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山东省青岛市 2022 年中考语文试卷
一、积累与运用。（17分）
1. 在中国共产主义青年团成立100周年之际，学校广播站开展了“青春向党”主题活动。下面是小语写的
广播稿部分内容。
“每一粒熬过冬天的种子，都有一个关于春天的梦想。”在美好的春光中，我们澎勃向上；在浩瀚的
学海里，我们尽情傲游；在广袤（mào）的天地间，我们奋力拼搏。哪怕遇到坎坷，也会勇敢坚强，充满
信心地面对挑战；哪怕经历挫折，也会持之以衡，满腔热忱（chén）地拥抱未来。
作为新时代的青少年，我们将奋斗的足迹，镌（juān）刻在岁月的年轮上；我们将炽（zhì）热的情怀，
书写在青春的诗篇里；我们会继续担负党和国家赋与的使命，奔赴人生的下一段旅程……
（1）小语在试读时，给文中的四个字标注了读音，不正确的一项是（ ）
.
A 袤（mào） B. 忱（chén）
C. 镌（juān） D. 炽（zhì）
（2）小文认为画线词语中有错别字，并进行了修改。她的修改不正确的一项是（ ）
A. “澎勃”改为“篷勃”
B. “傲游”改为“遨游”
C. “持之以衡”改为“持之以恒”
D. “赋与”改为“赋予”
2. 听了小语的广播，同学们纷纷在留言板上写下感言。
下面这段感言中，加点词语使用不恰当的一处是 （ ）
当代青年人没有[A]墨守前人的旧说，而是敢于质疑，大胆创新。一个个奋斗的故事，[B]演绎出一段
段无悔的青春。他们所做的事情也许并不是什么[C]丰功伟绩，但是，他们以奋斗之我，吹响了[D]可歌可
泣的时代号角。
A. A B. B C. C D. D
3. 下列同学们来稿的句子中，有语病的一项是（ ）
A. 那些杰出的劳动者虽然岗位不同，但都具有高度的责任心和令人敬佩的奉献精神。
B. 大约数百万左右青年学生参加了“乡村振兴”活动，把汗水挥洒在希望的田野上。
C. 从最后一刻仍顽强拼搏的中国女足姑娘身上，我们真切感受到了永不服输的精神。
D. 在逐梦太空的征途上，青年科技工作者勇攀科学高峰，展现了中国航天人的风采。
4. 下面是同学们提供的素材，其中内容与主题不相符的一项是（ ）
选项 主题 内容
A 坚持不懈 几代“北斗”人坚守初心，不断努力，终于建成了中国人【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
自己的导航系统。
江梦南半岁失聪，付出了比常人更多的努力，克服重重困
B 自强不息
难，成为清华大学博士生。
全红婵七岁开始接触跳水运动，日复一日地刻苦训练，夺
C 勇于创新
得奥运会女子十米跳台项目冠军。
张桂梅扎根贫困山区几十年，将全部心血倾注在教育事业
D 甘于奉献
上，为山区女孩点燃希望之灯。
A. A B. B C. C D. D
5. 下面是“诗文共赏”栏目的推介语。请你根据提示，将引用的诗文补充完整。
诗韵校园
徜徉书海，读思结合，我们会有“学而不思则罔，①_____”的领悟；遇到困难，不言放弃，我们会有
“②_____，③_____”（陆游《游山西村》）的欣喜。
诗韵生活
亲近自然，我们吟唱着“最爱湖东行不足，④_____”，感受多彩春天的魅力；走进田园，我们品味着
“采菊东篱下，⑤_____”，体悟闲适淡泊的心境。
诗韵人生
依依惜别时，莫伤感，我们彼此劝慰“⑥_____，儿女共沾巾”；踏上新征途，别踌躇，我们相信“长风
破浪会有时，⑦_____”。
二、阅读。（53分）
6. [共读《钢铁是怎样炼成的》]下列对名著相关内容的表述，不正确的一项是（ ）
A. 保尔从小生活在社会最底层，后来受朱赫来影响，革命意识觉醒，逐步走上革命道路。
B. 保尔因感情受挫，选择离开家乡去工地干活，后来参加战斗，历经磨难，多次死里逃生。
C. 保尔病情恶化，不得不躺在病床上，但他凭借顽强的毅力进行写作，没有向命运屈服。
D. 小说通过对保尔成长经历的描述，折射出特定时代的战争、建设场景和社会生活风貌。
7. [共读《骆驼祥子》]
在交流活动中，小语向大家展示了一幅经过特殊处理的图片（见图）。图中，车很大，祥子很小，看起来
比例失当。这样处理合适吗？请你结合《骆驼祥子》的相关内容说明理由。含标点符号不超过80字。【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
8. 下列对辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》的理解，不正确的一项是（ ）
破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
A. “醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”词人夜里醉酒，挑灯看剑，梦回军营，表达了为国征战沙场的渴
望。
B. “八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”词人梦见将士们庆祝胜利，在欢快的军乐声中
论功行赏的场景。
C. “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”骑着快马驰骋战场，弓弦的响声如雷声一般，写出了词人梦境中
激烈的战斗场面。
D. 这是一首充满“壮”情的词。词人表达了渴望收复失地、建功立业的雄心壮志，也发出了壮志难酬的
慨叹。
9. 下列对诗词语句的理解，不正确的一项是（ ）
A. “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”（《水调歌头（明月几时有）》）“我”想要乘风
回到天上仙宫，又担心仙宫寒冷，表达出内心的矛盾之情。
B. “烽火连三月，家书抵万金。”（《春望》）战火连绵不断，诗人迫切希望得到家中亲人的消息，这
时一封家书是多么珍贵啊！
C. “朔气传金柝，寒光照铁衣。”（《木兰诗》）北方的寒气传送着打更的声音，寒光映照着将士们的
铠甲，表现了军营生活的艰苦。
D. “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）时隔多年，诗人重回故乡，
听见凄凉 的笛声，不禁悲从中来。
10. 阅读下文，回答问题。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，
尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事……此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
（节选自《出师表》）
司马光，字君实，陕州夏县人。仁宗宝元初，中进士，历事四朝。光常患历代史繁，人主不能遍览，
遂为《通志》八卷以献。英宗悦之，乃命光续此书。后神宗名之曰《资治通鉴》， 书尚未就，神宗尤重之 ，
以为贤于《汉纪》，数促使终篇。及书成，加资政殿学士。
元祐元年，拜尚书左仆射，两宫①虚己以听，遇事常咨之。辽、夏使谓其边吏曰：“中国相司马矣，
毋轻生事，开边隙。”光自以遇圣明，欲以身殉天下，躬亲庶务②，不舍昼夜。后，宾客见其体赢，戒之
以诸葛亮食少事繁，光曰：“陛下所以用臣，盖察臣狂直，庶有补于国家，若徒以禄位自荣，而不能救生
民于患，是私其身也。”由是益力病中呓语皆朝廷天下事也。
（取材于《宋史》《闻见录》）
[注]①两宫：指太皇太后和哲宗。②庶务：各种政务。
（1）下列各句中，加点词语解释不正确的一项是（ ）
A. 由是感激 感激：感奋激发
B. 后神宗名之日《资治通鉴》 名：命名
C. 戒之以诸葛亮食少事繁 戒：谨慎
D. 是私其身也 私：偏爱
（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A. 由是益力/病中呓语皆朝廷/天下事也
B. 由是益力/病中呓语/皆朝廷天下事也
C. 由是/益力病中呓语皆朝廷/天下事也
D. 由是/益力病中呓语/皆朝廷天下事也
（3）下列各项中，加点词语的意思相同的一项是（ ）
A. 乃命光续此书 乃重修岳阳楼，增其旧制
B. 遇事常咨之 不知口体之奉不若人也
C. 欲以身殉天下 以其境过清，不可久居
D. 庶有补于国家 皆以美于徐公
的
（4）下列对文中相关内容 理解，不正确的一项是（ ）
A. 刘备多次亲自拜访平民出身的诸葛亮，征询他对当时天下局势的意见。
B. 司马光受朝廷重用，辽、夏使者对自己的边吏说，不要轻易引起事端。
C. 司马光勤勉工作，日夜操劳，后来接受了宾客的建议，开始注意休息。【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
D. 诸葛亮忠心耿耿以报知遇之恩；司马光公而忘私，心系百姓，胸怀天下 。
（5）借助文言知识资料卡，把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
书尚未就，神宗尤重之，以为贤于《汉纪》，数促使终篇。
文言知识资料卡：就：①接近，靠近；②赴，前往；③从事；④完成，成功。
11. 阅读下文，回答问题。
材料一：
[新华社•拉萨5月18日电]春夏之交，“巅峰使命”珠峰科考启动。锚定青藏高原的“地标”，中国
人又一次“冲顶”珠峰。新纪录、新突破，振奋人心。
5月4日，在珠峰海拔8830米处，登顶科考小组成功架设世界海拔最高自动气象站。
5月9日，冰川与污染物考察小组对冰川进行高分辨率扫描，对珠峰的全面“体检”活动史无前例。
5月15日，我国自主研发的“极目一号”Ⅲ型浮空艇升空高度达到海拔9032米，创造了新的世界纪
录。
……
（改编自沈虹冰等《无惧风雪鉴未知长空万里探山河》“新华网”2022年5月19日）
材料二：
5月，珠穆朗玛峰格外热闹。“巅峰使命2022——珠峰极高海拔地区综合科学考察研究”在珠峰地区
展开。
据介绍，此次珠峰科考整合了一个十余人的登山团队，登山队员接受过长期系统训练；熟练掌握了气
象站安装、调试的各项技术。5月3日晚，登山队员们比预计提前一天抵达突击营地，4日凌晨，踏上了征
途。哪怕队伍里有曾16 次攀登珠峰的“老将”，这趟路也并不轻松。因为要在珠峰完成架设气象站工作，
每个登山队员都需要背负15 公斤左右的物资，是寻常登山任务的两倍。
此外，山顶的积雪也带来了困难。按原计划登山队员要在海拔8800米的位置架设气象站，但是在挖了
一米多厚的积雪后，依旧没有找到可以架设设备的岩体。在和指挥部交流后，他们选择继续攀登最后在海
拔8830米处才找到。在逼近峰顶的寒风中，他们用了约一个小时，终于完成了气象站的架设工作。
探索珠峰，一直是青藏高原科学研究的重要任务。早在1959 年，我国就成立了珠峰登山科考队，开
展科考活动。资料显示，当时的科学家们用简陋的仪器观察地形地貌，在冰面打孔观测冰川的流动速
度……那时，仪器设备、观测手段都很落后。六十多年前，中国人第一次登顶珠峰时，连登山鞋、冲锋衣
都生产不出来，只能从国外进口。几十年积淀，国家科技的进步和综合实力的提升，支撑了科考装备的升
级。无人机、无人船、探空气球和飞艇等，在此次科考中发挥了重要作用。“巅峰使命2022”向全世界展
现了中国综合国力的提升，为世界科技事业的进步做出了贡献。
（摘编自申琳、徐驭尧《攀登，向着科学之巅》《人民日报》2022年5月10日）
材料三：【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
“哪怕困难重重，也要迎难而上。”挑战无极限的“珠峰精神”，标记了珠峰高度，更标注了人生的
高度。
______。登顶珠峰，团结协作必不可少。制定科考计划、做好后勤保障、应对紧急情况等等，非一日
之功，更非一人之力。
______。此次科考在海拔8830米处成功架设世界海拔最高自动气象站，正是全体科考队员坚持不懈的
结果。
______。作为“世界第三极”的珠峰，环境险恶、气候恶劣，狂风、缺氧、极寒、雪崩等，时刻威胁
着科考队员的生命，但他们不畏艰险，最终登顶成功。
_______。攀登珠峰难度之大是常人难以想象的，所以科考队员要进行严格的体能训练。每一次登顶
都是他们超越自我的艰苦历程。
时代需要攀登者，更需要“珠峰精神”。“珠峰精神”流淌在每一个中国人的血液里，融汇在一代代
人的奋斗中。它必将激励青年一代以攀 登者的姿态勇往直前，不断迎接新的挑战。
（改编自贾玉宝《弘扬“珠峰精神”，奋进伟大征程》“四川新闻网”2022年5月6日）
（1）下列对材料内容的理解，不正确的一项是（ ）
A. “巅峰使命”珠峰科考团队，创造了一个又一个新的世界纪录，非常振奋人心。
B. 经过系统的训练，登山队提前抵达了突击营地，顺利找到岩体，架设好气象站。
C. 珠峰科考团队的装备从落后到先进，彰显了我国科技的进步和综合实力的提升。
D. 挑战无极限的“珠峰精神”，标注了人生的高度，必将激励青年一代勇往直前。
（2）将下列句子依次填入材料三的横线处，最恰当的一项是（ ）
①以“咬定青山不放松”的执着，坚持不懈
②以“同舟共济扬帆起”的合力，凝聚力量
③以“吹尽狂沙始到金”的坚韧，超越自我
④以“狭路相逢勇者胜”的勇气，不畏艰险
A. ②①④③ B. ④②③① C. ③④①② D. ①③②④
（3）结合材料内容，根据提示将下面的采访提纲补充完整。要求：问题之间有逻辑联系。
采访提纲
采访对象 “巅峰使命2022”珠峰科考队队长
采访目的 ①_____
问题一：在科考的过程中，科考队遇到了哪些困难？
采访问题
问题来源于材
问题二：②_____
（第一 料二
组）
问题三：③_____【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
采访问题 问题一：什么是“珠峰精神”？
问题来源于材
（第二 料三
组） 问题二：我们青少年应该如何践行“珠峰精神”？
12. 阅读下文，回答问题。
春之芽
①春天，是被一个叫作“芽”的词儿唤醒的。
②童年的春天，我最先看到的，是老屋门前的柳树芽。清晨，我还在被窝里做梦，母亲急急地摇醒我，
说太阳快要晒屁股了，你还赖在被窝里，快起来看柳树吐芽芽。“芽芽”，她把那个词儿重叠起来，叫得
那样顺畅，那样亲切。
③在母亲的熏陶下，我开始对植物的芽上心了。天气渐暖，我守候在院子里，等待某个小草的“芽
芽”从地里蹦出来。这样的过程不是徒劳的，好多次，我就发现了从土缝里冒出来的草芽。我还发现，小
草芽都带着鲜嫩的鹅黄色，就像刚孵出的小鸡那样的色彩，惹人怜爱。
④率先萌发的嫩绿春草，常常成为诗人抒发爱春惜春情感的载体，《早春呈水部张十八员外》开头两
句“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，写的便是初春之景。春雨之后，这“近却无”的草色，正是早
春时节草木嫩芽的颜色。诗的第三句“最是一年春好处”，表达出诗人对早春的无限赞美之情。
⑤万物吐芽的春天，是人们内心至美的季节。
（选编自《安徽文学》2022年第2期作者：赵丰）
_______
①春意催人。寻个阳光灿烂的日子，带着孩子们来到郊外，寻找一种只有清明前后才会出现的食材
——清明草。
②想起那年清明节，外婆为了照顾家中每个人的口味，准备了三种风味的清明粑：苏麻、花生、芝麻、
冰糖粒混在一起的甜馅；花生粒、肉丁、盐菜碎炒制成的咸馅；还有无馅的，直接用绿色的糯米团做成。
蒸好的清明粑褪去了葱绿，变成了深沉的橄榄绿。我一口气吃了三个——甜馅糖汁黏稠，甜而不腻；咸馅
鲜香滑嫩，令人胃口大开；无馅料的，清香淡淡；从舌尖到舌根，袅袅升起一股清甜，久久不散。外婆看
着我，眼睛笑得弯弯的……
③三十年后的今天，我给孩子们做香甜可口的清明粑。
④终于盼到出锅，孩子们吹着清明粑上的热气，等不及放凉就塞进嘴里。
⑤“什么味道呀？”我笑着问。
⑥儿子嘴里塞得满当当的，声音有些含混：“淡淡的甜——”
⑦女儿抢过话来：“这就是春天的味道呀。”这声音和话语像极了三十年前我的外婆。
⑧“是啊，三十年前，我的外婆把春天的味道传递给了我。现在，我又把春天的味道传递给了你
们……”【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
（选编自《人民日报》2022年4月13日作者：周钰姣）
春之思
①从季节上讲，立春标志着冬去春来，但冬和春常常要缠绵好一阵子。立春过后，偶尔有几天阳光灿
烂，那些娇嫩的花草，被心急的我搬出屋子，却在一个晚上冻蔫了。还有那盆养了多年的凤尾竹，我原想
着让春雨清洗一下它叶上的灰尘，没想到，春雨下到后半夜竟然变成了雪，把它的枝条压断了。我看着它
们，心与它们一样清冷，也对春有了更多、更深的认识。
②其实，冬春交接有个过程。一开始，春犹如襁褓里的孩子，还裹着厚厚的冬衣，把春心深深地藏着。
天气渐暖，春风和煦，草木才会萌芽，但还没有长开来。只有到了盛春，草木全部转绿，百花竞相开放，
鸟儿鸣，水流欢，人们心目中的春姑娘才惊艳出场。
③草木会跟着季节的轮转，随着气候的变化，凭着它们的感觉，从容不迫，不急不躁。虽然“倒春
寒”会严重摧残刚刚萌芽的草木，但草木不改春心，向往未来，脚步坚定，慢慢修复，用憧憬和坚韧度过
生命的长河。人有时还不如草木，悲观者只感叹春日苦短，乐观者只等待秋实累累。只有那些与时光、草
木一起成长的人方能明白：不是春季到了花就开，也不是花开了就一定结果子。从春花到秋实，人们要劳
作，要奋斗，要耐心，也得承受可能的意外。
④谷雨到了，气温一天天高起来，雨水也慢慢多起来。草木准备大口喝水，顶着烈日，迎接生命的又
一个节气。
（选编自《人民日报•海外版》2022年5月14日作者：李亚军）
（1）请你结合三则短文的内容，根据提示将表格补充完整。
短文题
内容
目
春之芽 ①_____
②_____ 我带孩子寻清明草做清明粑，想起外婆做清明粑的情景。
立春刚过，我就把花草搬到屋外，却使花草受到“倒春寒” 的摧残，这给了
春之思
我启示。
（2）小文交在朗读《春之芽》中画横线的语句时，对“蹦”字做了重音处理，这样读好不好？请说明理
由。
天气渐暖，我守候在院子里，等待某个小草的“芽芽”从地里蹦出来。
（3）第二则短文中回忆了外婆做清明粑的往事，这样写有什么好处？
（4）《春之思》中画波浪线的语句意蕴深刻，请结合短文内容，谈谈你的理解。
不是春季到了花就开，也不是花开了就一定结果子。
（5）班级拟举行散文朗诵会，以这三则短文作为朗诵材料。你认为“探寻春天”和“生长的季节”哪一【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
个适合作为朗诵会主题？请说明理由。
三、写作。（50分）
13. 作文。
现代文阅读中，《春之思》结尾写道：
谷雨到了，气温一天天高起来，雨水也慢慢多起来。草木准备大口喝水，顶着烈日，迎接生命的又一
个节气。
读完这句话，同学们深有感触。有的同学说，我从中读出了坚定的信念；有的同学说，我从中读出了
美好的憧憬……你读出了什么？
请根据自己的理解，写一篇作文。可以叙写经历，可以抒发情感，也可以表达观点。
要求：（1）自选角度，自定立意，自拟题目；（2）自选文体，诗歌除外；（3）不少于600字；（4）文
中不得出现真实校名与人名；（5）不得抄袭本试卷内容。【中小学教辅资源店 微信：mlxt2022】
