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昭通一中教研联盟 2025 年秋季学期高二年级期中考试
历史（A 卷）参考答案
第Ⅰ卷（选择题，共48分）
选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C B C D C A D B
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 D B A B B C D A
【解析】
1．根据题干设问词，可知这是本质题。宗法礼乐制度是周代文化的核心，其影响力超越地
理隔阂，使边缘诸侯国形成对周文化的认同。材料中燕国虽处北土，仍通过礼器与铭文
强调文化归属，符合这一观点，C项正确；分封制确实加强了周王室与边疆地区的联系，
但“政治趋同”说法过于绝对，分封制下诸侯国具有较大独立性，且材料未涉及具体政
治制度的比较，排除A项；“华夷对立”强调夷夏之防，但铭文“恪守”一词体现燕侯
对周礼的主动尊崇，而非被动接受，且燕国为姬姓诸侯，与“夷”有本质区别，排除 B
项；青铜器技术传播可能存在中原与周边的交流，但材料仅体现燕国对中原技术的模仿，
未涉及“单向传播”或其他地区的反馈，且技术传播非材料主旨，排除D项。故选C项。
2．孝文帝改革后迁都洛阳，北部边境军镇鲜卑子弟因远离权力中心而晋升无门，深感绝望，
导致统治集团内部矛盾激化，B项正确；从军镇子弟的感受来看，强调的是改革对内部关
系的影响，并非对鲜卑民族封建化的推动，排除A项；材料体现军镇鲜卑子弟对改革的
不满，并非民族凝聚力增强，排除C项；材料仅反映军镇子弟的政治不满，未提及边境
军事力量削弱、防御能力下降的相关信息，排除D项。故选B项。
3．根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉（中国）。结
合所学知识可知，察举制是汉朝以孝廉等品德为标准选拔官员的制度，许武利用察举制
中对“孝廉”品德的要求，通过先占财产再归还的手段，为自己和弟弟谋取被举为孝廉
及升官的机会，这说明察举制原本以品德为选拔依据的标准被人利用、操纵，不再是真
正基于真实的品德来选拔人才，传统选官制度出现了异变，C项正确；“地方舆论”（乡
论）是察举制的重要环节，但“主导”一词过于绝对，最终决定权仍在官府，排除 A项；材料重点揭示的是许武如何利用孝廉这一选拔标准来投机，而非论证儒家忠孝观念的核心
地位，排除B项；材料主体是许武家族的个体行为，并未体现政府主动的宣传举措，排除
D项。故选C项。
4．据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1912年
（中国）。根据材料和所学知识可知，1912年7月的中国已经推翻清政府和建立民主共
和国，但实际建立的共和政治仍然存在很大的缺陷，报纸以“秃笔”“曲笔”“短笔”
的报道反映了当时共和政治有名无实，民众的民主权利无法保障，D项正确；根据材料解
析可知，该报道揭示了当时共和政治有名无实，A项不符合材料主旨，排除；材料主旨并
非新闻业的发展状况，排除B项；袁世凯死后北洋军阀割据混战，不符合材料时间，排
除C项。故选D项。
5．根据设问可知，本题是本质题。时空范围为古代（罗马）。根据材料可知，虽然马勒奥
洛立下了遗嘱，但是罗马法在司法实践中考虑到马勒奥洛的弑母行为本身有悖人伦，认
定其为“精神病人”，所立遗嘱无效，体现罗马法在司法实践中，既尊重法律原则，又
兼顾伦理情理，C项正确；法官最终推定马勒奥洛为“精神病人”，认定其拟定的遗嘱无
效，这是因为法官考虑到马勒奥洛的弑母行为，并非随意，排除A项；遗嘱自由是财产
私有原则的体现，但本案的最终结果恰恰是对这一原则的限制，排除B项；法官的裁决
确实追求了个案正义，但其具体方法更体现的是实践中的灵活性，是务实的技术手段，
而非直接阐述自然法理性，排除D项。故选C项。
6．首相作为政务官希望改革以博得政治资本，而事务官反对激进改革，以维持现状，这体
现了文官政治下事务官和政务官之间的矛盾冲突，政务官的政治考量与事务官的行政逻
辑之间存在结构性差异，A项正确；材料信息无法判断出制约首相权力滥用，排除B项；
首相拥有宪法赋予的行政领导权，排除C项；材料信息与官员专业素养无直接关联，偏
离主题，排除D项。故选A项。
7．根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：12、13世纪的英
国。根据题干可知，《亨利一世自由宪章》表明国王承诺未经同意不得随意征收额外贡
金，这体现了对王权的初步限制，但尚未形成明确的制度性约束，《大宪章》第12条则
进一步明确规定，除传统税金外，未经“全国公意许可”（即由贵族、骑士等组成的共
同会议的同意），不得征收免役税与贡金，这一变化表明，对王权的限制从国王的单方
面承诺逐渐发展为具有法律效力的制度化规定，D项正确；君主立宪制是17世纪“光荣
革命”后确立的政体，排除A项；材料仅限制国王的“征税权”，并未涉及行政权力的
剥夺，且“完全剥夺”的表述过于绝对，排除B项；此时现代意义的“议会”尚未正式
形成，排除C项。故选D项。8．据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：17~19世纪
（欧洲）。根据材料“1648年形成的威斯特伐利亚体系，……1815年形成的维也纳体
系”可知，从威斯特伐利亚体系到维也纳体系，欧洲国家的主权意识持续强化，B项正确；
在题干内容中虽然述及了国际协调，如威斯特伐利亚体系、维也纳体系，但是这仅是题
干的表象所在，与题干设问“反映”不符，排除A项；题干虽然述及了瑞士、荷兰等国
家，但是“全面完成”表述绝对，排除C项；维也纳体系本身就是大国主导建立的，
“彻底瓦解”与史实和材料逻辑均不符，排除D项。故选B项。
9．据本题主题干的设问词，可知这是本质题。观察表格，1927~1937年间，田赋正税在1936
年有一次大幅上调，而县附加税则在1932年后出现爆炸式增长，其数额远超正税，附加
税的大幅增长是地方政府强化对农村税收征管的直接体现，国家能随意加征高额附加税，
且税额能有效征收，说明其对农村的控制能力不断增强，这一表述精准契合表格数据背
后的本质，D项正确；“基层自治”与史实不符，南京国民政府时期推行保甲制度，旨在
加强国家对基层的控制，而非实行自治，排除A项；县附加税的大幅增加确实在短期内
扩大了地方政府的财政收入，然而这种依靠加重农民负担的“缓解”是不可持续的，且
是导致社会矛盾激化的根源，选项表述片面，未能揭示问题的本质，排除B项；税收增
长的核心原因是政府加征附加税，而非经济发展，属于对税收增长原因的错误解读，排
除C项。故选D项。
10．据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期
（中国）。材料描述了明清江南地区的家庭手工业生产现象。贫者自织，妇女从事丝织
而非纺绩，全家分工（童稚挽花）。生产高度封闭（“丝不于市，线不于市”），但产
量高（“岁可断百匹”）。目的是“糊其口”，即维持生计，但隐含商品交换目的
（“尽逐搘训之利”），即隐含商品经济属性，B项正确；材料仅描述家庭纺织的生产
状态，未体现政府重农抑商政策的变化，无法推断政策“明显松弛”，排除A项；材料
中的家庭手工业仍属传统经济范畴，未出现资本主义性质的新型生产关系，排除C项；
“丝不于市，线不于市”正说明生产的非专业化特征，排除D项。故选B项。
11．根据题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：21世纪（世
界）。根据美元占比下降与其他货币占比上升的直接对比，清晰地反映了国际货币体系
正在从美元单极主导向多极并存转变的多元化发展趋势，A项正确；人民币国际化更多
是中国自主推进的战略，并非区域一体化，且材料数据反映的是结果而非原因，排除 B
项；新兴经济体地位确实在上升，但“主导”一词不符合现实，表述绝对化，排除C项；
布雷顿森林体系在1970年代初就已瓦解，与材料所述21世纪的情况不符，排除D项。
故选A项。12．根据题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：16世纪西欧。根
据材料“‘穿袍贵族’的崛起形成鲜明对照的是‘佩剑贵族’的没落”并结合所学知识
可知，新兴资产阶级实力上升，封建领主和骑士阶层走向没落。16~17世纪西欧商品经
济的深入发展导致传统贵族衰落和资产者阶层崛起，体现了经济基础决定上层建筑的历
史规律，B项正确；殖民扩张确实带来了财富，但其主要是通过商业革命和价格革命等
经济机制间接影响社会结构，并非最直接的原因，排除A项；宗教改革与材料现象无直
接因果关系，排除C项；王权强化确实需要新的官僚体系支持，但这更多是“穿袍贵
族”崛起的结果而非原因，排除D项。故选B项。
13．据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中
国）。根据材料可知，唐宪宗元和年间，卢坦担任宣歙观察使时遇到旱灾饥荒的情况，
当时谷价日益上涨，有人建议抑制谷价，但卢坦认为宣歙地区土地狭窄，谷物产量少，
依赖四方商船运粮，如果强行压低谷价，商船就不会再来，会导致更加困乏，后来米价
涨到一斗二百钱，商旅聚集，百姓得以生存。卢坦不强行压价，而是让市场调节吸引商
船，解决了粮食短缺问题，体现了对市场规律的巧妙运用，B项正确；卢坦并非“放弃
干预”，而是采取更符合经济规律的干预方式，排除A项；材料强调商人因利而动，是
市场行为，未体现“垄断”，排除C项；D项属于对材料的过度解读，宣歙地处江南，
但单个案例不能证明整体经济地位的变迁，排除。故选B项。
14．根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。工
业革命使大量女性进入工厂（生产方式变革），但传统观念仍将女性参与公共生产视为
“亵渎”，这种观念滞后正是社会转型期矛盾的体现，C项正确；题干既反映女性劳动
权益受损，也体现社会观念的歧视，A项仅聚焦“法律保障”，无法涵盖“社会观念”
这一核心信息，表述片面，排除；材料中社会观念的保守并非“阶级矛盾激化”导致，
而是传统观念对新生产方式下女性角色的不适应，逻辑不符，排除B项；工业革命初期
实际上提供了新的社会流动渠道，且材料未涉及阶层固化问题，排除D项。故选C项。
15．明清时期的美洲作物传播，推动了中国农业从传统粮食作物为主的单一结构，向适应不
同生态环境的多元结构发展，D项正确；材料未涉及“商品经济发展”的相关表述，排
除A项；表格未记录任何关于“生态环境恶化”的信息，排除B项；C项中“解决了”
过于绝对，排除。故选D项。
16．材料中CPTPP、非洲大陆自贸区等区域性协定的推进，正是区域经济一体化加强的具体
体现，与材料主旨高度契合，A项正确；材料反映的是贸易机制的变化，未涉及国际经
济秩序的根本性变革，排除B项；特惠贸易协定虽具有“歧视性”，但本质上是全球化的阶段性表现，而非阻碍，排除C项；世贸组织虽面临困境，但全球多边贸易体制仍在
运行，并未“瓦解”，排除D项。故选A项。
第Ⅱ卷（非选择题，共52分）
17．（14分）
（1）（6分）特点：体现封建等级制度（维护特权）；司法程序规范，要求严格依法裁
判；礼法结合；对老弱妇孺及情况特殊的罪犯酌情论处。（任意三点即可）
（2）（8分）新发展：律例合编体例，保持稳定与灵活的统一；为边疆少数民族地区制
定专门法律；强化司法集权，完善审转复核制度。（任意两点4分）
历史影响：法律与教化并重的传统得到继承与发展；维护了多民族国家的统一与稳
定；是封建法典集大成者；是有力的统治工具；为后世法制建设提供了借鉴。（任意两
点4分）
18．（14分）
（1）（8分）特点：地处丝绸之路枢纽，具有重要中介地位；陆海贸易并重，控制关键商
路；贸易商品种类丰富；贸易伴随文化传播。（任答两点4分）
影响：丰富了人们的物质生活；促进多元文化融合（钱币文化、键陀罗艺术）；促
进了宗教传播；推动艺术创新；促进科学技术（数学、天文等）的东西交流。（任答两
点4分）
（2）（6分）表现：商品种类与流通量增多；贸易规模扩大；欧洲贸易中心逐渐由地中
海转移到大西洋沿岸；商业经营方式的变化，股份公司、证券交易所纷纷出现。（任答
三点，言之成理即可）
19．（12分）
（1）（6分）表现：城市新兴经济制度的出现；城市自治权的获取；城市大学的发展。
（每点2分）
（2）（6分）原因：社会经济发展，社会人口流动加快；城市化进程加快；冗官现象的
加剧；官僚管理制度日益完善，官员流动性增强；科举制的发展和科考规模的扩大。
（任答三点即可）
20．（12分）
示例一：
情节：张怀远弃文从商，经营粮栈致富后捐得监生功名。（2分）
历史现象：这一情节反映了明清时期科举制度的僵化与捐纳制度的兴起。（2分）评述：明清时期，随着科举考试竞争日益激烈，大量读书人难以通过正途入仕。与
此同时，商品经济发展促使社会价值观发生变化，传统的“重农抑商”观念受到冲击。
清政府为缓解财政压力，推行捐纳制度，允许民间通过捐资获得功名或官职。这一制度
虽然为商人阶层提供了进入仕途的通道，促进了社会流动，但也导致官员素质参差不齐，
加剧了吏治腐败。捐纳制度的盛行使“学而优则仕”的传统受到挑战，反映出明清社会
在商品经济冲击下价值观念的深刻变迁，既体现了社会流动的多元化趋势，也暴露了传
统科举制度在新形势下的局限性。（8分）
示例二：
情节：张继儒苦读三十载，连考七次未中举人，家道中落。（2分）
历史现象：这一情节反映了明清科举制度下士人的生存困境与科举取士的局限性。
（2分）
评述：明清时期，科举制度虽然为社会下层提供了上升通道，但其录取名额有限与
应试人数激增的矛盾日益突出。以张继儒“苦读三十载，连考七次未中举人”为例，可
见科举考试的巨大难度。这种现象的产生既源于科举制度本身的设计缺陷，也与明清时
期人口增长、教育普及等社会因素密切相关。一方面，科举制度推动了文化教育的普及，
促进了社会阶层的流动；另一方面，过度依赖科举也造成了人力资源的浪费，许多士子
将毕生精力耗费在科举考试中，不仅影响了个人的发展，也制约了社会经济的进步。这
种现象还导致了“科举社会”的形成，使得整个社会价值取向单一，士人阶层对科举的
过度依赖在一定程度上阻碍了社会多元发展。从更广阔的视角看，张继儒的遭遇反映了
传统社会向近代转型过程中制度变革的迫切性，也为理解近代中国社会变革的内在动力
提供了重要视角。（8分）
示例三：
情节：族老叹息：“百年书香门第，终不若白镪（白银）实在。”（2分）
历史现象：这一情节反映了明清时期商品经济冲击下传统价值观念的深刻变迁。（2
分）
评述：明清时期，随着商品经济的繁荣和白银货币化的深入，传统“重义轻利”的
儒家价值观受到强烈冲击。这一现象的产生具有多重背景：首先，新航路开辟后美洲白
银大量流入，推动了中国货币经济的发展；其次，明清时期商品市场扩大，商帮崛起，
商人社会地位显著提高；再者，科举取士的艰难与商业利润的丰厚形成鲜明对比。这种
现象的影响深远：一方面，它打破了传统“士农工商”的等级秩序，促进了社会观念的
解放和商业文化的发展；另一方面，过度追求财富也导致了社会风气的奢靡和道德水准的滑坡。从历史发展的角度看，这种价值观念的转变既是明清社会转型的重要标志，也
反映了中国传统社会向近代转型过程中面临的文化困境。它既推动了商品经济的发展和
社会结构的变革，也对传统儒家文化造成了冲击，体现了社会转型期价值观念变迁的复
杂面相。（8分）
（以上示例仅作参考，言之有理即可得分）
