高三英语答案_2024-2025高三（6-6月题库）_2024年11月试卷_1121湖南省三湘名校教育联盟2025届高三上学期第二次大联考_湖南省三湘名校教育联盟2025届高三上学期第二次大联考英语（有听力）

三湘名校教育联盟􀅰 届高三第二次大联考􀅰英语 ２０２５ 参考答案、提示及评分细则 第一部分 听力(每小题１５分,共２０题,满分３０分) ． １~５ BBCCA ６~１０ ABACB １１~１５ CCAAB １６~２０ BACBA 第二部分 阅读(共两节,满分５０分) 第一节(共１５小题;每小题２５分,满分３７５分) ． ． ２１~２３ DAC ２４~２７ ADDB ２８~３１ CBDA ３２~３５ BABD 第二节(共５小题;每小题２５分,满分１２５分) ． ． ３６~４０ GEDFA 第三部分 语言运用(共两节,满分３０分) 第一节(共１５小题;每小题１分,满分１５分) ４１~４５ CABDC ４６~５０ ABDCA ５１~５５ DBACD 第二节(共１０小题;每小题１５分,满分１５分) ． ５６．harmoniously ５７．attracts ５８．warmth ５９．themes ６０．drawing ６１．developed ６２．at ６３．toadvance ６４．the ６５．and 阅读理解 A 语篇导读 这是一篇应用文 介绍了 提供 天内的退款和换货服务条款以及退货运费政策 【 】 . SunnyMart ３０ . 细节理解题 根据第一个小标题的第四 第五条可以得知 只有常规的正价商品才可以退款 故此选 ２１．D . 、 , , D. 推理判断题 根据信息句 可以得知换货的标 ２２．A . “Weonlyreplaceitemsiftheyaredefectiveordamaged” 准是商品有瑕疵或者被损坏了 . 推理判断题 根据最后一个小标题可知 退换货的往返运费都是由顾客自行承担的 所以 ２３．C . , , “CustomerＧ 选项符合题意 responsible” . B 语篇导读 这是一篇记述文 作为 的首席执行官 通过引入创作者订阅计划 收购直播公司 【 】 .AnjaliSud Vimeo , 、 以及坚持无广告体验 将 公司从内容平台转型为技术驱动的创作者赋能平台 , Vimeo . 推理判断题 根据后文的信息句 ２４．A . “Vimeoshiftedfromamediaplatforminvestingincontenttoatech 从一家投资内容的媒体平台转变为一家赋予创作者权力的科技公 companyempoweringcreators”(Vimeo 司 可知 所说的这句话强调的是要跳出思维定势 寻找新的解决问题的方法和思路 ) AnjaliSud , . 细节理解题 根据第三段信息句 ２５．D . “Insteadofchargingtheaudience,Vimeoofferedpaidsubscription 没有向观众收费 而是为创作者提供付 plansforcreatorstoaccessadvancedtoolsontheplatform”(Vimeo , 费订阅计划 让他们可以使用平台上的高级工具 故此选 , ), D. 细节理解题 根据第四段的信息句 ２６．D . “Acceptingthisshortcomingandlookingatanalternativesolution 接受这个缺点并寻找 helpedVimeopurchaseaLivestreamcompanythatlaunchedthelivevideoproduct”( 替代解决方案帮助 收购了一家推出直播视频产品的 公司 可知答案为 Vimeo Livestream ), D. 细节理解题 根据第五段信息句 ２７．B . “Vimeo􀆳smissionistoempowercreatorstotellexceptionalstories, focusingonindividualsandsmalltomediumＧsizedbusinessesforvideocreationanddistribution”(Vimeo 的使命是让创作者能够讲述非凡的故事 专注于个人和中小型企业的视频创作和分发 可知 选项符合 , ), B . C 语篇导读 这是一篇说明文 本文讨论了大学专业选择与收入增长的关系 文章强调 虽然 科学 技 【 】 . . , STEM( 、 术 工程 数学 专业起薪较高 但文科专业通过积累更多基础性技能 尤其是在管理和商业领域 能够在职业生 、 、 ) , , , 高三英语试题参考答案 第 页 共 页 【 １ ( ８ )】 {#{QQABQYIEgggIABJAAQgCAQFyCgIQkgECCagGAEAAsAAASBFABCA=}#}涯中迎头赶上 作者主张大学课程应保持平衡 避免过度技术化 目的是为学生未来的长远职业生涯做好 . , , 准备 . 推理判断题 第二段中的数字显示 虽然 专业起薪较高 但文科专业的毕业生收入在中期 岁 ２８．C . , STEM , (４０ 左右 迅速增长 最终缩小了与 专业的收入差距 尤其是进入管理 商业和法律等领域后 文科专业 ) , STEM . 、 , 的收入赶上甚至超越了 专业的毕业生 STEM . 细节理解题 文章第三 四段分析了文科专业收入迎头赶上的原因 第三段的信息句 ２９．B . 、 . “Onereasonfor thenarrowinggapisthatSTEMjobschangerapidly,andworkersmustconstantlylearnnewskillsto 指出 行业的工作变化迅速 需要不断更新技能 这使得收入增长放缓 进而缩小了与文科专 keepup” STEM , , , 业毕业生收入之间的差距 . 推理判断题 在文章中 作者虽然并没有反对 专业 但作者提醒不要让大学课程过于技术化和 ３０．D . , STEM , 职业化 作者提倡一种平衡的教育方式 认为大学学位应该为学生未来 年的工作生活做好准备 而不是 . , ４０ , 仅仅针对眼前的职业需求 最后一句话表明 大学教育应为学生准备未来 而未来是无法完全预见的 因此 . , , , 提倡一种更加全面 平衡的课程设置 、 . 主旨大意题 本文探讨了 专业和文科专业的收入差距 虽然 专业的起薪较高 但随着 ３１．A . STEM . STEM , 时间的推移 文科专业毕业生的收入增长速度更快 尤其是在进入管理 商业等高薪领域后 最终赶上 , , 、 , 专业毕业生 因此 理科生起步更快 但文科生会迎 STEM . ,“EngineersStartFaster,butPoetsCatchup”( , 头赶上 最能概括文章的主旨 ) . D 语篇导读 本文介绍了塔夫茨大学的工程师们开发的一种新型成像技术 通过结合原子力显微镜 物理 【 】 , (AFM)、 测量和机器学习 能够提供高分辨率的彩色图像 帮助更准确地分析材料 尤其在塑料和医疗健康领域具有广 , , , 泛应用 . 推理判断题 根据文章中的描述 大学的工程师们开发了一种新型成像方法 这种方法能够看到 ３２．B . ,Tufts , 纳米的细节 提供高分辨率的材料图像 并且与传统显微镜和原子力显微镜 相比 提供更多的 １．６ , , (AFM) , 颜色 信息 能够显示不同原子或材料的类型 因此 选项 是正确的 描述了新方法的主要优势 即提供 “ ” , . , B , , 高分辨率的彩色图像 . 主旨大意题 根据第二段的描述 文章主要讲解了这项成像技术的工作原理 具体包括 扫描样品 ３３．A . , , AFM 表面 识别分子类型 并通过物理测量和机器学习生成详细的彩色图像 选项 概括了段落内容 即技术 , , . A , 的工作原理 . 猜测词义题 根据第三段信息句 ３４．B . “itcouldspeedupthedevelopmentofplasticmaterialsthatdegrade smoothly,layerbylayer,helpingtopreventmicroplasticpollution,whichharmstheenvironmentand 它可以加速对能够逐层平滑降解的塑料材料的开发 有助于防止危害环境并进入食 entersthefoodchain”( , 物链的微塑料污染 选项 指的是某物逐渐崩解或分解 符合题意 ), “Breakdown” , . 细节推理题 根据第四段信息句 ３５．D . “Bylookingatthesetinychanges,wecanmorequicklypredictwhat 纳米尺度成像技术通过观察材料的微小变化 帮助更快速 mighthappentothesenewmaterialsovertime”, , 地预测新材料随时间的表现 强调了这种技术可以更快速 更精确地预测材料的变化 因此选项 是正 , 、 , D 确的 . 七选五 语篇导读 本文强调了提前购票的策略如何有效提升活动参与度 通过提供早鸟票 活动组织者不仅可以提 【 】 . , 前获得收入 还能增强参与者的参与感和期待 最终推动更多人购票 , , . 前文引入早鸟票的话题 后文的 指的是组织者 因此 选项 早鸟票是组织者用来鼓励提前购买 ３６．G , “They” , G “ 的折扣票 符合题意 ” . 根据后文的 以及 可知 此空应该是该段的主题句 选项符合 ３７．E “Forticketholders” “Foreventplanners” , ,E 题意 . 该段讲述的是如何利用倒计时来激励人们购买早鸟票 选项 使用我们的倒计时钟为你的活动创造一 ３８．D ,D “ 种紧迫感 符合题意 ” . 高三英语试题参考答案 第 页 共 页 【 ２ ( ８ )】 {#{QQABQYIEgggIABJAAQgCAQFyCgIQkgECCagGAEAAsAAASBFABCA=}#}根据后文的 不管奖励是什么 一定要像对待皇室一样对待这些早起的买家 可知 该空应该是说奖励的 ３９．F “ , ” , 具体内容是什么 因此选 , F. 后文说 最成功的促销者会在活动前的几个月里多次提供限时销售窗口 可以得知第三条建议应该是 ４０．A “ ”, 要多次提供购买早鸟票的机会 因此 选项 只有一次机会的早鸟票体验是一个神话 符合题意 , A “ ” . 完形填空 根据上下文 作者哪怕是看到蛇的图像或玩具模型都会感到恐惧 因此这里的 看到 目睹 符合 ４１．C , , “sight”( 、 ) 题意 . 作者提到这种恐惧会让她陷入极度害怕的状态 故 僵住 最符合句意 其他选项如 ４２．A , “freeze”( ) . “catch” 抓住 吸引 和 激发 与表达恐惧的情绪不符 ( )“engage”( ) “excite”( ) . 是一个固定短语 意为 承担 或 接受 某个角色 在这里 作者描述她成为辅导员 ４３．B “takeontherole” , “ ” “ ” . , , 这是一种责任的承担 其他选项 反思 专注于 和 坚持 不符合句意 . “reflecton”( )“focuson”( ) “insiston”( ) . 后文中提到在动物站 面对一条活蛇 因此 活的 是正确答案 是原词复现 其他选项如 ４４．D “ ”, “live”( ) , . 危险的 无害的 和 野生的 都不如 贴切 因为未强调蛇的危险性 “dangerous”( )“harmless”( ) “wild”( ) “live” , 或野生属性 . 句意显示工作人员热情地向作者宣告可以接触活蛇 最合适的动词是 宣称 宣布 相比之 ４５．C , “declared”( 、 ). 下 继续 提到 和 尖叫 均不够准确或不符合语境 ,“continued”( )“mentioned”( ) “screamed”( ) . 作者虽然害怕蛇 但不想放弃或抛下孩子们 因此 放弃 抛下 最为适合 ４６．A , , “abandon”( 、 ) . 根据后文 工作人员解释这条蛇的特性是遇到威胁时会装死 暗示它其实 无害 因此 无 ４７．B , , “ ”. ,“harmless”( 害的 符合语境 其他选项如 有风险的 攻击性的 和 好奇的 不符合蛇 ) . “risky”( )“aggressive”( ) “curious”( ) 的性格描述 . 蛇遇到威胁时会装死 这是一种 装死 的行为 因此 最为准确 ４８．D , “playdead”( ) . “play” . 根据上下文 作者即使在害怕的情况下 也在孩子们的鼓励下决定触摸蛇 虽然她鼓起了勇气 但仍然 ４９．C , , . , 带着勉强的心情 因此 不情愿地 更符合作者当时的心理 . ,“unwillingly”( ) . 此句描述蛇在作者手臂上的状态 表达的是一种 摆放 或 放置 的感觉 因此 摆放 安 ５０．A , “ ” “ ” . ,“positioned”( , 放 最符合蛇在她手臂上的姿态 ) . 作者逐渐意识到她的 恐惧 源于误解 因此 是最符合的选项 ５１．D “ ” , “fear” . 这句话的意思是勇敢并非指 没有恐惧 所以 缺失 没有 最贴切 ５２．B “ ”, “absence”( 、 ) . 虽然克服了对蛇的恐惧 但作者仍然对蛇保持 谨慎 态度 因此 谨慎的 最合适 ５３．A , “ ” , “cautious”( ) . 勇气在于克服恐惧而非 回避 恐惧 因此 回避 最符合文意 其他选项如 遭 ５４．C “ ” , “avoiding”( ) . “suffering”( 受 存活 和 承认 不符合题意 )“surviving”( ) “acknowledging”( ) . 最后一句引用了名言 即真正的勇敢是 克服 恐惧 因此 克服 是最佳选项 隐 ５５．D , “ ” . “conquers”( ) .“hides”( 藏 遇到 和 珍视 均不符合题意 )“encounters”( ) “values”( ) . 语法填空 考查词形转换 ５６．harmoniously . 考查主谓一致 主语为 现在时强调屏幕的持续吸引力 ５７．attracts , “anewcopperscreen”, . 考查词形转换 ５８．warmth . 考查名词复数 ５９．themes . 考查现在分词作方式状语 与前面的 是并列结构 ６０．drawing , “bybroadeningthethemes ” . 考查过去分词作后置定语 ６１．developed . 考查介词的固定搭配 ６２．at ,“at temperature”. 考查动词不定式在抽象名词后作后置定语 ６３．toadvance . 考查冠词的固定搭配 ６４．the . 考查并列连词 连接两个并列动词 ６５．and , . 高三英语试题参考答案 第 页 共 页 【 ３ ( ８ )】 {#{QQABQYIEgggIABJAAQgCAQFyCgIQkgECCagGAEAAsAAASBFABCA=}#}第四部分 写作(共两节,满分４０分) 第一节 应用文写作(满分１５分) Possibleversion DearMr．Martin, Ihopeyouaredoingwell．AsourTaijiclasscomestoanend,Iwanttotakethisopportunitytosharemy feedbackaboutthecourse． IwouldliketoexpressmygratitudeforyourdeepappreciationofChineseculture．Yourinsightsinto Taijihavegreatlyimpressed meandenhanced myunderstandingofitssignificance．Physically,Ihave improvedmybalanceandflexibility,andIfeelmorerelaxedandfocused．Culturally,Ihavegainedaricher appreciationforthevaluesofthisartform． Forimprovement,IsuggestincorporatingmoreinteractivediscussionsaboutthehistoryofTaijiand possiblyorganizingasmallshowcaseforstudentstodemonstratewhatwe􀆳velearned．Thankyoufora wonderfulsemester! Bestregards, LiHua 内容要点 【 】 第一段说明写信的目的 分 １． ;(１ ) 第二段 收获与感受 分 ２． : ;(６ ) 第三段 改进意见 分 ３． : ;(４ ) 衔接和语言 分 ４． .(４ ) 各档次的给分范围和要求 【 】 评分细则 分值 评分标准 完全完成了试题规定的任务 . 覆盖所有的内容要点 􀅰 . 应用了较多的语法结构和词汇 第五档 􀅰 . 语法结构或词汇方面有些许错误 但为尽力使用复杂结构或较高级词汇所致 分 􀅰 , ; １３－１５ 具备较强的语言运用能力 . 有效使用了语句间的连接成分 使全文结构紧凑 􀅰 , . 完全达到了预期的写作目的 . 完全完成了试题规定的任务 . 虽漏掉 个次重点 但覆盖所有的主要内容 􀅰 １、２ , . 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 第四档 􀅰 . 语法结构或词汇方面应用基本准确 些许错误主要是尝试复杂结构或词汇 分 􀅰 , １０－１２ 所致 . 应用简单的语句间的连接成分 使全文结构紧凑 􀅰 , . 达到了预期的写作目的 . 基本完成了试题规定的任务 . 虽漏掉一些内容 但覆盖所有主要内容 􀅰 , . 第三档 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 􀅰 . 分 有一些语法结构或词汇方面的错误 但不影响理解 ７－９ 􀅰 , . 应用简单的语句间的连接成分 使全文内容连贯 􀅰 , . 整体而言 基本达到了预期的写作目的 , . 高三英语试题参考答案 第 页 共 页 【 ４ ( ８ )】 {#{QQABQYIEgggIABJAAQgCAQFyCgIQkgECCagGAEAAsAAASBFABCA=}#}评分细则 未恰当完成试题规定的任务 . 漏掉或未描述清楚一些主要内容 写了一些无关内容 􀅰 , . 第二档 语法结构单调 词汇项目有限 􀅰 , . 分 有一些语法结构或词汇方面的错误 影响了对写作内容的理解 ４－６ 􀅰 , . 较少使用语句间的连接成分 内容缺少连贯性 􀅰 , . 信息未能清楚地传达给读者 . 未完成试题规定的任务 . 明显遗漏主要内容 写了一些无关内容 原因可能是未理解试题要求 􀅰 , , . 第一档 语法结构单调 词汇项目有限 􀅰 , . 分 较多语法结构或词汇方面的错误 影响对写作内容的理解 １－３ 􀅰 , . 缺乏语句间的连接成分 内容部连贯 􀅰 , . 信息未能传达给读者 . 未能传达给读者任何信息 􀅰 ; 分 内容太少 无法评判 ０ 􀅰 , ; 写的内容与所要求内容无关或缩写内容无法看清 􀅰 . 评分细则 【 】 按 个档次给分 １． ５ . 评分时 先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次 然后以该档次的要求来衡量 确定或调整档次 最后 ２． , , , , 给分 . 评分时 应注意的主要内容为 内容要点 应用词汇和语法结构的数量和准确性 上下文的连贯性及语言的得 ３． , : 、 、 体性 . 拼写与标点符号是语言准确性的一个方面 评分时 应视其对交际的影响程度予以考虑 英 美拼写及词汇 ４． , , . 、 用法均可接受 . 如书写较差 以致影响交际 将分数降低一个档次 ５． , , . 第二节 读后续写(满分２５分) Possibleversion Takingoutapieceofpaperandapencil,Cinderellastartedtodrawashoethatwastotallyclear．Her visionwassharpandherfingersmovedwithdeterminationasshesketched,addingcurvesandelegantdetails tothedesign．“Ifmyclassmateswanttoseeglassslippers,I􀆳llgivethemglassslippers．”shemuttered．After finishingthesketch,shespenthoursresearchingmaterialsonlineanddecidedonadurable,clearplasticthat couldresembleglass．Confidentandinspired,sherealizedtheseshoescouldbebothfashionableanddurable, acreationnoonehadeverseenbefore．Withexcitement,Cinderelladecidedtoturnherideaintoareal product． Thenextweek,Cinderellastartedhersmallbusiness:Cinderella􀆳sGlassSlippersonline．Shecreateda simplewebsite,postedphotosofherfirstpair,andspreadthewordamongherclassmatesandtheirfamilies． Ordersquicklypouredinfrompeoplecurioustoseeifhercreationsliveduptotheirname．Herclassmates, whoonceteasedher,nowadmiredherwork．Aseachnewpairwasdelivered,Cinderellafeltherconfidence grow．Theonce—painfulnicknamebecameabadgeofpride．Witheachsale,sherealizedshedidn􀆳tneeda fairygodmothertocreatemagic—shewascapableofitallonherown． 写作思路 【 】 Paragraph１ 第一个承接点 设计了一双水晶鞋 根据所给的第一段第一句话 :Cinderella ;( ) 第二个承接点 从自己的设计中找到了新的商机 根据所给的第二段第一句话 :Cinderella ;( ) Paragraph２ 第三个承接点 的网店生意取得了成功并由此获得了对自我的认可 根据所给的第二段第一句话 :Cinderella .( 以及照应前文 ) 高三英语试题参考答案 第 页 共 页 【 ５ ( ８ )】 {#{QQABQYIEgggIABJAAQgCAQFyCgIQkgECCagGAEAAsAAASBFABCA=}#}各档次给分范围和要求 【 】 评分细则 分值 评分标准 与所给短文融洽度高 与所提供各段落开头语衔接合理 􀅰 , ; 第五档 三个承接点齐全 内容丰富 􀅰 , ; 分 所使用语法结构和词汇丰富 准确 可能有些许错误 但完全不影响意义表达 ２１－２５ 􀅰 、 , , ; 有效地使用了语句间的连接成分 使所续写短文结构紧凑 􀅰 , . 与所给短文融洽度较高 与所提供各段落开头语衔接较为合理 􀅰 , ; 三个承接个要点齐全 内容比较丰富 第四档 􀅰 , ; 所使用语法结构和词汇较为丰富 准确 可能有些许错误 但完全不影响意义 分 􀅰 、 , , １６－２０ 表达 ; 比较有效地使用了语句间的连接成分 使所续写短文结构紧凑 􀅰 , . 与所给短文关系较为密切 与所提供各段落开头语有一定程度的衔接 􀅰 , ; 写出了至少两个承接点的内容 第三档 􀅰 ; 应用的语法结构和词汇能满足任务的要求 虽有一些错误 但不影响意义的 分 􀅰 , , １１－１５ 表达 ; 应用简单的语句间的连接成分 使全文内容连贯 􀅰 , . 与所给短文有一定的关系 与所提供各段落开头语有一定程度的衔接 􀅰 , ; 写出了至少一个承接点的有关内容 第二档 􀅰 ; 语法结构单调 词汇项目有限 有些语法结构和词汇方面的错误 影响了意义 分 􀅰 、 , , ６－１０ 的表达 ; 较少使用语句间的连接成分 全文内容缺少连贯性 􀅰 , . 与所给短文和开头语的衔接较差 􀅰 ; 产出内容太少 第一档 􀅰 ; 语法结构单调 词汇项目很有限 有较多语法结构和词汇方面的错误 严重影 分 􀅰 、 , , １－５ 响了意义的表达 ; 缺乏语句间的连接成分 全文内容不连贯 􀅰 , . 分 白卷 抄袭 内容太少无法判断或所写内容与所提供内容无关 ０ 、 、 . 听力原文 Text１ M:Mydoctorsaidmycoughisfineandthere􀆳snothingtoworryabout．ButIthinkIneedmoretreatment． (１) W:Maybeyoushouldhaveasecondopinion．Whydon􀆳tyoumakeanappointmentwithmydoctor? Text２ W:Oh,that􀆳ssad．ThelasttimeIvisitedthistown,therewereflowerseverywhere．Nowtherearenone． M:I􀆳vebeenheretwicebefore,andbothtimestherewereflowers．Maybethisisthewrongtimeofyear．(２) W:Yes,youcouldberight． Text３ M:Hi．I􀆳mnewhere．Iwaswonderingifyouknewhowtoturnonthecoffeemachineinthebreakroom． W:Normallyyoujustpressthepowerbutton,butit􀆳snotbeenworkingforoveraweek．Youcanusetheone nearthemanager􀆳soffice．(３) Text４ M:Remembertocleanyourteethafteryoueatthatbiscuit． 高三英语试题参考答案 第 页 共 页 【 ６ ( ８ )】 {#{QQABQYIEgggIABJAAQgCAQFyCgIQkgECCagGAEAAsAAASBFABCA=}#}W:Iwill．Tobehonest,Ishouldn􀆳treallybehavingthisbiscuitrightbeforebedtime．(４) M:Exactly．Youshouldhaveeatenitinthemorning,orwithyourafternoonsnack,likeIdid． Text５ M:Look,Ijustdugupthisbowl! W:Wow!It􀆳sbeautiful,andthatpalegreenpaintmakesmewonderifitcouldbefromtheSongDynasty． (５) M:Maybe．ItwasfoundveryclosetowherewediscoveredthatcupofuniqueshapeinSongDynasty． Text６ M:Today,we􀆳llbetalkingabouttheeffectsofglobalwarmingonanimals．Whatdoyouthink,Jane? W:Well,sir,iftheEarthkeepsgettinghotter,Iworryabouthowanimalswillsurviveinthefuture． However,mydadthinkslifewillalwaysfindaway．Althoughitwillbeverybadforsomeanimals, othersmightadapt． M:Inwhatway? W:Theymaychangetheirdietorchangewheretheylivetogetusedtothenewconditions． M:Isee．Whataboutthoseanimalsthatcannotadapt? W:Sadly,thefutureisn􀆳tverybrightforthem．Theywillbedyingout． Text７ W:Okay,rememberyoudon􀆳tneedtotakeanycashasit􀆳sallpaidonline．Andtakethefoodonlyafterthe waiterspackitupandfigureouttheaddressonthebags． M:Okay,that􀆳snotaproblem．ButwhereshallIputthefoodonmybike? (８) W:You􀆳vegotaspecialboxthatkeepsthefoodwarm． M:Whatifthefoodstillgoescold? W:Thatdependsonthecustomers．Somewillwantitforfree．Inmostcases,youcangettotheirhomesin goodtime．Butyoumustrideverycarefully．Keepthatinmind—atanytime,putyourownsafetyfirst． (９) M:Okay． W:Here􀆳syourfirstorder．It􀆳sforahouseacrosstown．Goodluck,andridesafely! Text８ W:Thisisareallygoodmeal．Nowlet􀆳spaythebill．Mymealcost＄１８intotal．Howmuchdidyouspend? M:Myfoodwas＄１２,andmydrinkwas＄４． W:Okay,letmejustaddthatup．(１０) M:Onyourphone? (１０)Youcan􀆳tdoitinyourhead? W:Icould,butit􀆳squickerthisway．(１０) M:I􀆳msuresmartphonesaremakingusstupider! (１１) W:That􀆳snottrue．Maybepeopletodayaren􀆳tasgoodatmentalmathaspeopleinthepast．Butthat􀆳s becausewedon􀆳thavetobe． M:Perhapsphonesjusttrainustobelazy,then．(１１) W:You􀆳relookingatitprettynegatively．It􀆳struethattechnologyoftentakesoverjobsthathumansusedto do,whichleadstoalossofcertainskills．Butitfreesupspaceinourmindsforotherthings,tocomeup withthenextgreatinventionmaybe! (１２) M:Hmm．．．that􀆳sagoodpoint! (１２) Text９ M:Thankyouforcomingintodayforaninterview．Whatmadeyouwanttoapplytoourcompany? (１３) W:Well,Iwanttoworkforthebest,andmyfriendtoldmethatyourcompanygotawellＧrespectednamein thetechnologyindustry．SoIapplied．(１３) M:Andwhichtechnologyofoursinterestsyouthemost? (１４) W:Well,Iimaginemostpeoplewouldsayyourphones,astheyarethebestＧsellingproductsinyour company．ButIamabigfanofallthedesignofyourVRglasses．(１４) M:Howaboutourelectriccars? (１５) 高三英语试题参考答案 第 页 共 页 【 ７ ( ８ )】 {#{QQABQYIEgggIABJAAQgCAQFyCgIQkgECCagGAEAAsAAASBFABCA=}#}W:Idon􀆳tdrive,sowhileIfinditinteresting,itdoesn􀆳taffectmepersonally．(１５) M:Sohowwouldyoutraveltoworkifyougotthejob? W:Itakethesubway,orondayswhentheweatherisnice,I􀆳dridemyelectricbike． M:Isee．Wouldyoudescribeyourselfasagreenperson? W:Yes,althoughIdon􀆳treallylikethecolorgreen!InolongerbuyproductsinplasticbottlesandI volunteertoplanttrees． M:Good．Thebigfocusesforourfutureareongreenenergyandrecyclingourproducts．(１６) W:That􀆳sgreattohear． Text１０ I􀆳llneverforgetthefirsttimeIdiscoveredtheRubik􀆳sCube．(１７)Duringasummervacation,Iwassent tomygrandmother􀆳shouseasmyparentswerebusywiththeirwork．OnedaywhenIwaslookingthrough mygrandmother􀆳sitems,Ifoundthiscolorfultoy,whichwasmadeupofsmallerblocksthatcouldbeturned andmovedaround．Mygrandmotherencouragedmetotrytomixthecolorsandthenputthembackinorder． (１７)Ihadneverenjoyedmath．(１９)ButIlovedallsortsofhandsＧonactivities,especiallywhenIfounda solutionfortheproblem．SoIimmediatelylovedit．(１８)Ievencontactedmymathteachertogetsometipson howtosolvethecubequickly．It􀆳ssaidthatRubik􀆳sCubemakespeoplemoreintelligent,whichIhadno answerfor．ButsurprisinglyIfoundtheartofmath．(１９)Isharedthistoywithasmanypeopleaspossible． Aftergraduatingwithadegreeinbusiness,Istartedmyowncompanymakingnewandcreativeversions ofthistoy．AndIhopewecansellRubik􀆳sCubestodifferentcountries,sothatchildrenaroundtheworldcan enjoythefunofthem．(２０) 高三英语试题参考答案 第 页 共 页 【 ８ ( ８ )】 {#{QQABQYIEgggIABJAAQgCAQFyCgIQkgECCagGAEAAsAAASBFABCA=}#}