文档内容
2015年乌鲁木齐市初中毕业生学业水平测试
化学
一、选择题（共10小题，共20分）
1.党和国家已把“生态文明建设”提升到更高的战略层面，要求加大自然生态系统恢复和
环境保护的力度。下列做法不符合这一要求的是（ ）
A.“低碳生活、绿色出行”正在成为人们的生活常态
B.加大石油、煤炭的开采速度，增加化石燃料的供应量以加快经济建设
C.全面关停能耗大污染严重的企业，以减少资源浪费，恢复自然生态
D.合理施用化肥和农药，减少对环境的影响，保障农产品产量及食品质量安全
2.只含有一种元素的物质是（ ）
A.可能是纯净物也可能是混合物 B.可能是单质也可能是化合物
C.一定是纯净物 D.一定是一种单质
3.下列对化学用语的表述正确的是（ ）
Ａ.Fe2+—表示铁离子带2个单位的正电荷 B.2H—表示2个氢元素
C.2HO—表示2个水分子 D.SO—表示二氧化硫中有氧气分子
2 2
4.化学变化中不能实现的变化是（ ）
A.一种分子变成另一种分子 B.一种离子变成另一种离子
C.一种原子变成另一种原子 D.一种单质变成另一种单质
5.“见著知微”是化学学科的重要特点之一。它是指通过实验现象的观察、思考和推论，建
立起对微小的原子、分子的认识。下列不符合这一特点的是（ ）
6.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。右表是元素周期表
的一部分，A—F代表六种不同短周期元素。下列说法不正确的是
（ ）
A.原子序数E”、“<”或“=”）。要准确测定该溶液的pH，需要用到的仪器是
2。
三、实验探究及计算题（包括3小题，共20分）
15.下列各图是同学们所熟悉的实验装置，请根据题目要求回答有关问题：
⑴写出仪器的名称：① 。② 。
⑵实验室若用B装置制备氧气，该反应的化学方程式为： ；收集氧
气通常选用的装置是 （填字母序号）。
⑶在实验室里若选用A、C装置制取二氧化碳气体，其反应原理可用化学方程式表示为：
。
⑷澄清石灰水是实验室常用的试剂之一。
右图所示是同学们做过的实验：
① 甲 中 能 观 察 到 的 明 显 现 象 是
；
②乙中的反应可用化学方程式表示为
；
③有同学将甲、乙两个实验后所得物质
全部倒入丙实验后的烧杯中混合，静置
一会儿，观察到上层溶液为无色，底部有白色沉淀。取少量上层溶液滴入足量稀盐酸，无明显
现象。综合分析可知：该上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和 ，可能含有的溶
质是 。
16.在高温下，铁与水蒸气能发生反应生
成一种常见铁的氧化物和一种气体。某化
学学习小组的同学对此反应很感兴趣，在
小组集体协作下设计了如下实验，以探究
铁粉与水蒸气反应后的产物，也邀请你一
起来完成下列探究：
⑴A装置的作用是 。
⑵探究生成的气体是什么？
【猜想与假设】猜想一：生成的气体可能是氢气 猜想二：生成的气体可能是氧气
【实验探究】将生成的气体通入C装置。球形管里装有碱石灰干燥剂。导管口蘸些肥皂水（或
洗涤剂溶液），控制气体流速，吹出肥皂泡。当肥皂泡吹到一定大时，轻轻摆动导管，肥皂泡
脱离管口后，气泡上升。用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声。
【推断】生成的气体是 。
⑶探究试管中剩余固体成分是什么？
【查阅资料】
3【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一：剩 余固体是铁和四氧化三铁
猜想二：剩余固体是 。
【实验探究】
实验操作 实验现象及结论
【实验结论】铁与水蒸气反应的化学方程式： 。
【反思与交流】该黑色固体不可能是氧化亚铁、氧化铁，理由是 。
17.某化学兴趣小组同学在实验室里，利用废旧电池的外壳锌皮制取氢气。在200g的稀硫酸
中加入足量的锌皮，完全反应后，制得了0.2g氢气。试计算，该稀硫酸的溶质质量分数是多
少。
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