集合。 现在是 9点钟。 设计参观路线时 应注意什么 !!! 。 " 要算一算行走需 要的时间。 重要的是计划 要考虑一下大家一 好参观每个园 起走的速度…… 区所用的时间。 交流一下你们组 设计的路线。 #%四四 线 和 角 ! ! ! 线 绷紧的弓弦 人行横道线都可以近似地看作线段 !! ’ % 把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线 !! % 一条线段有两个端点, 线段是直线的一部分。 直线没有端点。 把一条线段向一个方向无限延伸就形成了射线 !! % 线段 直线和射线有什么共同点和不同点 !!! ’ 。 生活中 有哪些事物可以近似地看作线段或射线 !!! & 。 手电筒射出的 拉直的鞋带像线段。 光线像射线。 #&画一条 厘米长的线段 # 。 先点一个点,把直 尺上的 0 刻度线 对准这个点…… A B 画出的线段可以记作 厘米 !!"%# 。 说出下面各条线的名称 !# 。 ① ② ③ ④ 自己画一条线段 标明线段的长度 "# & 。 量一量下面线段的长 ## 。 !"%!!!!!!!#%!!!!!!!$%!!!! "$%!!!! "#%!!!! #$%!!!! 下面分别给出了 个点 个点和 个点 在每相邻的两个点 $# * ’# ’ 。 之间画线段 。 看一看画出的是 什么图形。 #’看图说话 % 小明家 #(点 和点 的三条连线中 哪条最短 ! " & " 先估计一下,再 实际测量。 ① ② A B ③ AB①= AB②= AB③= 两点之间的所有连线中,线段最短。 两点之间线段的长度 叫做两点间的距离 & % 从北京到广州的铁路长为 千米 !##!$ "")) % 从北京到广州的高速公路长为 千米 #"$ "!#) % 从北京到广州的空中航线长为 千米 #*$ !+,, % 从上面的数据中 你发现了什么 & " 不测量 你知道走哪条路最近吗 为什么 "# & " " 在 两点间画出三条线 并分别测量这三条线的长度 ## !’" & % A B #。角 找出下面各图中的角 % 角通常用符号“∠”来表示。 A 1 B C 记作 记作 或 !#!% !#!"# #"% !!!!!读作 角 !!!!!!读作 角 或角 ! !% ! !"# "% 比较下面两个角的大小 % 说一说你 的做法。 1 2 用三角板上的角 把一个角用透明 分别比一比…… 纸描下来…… $2要准确知道两个角的大小 可以用量角器测量 这样既方便 … … … 又准确 度 是计量角的单位 用符号 表示 %( ) … ($) % 量角器上有 看一看量角器 两圈数…… 上有什么。 1° 这个角是1°。 用量角器量一量上页 和 的度数 #! #" % 1 2 ∠1是 50°。 这样量∠2,是 75°。 用量角器量一量三角板上的角各是多少度 % $!测量下面各角的度数 并写出来 !# 2 % A B 1 D C !#"% !!#$% !!#!% 先看钟面填空 再测量角的度数 "# 2 % ( )时 ( )时 ( )时 自己任意画一个角 测量出角的度数 ## 2 % 用一张长方形的纸折一个角 再打开 量出两个角的度数 $# 2 2 % #!%!!!! ! !!! 1 2 #"%!!!! 测量下图中各角的度数 你发现了什么 %# 2 " #!% #!!!$ #"% #!!!$ #*% #!!!$ ##% #!!!$ $"把一张纸按照下面的方法折一折 #!$ % 折成的是什么角 !! " 你是怎么知道的? 是直角。 我是用三角 板上的直角比的。 我用量角器测量了一 下,这个角是 90°。 把刚才折成直角的纸打开 如右 #"$ # 图 两个直角组成一个新的角 $。 % 角的两条边在一条直线上 这样的角叫做平角 。 % 再打开 个直角又组成一个新的角 #*$ 。# 。 这样的角叫做周角 % 你能在下面找到角吗? 平角 周角 $#直角 平角 周角各是多少度的角 它们之间有什么 !!! 角 角 " 关系 " 用一个活动角 边操作边观察 说说各是什么角 & & % 小于 的角叫做锐角 大于 而小于 的角叫做钝角 +$$ & +$$ !)$$ % 把下面的角按从小到大的顺序排列 !# % 直角 钝角 平角 锐角 周角 !! !! !! !! #!!$$ #!!$$ #!!$$ #!!$$ #!!$ 在下图中 已知 求 的度数 "# & #!%元’$& #"角#*角## % 2 1 可不能测量哟! 3 4 #"% #!!$!!#*% #!!$!!##% #!!$ 按要求在钟面上画时针和分针 量出时针和分针组成的角的 ## & 度数 并读出钟面上的时刻 & % 锐角 直角 钝角 平角 $$画一个 的角 #$$ 角 先画一条射线…… 40° 这样的角怎样画呢? 用三角板画一个 的角 再用量角器量一量 !! #’$ … 角 把你的做法和同学交流一下。 用量角器分别画出 的角 !# ’’$’!!$$’,’$ 角 用三角板分别画出 的角 "# *$$’+$$’,$$ 角 试着用三角板分别画出 的角 #"# 元’$’!$’$’!"$$ 角 用一张正方形的纸 折出下面度数的角 $"# … 角 #’$!!!!!*’$!!!!,$$ $%五五 倍数和因数 ! 青石板,青又青, 1 颗、2 颗、3 颗、 青石板上挂银灯。 4 颗、5 颗……星 不知银灯有多少, 星真多呀! 数来数去数不清。 我们用肉眼能看到的 星星大约有 3000 颗。 像 这样的数 都是自然数 !’"’*’#’’’,’元’)’+** & % 阴天时,一颗星星 一颗也看不见, 用 0 表 都看不见…… 示。 0 也是自然数。 生活中有哪些用自然数表示的事物 !!! 。 自然数可以用直线上的点表示出来 % 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 观察直线上的数 你发现了自然数的哪些特征 & 。 $&看电影 4 我是 12 排 7 号。 我是 12 排 8 号。 从上面的情境中 你发现了哪些问题 。 " 2、4、6、8、10、12、14、 1、3、5、7、9、11、13、 16……是双数。 15……是单数。 单数又叫做奇数,双 0 也是偶数。 数又叫做偶数。 生活中哪些地方用到了奇数和偶数 !!! " 报双数的同学向前迈一步。 3 4 5 2 1 写出自然数 之间所有连续的奇数 #!$ !!*$ 4 写出自然数 之间所有连续的偶数 #"$ !!*$ 4 观察写出的两组数,你发现了什么? $’观察下面用小正方形拼成的图形 不用数 你能判断每个图 !# & & 形用小正方形的个数是奇数还是偶数吗 " 在括号里填上合适的自然数 "# % 97 99 ( ) ( ) ( ) 107 ( ) 98 100 ( ) ( ) 106 ( ) ( ) 下面各数中 哪些是自然数 ## & " 3 6 25 8 1 47 1 3205 51 0.04 302 9 把下面的数填在合适的圈里 $# % *,!元元!!$*!"+!##!))!*$元!’"$!,!)+* 奇数 偶数 写出 后面 个连续的奇数 %#数!$ !元, ’ ! ! 写出 后面 个连续的偶数 数"$ "$’ ’ ! ! 相邻两个奇数相差 相邻两个偶数相差 数*$ 数!$& 数!$% 问 题 讨 论 到 中 有多少个奇数 多少个偶数 !#! !$$ ! ! # 以内所有奇数的和是多少 所有偶数的和是多少 "#!$$ ! # $(皮帽价钱是布帽价钱的几倍 " +$(!)%’ 计算下面两组题 % #!$!"(*%!!!!! #"$!!(*% #$()% #*()% *!’(!’% ,*元(!’% 和同学交流计算的结果,说一说你发现了什么。 第一组都没有余数,被 除数都是除数的倍数。 第二组都有余数…… 第一组算式中 谁是谁的倍数 !!! & " $。在 的自然数中 分别找出 和 的倍数 !! !!’$ & # , % 4的倍数 6的倍数 下面哪道题的被除数是除数的倍数 !# 数 )$(!,!!!!’,(*+ 说一说你是怎 +"("元!!!*’!("元 样判断的。 在 的自然数中 找出下面各数的倍数 "# !!!$$ & % 7的倍数 8的倍数 9的倍数 10的倍数 在下面的数中 找出有倍数关系的数 ## & % 72 48 9 4 看谁找得多。 56 24 7 猜 数 游 戏 不对! 是一个比 30 我想了一个数, 大、比 40 小的数。 是 7 的倍数。 是 21 吗? 那一定是 35。 %2在 的自然数中 找出 的所有倍数 用红笔圈出来 !!!$$ 。 ’ 。 - 找出 的所有倍数 用蓝笔圈出来 " 。 % 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 说一说你是怎样找的。 的倍数有什么特征 的倍数有什么特征 ’ " " " 2 的倍数,个位上 5 的倍数,个位上 是 0、2、4、6 或 8。 不是 5 就是 0。 2 的倍数都是偶数,不是 2 的倍数就是奇数。 的倍数的特征 个位上是 或 ’ 。 $ ’% 的倍数的特征 个位上是 " 。 $’"’#’,’)% 一个数既是 的倍数 又是 的倍数 这个数有什么 !!!! " 。 ’ 。 特征 " %!先说一说求出的花瓣数有什么特征 再填表 !# & % 花朵数 朵 # $ ! ’ ) !* !+ "" ", "+ 花瓣数 瓣 # $ ’ 把下面的数填在合适的圈里 "# % !)!!"#!!"’!!*$!!*’!!*,!!#$!!!! #"!!#’!!#,!!’$!!,’!!)$!!!$$ 2的倍数 5的倍数 既是 2的倍数,又是5的倍数 一本 页的画册 翻开后看到两个页码 其中 有一个既是 ## *$ & & & 的倍数 又是 的倍数 想一想 翻开的可能是哪两页 " & ’ % 数 " 在下面的数字卡片中选出三张 按要求组三位数 $# & % , !!! ’ !!! $ !!! 元 的倍数 #!$" 数 ! 的倍数 #"$’ 数 ! 数 学 游 戏 用 2 和 5 两个数字组成 用 7 和 0 两个数字组 25,是 5 的倍数;组成 52 成 70,既是 2 的倍数, 就是 2 的倍数了。 又是 5 的倍数。 0 3 9 7 6 2 7 2 5 8 4 5 0 1 %"探索 的倍数的特征 * 。 根据数位表中的小棒数 完成右面的表 #!$ & 。 用小棒的 是不是 3 十 位 个 位 摆出的数 根数 的倍数 12 3 √ 21 3 √ 22 4 × 24 36 观察上面的结果 你发现小棒的根数与 的倍数有什么 & * 关系 位 小棒的根数是 3 的倍数,这个数也是 3 的倍数。 从 自然数中找出 的所有倍数 分别把个位 #"$ !$!’$ * & ’ 十位上的数相加 并把和填在下表中 & 。 !" !’ * , 观察个位、十位上的数相加的和,你发现了什么? 一个数各数位上的数 个位和十位上的数相加, 的和是 3 的倍数,这个 和都是 3 的倍数。 数一定是 3 的倍数。 一个数同时是 的倍数 这个数有什么特征 !# "’* & 位 一个数同时是 的倍数 这个数有什么特征 "# *’’ & 位 一个数同时是 的倍数 这个数有什么特征 ## "’*’’ & 位 %#先说一说求出的车轮数有什么特征 再填表 !# 。 % 车 辆 # $ * # 元 !$ !’ !) "! ", 车轮 个 # $ 判断下面各数是不是 的倍数 "# * % +"!!元"+!!,#*!!!$"+!!)"!’ 按要求在下面的方框里填上合适的数字 ## % 既是 的倍数 又是 的倍数 #!$"元! * 。 ’ % 既是 的倍数 又是 的倍数 #"$#*! " 。 * % 是 的倍数 有几种填法 #*$*!" * 。 " 下面每个方框里填上哪些数字 这个数是 的倍数 $# 。 * " "!!!元!!!#+!!!!!,!!!"* 数 学 游 戏 掷 骰 子 !!!! ! ! 将两颗骰子掷一次 可以得到两个点数 这两个点数可以组 ! ! 成一个或两个两位数 如 按上面骰子的点数可以写出 和 " ! !’ ’! 两个数 " 掷 次 写出不同的两位数 并按数的特征整理一下 "$ ! ! " 的倍数有 " & 的倍数有 * & 的倍数有 ’ & 你发现了什么 # %$把 写成两个数相乘的形式 !" % 12=3×4 12=2×6 12=1×12 找出 的所有因数 并写出来 !) & % !-!)%!)!"-+%!)!*-,%!) 的因数有 !! !) !!’"’*’,’+’!)% 找出 各数的所有因数 !!!$ % 的因数有 的因数有 ! !!% " !!’"% 的因数有 的因数有 * !!’*% # !!’"’#% 的因数有 的因数有 ’ !!’’% !!, !!’"’*’,% 的因数有 的因数有 元 !!’元% ) !!’"’#’)% 的因数有 的因数有 + !!’*’+% !$ !!’"’’’!$% 观察写出的因数,你发现了什么? 一个数最大的因 1 是每个数的因数,而 数就是它自己。 且是最小的一个。 %%只有 和它本身两个因数的数叫做质数 也叫做素数 除 !! ! 。 $% 了 和它本身外 还有其他因数的数叫做合数 ! & % 4、6、8、9、10 都是合数。 2、3、5、7 都是质数。 1 是质数还 1 既不是质数, 是合数? 也不是合数。 从下面各数中找出所有的质数 !! % ! !" ! *! # ! ’ ! , !元 ! )! +! !$ !! !!" !!* !!# !!’ !!, !!元 !!) !!+ !"$ "! !"" !"* !"# !"’ !", !"元 !") !"+ !*$ *!! *"! ** !*#! *’ !*,! *元 !*)! *+ !#$ #!! #"! #*! ## !#’! #, !#元! #) !#+! ’$ 下面各数中哪些是质数 哪些是合数 !# & 。 ,元!!!!元"!!!!)+!!!!+* 找出 的自然数中的所有质数 "# ’$!!$$ % 问 题 讨 论 所有的偶数都是合数吗 !# # 所有的奇数都是质数吗 "# # 一个质数最多有几个因数 *# # 一个合数最少有几个因数 ## # %&把 写成几个因数相乘的形式 ,$ % 可以这样写: 2、3、2、5 这几个因数都 是质数, 都叫做 60 的 60 质因数。 6 × 10 2 × 3 2 × 5 60=2×3×2×5 把一个数用质数相乘的形式表示出来 叫做分解质因数 5 % 把 分解质因数 *’’#"’’# % !!!!*’%’-元!!!#"%"-*-元! !!!’#%"-*-*-* !!!!*’%’-元!!!#"%"-*-元! !!!’#%"-*-*-* 小组合作 验证下面的结论 5 ! 任何一个合数都可以写成几个质因数相乘的形式 % %’把下面各数分解质因数 !# % 元)!**!’)!#, "# 20的质因数 30的质因数 20、30都有的质因数 挂车厢 ## % 45 2 × 2 × 3 × 7 42 2 × 2 × 2 × 11 88 3 × 3 × 5 84 2 × 3 × 7 把下面各数分解质因数 $# % 34 51 86 52 57 问 题 讨 论 他们的说法对吗 为什么 # # 一个质数只有两 3 是 15 的因数, 个因数。 15 是 3 的倍数。 一个合数至少有 一个数含有因数 3, 3 个因数。 这个数一定是合数。 %(练 习 !!! 下面各数中 哪些是自然数 !# 。 " ’ ! )! #’! !! !*%# ! !!"’$ !$ !$%*$ , 元 分房间 "# % 房间号是奇数的住男士。 我住 103 房间。 女士住哪些房间? 男 士住哪些房间? 照样子 说一说 ## 。 % 6 是 3 的倍数, 3 是 6 的因数。 3 和 5 都是 30 的质因数。 7 2 42 3 4 5 36 2、3、6 都是 42 的因数。 6 30 估计苹果和糖的数量 $# % 一箱苹果的个数 这堆糖有 500 克,块 是 3 的倍数。 数是 2、3、5 的倍数。 分解质因数 %# % +$!!!!)#!!!!元’!!!!,) %。六六 认识更大的数 ! 电子计算器 简称计算器 具有运算 #&’&()*+,-((.’(/’.)+*& $ 快 操作简便 体积小等特点 在信息高速发展的时代 它已成 ’ ’ % & 为人们广泛使用的计算工具 % 显示屏 键盘 你会使用计算器吗? 用计算器进行加 减 乘 除运算非常简便 如 ’ ’ ’ % ! ’$#$.!$元*%,!!* 操作计算器的步骤如下 屏幕上显示 !!!! 按开关键 #!$ 01.23 按数字键 #"$ ’ $ # $ 按 键 #*$ . 按数字键 ##$ ! $ 元 * 按 键记录结果 #’$ % 按清除键 #,$ 01.23 或按关闭键 044 &2用计算器计算 % ,$+).’+*!!!!*!#’."#*,!!!!)元-"# 元"$#/#", +*$元/*’") +元"(*! 哪种电脑贵 贵多少元 用计算器计算 !# & " # $ 9580元 4965元 年 年全国农村居民人均纯收入如下表 "#"$!$ 元"$!! ! 年 份 年 年 ! "$!$ "$!! 收入 元 # $ ’+!+ ,+元元 年比 年提高了多少元 "$!! "$!$ " 小强家有 口人 月份的工资收入如下表 ###!$ ’ &!$ ! 家庭成员 爷爷 奶奶 爸爸 妈妈 收入 元 # $ "*+# !元)$ *+"$ "元#, 小强家这个月的总收入是多少元 平均每人多少元 & " 下面是小强家上个月消费的主要项目和支出的钱数 #"$ % 项 目 伙食 衣物 爷爷看病 水电 书报 ! 支出 元 # $ *元$$ !#)$ ,$’ *!" !*元 按正常情况 小强家这个月大约能剩余多少元 & " &!按下图给出的顺序计算 % #!$ 任取一个两位数 是双数,除以 2;是单数,乘 3再加 1 得出结果后,如上反复进行 最后得出结果是 1,停止 任取一个三位数 按上面的程序再计算一下 看结果 #"$ & & 如何 % 任选一个自然数 按 逢双数除以 逢单数乘 再 !! & ( "& * 加 的规则重复进行运算 最终结果必定是 这是著 !) & !% 名的 角谷猜想 ( )% 将角谷猜想中的 逢单数乘 再加 改为 逢单数乘 再 ( * !)& ( ’ 加 结果会怎样 !)& " 兔博士网站 哥德巴赫猜想 年 德国数学家哥德巴赫提出了这样的猜想 任何大于 的偶数 !元#" ! # " ! 都可以用两个质数的和表示 如 " !#%"."!,%*.*!)%*.’!!#%*.!! 等 人们对大于 小于 的偶数进行了检验 结果表明这 %元.元 " #$ **$$$$$$$ ! 个猜想是正确的 " 但是 这个猜想对于大于 的任意偶数都正确吗 这需要得到科学的证明 ! " % " 二百多年来 众多的数学家为证明这一猜想付出了艰辛的劳动 年 我国 ! !!+,, ! 数学家陈景润在这一猜想证明方面取得了举世瞩目的成果 " &"按下图给出的顺序 用计算器计算 & % 任意取三个互不相同的数字,组成一个最 大的三位数和一个最小的三位数 用最大数减去最小数,得到一个新的三位数 用新三位数中各个数位上的数字,组成 一个最大三位数和一个最小三位数 重复上面的运算 结果得 495,停止 ’#!/!#’%*+, 元,!/!,元%’+# +,*/*,+%’+# !!! +’#/#’+%#+’ +’#/#’+%#+’ 任意选四个互不相同的数字 组成一个最大的四位数和一个 !# & 最小的四位数 % 用计算器计算下面各题 看一看积有什么规律 "# & % !’-!’!!!!!!*’-*’!!!!!!’’-’’ "’-"’ #’-#’ ,’-,’ &#读一读 % ! 我国南极长城站到北京的距离 地球与月球的平均距离约为 大约是一万七千五百零一千米 三十八万四千四百零二千米 % % 读出下面各数 % 万 级 个 级 ! ! 读作 三百五十万四千零八 * ’ $ # $ $ ) ! 读作 一千零三万零九百 ! ! ! ! $ $ * $ + $ $ ! 读作 六百二十万 ! , " $ $ $ $ $ 含有两级的数怎样读 怎样写 !!!! & " &$读一读我国四个直辖市两次人口普查的结果 !# % 直辖市名称 年 年 变化情况 "$$$ "$!$ 北京市 人 人 !*)!+$$$ !+,!"*,) 上海市 人 人 !,元*元元$$ "*$!+!#) 天津市 人 人 !$$$))$$ !"+*)""# 重庆市 人 人 *$+$#’$$ "))#,!元$ 用计算器算出四个城市人口的变化情况 填在表中 #!$ & % 把四个城市 年的人口普查结果 按从多到少排序 #"$ "$$$ & % 把四个城市 年的人口普查结果 按从少到多排序 #*$ "$!$ & % 写出下面横线上的数 "# % ! 年全国新建公路十万 我国 年私人拥有汽车 "$!$ "$$$ 四千 四 百 五 十 七 千 米 六百二十五万七千三百辆 & & 年新建公路五万五千 年私人拥有汽车增加 "$!! "$!$ 二百八十五千米 到六千五百三十九万辆 % % 了解你所在市 县 区 的人口和学生数 ## ’ # $ % &%读一读 并写出横线上的数 & % !! 北京故宫的占地面积 北京圆明园的占地面积是 是七十二万平方米 三百四十六万平方米 % % 七十二万写作 三百四十六万写作 !元"$$$$ ! !*#,$$$$ 怎样把整万的数改写成以 万 为单位的数 !!!! ( ) " 自己写出一个整万的数 并把它改写成以 万 为单位 & ( ) 的数 % &&体验一百万 % 你知道一百万 一百万是一个七位数, 有多大吗? 写作:1000000。 估算一下 银行工作人员用手数 万元面值 元的人 #!$ & !$$ !$ 民币 需要多长时间 & % 测一测自己的心跳 估算一下心跳 万次大约需要多 #"$ & !$$ 长时间 % 把你估算的方法和结 我每分钟心跳 80 次, 果与同学交流一下。 每小时心跳 4800 次, 每天心跳…… 我30秒心跳41次,1分 钟心跳 82次…… 估算一下 万小时相当于多少年 #*$ &!$$ % 1个月(按 30天计) 1 年有 8000 多小时,1 万 共有 720小时,1年 小时就是1年多…… 共有 …… 啊,100万小时就是100多年哪! &’写出下面横线上的数 !# % 北京天安门广场占地约 ! 中国国家图书馆一期建筑面 ! 四十四万平方米 可以 & 积约为十七万平方米 容纳一百万人 % % 把下面的数改写成以 万 为单位的数 "# ( ) % !! 年 我国棉花产量 年 我国茶叶产量 "$!! & "$!! & 为 吨 为 吨 ,,$$$$$ % !,"$$$$ % !! 年 我国猪肉产量 年 我国羊肉产量 "$!! & "$!! & 为 吨 为 吨 ’$’*$$$$ % *+*$$$$ % ! 年 我国居民出境旅 年 我国水产品产量 "$!! & "$!! & 游人数为 人次 为 吨 元$"’$$$$ % ’,$$$$$$ % 每 名学生组成一个教学班 算一算 万名学生可组成 ## #$ & !!$$ 多少个教学班 按你们班的学生人数计算呢 " " &(下面是 年我国第六次全国人口普查公布的部分少数民 "$!$ 族的人口 % 上面这些数都是精确数 在实际生活中 还经常用近似数描 % & 述一些大数 如 % ! 纳西族人口大约是 万人 蒙古族人口大约是 万人 ** % ’+) % 万 万 *","+’%** ’+)!)#$%’+) 把一个精确数改写为近似数 一般用四舍五入法 & % 不是整万的数怎样改写成以 万 为单位的数呢 !!! ( ) " 把回族和壮族的人口改写成以 万 为单位的近似数 ( ) % &。判断下面哪个数是近似数 哪个数是精确数 !##!$ & % ! 美国的超级圆顶体育场 据统计 截至 年 能容纳 人 & 年底 广 & 州私人 "$ 汽 !$ 车已 元,元+! % 超过 & 辆 !",$$$$ % 神舟 五号载人飞船安 北京大钟寺的一口古钟上 ( ) 全飞行 小时 分 行 有 个汉字 "! "* & "$!)# % 程大约为 千米 ,$$$$$ % 把上面的数改写成以 万 为单位的近似数 #"$ ( ) % 把香港 澳门 年第六次全国人口普查的结果改写成以 "# ’ "$!$ 万 为单位的近似数 ( ) % 香港特别行政区的人口 !! 澳门特别行政区的人口 为 人 为 人 元$+元,$$ % ’’"*$$ % 上网搜集或查阅其他资料 了解我国大陆 个省 自治区 直 ## & *! ’ ’ 辖市第六次人口普查的结果 并改写成以 万 为单位的近似数 & ( ) % ’2我们已经认识了亿以内的数 生活中还有更大的数 如 到 !! & % & 年我国人口已经超过 亿 "$!$ !* % 下面是按照我国的计数习惯排列的数位顺序表 % 数级 亿 级 万 级 个 级 * ! ! ! 千 百 十 千 百 十 亿 万 千 百 十 个 数位 亿 亿 亿 万 万 万 位 位 位 位 位 位 * 位 位 位 位 位 位 计数 个 千 百 十 千 百 十 亿 万 千 百 十 亿 亿 亿 万 万 万 单位 * 一 # $ 一 个 十 百 千 万 十万 百万 千万 亿 十亿 !! # $’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ ’ 百亿 千亿 都叫做计数单位 它们所占的位置叫做数位 每 ’ ** & % 相邻两个计数单位间的进率都是 这种计数方法叫做十进制计 !$% 数法 % ’!一百万一百万地数 数到一千万 & - 一千万一千万地数 数到一亿 & - 一亿一亿地数 数到十亿 & % 读出 年和 年我国两次人口普查的结果 "$!$ "$$$ % 年人口 人 "$!$ !!*&元$’*&,)元’ 读作 十三亿七千零五十三万六千八百七十五 ! ! 年人口 人 "$$$ !!"&+’**&$$$$ 读作 十二亿九千五百三十三万 ! ! 一百万里有 个十万 一千万里有 个一百万 !# #!!$ & #!!$ & 一亿里有 个一千万 十亿里有 个亿 #!!$ & #!!$ % 读出表中的数据 用计算器算出变化情况 填在表中 "# & & % 项 目 年 年 变化情况 ! "$!$ "$!! 国内出游 人次 人次 "!$$$$$$$$ ",#$$$$$$$ 移动电话 户 户 )’+$$$$$$ +),"’$$$$ 上互联网 人 人 #’元$$$$$$ ’!*$$$$$$ 三十二亿 一百零五亿零六百万 ## !!!!!!!!! 写作 写作 !!!!!!!!!!! !!!!!!!! 上网搜集世界上人口超过 亿的国家及其人口 $# ! % ’"读一读 % 年 我国全年研究与试验发 !!!!!!!!!!!!!"$!! & 展经费支出 亿元 其中基础 ),!$ & 研究经费支出 亿元 *+, % 把以 亿 为单位的数改写成以 万 或 个 为单 !!! ( ) ( ) ( ) 位的数 怎样改写 & " 亿 亿 万 ),!$ %),!$$$$$$$$$ ),!$ %),!$$$$$ 亿 ! 亿 万 *+, %*+,$$$$$$$$ *+, %*+,$$$$ 把太阳系中八大行星与太阳的平均距离改写成以 万 或 ( ) 亿 为单位的数 ( ) % 平均距离 平均距离 行 星 ! 千米 千米 # $ # $ 水 星 ! ’元+!$$$$ 金 星 ! !$)"$$$$$ 地 球 ! !#+,$$$$$ !! 火 星 !!! ! ""元+#$$$$ 木 星 ! 元元)**$$$$ 土 星 ! !#"元$$$$$$ 天王星 ")元$++$$$$ 海王星 #’$#$$$$$$ ’#感受一亿 ! 如果每秒数一个数 昼夜不停地数 从 数到 亿需要 " " ! ! 三年零两个多月 # 把 万张复印纸摞在一起大约有多高 亿张呢 !"" $ ! $ 1 万张快有 我知道 1 万张复印纸摞在 1米高啦! 一起大约有 90厘米高。 那 100 万张复印纸 就有 90米高啦! 90 米快有 30 层 楼房那么高了。 呀, 超过 1 亿张复印纸有 100 个 峰顶啦! 90米那么高。 8848.86米 快有 1 万米 高啦 ! "米 书书书把下面横线上的数改写成以 亿 为单位的近似数 !# 米 ) % 年 我国原煤产量 年 我国原油产量 "$!! & "$!! & !为 吨 !!!为 吨 *’"$$$$$$$ % "$#$$$$$$ % 把世界上人口过亿的国家的人口改写成以 亿 为单位的数 "# 米 ) % 资助 名失学儿童重返校园大约需要 元钱 如果 亿人 ## ! ’$$ % !* 每人节约 元钱 这些钱大约可以资助多少名失学儿童 ! & " 兔博士网站 远古时代 为了记下捕获的猎物多少 人们用石子 木条 结绳等计数 ! ! $ $ " 后来人们发明了一些计数的符号 就是早期的数字 ! " 巴比伦数字 # 罗马数字 # 中国数字 # 又经过了很长时间 才产生了现在全世界通用的这种阿拉伯数字 ! # !!"!*!#!’!,!元!)!+!$ ’%我们每个同学都有一个学号 你想知道学号是怎样编制 !! & 的吗 " 某中学每个年级有 多个教学班 为学生编学号时用了 个 ! "$ & + 数码 末尾的数码 表示男生 表示女生 其他数码设定 & ! &" % 如下 ! 下面几个学号是从该中学学籍档案中随意抽取的 % "$!$!)*’"!!"$!!"#$+!!!"$!""$#’! 这几个学号分别是哪年入学的学生的 哪个班的多少 #!$ " 号 是男生的 还是女生的 " & " 根据上面三个同学的学号信息 你能想到哪些数学 #"$ & 问题 " ’&某小学每个年级有 个班 今年招收的一 班新生名单 ! # & #*$ 如下 ! 姓名 性别 学号 姓名 性别 学号 张亚力 女 郭文亮 男 王怀文 男 朱世章 男 李 莉 女 李 浩 女 ! ! 刘 忠 男 文天化 男 ! 柴 超 男 梁子臣 男 ! 杨 彤 女 刘迪娜 女 ! 杨 倩 女 郝丽丽 女 ! 孙小军 男 崔斯林 男 马文良 男 李建国 男 石坚强 男 张玉石 男 马宁宁 女 王冠军 男 赵 露 女 张群力 女 ! 耿 虎 男 祝天乐 男 ! 彭宝军 男 李秀花 女 王学雷 女 赵向前 男 小组合作 根据本校的情况 设计一个编学号的方案 给全 ! & & & 班同学编号 % 姓名 学号 姓名 学号 ’’七七 垂线和平行线 ! 垂 线 上面这些都可以近似地看作两条直线相交 % 交点 两条直线相交成几个角 有几个交点 & " 观察两条直线相交成的角 你想到了什么问题 & " ∠1 加∠2 等 在图譻訛中, 四个角可 于 180°。 能都是直角。 ’(两条直线相交成直角 !! 时 这两条直线叫做互相垂 这个交点叫做垂足。 & 直 其中一条直线叫做另一 % 条直线的垂线 % 垂足 生活中有很多垂直的现象 你能找出哪些 & " 黑板面的长边和短 边是互相垂直的。 下图是从直线外的点 向这条直线画的 条线段 ! # % A !"% !!#% !$% !!%% B C D E 先估计这几条线段中哪条 线段最短,再测量一下。 从直线外一点到这条直线所画垂直线段的长度 叫做这点到 & 直线的距离 % 指出下面图中互相垂直的线 !# % A 道横行人 右图中 小明如果从点 横过马路 怎样 "# & ! & 走路线最短 为什么 把最短的路线画 " " 出来 % ’。工人师傅一般用角尺在工件上画 !! 垂线 % 我们通常用三角板来画垂线 % 过直线上的一点画这条直线的垂线 #!$ % 过直线外一点画这条直线的垂线 #"$ % 画一个长是 厘米 宽是 厘米的长方形 ’ ’ * % 可以用画垂线的 自己试着画一画。 方法来画。 (2画一个边长为 厘米的正方形 !! # 。 看谁画得又准确又漂亮。 过直线上或直线外一点画直线的垂线 !# 。 A A 画一个长是 厘米 宽是 厘米的长方形 "# 元 A # 。 下面是一个车站广场的平面图 请你在广场内设计一个长方 ## & 形草坪和两个正方形花坛 涂上色 # $。 公 进站口 候车室口 出站口 停 共 车 厕 场 所 公共 汽车站 商店 商店 公 路 怎样用最少的彩带把糕点盒扎得既结实又漂亮 $# 站 动手试一试。 (!根据画框上的吊扣,在 墙上钉两个钉子…… 两个钉子的位置离 房顶要一样高…… 40cm 40cm 房顶线和画框的边线可 40cm 40cm 以看作一组平行线。 观察下面每组中的两条直线 % 譹訛 譺訛 想象一下 两条直线向两个方向无限延伸 会出现什么 訛 & 结果 " 譹訛组中的两条直线 譺訛组中的两条直线延伸后会相交。 永远不会相交。 ("在同一个平面内 不相交的两条直线叫做平行线 也可以说 !! 。 。 两条直线互相平行 % 还有很多现象也可 以看作平行。 找一找 教室里有哪些线是互相平行的 。 % 下面是一组平行线 在其中一条线上任选几个点 分别向另 % 。 一条线画垂直线段 % 量一量画出的几条 垂直线段的长度, 你发现了什么? 两条平行线之间 所有垂直线段的长度都相等 。 % (#你能根据 两条平行线之间所有垂直线段的长度都相等 这 !! ( ) 一性质 说明长方形 正方形的对边分别平行吗 & ’ " 在方格纸上画出已知直线的平行线 !# % 利用下面的平行线画一个长方形和一个正方形 "# % 下图中 哪两条直线是互相平行的 哪两条直线是互相垂 ## & & 直的 " 譹訛 譺訛 譻訛 譼訛 譽訛 譾訛 譿訛 问 题 讨 论 工人师傅在施工时 经常用铅锤来观 訛 测建筑物是否和地面垂直 " 你知道铅锤的使用方法和 其中的道理吗? ($八八 平均数和条形统计图 ! 要使每个笔筒放的铅笔同样多 可以怎样做 & " 四 班一 二组同学进行投球比赛 每人投 个 #!$ ’ & !$ % 第一组 第二组 姓 名 投中个数 姓 名 投中个数 ! ! 张 华 个 刘 杰 个 ! ) ! + 王 云 个 杨 立 个 ! 元 ! ! ) 李 英 个 孙 梅 个 ! , ! ’ 赵 明 个 王 丽 个 ! 元 ! * 丁 鹏 个 ! ’ (%亮亮把自己家一个星期丢弃塑料袋的情况作了统计 % 星 期 一 二 三 四 五 六 日 ! 数量 个 # $ ! * " * " , # !!!#!.*.".*.".,.#$(元 %"!(元 个 %* # $ 求出的 个 是每天实际丢弃塑料袋的个数吗 !!! (* ) " 新华小学四 班第五组和第六组同学的体重统计如下 分 !# #!$ & 别计算两组同学的平均体重 单位 千克 %# ! $ 第五组 *# *, #" ## #, ’$ #" 000 第六组 *) *# ’# *# *’ #! *+ #’ 小小 冷饮店一个星期售出饮料的情况如下表 "#( ) ! 星 期 日 一 二 三 四 五 六 ! 售出量 箱 # $ ") !# !, !) !元 "" "’ 平均每天售出多少箱饮料 ! #!$ " 冷饮店每个星期进一次货 下星期 小小 冷饮店准备多 #"$ & ( ) 少箱饮料比较合适 " 问 题 讨 论 小军的身高是 米 厘米 他在一个平均水深为 米 厘米 ! #$ ! ! "$ 的游泳池中 会不会有危险 ! # (&某市举办小学生篮球友谊赛 进入决赛的两支球队部分队员 & 的身高和体重如下 ! 红星小学队 银河小学队 !!!! !!!! 身高 体重 身高 体重 姓 名 号码 姓 名 号码 厘米 千克 厘米 千克 ! ! # $ # $ # $ # $ 王立平 王希中 !" !’* #元 !" !’" #) 李 斌 张春光 ! # !*) *’ + !元" ’) 王小光 李来群 !元 !’* #’ !! !#$ #$ 张 强 张信哲 ! + !,* ’# !元 !#$ #" 李运洲 马鹏飞 元 !,’ ’* 元 !’# ’$ 马延松 王佳男 !* !’) ’! !# !,$ ’, 刘劲松 朱文亮 !# !,, ’, !’ !,元 ’" 胡东风 宋丹臣 !, !,) ’, ) !,! ’$ 赵 亮 李 帅 ! !! !’) ’* ! # !,元 #’ 读上面的统计表 你了解到哪些信息 & " 李斌最矮,才 138 厘米, 我发现,每个队员的身高都 体重也最轻。 超过 100 厘米, 张春光最 高,是 172 厘米。 估计一下,哪支球队队员的平均身高高一些。 用计算器分别计算两支球队队员的平均身高 #!$ 。 求出的平均身高是每个队员的身高吗 !# " 某个队员的身高能代表整支球队的平均身高吗 "# " 个子最高的队员超出本队平均身高多少厘米 ## " 个子最矮的队员低于本队平均身高多少厘米 $# " (’用计算器分别计算两支球队队员的平均体重 #"$ % 红星小学队 千克 !!!!! # $ 银河小学队 千克 !!!!! # $ 两支球队队员的平均体重和平均身高有关系吗 !! ! " 新华小学四 班 个小组的同学植树情况如下表 !# #"$ , ! 组 别 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 合计 ! 人数 人 # $ 元 元 ) ) ) ) 植树数 棵 # $ "! "* "* "’ "# "" 平均每个小组植树多少棵 #!$ " 全班平均每人植树多少棵 #"$ " 夕阳红敬老院有 位老人 他们的年 "# , & 龄分别是 岁 岁 岁 岁 元’ ’)" ’+# ’)’ ’ 岁 岁 他们的平均年龄是多 元元 ’+! % 少岁 " 一辆长途客车从出发站到目的地行驶了 小时 下表中给出 ## ’ & 了这辆客车每小时行驶的路程 % 时 间 第一小时 第二小时 第三小时 第四小时 第五小时 ! 路 程 千米 千米 千米 千米 千米 ! )! )" )元 ), )# 算一算 这辆长途客车平均每小时行驶多少千米 ! " ((在一次 保护环境 活动中 三 班第四组 名同学收集 ( ) & #"$ ’ 废旧电池的数量如下 ! !#"$"#$%’&’()*+,-./01 姓 名 李强 张红云 马波 王小娟 李云萍 ! 数量 枚 # $ !! !+ !, !) !, !#"$"#$%’&’()*+,-./02 上面两种表示数据的方法 各有什么特点 !!! & " 算一算 平均每人收集了多少枚 ! " !!!!!!!!!!!!!!!#!!.!+.!,.!).!,$(’ !!!!!!!!!!!!!!% !!!!!!!!!!!!!!% (。光明小学三 班第一组有 名同学 他们这个学期阅读课外 !# #!$ ’ & 书的情况统计如下 ! !#!$"#3%’&’(456789:/02 从统计图中你得到了哪些信息 一格表示几本书 #!$ " " 平均每人阅读课外书多少本 #"$ " 中华小学二 班对全班同学最喜欢的颜色进行了调查 结果 "# #"$ & 如下 ! ;#"$"’(<=>?@A/01 颜 色 红色 橙色 黄色 绿色 青色 蓝色 紫色 人数(人)10 7 4 12 2 4 3 把统计表中的数据用统计图表示出来 色 ;#"$"’(<=>?@A/02 。2读下面的统计图 % BCD(4EFGH3IGHJ58KL/02 从上面的统计图中,你得到了哪些信息? 星期五到阅览室读 这个统计图一格 书的人最多。 表示 5 人。 自己提出问题 并解答 。 % 星期一到星期五一共有 平均每天有多少人 多少人到阅览室读书? 到阅览室读书? ?NOPQRSTUVWPQ?KL/01 项 目 秧歌队 合唱团 舞蹈队 太极拳班 书法班 ! 人数 人 # $ #* ’" *元 "+ "’ 根据统计表中的数据 完成下页的统计图 !! 。 % 。!MNOPQRSTUVWPQ?KL/02 每格代表几人? 文化路小学开展为山区小学捐书活动 四 班各组捐书情况 !# % #*$ 如下 ! 组 别 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 ! 数量 本 # $ *元 #" *’ *, #’ 试着用条形统计图表示上面的数据 #!$ % XYZD($#*$"’([89:/02 自己提出问题 并解答 #"$ & % 自己设计一张调查表 记录自己一学期读课外书的情况 "# & % 。"交流每名同学设计的调查表和本学期阅读的课外书 ! % 看一看谁设计的调查 表记录的信息最多。 把全班同学的读书情况分段整理 填到下表中 #!$ & % 读书数 本 以下 以上 # $ , ,!!$ !!!!’ !’ 人数 人 # $ 用条形统计图表示全班同学读课外书的情况 #"$ % 估计自己一学期阅读的课外书总共有多少字 ! % 从自己读过的书中任选一本 估算一下大约有多少字 #!$ & % 估算自己一学期总共阅读了多少字 #"$ % 用计算器计算。 写出自己阅读数学课外书的体会 读给大家听 ! & % 。#九九 探 索 乐 园 ! 学校计划在 米长的教学楼前种一排玉兰树 #$ % 一头不种 另一头种 需要准备多少棵树苗 #!$ & & " 种树的棵数和间隔数有什么关系 !!! " 棵 !!!!!!!!!!!!!!!!#$(’%) # $ 两头都种树 需要准备多少棵树苗 #"$ & " 棵 !!!!!!!!!!!!!!!!#$(’.!%).!%+ # $ 两头都不种树 需要准备多少棵树苗 #*$ & " 棵 !!!!!!!!!!!!!!!#$(’/!%)/!%元 # $ 。$同学们在长是 米的小路同一侧植树 每隔 米种一棵 +$ & , & 两端各种一棵 一共需要多少棵树苗 % " 棵 !!!!!!!!!!!!!!!!+$(,.!%!’.!%!, # $ 答 一共需要 棵树苗 ! !, % 如果这条路的两侧都植树 怎样计算 !!! & " 某小区要在 米长的小路两边种树 每隔 米种一棵 两头 !# ’" & # & 都不种 一共需要准备多少棵树苗 % " 学校在 米长的教室前面均匀地摆了 盆鲜花 两端都摆 "# !, + & 如下图 每两盆鲜花之间相隔几米 # $% " 丽丽家到学校之间有 根电线杆 每两根电线杆之间的距离 ## 元 & 都是 米 丽丽家到学校有多远 *$ % " 小强家住在 楼 小强从一楼到二楼要上 个台阶 每两 $##!$ ’ & !" & 层楼之间的台阶数相同 小强回家一共要上多少个台阶 % " 小丽和小强住在同一个单元 小丽每天从楼上下来要走 #"$ & 个台阶 小丽家住在几楼 *, % " 。%数一数一共有几条线段 #!$ % 数一数 照样子完成下表 你发现了什么规律 #"$ & % " 图 形 线段上的点数 线段的条数 ! " * # *.".!%, ’ 根据发现的规律判断 如果线段上有 个点 一共有几 #*$ ! , & 条线段 有 个点呢 " !$ " 。&数一数下面的图中各有几条射线 几个角 填在下表中 !##!$ ’ & % ① ② ③ ④ 图 号 ! " # $ % 射线的条数 角的个数 观察上面的统计表 你发现角的个数和射线的条数有什 #"$ & 么规律 " 数一数下面的图中各有几个三角形 "# % 个 个 个 个 ! #!!$ ! #!!$ ! #!!$ ! #!!$ 数一数下面的图中各有几个长方形 ## % 个 个 个 !!!! #!!$ !! #!!$ ! ! #!!$ 含有 的正方形有 个 $"# #!!$ % 。’整理与评价 ’ 谁喝得多 !# " 我喝这样 2 杯水。 我喝这样 3 杯水。 每杯 475 mL 每杯 305 mL 读出下面横线上的数 并把这些数改写成以 万 为单 "#L!$ & ( ) 位的近似数 % !! 一头奶牛一生约产奶 全球的蝴蝶大约有一万 四万八千千克 四千种 % % 把下面横线上的数改写成合适单位的数 L"$ % !!! 成人每天心跳约 人的脑细胞约有 ! ! 次 个 !!$$$$$ % !!#$$$$$$$$$ % 。(###!$*,$.+$!!!!+,$(*$!!!!!"-#$ 元"$(+$ !)$-# ’!(* ’,$(元$ !)$(,$ *$$(’$ 用竖式计算 用计算器验算 #"$ %# $ ,元’("元 +$*(#* ++,()* *$’(,! )’)(元) ’元"(## #*$*"-*$(!"!!!!!!!)#’(#!+’(*$ #元-#*+,(**$ #"$#.#+)$(", 某牛奶加工厂每天加工鲜牛奶 吨 用计算器计算 $# !$ %# $ 每天加工的鲜牛奶可装多少箱? 用计算器计算 %# % 如果每人一天节约 克粮食 那么 亿人一天可节约多 #!$ !$ & ! 少粮食 " 100 人一天节约 1 千克, 节约光荣, 100万人一天节约10吨。 浪费可耻! 算一算 节约的这些粮食用下面的汽车装 可装多少车 #"$ ! & " 如果每人一年吃 千克粮食 这些粮食大约可供多少 #*$ "$$ & 人吃一年 " 。。下面各组数中 哪个数是哪个数的倍数 哪个数是哪个数的 &# & & 因数 " 和 和 和 "# )!!!!!!+ ’元!!!!!元’ !’ 说出下面哪些数是质数 哪些数是合数 ’# & % !*! "元! "+! #*! ’!! 元+! +!! !!元 写出 的自然数中 的所有倍数 (##!$ !!!$$ 元 % 写出 的所有因数 #"$ *, % 写出三个有因数 的偶数 #*$ * % 在由 组成的三位数中 )# ’’!’, ! 是 的倍数的数有 #!$ " 是 的倍数的数有 #"$ ’ 是 的倍数的数有 #*$ * 把下面各数分解质因数 !*# % ’,!!!!,#!!!!)#!!!!+, 支钢笔的价钱和 支圆珠笔的价钱相等 每支钢笔 元 !!#* !" % "# & 每支圆珠笔多少元 " 小明的妈妈冲印了 张照片 有三种规格的相册 每册都 !"# !+" % & 是 页 买哪种相册更合适 "# % " 13元 18元 25元 !22制作 个太阳能热水器 用 根集热管够吗 !## "’ 元 *)$ " 每个热水器用 15 根 集热管。 ! 棵栗子树一共收栗子 千克 照这样计算 填写下表 !$#, *)# % 元 % 数量 棵 # $ 元 + !! !* 总产量 千克 # $ ’!" ,#$ 元,) 阳光小学有师生 名 月份共用水 吨 !%# +,$ 元, ,$ % 学校平均每天用水多少吨 #!$ " 照这样计算 第四季度学校用水多少吨 #"$ 元 " 中学生马亮参加少年宫组织的歌唱比赛 位评委给出的分 !&# 元元 数如下 ! 按 位评委给的分数算 马亮的平均分是多少 #!$ 元 元 " 去掉一个最高分和一个最低分 马亮的平均分是多少 #"$ 元 " 高速公路某收费站 月 日上午 至 的车流量统 !’# !! !’ )!$$ !$!$$ 计如下表 ! 车 型 小轿车 面包车 越野车 大客车 大卡车 ! 数量 辆 # $ "$$ !,$ #$ )$ !"$ 这个高速公路收费站平均每小时通过多少辆汽车 #!$ " !2!完成下面的统计图 #"$ % !!\!’])I!$^_‘aZ)bcdef/02 指出下面图中的直线 线段和射线 !(# ’ % 从下图中找出互相平行或互相垂直的线 !)# % 先说出图中各角的名称 再估计各角的度数 并用量角器量 "*# & & 出来 % 2 #!% 3 !! ! #"% 1 #*% 分别画出 和 的角 "!# ’)$ !#’$ % !2"某小区有 栋住宅楼 小区为每 !# *" & 个住户编了门牌号 如 % !($!"’$!) 表示 号楼 单元 层 室 ! " ’ ! % 我家住在 13 号楼 我家住在 9 号楼 1 单元 6 楼 2 室。 4 单元 1 楼 3 室。 你知道红红和聪聪家的门牌号吗 。!$ " 下面是几名小朋友家的门牌号 你能找到他们的家吗 。"$ & " "!!!$*!!$*#,$!!!*$*#$*!!!元’*$" 估计一下下面哪个答案更接近你的年龄 "# % 分 时 周 月 "’$$ !#’$$ !$’$$ !%’$$ 说一说你是怎样判断的。 破译电话号码 ## % 我的电话号码有 8 个数字,每 个数字都设置了密码。 你知道 我的电话号码是多少吗? 以内最大的偶数 是偶数又是质数的数 5!!$ %!6! % 的最小倍数 只有因数 和 的数 2!* % 7! ! ’ % 最小的合数 一位数中最大的合数 3! % 4! % 以内最大的质数 既不是质数 也不是合数的数 8!!$ % 9! & % 请你把自己家的电话号码设 置上密码,让同学来破译。 !2#任意写出几个大于 的偶数 把它们两两相乘 你发现 $##!$ !$ & % 这些乘积都是什么数 " 任意写出几个大于 的奇数 把它们两两相乘 你发现 #"$ !$ & % 这些乘积都是什么数 " 猜想一下 一个奇数和一个偶数相乘 乘积会是什么数 #*$ ! & " 在下面的方格中填上合适的数 %# % 2 3 4 5 6 7 8 先判断一下:写出 2 4 6 的这些数中,奇数 3 6 9 多还是偶数多? 4 5 6 7 8 下图是一张长方形纸折起来以后的图形 已知 &# % #!%*$$& 的度数是多少 #" " 一张餐桌多少元 一把椅子多少元 ’# " " 620元 780元 !2$个足球和 个篮球的价钱相等 学校买了 个足球和 个篮 (## * 元 ) , 球 共用了 元 每个足球和每个篮球各多少元 & +!" 元 " 聪聪的爸爸是一名火车司机 每工作 天休息 天 妈妈是一 )# & * " - 名医生 每工作 天休息 天 & * ! 元 下面是某年 月份的日历 请用不同的符号标出这个月 #!$ , & 聪聪一家三口人的休息日 并填到圈中 & 元 六一儿童节以后 月份的哪天全家又同时休息 中间 #"$ &, " 经过了多少天 " 月份全家第一次同时休息是哪天 #*$元 " !2%学校开运动会 在操场的一边插了 面彩旗 每两面彩旗之 !*# & + & 间的距离是 米 如下图 操场这一边的长是多少米 , # $% " 王大爷计划在长是 米 宽是 米的长方形鱼塘四周栽上 !!# ,# ’ #$ 柳树 四个角都栽 其他地方每 米栽一棵 算一算 需要 % & ) % ! 多少棵树苗 " 鱼 塘 ! !! 柜中有杯 瓶 壶三种盛水的容器 !"# ’ ’ & 都已装满水 已知每层容器盛水的 % 总量相等 每杯盛水 毫升 & "’$ % #!!$"!!! #!!$"! !2&!2’评价项目 ((( (( ( 对学好数学有自信心 能积极 主动参与数学探索活动 ’ 愿意与同伴和老师交流 能有条 ! 理地表述自己的想法 能从日常生活中发现并提出问题 能克服在数学活动中遇到的困难 愿意尝试用不同的方法解决问题 愿意与同伴合作解决问题 在解决问题的过程中 愿意独立 ! 思考问题 愿意倾听别人的思路 反思自己 ! ! 向他人学习 学习的心情 !2(后 记 !! 河北教育出版社出版的本套义务教育教科书 数学 一至六年级 是 !! ! "# $% 依据 义务教育数学课程标准 年版 在本社出版的实验教科书的 ! #!"## $"% 基础上修订的 & 本套教材以 三个面向 为指导思想 以使学生获得良好数学教育的同 ’ ( % 时 促进全面发展 适应未来社会需要为目标 依据 义务教育数学课程标 % ) & ! 准 年版 处理好 数学知识特点与儿童的认知特点 学习过程与 #!"## $"% ’ (’ 学会知识 基本技能训练与减轻课业负担 保障四基要求与促进个性发 (’ (’ 展 等方面的关系 坚持 导学导教 的建构原则 形成了 自主解决问题 ( & ’ ( % ’ 中学数学 的鲜明教材特色 ( & 本套教材顾问为曹侠 康庆德 教材实验稿主编为赵杏梅 副主编为邓 ) & % 明立 崔海江 张增福 朱齐忠 本册教材实验稿作者为马增福 底梅艳 ) ) ) & ) ) 赵杏梅 张增福 刘永昌 崔海江 杨小玲 ) ) ) ) & 本套教材在编写 修订的过程中 得到许多专家的支持 帮助和指导 ) % ) % 吸纳了广大一线教师的宝贵意见与建议 在此 对所有为这套教材提供过帮 & % 助和支持的人士表示真诚的感谢 & 本套教材编写组 !"#!年#!月 书书书