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2024～2025 学年第一学期高三年级期中学业诊断
生物学参考答案及评分建议
一、单项选择题（本题包括16小题，每小题3分，共48分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C A B C B A B C
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 D A B D C A D D
二、非选择题：（本题包括5小题，共52分）
17.（12分，除标注外，每空2分）
（1）蓝紫光和红（1分） 水分解产生H+、H+主动转运到类囊体腔
（2）①气孔导度增大 叶绿素相对含量增加
②该植物生长调节剂不能缓解因低温对光合产物向果实运输过程（或“果实发育过程”等）的影响
③不会，使用该植物生长调节剂增加了生产成本，但未能明显提高果实的结实率和总产量（3分）
18.（12分，每空2分）
（1）基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
（2）从右向左 一个mRNA上可相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成 相同
（3）miRNA能与Sh2基因转录生成的mRNA发生碱基互补配对
（4）该玉米缺失Sh2基因导致Sh2酶含量减少，籽粒中果糖和葡萄糖无法转变为ADP-Glc，进而影响支链
淀粉的合成
19.（12分，除标注外，每空2分）
（1）肝糖原（1分）
（2）不是（1分） Rubicon基因的碱基序列未发生改变
（3）RubiconmRNA经m6A修饰后Rubicon蛋白质含量增加，抑制肝细胞内自噬溶酶体对内脂滴的降解
（4）抑制m6A甲基转移酶的活性（或“抑制m6A结合蛋白的活性”等）
（5）糖类氧化分解 脂肪转化为糖类
120.（8分，除标注外，每空1分）
（1）基因在染色体上呈线性排列 具有易于区分的相对性状
（2） X、Y染色体同源区段 3或7
（3）F 未插入 3/16（2分）
2
21.（8分，每空2分）
（1）特异性（和多样性）
（2）①1/4 ②DX1205 ③D4S2460
其他答案合理即得分
2
